資源簡介

(共18張PPT)
我平時非常注意衣著是否整潔，不然我會感到不自在。
導入新課
課堂上，老師說我的回答有新意，同學們為我鼓掌，我感到驕傲。
公交車上我給老人讓座，周圍人贊許的目光讓我覺得自己很棒。
你有過類似的經歷嗎？結合經歷談談你的感受。
步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認可，這些都是自尊的表現。
須
人
有
自
尊
學習導航
自尊的含義和作用？——苔花如米小，也須有自尊
自尊的人的表現？ ——苔花勝牡丹，如何增自尊
一
二
請大家閱讀課本P26-25，完成以下問題。
不是身殘志堅的勵志，而是追尋尊嚴的感動。劉春和（易烊千璽飾演）。男，20歲。腦癱患者，控制肌肉能力受損，日常活動與發音能力受限。智力超常，高考超一本很多分。報考了師范大學，立志成為一名教師。愛文學，愛寫詩。渴望過有尊嚴的生活。
何為尊嚴？人人都能被公公平公正地對待。春和渴望被平等地對待，渴望被愛，被需要（實現對他人對社會的價值）。人可以獨立地尋求尊嚴，但只有在人與人的關系中才得以實現。被尊重的生命才能過真正有尊嚴的人生。
“我只是想讓你們看見，再渺小，也都是完整的我。”
“不只是錢，我有工作，是尊嚴。”
“允許因感知到生命的難解而選擇駐足，也記得要步步坦蕩地，走入熾烈的春流中。”
思考：聽到“腦癱”你想到了什么？你如何理解這幾句臺詞？
自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
1、自尊的含義：
每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
2、自尊的意義：
為什么春和要“盛裝”出席面試？
情景一：培訓班面試時，劉春和特意穿上西褲襯衣，把自己收拾的干凈整潔的出席。
注重自己的儀容儀表
尊重自己
尊重他人
情景二：劉春和在咖啡店兼職。面試的時候，老板跟他說，做服務員需要考驗人的體力、耐力和智力，要記很多咖啡的品類，還要行動。劉春和說：自己能一直站著，行走可以連續十幾分鐘，歇一會可以再走。他不斷行走，不管老板的"可以了"，邊走邊背誦"蒸羊羔"、"打南邊來了個喇嘛"之類的順口溜，最終贏得了這個職位。在工作上，他也無比地敬業：公司叫他手作牛軋糖為門面宣傳，他耐心、盡力地去做。店長說：我本來只想找一個普通人，他說：我是一個記性很好的普通人。
思考：你怎么理解春和說的"我是一個記性很好的普通人"？
為何說他們是有自尊的人？
案例：“我的第一個稱呼，就是傻子。”為了多賺點錢，陸鴻什么都嘗試過，什么苦都吃過。不管干什么，陸鴻從不敷衍。付出比平常人多一倍、兩倍甚至更多的精力，將一件事做好，漸漸的，叫他傻子的人少了，叫他“小陸”和“陸師傅”的人多了起來。“現在大家基本都叫我陸老板。”在接受采訪時，陸鴻提到和別人溝通生意，大家不會把他當作一個殘疾人，而是像和成功的企業家溝通，像個孩子一樣大笑了起來。眉眼間沒有分毫自卑和陰霾。
①自尊的人能認可自己。自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值；能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己 是有價值的、為人所需要的。
3、自尊的人的表現
②自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。
③自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價。
人須有自尊
自尊的含義
自尊的人的表現
自尊的意義
課堂小結
認可自己
知廉恥、明是非
不愛慕虛榮
1．學生很不愿意公開自己的分數，尤其是考分低的學生更不愿意讓別人知道自己的分數。這是因為（ )
A．進了中學，同學間學習競爭更加激烈
B．從小學到初中，性格發生了變化
C．隨著年齡增長，自尊心增強了
D．公開自己的分數是很無聊的行為課后習題
課堂鞏固
C
2．自尊是一種健康良好的精神狀態，下列能反映中學生自尊心的是（ )
①自我尊重和自我愛護
②注意在容貌上和衣著上修飾自己
③注意在言行上約束自己
④要求他人、集體和社會對自己尊重
⑤維護自己的尊嚴，不允許別人批評自己的缺點
A.①②③⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.①②③④
D
謝謝
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