資源簡介

(共20張PPT)
在賽場上，比賽規則每一個參賽者都必須遵守，為的是讓比賽公平公正地進行，不然就要受到處罰。
社會小鏡頭
這些小學生為什么能安全迅速的通過路口？
校園小鏡頭
校園的操場上同學們的早鍛煉，為什么能夠這樣有序、整齊？
考考你：
班規是班級成員共同遵守的行為準則和規范。
2、我們的班規我們訂
第一課時
第一單元 與班級共同成長
觀察以上三個場景，你能看出班規的作用嗎？
我們的課堂學習
我們的課間活動
我們借閱圖書
有了班規：
我們的課堂學習有序又活躍
我們的課間活動活潑又安全
借閱圖書時，我們都會做到愛護圖書，看完后放回原位
故事一：
小美所在的班級，班規規定要愛護班級環境，保持教室整潔。小美每天來到教室后，第一件事就是整理自己的書桌，把書本擺放整齊，將垃圾放入垃圾桶。課間休息時，她看到地面有紙屑，也會主動撿起來。在小美的帶動下，越來越多的同學養成了愛護環境的好習慣，班級始終保持著干凈整潔的狀態。他們班每次衛生評比總是年級第一名，他們用實際行動為班級爭得了榮譽。
故事二：
班級班規要求同學們上課認真聽講，積極回答問題。小李一直嚴格遵守這條班規。在課堂上，他總是全神貫注地聽老師講課，認真做筆記。每當老師提出問題，他都會積極思考，勇敢地舉手發言。他的認真態度不僅讓自己的學習成績不斷提高，也激勵著其他同學更加努力地學習，整個班級的學習氛圍越來越濃厚。
讀一讀P9的班規，說一說這兩個班規中涉及了哪些方面的內容？
學習任務：
因為班級情況不同，所以班規的內容也有所不同。
提示1：
2.我們班的班規是老師帶領同學們一起討論后再確定的。
你更贊同哪個班的做法？為什么？
活動規則：
（1）四人一個小組；
（2）組內充分討論；
（3）推舉代表分享觀點。
1.我們班的班規是由老師一個人制訂的。
班規的制定可不是一件簡單的事情，他有比較復雜的程序和方法，我們要想制定一個合理的班規，必須掌握制定班規的程序和方法。
提示2：
（P11頁）制定班規時要注意哪些事項，請你在贊成的事項前面畫 ,并想一想還有什么可以補充的。
小貼士：
√
班規是不是要面面俱到越多越好？
想一想：
制定班規要根據班級的實際情況制定，并不是越多越好，而應注重簡潔明了、重點突出，以更好地發揮班規的引導作用。
提示3：
班規我來訂
小組討論，制定班規，并把小組討論的班規內容推選一名代表進行交流。
評比流程
- 本班學生對所有班規作品進行投票，每人可投一票。
- 根據得票數，選出咱們班的班規。
簡潔明了、重點突出，能更好地發揮班規的引導作用。
我們的新班規
上學不遲到，逃課不能要。
上課認真聽，作業按時交。
尊敬師長好，同學不打鬧。
愛護公物棒，整潔要做到。
言行需文明，班規要記牢。
沒有規矩，不成方圓。班規是我們班級成員應該遵守的重要規矩，我們班將會在班規的規范和引導下，越來越好，越來越優秀！

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