資源簡(jiǎn)介

(共27張PPT)
第一單元 青春正當(dāng)時(shí)
青春的邀約
第一課 青春正當(dāng)時(shí)
統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級(jí)下冊(cè)
新課導(dǎo)入
青春是一份特殊的禮物，是一段絢爛的人生旅程……
青春的我們，青春正當(dāng)時(shí)，面對(duì)青春的邀約，我們?cè)撊绾卫L就展現(xiàn)在我們面前的青春畫卷……
你認(rèn)為什么是青春？
認(rèn)識(shí)青春
寒假剛剛結(jié)束，春節(jié)期間走親訪友時(shí)，是否聽到過(guò)親戚這樣評(píng)價(jià)你……
臉上有青春痘了……
嘿，這大高個(gè)，又長(zhǎng)高了……
比以前壯實(shí)了……
1.根據(jù)親戚的評(píng)價(jià)，你發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了哪些類似的變化？
2.你周圍的同伴又發(fā)生了哪些變化？
議一議：
探究一：青春的模樣
探究新知
項(xiàng)目 一年前的我 現(xiàn)在的我
身高
體重
肺活量
50米跑
……
1.這些變化說(shuō)明了什么？
2.這些變化給你帶來(lái)怎樣的感受？
探究新知
身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等機(jī)能的增強(qiáng)
探究新知
性的發(fā)育和成熟
聲音變細(xì) 出現(xiàn)月經(jīng)
骨盆變寬
第二性別特征顯現(xiàn)
……
喉結(jié)突出 嗓音變低
胡須生長(zhǎng)
第二性別特征顯現(xiàn)
……
探究新知
身體外形的變化、體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)、性的發(fā)育和成熟。
青春期生理變化表現(xiàn)
知識(shí)小課堂
1.分享自己的假期生活，從運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)習(xí)等方面談?wù)劇?br/>2.和小學(xué)的時(shí)期的假期生活相比，你有什么不同的收獲和感受？
探究新知
青春期的生理變化，讓我們感受到生理旺盛的生命力，讓我們身體充滿能量。我們精力充沛，思維敏捷，對(duì)成長(zhǎng)充滿渴望。
青春的我們有無(wú)限的活力，但是青春不只是喜悅。有時(shí)候一些青春期的變化也會(huì)讓我們“很煩惱”！這不，今天我們的青春會(huì)客廳里就來(lái)了一位特殊的客人——安安。讓我們一起看看她的故事吧!
探究二：青春的煩惱
探究新知
我是個(gè)愛漂亮的女孩，可升入中學(xué)后變胖了，臉上也開始出現(xiàn)一些青春痘，這讓我很難過(guò)。過(guò)年親戚們也說(shuō)我長(zhǎng)胖了……一些同學(xué)叫我“矮胖子”，我都想節(jié)食減肥了，我好羨慕我的朋友小美啊，她現(xiàn)在長(zhǎng)的又高又瘦！
安安的煩惱（一）
探究新知
議一議：
1.“青春痘”“變胖”這些青春期的生理變化給安安帶來(lái)了什么影響？
2.為什么安安在青春期變胖了，而她的朋友小美變得又高又瘦？
3.你如何看待“安安想節(jié)食減肥”和“同學(xué)們給安安起外號(hào)”這兩種做法？我們應(yīng)該如何對(duì)待青春期的生理變化？
在青春期我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的發(fā)育早，有的發(fā)育晚。我們要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待生理變化，不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化，學(xué)會(huì)尊重他人。
探究新知
生理變化的影響
如何看待對(duì)待生理變化
①正確對(duì)待生理變化;
②不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。
（1）積極影響：①青春期的生理變化讓我們感受旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。②我們充沛的精力、思維敏捷，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望。
（2）消極影響：青春期的我們可能會(huì)因生理變化陷入焦慮或自卑。
知識(shí)小課堂
呀！發(fā)型、服飾、穿搭真好看！開始有自己的品味了……
拿這么多獎(jiǎng)狀呀，學(xué)習(xí)科目比小時(shí)候變多了，學(xué)習(xí)更厲害了……
講話越來(lái)越個(gè)小大人，不像小時(shí)候那樣童言無(wú)忌了……
過(guò)年聚會(huì)是否也聽到過(guò)親戚這樣評(píng)價(jià)你……
1.根據(jù)親戚的評(píng)價(jià)，你發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了哪些類似的變化？
2.這些變化說(shuō)明了什么？
議一議：
青春期生理變化的同時(shí)，我們也發(fā)生了變化。我們的認(rèn)知能力得到提高，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……
探究新知
青春期心理變化的表現(xiàn)
認(rèn)知能力得到提高，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……
知識(shí)小課堂
我和父母說(shuō)我長(zhǎng)大了，拜年時(shí)不要干涉我穿什么，并因此和他們大吵一架，可是那天我一件喜歡的衣服找不到了，我又習(xí)慣性的依賴他們。
我與父母吵完架之后心情一直不好，閨蜜問(wèn)我怎么了？我不想和她說(shuō)，但是其實(shí)還挺希望她能理解我。
