資源簡介

(共90張PPT)
第一部分　基礎(chǔ)訓練
第一部分
主題一
主題一　科學探究與化學實驗
考點1　基本實驗操作
CONTENTS
目錄
考點對標
01
KAO DIAN DUI BIAO
02
ZHEN TI JIE DU
真題解讀
知識構(gòu)建
03
ZHI SHI GOU JIAN
04
HANG SHI JI CHU
夯實基礎(chǔ)
基礎(chǔ)練習
05
JI CHU LIAN XI
06
SU YANG TI SHENG
素養(yǎng)提升
考點對標
KAO DIAN DUI BIAO
PART ONE
01
真題解讀
2025
考點對標
知識構(gòu)建
夯實基礎(chǔ)
基礎(chǔ)練習
素養(yǎng)提升
1. 能嚴格遵守實驗室安全規(guī)則，能識別實驗室安全警示標志和常用危險化學品標志，具有預防化學實驗安全事故的意識(認識)
2. 能正確選取實驗試劑和儀器，依據(jù)實驗方案完成必做實驗，并能全面、準確地記錄實驗過程和現(xiàn)象；能說明必做實驗的基本思路與方法，分析實驗實施的合理性，能體現(xiàn)嚴謹求實、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度(理解)
3. 初步學會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液
4. 學會用酸堿指示劑、pH試紙檢驗溶液的酸堿性
5. 初步學會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和區(qū)分一一些常見物質(zhì)
6. 初步學習使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離
7. 初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體
ZHEN TI JIE DU
PART TWO
02
2025
真題解讀
真題解讀
考點對標
知識構(gòu)建
夯實基礎(chǔ)
基礎(chǔ)練習
素養(yǎng)提升
【例題1】(2022·廣東)下列實驗操作正確的是(　A　)
A B C D
A
【點撥】本題考查基本實驗的操作，包括操作規(guī)范、實驗安全等。A. 把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管，圖中所示操作正確。B. 使用酒精燈時要注意“兩查、兩僅、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，圖中所示操作錯誤。C. 正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤。D. 稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作錯誤。
【例題2】(2023·廣東)配制10％NaOH溶液不．需．用到的儀器是 (　C　)
A. 燒杯 B. 量筒 C. 漏斗 D. 玻璃棒
【點撥】本題考查溶液配制的相關(guān)實驗操作中所需用品。這是初中化學必做的基礎(chǔ)實驗，是用固體試劑配制一定濃度的試液，無需用到的儀器是漏斗。所以正確答案是C。
C
【例題3】(2024·廣東)實驗室制取O2，下列操作、試劑和裝置選擇不．合．理．的是 (　C　)
A. 選擇試劑　　B. 檢查氣密性
C
C. 發(fā)生裝置　　D. 收集裝置
【點撥】本題考查氣體制取(O2)實驗的相關(guān)內(nèi)容。A. 實驗室可以通過加熱高錳酸鉀來生成氧氣，固A正確；B. 氣密性檢查的操作是：用手捂著試管，導管口放入水中，如果導管口有氣泡產(chǎn)生，松手后，導管內(nèi)形成一段水柱，說明氣密性良好，固B正確；C. 加熱固體制取氧氣時，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管炸裂；固C錯誤，為選項。D. 氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，收集時從長管進短管出，固D正確。
