資源簡介

(共22張PPT)
第1課時 人須有自尊
第三課 人貴自尊
學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)
道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的品行端正，具有健康向上的價值觀念。 健全人格：自尊、自愛，不做有損人格的事。 責(zé)任意識：養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度。 重點(diǎn)：自尊的人的表現(xiàn)。
難點(diǎn)：自尊的人的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)、難點(diǎn)
思考：陶淵明不為五斗米折腰，體現(xiàn)了陶淵明什么樣的品質(zhì)？
導(dǎo)入新課
陶淵明，是我國最早的田園詩人。公元405年秋，他為了養(yǎng)家糊口，來到離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的彭澤當(dāng)縣令。這年冬天，郡的太守派出一名督郵到彭澤縣來督察。督郵是個粗俗而又傲慢的人，他一到彭澤就要求縣令陶淵明穿官服、束大帶去見他。陶淵明對這種假借上司名義發(fā)號施令的人很瞧不起，因此拒絕了這一要求，并憤然辭職。
陶淵明不為五斗米折腰
點(diǎn)撥：自尊。
思考：以下行為是自尊的表現(xiàn)嗎？
導(dǎo)入新課
1.自尊的含義是什么？
2.自尊的人如何認(rèn)可自己？
3.為什么說自尊的人知廉恥、明是非？
4.自尊的人是如何做到不愛慕虛榮的？
5.自尊的人有哪些表現(xiàn)？
自主學(xué)習(xí)
思考：你有過類似的經(jīng)歷嗎 結(jié)合經(jīng)歷談?wù)勀愕母惺堋?br/>點(diǎn)撥：（1）結(jié)合個人實(shí)際和感受作答。（略）
教學(xué)目標(biāo)
生活觀察
我平時非常注意衣著是否整潔，不然我會感到不自在。
課堂上，老師說我的回答有新意，同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲腋械津湴痢?br/>公交車上我給老人讓座，周圍人贊許的日光讓我覺得自己很棒。
（2）步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認(rèn)可，這些都是自尊的表現(xiàn)。
自尊的含義是什么？
自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
知識歸納
我關(guān)心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。
我熱愛運(yùn)動，身體很健康。
我__________________________________
參考下列內(nèi)容，寫三句關(guān)于自己的話，表達(dá)對自己的肯定和喜愛
探究與分享
我__________________________________
我__________________________________
探究與分享
進(jìn)入青春期的小光，經(jīng)常用日記的形式記錄自己成長的快樂和煩惱，讓我們走進(jìn)他的日記。
日記一 我熱心幫助同學(xué)，主動關(guān)心班集體建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但學(xué)習(xí)方面有些粗心大意，作業(yè)書寫不夠認(rèn)真，最近學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了比較大的下滑。
思考：根據(jù)小光的日記分析，小光是一個自尊的人嗎？請說明理由。
點(diǎn)撥：是。小光能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足，也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并積極
地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評價。
日記二 我代表我們班級參加了學(xué)校組織的書法比賽，獲得了一等獎，我內(nèi)心無比激動和喜悅，我以后會更加用心于這項(xiàng)特長，班主任老師在班級群里表揚(yáng)了我，爸爸媽媽也為我高興。
自尊的人如何認(rèn)可自己？
（1）自尊的人能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足，也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，能肯定自己的價值。
知識歸納
（2）自尊的人能夠積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評價，體驗(yàn)到自己是有價值的、為人所需要的。
晚上，一位母親斥責(zé)上中學(xué)的大女兒學(xué)習(xí)不認(rèn)真。這時，大女兒看到睡在沙發(fā)上的妹妹，便毫不猶豫地把自己的衣服脫下來蓋在妹妹身上。這一刻母親動容了：大女兒也許學(xué)習(xí)上不會出人頭地，但她熱愛自己的家人，這就是大女兒最亮眼的成績啊！
這位母親隨即表揚(yáng)了大女兒，大女兒感到非常欣慰和快樂，心里想：一定做一個好人。
閱讀與感悟
