資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版七下§2.4探究物質組成的奧秘（2） 學案
姓名
[學習目標]
1、了解元素的分布； 2、了解元素的分類；
3、了解化合物與單質的概念； 4、能正確區分化合物與單質的元素組成特點。
一、知識點梳理：
1、目前人類已知的元素有 110 多種，其中有些是人造元素。世界上大部分物質只是由幾十種常見元素組成的，其中僅______、_____、_____三種元素就能組成許許多多種物質。
2、空氣中含量最多的元素是 ；地殼中含量最多的元素是 ，其中最多的金屬元素是 ，
人體中含量最多的三種元素為 ；
3、人們通常把元素分為_____元素和_____元素(包括_________________________，如氬元素)。在110多種元素中，_____ 元素占大多數。
4、單質和化合物的比較：
單質 化合物
概念 由_____元素組成的_____ 由_____元素組成的_____
宏觀組成 一種元素 至少兩種元素
微觀構成 同種原子或同種原子構成的同種分子 不同種原子構成的同種分子或不同種離子
舉例
相同點 都是 物
二、例題講解
例題1、下列各組都是非金屬元素的是（　?。?br/>A．硫 硅 鐵 B．磷 氫 氧 C．銅 碳 氯 D．鋁 碳 鈣
例題2、下列元素分類正確的是（ ）
A. 金屬元素：鈣、鎂、鋇、銅、鐵、汞
B. 非金屬元素：碳、氫、氧、氮、磷、金
C. 稀有元素：氦、氖、氬、氪、氯、氡
D. 人體必需的微量元素：鐵、碘、氟、硒、鈣、鉛
例題3、20世紀20年代，就有人預言可能存在由4個氧原子構成的氧分子(O4)，但一直沒有得到證實。2001年，意大利的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是( )
A．O4是一種新型的化合物
B．一個O4分子中含有2個氧分子
C．O4和氧分子（O2）的性質完全相同
D．O4和氧分子（O2）混合后形成的是混合物
例題4、某物質經測定只含有一種元素，下列關于該物質的說法正確的是( )
A. 一定是純凈物　 B. 一定是混合物 C. 一定是單質　 D. 一定不是化合物
例題5、如圖所示，表示純凈物的是 ，表示混合物的是 ，由原子直接構成的是 ，表示單質的是 ，表示化合物的是 。
三、課后練習：
1、元素中文名稱大多數都使用形聲造字法，根據元素名稱的漢字可判斷金屬元素、非金屬元素。下列各組元素屬于非金屬元素的一組是(　　)
A. 溴、氟、砷、碲 B．锘、鐒、鐵、釷
C．汞、鐵、鍆、鋁 D．汞、溴、砹、氡
2、地殼中含量最多的金屬元素是( )
A. 氧　 B. 硅 C. 鋁　 D. 鐵
3、下列說法錯誤的是( )
A. 人類已知的元素有110多種 B. 一氧化碳由氧和碳兩種元素組成
C. 在已知的元素中，非金屬元素占大多數 D. 金屬鐵和非金屬硫都屬于單質
4、下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中黑、白粒子分別表示兩種不同質子數的原子，其中表示化合物的是（ ）
5、下列各組物質中，后者從屬于前者的是 （ ）
A.純凈物、混合物 B.單質、化合物 C.化合物、單質 D.純凈物、化合物
6、下列說法正確的是（　?。?br/>A．原子核是由質子和中子構成的，故所有的原子都有質子和中子
B．單質中只含有一種元素，故含有一種元素的物質一定是單質
C．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
D．原子是化學變化中最小的粒子
7、下列說法正確的是（　?。?br/>①地殼中最多的金屬元素是鋁，也就是金屬鋁
