資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 英語學科
Unit 2 Go for it!教學設計外研版（2024）七下
課題 Unit 2 Go for it! 單元 Understanding ideas 課型
使用教材 外研版 出版時間 2024 學科 英語 年級 七年級
教材分析 Get to know the story of Zhang Shun and learn from him,know about “Last but not least.”
學習目標 1. Learn some core words and expressions of the text;2. Get some information from the reading material;3. Get to know “Last but not least”.
重點 Get to know “Last but not least”.
難點 Get to know “Last but not least”.
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入（5分鐘） Look at the pictures and match them with the words and expressions. Look and match. 通過看圖更好的理解單詞和短語，提高學生的觀察和理解能力。
課前活動（10分鐘） Read the passage and preview the passage. Read and preview. 閱讀短文并理解文章，做好預習，為下一步學習做好鋪墊。
課中活動（15分鐘） Choose the writer’s purpose of writing this passage.2..Read Paragraph 1 and answer the questions.3.Read Paragraph 2 、3 、4 then answer the plete the notes with the words and expressions from the passage. Listen and check the answers. Choose the writer’s purpose.Read and answer.Read and plete the notes. Listen and check the answers. 通過選擇作者的寫作目的，理解文章內容。細讀課文獲取短文信息。讀短文獲取信息，提高學生獲取信息都能力，更好的理解短文。通過完成短文填空，聽聽力檢查答案。提高學生獲取信息的能力和聽力理解短文的能力。
課后活動（15分鐘） Think and share. Think and share. 思考并分享對短文內容的理解。
課堂總結 1. Learn some core words and expressions of the text;2. Get some information from the reading material;3. Get to know “Last but not least”.
板書 Unit 2 Go for it!Sports Last but not least
作業 Search the Internet for some information about “Last but not least.” Wrtie several sentences about your thinking.
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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