ZHI SHI GOU JIAN
PART THREE
03
2025
知識構(gòu)建
真題解讀
考點對標
知識構(gòu)建
夯實基礎(chǔ)
基礎(chǔ)練習
素養(yǎng)提升
1.基本操作
2.氣體制取
3.物質(zhì)鑒別
4. 物質(zhì)分離
HANG SHI JI CHU
PART FOUR
04
2025
夯實基礎(chǔ)
真題解讀
考點對標
知識構(gòu)建
夯實基礎(chǔ)
基礎(chǔ)練習
素養(yǎng)提升
一、實驗室常用儀器
加 熱 儀 器 熱源 直接加熱 間接加熱
酒精燈 燃燒匙 燒瓶
試管
蒸發(fā)皿
燒杯
錐形瓶
儲 存 儀 器 保存 固體 盛放液體 保存 氣體 計 量 儀 器 量取液體 稱量固體
滴瓶 托盤天平
廣口瓶
細口瓶
集氣瓶
量筒
夾 持 儀 器 漏 斗
鐵架臺 漏斗
試管夾
坩堝鉗
長頸漏斗
分液漏斗
其 他 儀 器
玻璃棒 鑷子 點滴板
膠頭滴管
藥匙
水槽
二、常見實驗操作
1. 與實驗有關(guān)的圖標及說明
與實驗有關(guān)的圖標及說明 進行化學實驗需要戴好護目鏡，以保護眼睛 實驗結(jié)束后，離開實驗室前需要用肥皂等清潔雙手 實驗中會用到電器。禁止?jié)袷植僮鳎瑢嶒炌戤吋皶r切斷電源
與實驗有關(guān)的圖標及說明 實驗中會用到或產(chǎn)生有害氣體，或產(chǎn)生煙、霧。應(yīng)開啟排風管道或排風扇 實驗中會用到加熱操作，或用到溫度較高的儀器。應(yīng)選擇合適的工具進行操作，避免直接觸碰 實驗中會用到明火。要正確使用火源并束好長發(fā)，系緊寬松衣物
與實驗有關(guān)的圖標及說明 實驗中會用到鋒利物品。應(yīng)按照實驗探作使用，避免銳器指向自己或他人，防止扎傷或割傷 － － － －
2. 試劑的存放與取用
(1)①安全原則(“三不原則”)：不摸、不嘗、不湊近聞；
②常見危險化學品標志：
③節(jié)約原則：應(yīng)該嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用試劑。如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按最少量 取用液體，固體只需 __________________即可；
④防污染原則：實驗剩余試劑既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)。
1～2mL　
蓋滿
試管底部　
(2)化學試劑的取用
物態(tài) 取用方法 注意事項 圖示
固體 Ⅰ不定量取用：取用塊狀試劑用 ； 取用粉末狀試劑用 或紙槽 用過的藥匙或鑷子要立刻__________
(一橫、二放、三豎立或一斜、二送、三直立)
鑷子　
藥匙　
用干凈的
紙擦拭干凈　
物態(tài) 取用方法 注意事項 圖示
固體 Ⅱ定量取用：常用托盤天平，一般精確到0.1 g 稱量干燥的固體試劑應(yīng)在兩個托盤上各放一張干凈且大小相同的紙；有腐蝕性或易潮解的試劑(如燒堿)應(yīng)放在玻璃器皿中稱量
物態(tài) 取用方法 注意事項 圖示
液 體 Ⅲ較多量液體取用(傾倒法) ①瓶塞應(yīng) 在桌子上；②瓶上標簽應(yīng) ； ③斜持試管，緩慢倒入； ④瓶口 試管口
倒放　
朝向手心
緊靠　
物態(tài) 取用方法 注意事項 圖示
液 體 Ⅳ少量液體取用(滴加法) ①豎持試管； ②擠壓膠帽，吸取液體； ③滴管應(yīng) 在容器口正上方
豎直懸空　
物態(tài) 取用方法 注意事項 圖示
液 體 Ⅴ一定量液體取用(量取法)：常用量筒，一般精確到0.1 mL。調(diào)讀數(shù)時，量筒必須 ，視線要與量筒內(nèi)液體__________ 保持水平 選取合適規(guī)格的量筒；②先傾倒液體，接近刻度線時，改用 定容
放平　
凹液面的
最低處　