②人體中只含有非金屬元素，沒有金屬元素
③人體中氫、氧元素含量很高，這與水占人體質量的70%以上有關
④地殼中非金屬元素的總含量大于金屬元素，種類少于金屬元素
A．①③④ B．②③④ C．③④ D．①②
8、下列表示單質與化合物正確關系的示意圖是(　　)
A．包含關系 B．包含關系
C．并列關系 D．交叉關系
9、人體健康離不開營養元素，下列有關敘述不正確的是（ ）
A. 人體缺鐵會引起貧血 B. 老年人缺鈣會骨質疏松，容易骨折
C. 缺碘會導致人的甲狀腺腫大 D. 人體攝入微量元素越多越好
10、如圖是地殼中各元素的含量(質量分數)圖，據此判斷下列說法正確的是（ ）
A. 含量最多的元素是非金屬元素 B. 含量最多的元素是金屬元素
C. 鐵的元素符號為FE D. 由圖可知，各元素在地殼中的含量相差不大
（第10題圖） （第11題圖）
11、2018 年 1 月 31 日，與地球分別 150 年的“超級藍色血月全食”，終于又來了。此次月食讓全世界的目光再次聚焦月球，其實月球并沒有我們想象的那么貧瘠，它的礦產資源極為豐富，地球上最常見的 17種元素，在月球上比比皆是。以鐵為例，僅月面表層 5 厘米厚的沙土就含有上億噸鐵，這里的“鐵”指的是　 ?。ㄌ睢霸亍薄ⅰ胺肿印被颉霸印保?，已知鐵原子的核電荷數為 26，相對原子質量為 56，則鐵原子的核外電子數是　 　，核內中子數是　 　。假如某一天地球鐵礦產資源耗盡，我們可以用“磁選”的方式對月球沙子進行處理，從而獲得一部分鐵　 ?。ㄌ睢皢钨|”、“化合物”）。
12、下列物質中，屬于金屬單質的是 (填序號，下同)，屬于非金屬單質的是 ，屬于混合物的是
，屬于純凈物的是 。
①鹽水　 ②液氧　 ③潔凈的空氣　 ④銅絲　 ⑤冰水混合物　 ⑥二氧化碳　 ⑦氖氣
13、根據如圖的A、B、C三幅元素含量示意圖，試推測元素分布領域，將圖下字母序號填寫在相應位置。
（1）分布在人體中的是 。
（2）分布在海水中的是 。
（3）分布在地殼中的是 。
（第13題圖） （第14題圖）
14、如圖表示的是地殼里所含各種元素的質量分數。請根據如圖回答下列問題：
（1）地殼中含量最多的非金屬元素是　 ??；
（2）這幅圖屬于符號還是模型？　 ?。?br/>（3）地殼中含量最多的非金屬元素與含量占第二位的金屬元素之間，形成的化合物可能是（　　）
A．二氧化氮 B．氧化鐵 C．氧化鋁 D．二氧化硅
15、（1）如圖所示，下列A﹣E容器中，分別盛有不同的物質，其中所盛物質屬于混合物的是　 ?。ㄌ钭帜感蛱枺峦?，屬于化合物的是　 　。
（2）圖中“”和“”分別表示質子數不同的兩種原子，則下列各圖示表示單質的是 　 　。
參考答案：
一、知識點梳理：
1、碳 氫 氧 2、氮 氧 鋁 氧、碳、氫
3、 金屬 非金屬 稀有氣體元素 金屬
4、
單質 化合物
概念 由同種元素組成的純凈物 由不同種元素組成的純凈物
宏觀組成 一種元素 至少兩種元素
微觀構成 同種原子或同種原子構成的同種分子 不同種原子構成的同種分子或不同種離子
舉例 鐵、氧氣 二氧化碳、氯化鈉
相同點 都是純凈物
二、例題講解：
例題1、B
解析：A.Fe是金屬元素，故A不合題意；B.P是磷元素、H是氫元素、O是氧元素，它們都是非金屬元素，故B符合題意；C.Cu是金屬元素，故C不合題意；D.Al是金屬元素，故D不合題意。故B符合題意。
例題2、A
解析：A.金屬元素：鈣、鎂、鋇、銅、鐵、汞，故A正確；B.金是金屬元素，不是非金屬元素，故B錯誤；
C.氯氣不是稀有氣體，故C錯誤；D.鉛不是人體必需的元素，故D錯誤。故A符合題意。
例題3、D
