資源簡介 (共24張PPT)2024年10月13日,岑浩輝高票當選澳門特區第六任行政長官候任人。12月20日,由國家主席習近平監誓,澳門特別行政區第六任行政長官岑浩輝宣誓就職。澳門行政長官由行政長官選舉委員會選出。該委員會由4個界別共400名委員組成,包括澳門特別行政區永久性居民中的中國公民、澳門特別行政區永久性居民中的非中國籍人士、外國籍人士和澳門特別行政區立法會議員等,選舉委員會通過無記名投票方式選出行政長官候選人。此外,澳門特別行政區行政長官的選舉遵循《行政長官選舉法》,該法旨在規范選舉工作,確保選舉過程公平、公正、公開、民主和廉潔 。思考:澳門特別行政區行政長官的選舉方式與中央的一樣嗎?∽∽∽第一課 維護憲法權威∽∽∽2025統編版八年級下冊1.2 治國安邦的總章程1憲法如何設置國家機構?2我國的國家機構實行什么原則 3民主集中制原則主要體現在哪些方面?4為什么要規范權力運行?5如何規范權力的運行?瀏覽課本P12-19頁內容,思考下列問題,并將答案標記在課本上。(時間:5分鐘)自主學習設置國家機構∽∽∽第一部分∽∽∽新一屆國家機構和全國政協領導人員是由全國人大代表全國政協委員依法投票選舉產生的。以國家機構領導人為例,3月9日、10日、11日,十四屆全國人大一次會議主席團分別舉行了第三次、第五次、第七次會議,決定將新一屆國家機構領導人員人選名單提請各代表團醞釀。講授新知國家主席 習近平國務院總理 李強2023年3月10日,十四屆全國人大一次會議在北京人民大會堂舉行第三次全體會議。習近平全票當選中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席。2023年3月10日,十四屆全國人大一次會議在北京人民大會堂舉行第四次全體會議,根據國家主席習近平的提名,經過投票表決,決定李強為中華人民共和國國務院總理。國家主席習近平簽署第一號主席令,根據大會決定,任命李強為國務院總理。探究任務:憲法如何設置國家機構 民主選舉人大代表人民代表大會講授新知我國的一切權力屬于人民。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。“全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生,對人民負責,受人民監督;國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生,對它負責,受它監督”。知識補充任期 職權人民代表大會國務院監察委員會人民法院人民檢察院每屆任期五年與人民代表大會任期相同,連續任職不超過兩屆與人民代表大會任期相同,連續任職不超過兩屆與人民代表大會任期相同,連續任職不超過兩屆與人民代表大會任期相同,連續任職不超過兩屆修改憲法,監督憲法等(第六十二條)根據憲法和法律,規定行政措施,制定行政法規,發布決定和命令等。(第八十九條)依照法律規定獨立行使監察權,不受行政機關、社會團體和個人的干涉。(第一百二十七條)依照法律規定獨立行使審判權,不受行政機關、社會團體和個人的干涉。(第一百三十一條)依照法律規定獨立行使檢察權,不受行政機關、社會團體和個人的干涉。(第一百三十六條)憲法通過設置國家機構,授予國家機構特定職權,明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容,使得國家權力的運行穩定有序。國家機構依據憲法行使權力,以實現和維護人民的根本利益。(1)人民代表大會是什么機關?人民代表大會是人民行使國家權力的機關,即國家權力機關。(2)人民代表大會是如何產生的?由民主選舉產生。(3)人民代表大會如何構成?由全國人民代表大會和地方各級人民代表大會構成。知識補充國家機構:國家為實現其職能而建立起來的一整套國家機關體系的總稱。國家機關:從事國家管理和行使國家權力的機關。概念勿混注意:政黨、利益集團、社會團體等不屬于國家機構1.憲法如何設置國家機構?P13①我國的一切權力屬于人民。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。②全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生,對人民負責,受人民監督;③國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生,對它負責,受它監督。總結歸納思考:《學位法》通過的過程說明了什么?講授新知2025年1月1日起《中華人民共和國學位法》正式實施隨著我國進入新發展階段,《中華人民共和國學位條例已經不能滿足實踐需求,需要修改完善。2018年,十三屆全國人大常委會立法規劃將學位條例(修改)列入立法規劃 。教育部在深入調研論證、廣泛征求意見的基礎上,起草了《中華人民共和國學位法草案(送審稿)》,并于2021年11月提交至國務院審議。2023年6月,國務院第8次常務會議討論并原則通過草案,同年7月提交至全國人大常委會審議。此后,教育部與相關的立法委員會緊密合作,進行了細致的立法調研、廣泛的意見征求以及必要的草案修改工作。全國人大常委會對《中華人民共和國學位法草案》進行了兩次審議,分別是在2023年8月和2024年4月。最終,草案在2024年4月26日的十四屆全國人大常委會第九次會議上獲得通過 。說明我國國家機構貫徹民主集中制原則,在決策時廣泛討論、廣泛傾聽民意,集中表決結果。