膠頭滴管
3. 給物質(zhì)加熱
加熱物質(zhì) 操作方法 圖示
給固體 加熱 給固體加熱時，試管口應(yīng) ，防止 。先使試管均勻受熱，然后對準藥品部位加熱
略向下傾斜
冷凝水回流使試管炸裂
加熱物質(zhì) 操作方法 圖示
給液體 加熱 試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的 　；加熱時，應(yīng)先使試管底部均勻受熱，然后用酒精燈的 焰固定加熱；試管口應(yīng)略 傾斜45°
外　
向上　
4. 連接儀器裝置和檢查裝置的氣密性
(1)連接玻璃管、橡膠塞、膠皮管和試管等儀器的要領(lǐng)：緩慢、轉(zhuǎn)動著插入，并可用 潤濕以減少摩擦。
水　
(2)檢查裝置的氣密性：
操作方法 圖示
先 ，再 ，若 ，則裝置氣密性良好
用彈簧夾夾緊導管口的膠皮管后， ，則裝置氣密性良好
把導管一端浸入水中　
用手緊握試管
導管口有氣泡冒出　
往長頸漏斗中
注水，若形成穩(wěn)定的水柱(答案合理即可)　
5. 其他常見操作
操作 名稱 操作方法 圖示
洗滌玻璃儀器 洗滌方法：先倒凈試管內(nèi)的廢液，再用水洗(可使用試管刷洗) 干凈的標志：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下
操作名稱 操作方法 圖示
溶解 溶解物質(zhì)一般在燒杯中進行，并可使用 攪拌，以加快溶解速率
稀釋濃硫酸時，應(yīng)將 沿燒杯壁緩慢加入 中，并不斷攪拌，略記作“酸入水”
玻璃棒　
濃硫酸　
水　
操作名稱 操作方法 圖示
過濾 用于除去液體中混有的難溶性固體 ①儀器：燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺(帶鐵圈)； ②操作要點：一貼、二低、三靠
操作名稱 操作方法 圖示
蒸發(fā) 用于蒸發(fā)溶劑、濃縮溶液或蒸發(fā)結(jié)晶 ①儀器：蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺(帶鐵圈)； ②操作要點： a.在加熱過程中，用 不斷攪拌，防止液滴飛濺； b.蒸發(fā)結(jié)晶時，當蒸發(fā)皿中 時，停止加熱
玻璃棒　
出現(xiàn)較多固體　
操作名稱 操作方法 圖示
測定 溶液pH pH試紙的使用方法：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用 蘸取溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與 比較，讀出該溶液的pH(一般精確到整數(shù))； 注意事項：不可將試紙直接 ，_______也不可將試紙
玻璃棒　
標準比色卡　
浸入待
測液中　
潤濕　
6. 化學實驗意外事故的應(yīng)急處理
(1)灑落的酒精燃燒：立即 。
(2)酸液沾到皮膚或衣服上：應(yīng)立即用 沖洗，然后再涂上 。
(3)堿液沾到皮膚或衣服上：要用 沖洗，再涂上______
。
用濕抹布鋪蓋　
大量的水　
3％～5％的碳酸氫鈉溶液　
大量的水　
硼酸
溶液　
三、氣體的制取
1. 制取氣體的基本流程
2KMnO4　 K2MnO4＋MnO2＋O2↑　
2. 常見氣體的制取原理(用化學方程式表示)
(1)實驗室制取O2原理
(a)加熱高錳酸鉀： ；
(b)分解過氧化氫： 。
(2)實驗室制取CO2原理：大理石和稀鹽酸______________________
。
(3)實驗室制取H2，用稀硫酸和金屬鋅反應(yīng)______________________
。
2H2O2　 2H2O＋O2↑　
CaCO3＋ 2HCl
CaCl2＋H2O＋CO2↑　
Zn＋H2SO4　 ZnSO4
＋H2↑　
3. 氣體發(fā)生裝置：根據(jù) 和 確定發(fā)生裝置。
裝置類型 固固加熱型 固液常溫型
裝置示 意圖
反應(yīng)條件　
反應(yīng)物狀態(tài)　