解析：O4是由同種元素組成的單質，而不是化合物。一個分子中不可能含有其他分子。O4和O2是由兩種不同分子構成的兩種物質，其性質不同，混合后形成的是混合物。故D 符合題意。
例題4、D
解析：某物質只含一種元素，則此物質可能是單質，也可能是混合物，如O2和O3的混合物只含氧元素；但一定不可能是化合物，因為化合物是由兩種或兩種以上的元素所組成的純凈物。故D符合題意。
例題5、ACD B C CD A
解析：混合物是指兩種或兩種以上的物質相互混合在一起，純凈物只由一種物質構成，單質是指由同種元素組成的純凈物，化合物是指由不同種元素組成的純凈物，純凈物包括單質和化合物。A、B、D是由分子構成的物質，C是直接由原子構成的物質，其中B由兩種不同分子構成，屬于混合物；A、C、D是純凈物，且A為化合物，C、D為單質。
三、課后練習：
1、A 2、C 3、C 4、D 5、D 6、D 7、C 8、C
9、D 10、A 11、元素；26；30；單質
12、 ④ ②⑦ ①③ ②④⑤⑥⑦
13、 (1) B (2) C (3) A
14、（1）氧 （2）模型 （3）B
15、（1）BCE ； D （2）C
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com) 21清風明月(共23張PPT)
（浙教版）七年級
下
2.4 探究物質組成的奧秘
物質的微觀世界
第二章
“第2課時”
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
04
課堂練習
05
課堂總結
06
分層作業
學習目標
科學觀念：了解元素的分布；了解元素的分類；了解化合物與單質的概念并能正確區分；
科學思維：通過分析、歸納，獲得對化合物與單質的認識；
探究實踐：通過探究，提升學生分析問題、解決問題的能力；通過同學科的合作、查閱資料等，了解地殼、生物的細胞中元素的含量；
態度責任：形成世界的物質性、物質由元素組成的認識觀；培養善于合作、勤于思考、勇于探究的科學精神。
復習：
1、某元素原子A的質子數為a，已知B3＋和A2－具有相同的核外電子數，則B元素的質子數為（ ）
A．a－2＋3 B．a＋2＋3
C．a－2－3 D．a＋2－3
B
2、幾種微粒具有相同的核電荷數，則可說明（ ）
A．核外電子數一定相等 B．一定是同一元素
C．彼此之間一定是同位素 D．可能是同一元素
3、核外電子數相同，核內質子數不同的兩種粒子，那么它們可
能是（ ）
①一種元素的原子和另一種元素的離子；
②同種元素的原子和離子；
③兩種不同元素的原子；
④兩種不同元素的離子
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
D
A
新知導入
用科學方法分析后發現，物質的基本成分是元素，而元素只有100多種， 但能組成眾多物質，就像可拼寫出成千上萬個英文單詞的字母只有26個一 樣。
世界是物質的，無論是分子構成的物質、原子構成的物質，還是離子構成的物質，這些物質都是由元素組成。
這些物質存在于世界各處，即元素分布于世界各處，而自然界中元素的分布并不均勻。
探究新知
一、元素的分布
1、元素的分布并不均勻：
（1）元素在地殼中的分布是不均勻的：
地殼主要由氧、硅、鋁、鐵、鈣、 鈉、鉀、鎂、氫等元素組成；其中最多的三種元素依次是氧、硅、鋁；最多的金屬元素是鋁元素。
探究新知
（2）元素在人體中的分布是不均勻的：
人體主要由氧、碳、氫三種元素組成；其中最多的元素是氧元素；最多的金屬元素是鈣元素。
探究新知
（3）元素的含量之最：
空氣中含量最高的元素是氮元素；
地殼中含量最高的元素是氧元素；
地殼里含量最高的金屬元素是鋁元素；
人體中含量最高的元素是氧元素；
人體中含量最高的金屬元素是鈣元素；