探究任務:我國的國家機構實行什么原則 權力屬于選舉組成產生其他機關(權力機關)人民政府人民人民代表人民代表大會監察委員會人民檢察院(行政機關)(監察機關)(審判機關)(檢察機關)民主過程權力集中人民法院①在國家機構與人民關系方面:國家權力來自人民,由人民選舉產生國家權力機關,國家權力機關在國家機構中居于主導地位。講授新知探究任務:民主集中制原則主要體現在哪些方面?國務院某省人民政府(中央)(地方)某區\縣人民政府(地方)某市人民政府(地方)中央的統一領導充分發揮地方的主動性、積極性②在中央與地方國家機構的關系方面:中央和地方國家機構職權的劃分,遵循在中央的統一領導下,充分發揮地方的主動性、積極性的原則。講授新知探究任務:民主集中制原則主要體現在哪些方面?國務院設立學位委員會 :負責領導全國學位工作,設立專家組負責學位評審評估、質量監督、研究咨詢等工作 。 國務院教育行政部門 :負責全國學位管理的日常工作,承擔國務院學位委員會的日常工作 。省級學位委員會 :各省、自治區、直轄市人民政府設立省級學位委員會,在國務院學位委員會的指導下,領導本行政區域的學位工作 。 省級教育行政部門 :負責本行政區域的學位管理有關工作。 最終,草案在2024年4月26日的十四屆全國人大常委會第九次會議上獲得通過 。國家主席習近平簽署主席令予以公布,自2025年1月1日起施行。2018年,十三屆全國人大常委會立法規劃將學位條例(修改)列入立法規劃 。教育部在深入調研論證、廣泛征求意見的基礎上,起草了《中華人民共和國學位法草案(送審稿)》。2023年6月,國務院第8次常務會議討論并原則通過草案,同年7月提交至全國人大常委會審議。此后,教育部與相關的立法委員會緊密合作,進行了細致的立法調研、廣泛的意見征求以及必要的草案修改工作。講授新知探究任務:民主集中制原則主要體現在哪些方面?③在國家機關內部:作出決策、決定時,實行民主集中制。在決策時廣泛討論、廣泛傾聽民意,集中表決結果。2.我國的國家機構實行什么原則?P15民主集中制總結歸納①在國家機構與人民的關系方面,國家權力來自人民,由人民選舉產生國家權力機關,國家權力機關在國家機構中居干主導地位;②在中央與地方國家機構的關系方面,中央和地方的國家機構職權的劃分,遵循在中央的統一領導下,充分發揮地方的主動性、積極性的原則;③在國家機關內部作出決策、決定時,實行民主集中制。3.民主集中制原則主要體現在哪些方面?P15規范權力運行∽∽∽第二部分∽∽∽公章表示:__________籠子表示:__________思考:右側這幅漫畫有什么寓意?寓意:權力不能濫用,必須對權力進行制約和監督,把權力關進籠子里,讓權力公開透明的運行。講授新知權力制度權力是把雙刃劍!運用得好可以造福于民被濫用滋生腐敗,貽害無窮講授新知探究任務:為什么要規范權力運行?4.為什么要規范權力運行?P16①權力是把雙刃劍,運用得好,可以造福于民;如果被濫用,則會滋生腐敗,貽害無窮。②規范國家權力運行以保障公民權利實現,這是憲法的核心價值追求。總結歸納思考:漫畫說明了什問題?講授新知①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。行使權力應當有法律依據,不能超越權限,也不能濫用權力。(法無授權不可為)探究任務:如何規范權力運行?思考:為什么要整治“躺平式”干部 講授新知②必須依法行使權力、履行職責,不得懈怠、推倭。(法定職責必須為)探究任務:如何規范權力運行?現實中有少數干部不主動擔當作為,工作消極被動、安于現狀,缺乏干勁斗志,見到工作兩手一攤,碰到問題兩眼一黑,直接“躺平”,被稱為“躺平式”干部。時代呼喚實干家,對“躺平式干部”必須動真碰硬。近年來,為整治一些干部拈輕怕重、躺平甩鍋、敷衍塞責、得過且過等消極現象,各地紛紛亮招,有效發揮了警示震懾作用。思考:該案件啟示我們如何規范權力的運行 講授新知③國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使、按法定程序行使。凡不按法定程序行使權力的行為,都是違法行為。(行使職權守程序)探究任務:如何規范權力運行?余華英案,發回重審!重審前后都建議死刑,為何還要重審?可能有網友認為,都是死刑,重審是不是沒有必要?為什么能繼續上訴?2023年11月28日,此案二審開庭,庭審后,檢察機關以經公安機關初查又發現上訴人余華英在云南省還涉嫌拐賣兒童的其他犯罪事實,有漏罪沒有處理,為全面、準確、有力打擊犯罪,保障被告人依法享有的上訴權建議將本案發回重審。5.如何規范權力的運行?P16-18①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。行使權力應當有法律依據,不能超越權限,也不能濫用權力。(法無授權不可為)②必須依法行使權力、履行職責,不得懈怠、推倭。(法定職責必須為)③國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使、按法定程序行使。凡不按法定程序行使權力的行為,都是違法行為。(行使職權守程序)總結歸納課堂總結∽∽∽第三部分∽∽∽課堂總結治國安邦的總章程1.國家機構的產生2.原則→民族集中制3.民族集中制原則的體現憲法設置國家機構憲法規范權力運行4.為什么要規范權力的運行5.如何規范權力的運行 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