裝置類型 固固加熱型 固液常溫型
注意事項 ①試管口略向下傾斜(防止水倒流，使試管破裂)； ②先預熱，后集中加熱； ③用排水法收集氣體時先移出導管，后停止加熱(防止水倒流，使試管破裂) ①先裝固體藥品，后加液體藥品；
②長頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液體中(防止氣體逸出)；
③導管稍稍露出橡膠塞即可(防止空氣不能排凈，收集的氣體不純)
裝置類型 固固加熱型 固液常溫型
舉例 高錳酸鉀加熱制取氧氣等 分解過氧化氫制取氧氣；石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳；鋅粒和稀硫酸制取氫氣等
【注意】對塊狀固體和液體來制取氣體的發(fā)生裝置可以進一步優(yōu)化。
上圖中A和B裝置的優(yōu)點是可以 ，
C、D和E裝置的優(yōu)點是可以隨時 。
控制反應(yīng)速率，得到平穩(wěn)氣流　
控制反應(yīng)的發(fā)生與停止　
4. 收集裝置：根據(jù) 和 確定收集裝置。
裝置類型 排水集氣法 排空氣法 排空氣法
裝置示意圖
適用范圍 溶于水，不與水反應(yīng) 氣體密度比氣 ，不與空氣中的成分反應(yīng) 氣體密度比空氣 ，不與空氣中的成分反應(yīng)
氣體溶解性　
氣體密度　
向上　
向下　
不易　
大　
小　
舉例 O2、H2 O2、CO2 H2
注意 ①收集的氣體純度更 ； ②導管伸到集氣瓶口； ③瓶口有氣泡冒出時，證明已集滿 ①收集的氣體更 ； 在瓶口處驗滿； 導管應(yīng)伸入集氣瓶 ，以便排盡空氣 高　
干燥　
底部　
【注意】對氣體的收集裝置可以變更——多功能瓶的使用，要能理解變通！
目的 排水法集氣 排空氣法集氣 除雜 觀測氣流
裝置示意圖 使用 方法 (氣)短進 (水)長出 收密度比 空氣大 收密度比 空氣小 (氣)長進短出 5. 氣體的干燥與凈化
(1)常見氣體的分類
①酸性氣體：CO2、HCl等；
②中性氣體：O2、H2等；
③堿性氣體：NH3等。
(2)常見干燥劑
類型 舉例 適用范圍 干燥裝置
酸性干燥劑 (液態(tài))濃硫酸 可干燥中性或酸性氣體，不能干燥堿性氣體
類型 舉例 適用范圍 干燥裝置
堿性干燥劑 (固態(tài)) 生石灰、燒堿、堿石灰 可干燥中性或堿性氣體，不能干燥酸性氣體
中性干燥劑 (固態(tài)) 無水氯化鈣 可干燥除NH3外的所有氣體 6. 尾氣處理
對于有毒的氣體通常需要進行尾氣處理，常用的方法有：
(1)堿液吸收法：如 溶液可吸收SO2、HCl等酸性氣體。
(2)燃燒法或收集法：可將CO (尾氣口放一只點燃的酒精燈)或用 收集。
濃NaOH　
點燃　
氣球　
四、物質(zhì)的檢驗和鑒別
1. 常見物質(zhì)的檢驗
(1)原理：通過物質(zhì)的物理性質(zhì)(如氣味、顏色等)或化學性質(zhì)(反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣泡、沉淀、變色等)進行觀察、分析，從而判斷出物質(zhì)的成分。
(2)常見氣體的檢驗
氣體 檢驗依據(jù) 檢驗方法 現(xiàn)象
O2 氧氣有助燃性 用帶有火星的木條 木條復燃
CO2 能與澄清石灰水反應(yīng) 通入澄清石灰水中 澄清石灰水變渾濁
H2 具有可燃性，燃燒產(chǎn)物只有水 點燃，并在火焰上方罩一個干冷燒杯，一段時間后，再向燒杯中倒入澄清石灰水 火焰呈淡藍色，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，澄清石灰水不變渾濁
氣體 檢驗依據(jù) 檢驗方法 現(xiàn)象
CH4 具有可燃性，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水 點燃，并在火焰上方罩一個干冷燒杯，一段時間后，再向燒杯中倒入澄清石灰水 火焰呈藍色，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁
2. 常見物質(zhì)的鑒別
(1)原理
根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)不同，利用物理方法或化學方法使其產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，將其區(qū)分。
(2)鑒別的要求
①操作簡便：能用物理方法區(qū)分的，不用化學方法；能用一種試劑區(qū)分的，不用多種試劑。如鑒別五種白色固體：NaCl、CaCO3、CuSO4、NaOH、NH4NO3，可以用 鑒別。
②現(xiàn)象明顯：產(chǎn)生的現(xiàn)象對比度較大。
水　
(3)常用的鑒別方法
①氣體鑒別：考慮顏色、可燃性、助燃性、還原性、燃燒產(chǎn)物等。如鑒別CO2和O2可以用 。
②固體、液體鑒別：考慮顏色、氣味、溶解性、加其他試劑等。如酒精和水可以通過 鑒別；水和過氧化氫溶液可以用
鑒別。
燃著的木條　
聞氣味　
二氧化錳　
③加一種試劑，利用物質(zhì)化學性質(zhì)差異進行鑒別
a.呈酸堿性的物質(zhì)，常用指示劑作鑒別。如NaCl和Na2CO3溶液可以
鑒別。
b.金屬或金屬氧化物，常用酸鑒別。如黃銅(Cu－Zn合金)和黃金(Au)可以用 鑒別。
c.一種試劑與幾種溶液反應(yīng)時，現(xiàn)象差別大，多數(shù)是有沉淀或有氣體或既有沉淀又有氣體等現(xiàn)象。如NaCl溶液、CaCl2溶液、HCl溶液可以用 鑒別。
酚酞溶液　
稀鹽酸　
Na2CO3溶液　
④無試劑鑒別
a.觀察法：根據(jù)物理性質(zhì)中顏色、氣味、狀態(tài)、溶解性等進行鑒別。如CuSO4溶液和Na2SO4溶液可以通過 鑒別。
b.熱分解法：根據(jù)不同物質(zhì)的熱穩(wěn)定性，利用產(chǎn)物的不同性質(zhì)特征進行鑒別。如白色固體Na2CO3和NaHCO3可以用 ________________________________________________________________________________________________的方法鑒別。
*c.相互作用法：根據(jù)兩兩混合后的現(xiàn)象不同進行鑒別。如不另加試劑鑒別：A. BaCl2溶液　B. FeCl3溶液　C. NaOH溶液　D. MgSO4溶液　E. NaCl溶液鑒別出的順序是 。
顏色　
加熱后將氣體通
入澄清石灰水　
BCDAE　
(4)材料的鑒別
鑒別羊毛線、棉線和合成纖維線：點燃法。
有燒紙氣味的為 ；有燒焦羽毛氣味的為 ；有特殊氣味的為 。
棉線　
羊毛線　
合成纖維線　
五、物質(zhì)的分離和提純
1. 物質(zhì)的分離和提純的原則
(1)不增：在除雜過程中不產(chǎn)生新的雜質(zhì)。包括：①所用除雜劑與雜質(zhì)反應(yīng)后的產(chǎn)物不能成為新雜質(zhì)；②過量的除雜劑不能成為新雜質(zhì)。
(2)不減：除雜劑只針對雜質(zhì)，不能使被提純物質(zhì)的質(zhì)量減少。除雜劑可根據(jù)混合物中物質(zhì)性質(zhì)的不同進行選擇。
(3)易分離：指雜質(zhì)轉(zhuǎn)化后生成的物質(zhì)及過量的除雜劑要易與被提純物質(zhì)分離(可用物理方法，如過濾、結(jié)晶等方法進行分離)。
2. 常見的除雜方法
(1)物理方法
除雜方法 適用范圍 舉例
I. 過濾 不溶性固體和液體的分離(固液分離)或可溶性固體和不溶性固體的分離 如粗鹽提純
(或食鹽和泥沙)
除雜方法 適用范圍 舉例
Ⅱ.結(jié)晶 蒸發(fā)結(jié)晶：適用于溶解度受溫度影響 的物質(zhì)(或除去易揮發(fā)的物質(zhì)) 如NaCl
(含少量KNO3)
降溫結(jié)晶(冷卻熱飽和溶液)：適用于溶解度隨溫度降低而 的物質(zhì) 如KNO3
(含少量NaCl)
升溫結(jié)晶：適用于溶解度隨溫度升高而 的物質(zhì) 如從石灰水中分
離出Ca(OH)2