海水中含量最高的元素是氧元素；
生物細胞中含量最高的元素是氧元素。
解決問題
科學閱讀
探究新知
2、元素的分類：
（1）元素的分類：
人們常把元素分成金屬元素、非金屬元素兩類。在118種元素中，金屬元素占大多數。
常見的金屬元素：鈉、鋁、鐵、銅、鉀、鈣、銀、金，等；
常見的非金屬元素：氫、碳、氧、硫、磷、硅、氯、氮，等；
（2）稀有氣體元素屬于非金屬元素：
在某些霓虹燈中充入的氬氣由氬元素組成，氬的性質非常穩定，在通常情況下很難跟其他物質發生化學反應；氦、氖、氪、氙、氡等與氬類似，它們的性質都很穩定；這些元素在自然界中的含量都較低，叫稀有氣體元素，由這類元素組成的氣體叫稀有氣體。
視頻：稀有氣體通電會發光
探究新知
二、化合物和單質
1、化合物：
由不同種元素組成的單一物質叫作化合物。
如，水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，所以水是化合物；常見的化合物還有：二氧化碳、甲烷、酒精、二氧化氮、乙炔、甲醇、蔗糖、淀粉、蛋白質，等。
2、單質：
由同種元素組成的單一物質叫作單質。
如，氫氣中只含有氫元素，氧氣 中只含有氧元素，所以氫氣和氧氣都是單質；常見的單質還有：氮氣、氬氣、臭氧、金剛石、石墨、碳、硫、鐵、銅，等。
視頻：化合物與單質區分技巧
探究新知
3、物質的分類：
（1）按是否由同一種物質，分為混合物和純凈物兩類；
混合物：含多種物質的物質，如空氣、溶液等；
純凈物：只含一種物質的物質，如氧氣、蒸餾水、二氧化碳等；
（2）純凈質中，按元素種類，分為化合物和單質兩類；
化合物：含不同種元素的純凈物；如水、二氧化碳等；
單 質：只含同一種元素的純凈物；如氮氣、銅等。
探究新知
（3）宏觀與微觀概念的描述速覽：
課堂練習
1、下列各組都是非金屬元素的是（　 ?。?br/>A．硫 硅 鐵
B．磷 氫 氧
C．銅 碳 氯
D．鋁 碳 鈣
B
課堂練習
2、下列元素分類正確的是（ ）
A. 金屬元素：鈣、鎂、鋇、銅、鐵、汞
B. 非金屬元素：碳、氫、氧、氮、磷、金
C. 稀有元素：氦、氖、氬、氪、氯、氡
D. 人體必需的微量元素：鐵、碘、氟、硒、鈣、鉛
A
課堂練習
3、 20世紀20年代，就有人預言可能存在由4個氧原子構成的氧分子(O4)，但一直沒有得到證實。2001年，意大利的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是( )
A．O4是一種新型的化合物
B．一個O4分子中含有2個氧分子
C．O4和氧分子（O2）的性質完全相同
D．O4和氧分子（O2）混合后形成的是混合物
D
課堂練習
4、某物質經測定只含有一種元素，下列關于該物質的說法正確的是( )
A. 一定是純凈物　
B. 一定是混合物
C. 一定是單質　
D. 一定不是化合物
D
課堂練習
5、如圖所示，表示純凈物的是 ，表示混合物的是 ，由原子直接構成的是 ，表示單質的是 ，表示化合物的是 。
ACD
B
C
CD
A
課堂總結
2.4 探究物質組成的奧秘（2）
……元素的分布
1、元素的分布（不均勻）
空氣：氮、氧等
地殼：氧、硅、鋁、鐵、鈣……等；
人體：氧、碳、氫等；
2、元素的分類 ：
金屬元素：鐵、銅、鋁、鈉、鈣等（占多數）
非金屬元素：硫、碳、磷、碘、氬等（稀有氣體性質穩定）
3、化合物與單質：
化合物：不同種元素組成的純凈物，如二氧化碳、水、甲烷等
單 質：同種元素組成的純凈物，如氧氣、氮氣、銅等。
分層作業
1、復習本課時主要內容；
2、完成學案中的“課后練習”；
3、預習“ 元素符號”相關內容。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!