我每年假期都學(xué)習(xí)擊劍，在全區(qū)獲得了獎(jiǎng)牌，老師放假前說(shuō)讓我在開學(xué)迎新晚會(huì)給同學(xué)們表演一下，我卻有點(diǎn)不敢。
安安的煩惱（二）
閉鎖與開放
獨(dú)立與依賴；
勇敢與怯懦
這些糾結(jié)時(shí)刻體現(xiàn)了怎樣的“矛盾心理”？
議一議：
除了剛才所說(shuō)，安安在假期時(shí)還總有一些糾結(jié)時(shí)刻，她不知道自己為什么這樣……
探究新知
寫一寫：“煩惱橡皮擦”
要求：
我常常感到別人不能理解自己
參加集體活動(dòng)，讓別人了解真正的自己。
我的煩惱：
擦除方式：
示例：
1.寫下自己需要“擦除”的青春煩惱。
2.與同桌交換煩惱，替伙伴尋找“擦除”的方法。
3.在滿意的結(jié)果后面為自己寫下一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
探究新知
青春期矛盾心理的擦除建議：
參加集體活動(dòng)
求助他人
自我調(diào)節(jié)
探究新知
探究新知
方法與技能：自我調(diào)節(jié)的方法
記錄想法
體育活動(dòng)
積極暗示
①獨(dú)立與依賴；②閉鎖與開放；③勇敢與怯懦。
青春期心理矛盾的表現(xiàn)
①我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中悅納和調(diào)整自己；
②求助老師，家長(zhǎng)和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問(wèn)題；
③學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
如何積極面對(duì)和正確處理青春期心理矛盾
知識(shí)小課堂
青春正當(dāng)時(shí)，青春的我們擁有無(wú)限可能。
在塑造外在美的同時(shí)，我們更要注重品德與文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。讓我們激揚(yáng)青春，創(chuàng)造更加多姿多彩的人生……
探究新知
隨堂練習(xí)
A. 帶來(lái)能量和旺盛的生命力
B. 尤其關(guān)注自己的外表
C. 思維更敏捷，精力更充沛
D. 渴望成長(zhǎng)，感覺生活擁有無(wú)限可能
B
1.以下不屬于青春期的生理與心理變化帶給我們的積極影響的是（ ）
2.對(duì)于青春期生理變化認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
隨堂練習(xí)
A.我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高
B.我們要正視青春期身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放
C.不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化
D.青春期出現(xiàn)變聲、長(zhǎng)胡須、長(zhǎng)痘痘等是不正常的現(xiàn)象，應(yīng)盡快到醫(yī)院進(jìn)行治療
D
隨堂練習(xí)
A．初中生難以真正自立自強(qiáng)
B．初中生青春期心理充滿著矛盾
C．自立自強(qiáng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程
D．青春期心理矛盾阻礙自身發(fā)展
B
3.初中生往往渴望獨(dú)立又難以擺脫依賴，富有理想又容易脫離現(xiàn)實(shí)，勇于探索又缺乏自信，這說(shuō)明（ ）
隨堂練習(xí)
4.材料一：初一學(xué)生小紅臉上出現(xiàn)了青春痘，以前小紅超愛逛街，現(xiàn)在一放假就宅在家里，不愿出門，家里來(lái)了客人也不愿意出來(lái)見。
（1）小紅的做法對(duì)嗎？為什么？
材料二：初一學(xué)生小明也很煩惱，他說(shuō)：“我內(nèi)心想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)平等交往，但又不愿主動(dòng)接近他們，許多心事不知向誰(shuí)傾訴。”
（2）你認(rèn)為小明該如何解決這個(gè)問(wèn)題？
答案：小紅的做法是錯(cuò)誤的。青春期出現(xiàn)這些變化是正常的，正確對(duì)待生理變化；不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。
答案：①可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中悅納和調(diào)整自己；
②求助老師，家長(zhǎng)和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問(wèn)題；
③學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
課堂小結(jié)
心理變化的表現(xiàn)
青春的邀約
青春的心理變化
青春期的生理變化
知識(shí)點(diǎn)1相交線
正確對(duì)待青春期生理變化的做法
知識(shí)點(diǎn)1相交線
青春期生理變化的影響
在塑造外在美的同時(shí)，更要注重品德與文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。
知識(shí)點(diǎn)1相交線
青春期生理變化的表現(xiàn)
青春期心理矛盾的特點(diǎn)
正確對(duì)待青春期心理矛盾的方法
布置作業(yè)
向身邊的青春榜樣學(xué)習(xí)，內(nèi)外兼修，正確對(duì)待青春期生理變化和心理矛盾。
1
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)和對(duì)青春的理解，賦詩(shī)一首,將會(huì)擇優(yōu)進(jìn)行班級(jí)展示。
要求：詩(shī)體不限，字?jǐn)?shù)不限，充分發(fā)揮想象，內(nèi)容積極向上，弘揚(yáng)正能量。
2
謝謝觀看

展開更多......

收起↑