較小　
減小
減小　
除雜方法 適用范圍 舉例
Ⅲ.蒸餾 分離沸點不同的液體混合物 如酒精和水
IV.吸附 利用某些具有吸附性的物質(zhì)，吸附一些可溶性雜質(zhì)、異味和色素等 如活性炭凈水
(2)化學方法
除雜方法 原理 舉例
I. 沉淀法 加入一種試劑將雜質(zhì)變?yōu)槌恋恚龠^濾除去 如NaOH[雜質(zhì)為Ca(OH)2]：
加入適量 溶液
Ⅱ.化氣法 加入一種試劑將雜質(zhì)變?yōu)闅怏w逸出 如NaCl(雜質(zhì)為Na2CO3)：
加入適量
Na2CO3　
稀鹽酸　
除雜方法 原理 舉例
Ⅲ.化水法 加入一種試劑將雜質(zhì)變?yōu)樗?在通常情況下，水不算雜質(zhì)) 如NaCl(雜質(zhì)為NaOH)：
加入適量
Ⅳ.轉(zhuǎn)純法 將要除去的雜質(zhì)轉(zhuǎn)為要提純的物質(zhì) 如CaO(雜質(zhì)為CaCO3)：
CaCO3 CaO＋CO2↑
稀鹽酸　
除雜方法 原理 舉例
Ⅴ.溶解法 加入一種試劑，使雜質(zhì)與試劑反應(yīng)而被溶解掉，以除去雜質(zhì) 如Cu(雜質(zhì)為CuO)：
CuO＋H2SO4 CuSO4＋H2O
Ⅵ.置換法 加入一種試劑，利用該試劑與雜質(zhì)發(fā)生置換反應(yīng)，而將雜質(zhì)除去 如FeSO4(雜質(zhì)為CuSO4)：
CuSO4＋Fe FeSO4＋Cu
除雜方法 原理 舉例
Ⅶ.吸收法 將氣體混合物通過洗氣裝置，雜質(zhì)氣體被裝置內(nèi)所盛試劑吸收而除去 ①水蒸氣，可用濃硫酸、堿石灰等吸收；
②酸性氣體(如CO2、SO2、HCl等)，可用堿溶液(如NaOH溶液等)吸收；
③堿性氣體(NH3)，可用酸溶液(如H2SO4溶液等)吸收
JI CHU LIAN XI
PART FIVE
05
2025
基礎(chǔ)練習
真題解讀
考點對標
知識構(gòu)建
夯實基礎(chǔ)
基礎(chǔ)練習
素養(yǎng)提升
1. (2022·廣東)學校采購了一批含75％酒精的免洗消毒噴霧。你建議在存放處張貼的警示標識是(　D　)
2. (2023·廣東)實驗要有安全意識。下列行為正確的是 (　C　)
A. 在實驗室吃零食 B. 在實驗室追逐打鬧
C. 穿實驗服和戴護目鏡 D. 將試劑帶出實驗室
D
C
3. (2023·湖南)下列圖示的實驗操作正確的是 (　C　)
C
4. (2024·深圳)下列做法不．可．以．完成的是(　D　)
A. 辨別空氣、N2和O2－將燃著的木條伸入
B. 辨別黃銅合金和黃金一用酒精燈
C. 辨別純凈水和海水－曬干
D. 將溶解色素的水分離－靜置沉淀
D
5. (2024·河南改編)生產(chǎn)、生活中常要區(qū)分物質(zhì)。下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法正確的是 (　C　)
A. 用水區(qū)分碳酸鋇、碳酸鈣
B. 用觀察顏色區(qū)分木炭、氧化銅
C. 用灼燒法區(qū)分滌綸、羊毛
D. 用燃著的木條區(qū)分氮氣、二氧化碳
C
6. (2024·福建)實驗室用于高錳酸鉀制取氧氣的下列裝置或操作中，錯．誤．的是(　D　)
D
7. (2024·廣州)下列實驗方案中，能達到目的的是(　A　)
選項 實驗目的 實驗方案
A 鑒別NaOH和NH4NO3固體 取樣，加水溶解，比較溫度的變化
B 鑒別稀鹽酸和NaCl溶液 取樣，滴加酚酞，觀察顏色變化
C 除去Na2SO4溶液中的NaOH 往混合溶液中加入足量氫氧化鋇溶液
D 除去KOH溶液中的K2CO3 往混合溶液中加入足量稀鹽酸
A
8. (2024·重慶)實驗能展現(xiàn)化學的魅力，也是重要的學科素養(yǎng)。
(1)實驗室制取CO2是學生必做實驗，其主要步驟有：
A. 制取氣體 B. 檢查裝置氣密性
C. 清潔與整理 D. 填裝藥品
①該實驗正確的操作順序為 (填字母，下同)。
②檢查裝置氣密性時，若氣密性良好，會出現(xiàn)如圖中的 。
BDAC　