23中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版七下科學§2.4探究物質組成的奧秘（2）教學設計
課題 2.4探究物質組成的奧秘（2）…元素的分布 單元 二 學科 科學 年級 七下
教材分析 本課時為浙教版七下第二章第4節《探究物質組成的奧秘》的第2課時，主要介紹元素的分布、元素的分類及化合物與單質的相關知識。教材是在學習了元素的概念基礎上，再次呈現元素在地殼、生物等含量較大的幾種元素，認識元素的存在；形成“世界是物質的，物質是由元素組成的”認識觀，通過歸納得出元素的簡單分類，認識金屬元素和非金屬元素，并在分析常見物質元素組成的基礎上，得出化合物與單質的概念。本課時內容是后續學習元素符號、物質的分類等知識的基礎。教學中應以學生為本，充分體現學生學習的主體性和教師的主導性作用，重視學生對知識的發現過程和對新知識的體驗與探索，將認知與現實聯系起來，引導學生合作、交流、實踐與探究，查閱資料等多種學習方法來解決問題，以促進學生學習的主動性，提高學習的有效性。
學習目標 科學觀念：了解元素的分布；了解元素的分類；了解化合物與單質的概念并能正確區分；科學思維：通過分析、歸納，獲得對化合物與單質的認識；探究實踐：通過探究，提升學生分析問題、解決問題的能力；通過同學科的合作、查閱資料等，了解地殼、生物的細胞中元素的含量；態度責任：形成世界的物質性、物質由元素組成的認識觀；培養善于合作、勤于思考、勇于探究的科學精神；
重點 元素的分類；化合物與單質概念；
難點 化合物與單質的區分
教學環節 教師活動 設計意圖
導入新課 復習：1、某元素原子A的質子數為a，已知B3＋和A2－具有相同的核外電子數，則B元素的質子數為（ B ） A．a－2＋3 B．a＋2＋3 C．a－2－3 D．a＋2－3 2、幾種微粒具有相同的核電荷數，則可說明（ D ） A．核外電子數一定相等 B．一定是同一元素 C．彼此之間一定是同位素 D．可能是同一元素 3、核外電子數相同，核內質子數不同的兩種粒子，那么它們可 能是（ A ） ①一種元素的原子和另一種元素的離子； ②同種元素的原子和離子； ③兩種不同元素的原子； ④兩種不同元素的離子 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 導入：用科學方法分析后發現，物質的基本成分是元素，而元素只有100多種， 但能組成眾多物質，就像可拼寫出成千上萬個英文單詞的字母只有26個一 樣。 世界是物質的，無論是分子構成的物質、原子構成的物質，還是離子構成的物質，這些物質都是由元素組成。 這些物質存在于世界各處，即元素分布于世界各處，而自然界中元素的分布并不均勻。 導入新課
講授新課 一、元素的分布 1、元素的分布并不均勻： （1）元素在地殼中的分布是不均勻的： 地殼主要由氧、硅、鋁、鐵、鈣、 鈉、鉀、鎂、氫等元素組成；其中最多的三種元素依次是氧、硅、鋁；最多的金屬元素是鋁元素。 （2）元素在人體中的分布是不均勻的： 人體主要由氧、碳、氫三種元素組成；其中最多的元素是氧元素；最多的金屬元素是鈣元素。 （3）元素的含量之最： 空氣中含量最高的元素是氮元素； 地殼中含量最高的元素是氧元素； 地殼里含量最高的金屬元素是鋁元素； 人體中含量最高的元素是氧元素； 人體中含量最高的金屬元素是鈣元素； 海水中含量最高的元素是氧元素； 生物細胞中含量最高的元素是氧元素。 科學閱讀：人體中元素的作用2、元素的分類： （1）元素的分類： 人們常把元素分成金屬元素、非金屬元素兩類。