思考：這位母親的表揚(yáng)讓女兒感到快樂，這說明自尊有怎樣的意義？
點(diǎn)撥：每個人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
周一輪到小明打掃衛(wèi)生，結(jié)果他忘記整理講臺桌，教室衛(wèi)生被扣分，班級因此丟了衛(wèi)生流動紅旗。面對這一結(jié)果，他很內(nèi)疚。第二天放學(xué)后，他主動留下來參與值日，打掃衛(wèi)生更認(rèn)真了。
探究與分享
思考：你如何看待小明的行為
點(diǎn)撥：小明是自尊的表現(xiàn)。
小明能夠知廉恥、明是非，對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥，自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行。
相關(guān)鏈接
“行己有恥”出自《論語》,是指對自己不善的動機(jī)和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認(rèn)為可恥的事就不去做。
“行己有恥”的含義及重要性
南宋思想家朱熹認(rèn)為：“知恥是由內(nèi)心以生，聞過是得之于外。人須知恥方能過而改，故恥為重。”聞過即改，知恥而后勇，都是優(yōu)秀的品質(zhì)。
樂羊在路上撿到金子，回家交給妻子。樂羊的妻子卻說，撿拾別人丟的東西，謀求私利，玷污了自己的品德！樂羊聽后十分慚愧，就把金子丟棄到野外，然后遠(yuǎn)出拜師求學(xué)去了。
—摘自《后漢書．烈女傳》
探究與分享
思考：請運(yùn)用“行己有恥”的觀點(diǎn)評析樂羊的行為。
點(diǎn)撥：自尊的人知廉恥、明是非。樂羊是有羞恥心的人，經(jīng)過妻子的勸說，對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情。在明白了是非對錯后，他能夠自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行，做到了“行己有恥”。
在學(xué)校的科技比賽中，小航代表本組進(jìn)行成果展示，小組最終獲得第一名。得獎后，小航對班上同學(xué)說：“如果沒有我，我們小組就不可能得第一名。”
同桌帶來一個新奇的文具、小蕾不屑地說：“我馬上讓我媽媽買最新款，比你這個可好多了。”
點(diǎn)撥：小航?jīng)]有做到謙虛，小蕾愛慕虛榮。他們都是不自尊的表現(xiàn)。自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認(rèn)識自己，客觀分析他人的評價。
探究與分享
思考：你如何看待小航和小蕾的言行
自尊的人有哪些表現(xiàn)？
（1）自尊的人能認(rèn)可自己。
知識歸納
（2）自尊的人知廉恥、明是非。
（3）自尊的人不愛慕虛榮。
要點(diǎn)梳理
自尊的人能認(rèn)可自己
自尊的人知廉恥、明是非
自尊的人不愛慕虛榮
人須有自尊
人須有自尊的原因
自尊的人
有哪些表現(xiàn)
自尊的含義
1.下列詩句中，體現(xiàn)人須有自尊的是（ ）
A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
B．長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海
C．安能低眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏
D．人生自古誰無死，留取丹心照汗青
C
2. 觀察漫畫《到此一游》。要杜絕漫畫中的亂涂亂畫現(xiàn)象，游客需要做到自尊。這要求游客( )
A.認(rèn)可自己
B.知廉恥、明是非
C.不愛慕虛榮
D.注重儀容儀表
B
3．開學(xué)一個月后，七年級同學(xué)小泗發(fā)現(xiàn)自己與小學(xué)相比有了很大的進(jìn)步：時間觀念增強(qiáng)了，集體意識提高了，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。這體現(xiàn)了他能( )
A.認(rèn)可自己
B.與他人比較
C.自我反省
D.知廉恥，明是非
A
A
4. 朱熹說：“人有恥，則能有所不為。”我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。下列做法中能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的有（ ）
①小亮擔(dān)心自己沉迷游戲，把手機(jī)交給媽媽保管
②同桌想抄作業(yè)，小紅果斷拒絕
③小林不小心打碎同桌心愛的水杯，主動向同桌道歉并賠償
④小王周末未完成作業(yè)，向老師謊稱自己的作業(yè)丟失
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．家庭困難的小松一直想出人頭地，看到同齡人用高檔手機(jī)、穿名牌衣物十分羨慕。在高考后，他利用手機(jī)申請了“現(xiàn)金貸”，結(jié)果欠下了巨額貸款。這警示我們( )
①要有自尊，不愛慕虛榮
②不為名利所惑，不追求表明榮耀
③要注重穿戴，贏得他人的認(rèn)可
④不攀比，有自尊
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B

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