甲丙　
(2)實驗室用氯化鈉固體配制50 g質(zhì)量分數(shù)為6％的氯化鈉溶液。
①溶解時玻璃棒的作用是 ，量取水時應(yīng)選用 (填序號)mL規(guī)格的量筒；
A. 25 B. 50 C. 100
②稱量氯化鈉時，誤將氯化鈉放在右盤(未使用游碼)，若其他操作都正確，配制所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“＜”“＞”或“＝”)6％。
攪拌，加快溶解速率　
B　
＝　
SU YANG TI SHENG
PART SIX
06
2025
素養(yǎng)提升
真題解讀
考點對標
知識構(gòu)建
夯實基礎(chǔ)
基礎(chǔ)練習
素養(yǎng)提升
9. (2024·吉林)規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。如圖圖示實驗操作正確的是(　B　)
B
10. (2024·江西)根據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)儀器①的名稱是 。
鐵架臺　
(2)實驗室用裝置B制取二氧化碳時，長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面下的目的是 ，與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點是 。
防止氣體從長頸漏斗逸出　
可控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)氣流　
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，用裝置D收集氧氣時，氣體應(yīng)從導管口 (填字母)通入。
(4)將收集的氧氣倒入裝置E的燒杯中，觀察到帶火星的木條自下而
上依次復燃，說明氧氣具有的性質(zhì)是 和 。
2KMnO4　 K2MnO4＋MnO2＋O2↑　
a　
密度比空氣大　
能支持燃燒　
11. (2024·北京)完成實驗報告。
實驗 1 2 3
目的 驗證CO2不支持燃燒 鑒別NaOH溶液和鹽酸 配 　NaCl溶液
操作
現(xiàn)象 _____________________ ①變紅，②不變色 固體全部溶解
(1)實驗1中，現(xiàn)象是 。
(2)實驗2中，試劑a為 。
(3)補全實驗3的目的：配制 NaCl溶液。
燃著的蠟燭熄滅　
酚酞　
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6％　
12. (2024·天津)如圖所示，在白色點滴板上進行酸、堿、鹽性質(zhì)的實驗。
完成以下實驗報告：
目的 操作 現(xiàn)象 分析或解釋
探究 酸的 化學 性質(zhì) 向A中 滴加鹽酸 粉末逐漸溶解，形成黃色溶液 鹽酸與氧化鐵反應(yīng)
向B中 滴加鹽酸 產(chǎn)生氣泡 (1)B中的化學方程式為

Zn＋2HCl＝ZnCl2＋H2↑
目的 操作 現(xiàn)象 分析或解釋
探究 酸的 化學 性質(zhì) 向C中 滴加稀 硫酸 溶液紅色褪去 (2)C中的化學方程式為

H2SO4＋2NaOH＝Na2SO4＋2H2O
目的 操作 現(xiàn)象 分析或解釋
探究 堿的 化學 性質(zhì) 向D中 滴加氫氧化鈉溶液 (3)D中的現(xiàn)象為 可溶性堿與指示劑作用
向E中 滴加氫氧化鈉溶液 產(chǎn)生藍色沉淀 (4)藍色沉淀的化學式為
溶液由紫色
變?yōu)樗{色　
Cu(OH)2　
目的 操作 現(xiàn)象 分析或解釋
探究 鹽的 化學 性質(zhì) 向F中滴加氯化鈣溶液 溶液變渾濁 (5)兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型為
復分解反應(yīng)

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