在118種元素中，金屬元素占大多數。 常見的金屬元素：鈉、鋁、鐵、銅、鉀、鈣、銀、金，等； 常見的非金屬元素：氫、碳、氧、硫、磷、硅、氯、氮，等； （2）稀有氣體元素屬于非金屬元素： 在某些霓虹燈中充入的氬氣由氬元素組成，氬的性質非常穩定，在通常情況下很難跟其他物質發生化學反應；氦、氖、氪、氙、氡等與氬類似，它們的性質都很穩定；這些元素在自然界中的含量都較低，叫稀有氣體元素，由這類元素組成的氣體叫稀有氣體。 視頻：稀有氣體通電會發光二、化合物和單質 1、化合物： 由不同種元素組成的單一物質叫作化合物。 如，水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，所以水是化合物；常見的化合物還有：二氧化碳、甲烷、酒精、二氧化氮、乙炔、甲醇、蔗糖、淀粉、蛋白質，等。 2、單質： 由同種元素組成的單一物質叫作單質。 如，氫氣中只含有氫元素，氧氣 中只含有氧元素，所以氫氣和氧氣都是單質；常見的單質還有：氮氣、氬氣、臭氧、金剛石、石墨、碳、硫、鐵、銅，等。 視頻：化合物與單質的區分3、物質的分類： （1）按是否由同一種物質，分為混合物和純凈物兩類； 混合物：含多種物質的物質，如空氣、溶液等； 純凈物：只含一種物質的物質，如氧氣、蒸餾水、二氧化碳等； （2）純凈質中，按元素種類，分為化合物和單質兩類； 化合物：含不同種元素的純凈物；如水、二氧化碳等； 單 質：只含同一種元素的純凈物；如氮氣、銅等。 （3）宏觀與微觀概念的描述速覽： 元素的分布并不均勻，通過地殼、人體等元素的分布來說明不均勻，以大量事例來說明元素分布的是均勻的，并以此將知識鞏固、內化；元素的分類可按漢字構造入手，如金字旁為金屬元素，石字旁、氣字頭等為非金屬等；化合物與單質是重點也是難點概念直接給出并舉例說明鞏固，深化理解分類和綜合、歸納，是學生必須掌握的能力之一，不同場合滲透教學
課堂練習 1、下列各組都是非金屬元素的是（　B　） A．硫 硅 鐵 B．磷 氫 氧 C．銅 碳 氯 D．鋁 碳 鈣 2、下列元素分類正確的是（ A ） A. 金屬元素：鈣、鎂、鋇、銅、鐵、汞B. 非金屬元素：碳、氫、氧、氮、磷、金C. 稀有元素：氦、氖、氬、氪、氯、氡D. 人體必需的微量元素：鐵、碘、氟、硒、鈣、鉛3、20世紀20年代，就有人預言可能存在由4個氧原子構成的氧分子(O4)，但一直沒有得到證實。2001年，意大利的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是( D )A．O4是一種新型的化合物 B．一個O4分子中含有2個氧分子C．O4和氧分子（O2）的性質完全相同D．O4和氧分子（O2）混合后形成的是混合物4、某物質經測定只含有一種元素，下列關于該物質的說法正確的是( D )A. 一定是純凈物　 B. 一定是混合物 C. 一定是單質　 D. 一定不是化合物5、如圖所示，表示純凈物的是 ，表示混合物的是 ，由原子直接構成的是 ，表示單質的是 ，表示化合物的是 。參考： ACD B C CD A 及時訓練，有利于鞏固剛剛學習的新知識。同時還有發現學生理解所學知識中存在的問題，便于及時糾正、修補。
板書設計 幫助學生掌握重點，更加容易的學習。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網（www.21cnjy.com） 21清風明月

展開更多......

收起↑