資源簡介

(共22張PPT)
浙教版八年級下冊
第1節 空氣與氧氣（2）
第3章 空氣與生命
復習引入
1、氧氣有哪些用途？
氧氣可以供給呼吸、氧氣可以幫助火柴燃燒、用來切割或焊接金屬
2、氧氣是由大量氧分子（化學式：O2）聚集而成，每個氧分子是由 構成的。
兩個氧原子
3、物理性質是指 的性質；
如， 等；
物質不需要發生化學變化就表現出來
顏色、狀態、氣味、密度、溶解性、熔點、沸點
4、化學性質是指 的性質；
如， 等。
物質在化學變化中表現出來
可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性
新課教學
學習一種物質，我們首先應了解其結構、性質，然后知道其用途。結構決定性質，性質決定用途，用途有時反過來可以了解其性質。
我們這節課就來學習氧氣的性質
氧氣有哪些性質呢？
性質包括物質的物理性質和化學性質。
研究的方法主要包括觀察法和實驗法。
新課教學
一、氧氣的物理性質
1.如圖所示，觀察一瓶氧氣的顏色和狀態。
常溫時氧氣是一種無色無味的氣體。
2. 用手輕輕地在瓶口扇動，使少量氧氣飄進
鼻孔，聞一聞它的氣味。
聞氣體的方法：
用手輕輕地在瓶口扇動，使少量氧氣飄進鼻孔，聞一聞它的氣味。
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小結：氧氣的物理性質
顏色 氣味 狀態
溶解性 密 度 熔 點 沸 點 無色
無味
氣體
不易溶解于水
常溫下1升水中大約能溶解30毫升的氧氣
比空氣密度（1.293克/升）略大
在標準狀況下氧氣的密度為1.429克/升
-218℃
此溫度下凝固成雪花狀的藍色固體
（在1.01×105帕下）
-183℃
此溫度下液化成淡藍色的液體
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氧氣是一種化學性質較活潑的氣體。許多物質可與氧氣反應。如許多金屬單質與非金屬單質可在氧氣中燃燒。
觀察化學反應中現象時，應注意觀察以下幾點：
1、反應前物質顏色、狀態；
2、反應在什么條件下發生
3、反應過程中有哪些現象（看到的、聞到的、嗅到的現象，及感知到的溫度變化）
4、反應后的物質的顏色、狀態等。
活動
二、氧氣的化學性質
活動1.如圖3-13所示，將一根帶火星的木條伸入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察現象。 。
帶火星的木條復燃
1、氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃。
收集氧氣時，如何知道氧氣收集滿了呢？
用帶火星的木條放在瓶口，如果木條復燃證明氧氣已滿。
助燃性的應用：
（1）氧氣的檢驗：
如果能使帶火星的木條復燃，證明該氣體是氧氣；
（2）氧氣的驗滿：
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視頻：木炭在空氣和氧氣中燃燒
新課教學
活動2.在鋪有細砂的燃燒匙里放入少量的硫，在酒精燈火焰上加熱，直至燃燒，觀察其現象，并將結果填在表中。然后把燃燒匙伸進盛有氧氣的集氣瓶里，觀察燃燒的現象，聞一聞氣味，用手觸摸瓶壁后有什么感覺？
硫在空氣中燃燒的現象 硫在氧氣中燃燒的現象
發出淡藍色火焰；
發出明亮的藍紫色火焰；
生成刺激性氣味的氣體；
生成刺激性氣味的氣體；
放出熱量。
放出熱量。
2、氧氣與硫反應。
新課教學
硫在空氣或氧氣中燃燒，都生成了一種具有刺激性氣味的二氧化硫(SO2)氣體，并放出熱。
反應可用以下文字表達式表示：
硫
氧氣
＋
點燃
二氧化硫
（S） （O2） （SO2）
化學反應式:
S
＋
O2
點燃
SO2
新課教學
視頻:硫在空氣和氧氣中燃燒
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化學反應的實質：
在化學反應中，原子發生了重新組合，生成物中的原子組合形式與反應物不同。
若用黃球表示硫原子，用藍球表示氧原子，則反應中的原子重排可以表示為：
新課教學
活動3取一根光亮的細鐵絲繞成螺旋狀，一端系上一根火柴，另一端系在一根粗鐵絲上，點燃火柴，待火柴將要燒完時，立即伸進盛有氧氣、瓶底預先裝有少量水或鋪上一層細砂的集氣瓶里。觀察發生的現象。
鐵絲在氧氣里燃燒
鐵絲在氧氣里 _________________，并 ________ 熱量，生成一種 ________色固體四氧化三鐵。
劇烈燃燒,火星四射
放出大量
黑
鐵和氧氣反應可用以下文字表達式表示：
＋
鐵
＋
氧氣
點燃
四氧化三鐵
Fe
＋
O2
點燃
Fe3O4
3、氧氣與鐵反應。
新課教學
視頻：鐵絲燃燒
思考與討論
1、氧氣與金屬反應時在容器底部墊一層細沙的原因是什么？
防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底
2、鐵絲為什么要繞成螺旋狀？
增大鐵絲與氧氣的接觸面積,增大鐵絲的受熱面積
3、為什么螺旋狀鐵絲的一端要系上一根火柴？并且要待火柴臨近燒完時，緩緩伸進氧氣瓶？
系上一根火柴起引燃的作用
保證鐵絲燃燒所需足量氧氣，以免火柴燃燒消耗氧氣過多而使現象不明顯。
思考與討論
硫在空氣和氧氣中的燃燒現象不同；鐵絲在空氣中不能燃燒，而在純氧中可以燃燒。你認為造成這些現象不同的原因是什么？
氧氣的濃度不同。
空氣中氧氣只占空氣體積的21%，其濃度比純氧中濃度低；反應物濃度越大，反應越劇烈。
新課教學
物質名稱
觀察下列各種物質的化學式，它們在組成元素上有什么共同點？
化學式
二氧化硫
SO2
四氧化三鐵
Fe3O4
二氧化碳
CO2
共同點
由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，我們把這樣的化合物叫氧化物
當堂檢測
1.檢驗氧氣的方法是------------------（ ）
A.用火柴去點燃 B.用帶火星的木條去檢驗
C.倒入澄清的石灰水 D.聞氧氣的氣味
B
2.在一個集氣瓶中充滿了空氣。現要除去其中的氧氣，又不增加其他氣體成分，可選用的可燃物是 （ ）
A．木炭 B．細鐵絲 C．磷 D．硫
C
當堂檢測
3.下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是（　　）
A．鎂條在空氣中燃燒，生成白色固體，放出熱量，生成氧化鎂
B．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧，放出熱量
C．鐵在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量
D．硫在空氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生有刺激性氣味的氣體
D
當堂檢測
4.如圖為教材中的兩個活動，請根據實驗現象回答：
（1）甲實驗中的現象是發出_____________色火焰，同時有______________的氣體產生，請寫出該反應的文字表達式_ _______________。
（2）乙實驗中反應前瓶底加入水的目的是
_____ __ __。
明亮藍紫
刺激性氣味
硫
＋
氧氣
點燃
二氧化硫
防止熔融物濺落炸裂瓶底
板書設計
第1節 空氣與氧氣(2）
化學性質
能支持燃燒
氧氣的性質
物理性質
常溫時是無色無味的氣體
不易溶于水
密度比空氣略大
比較活潑，能與許多物質反應
氧化物
由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物
新課教學
1、復習本節課所學的主要內容；
2、完成作業本中相應練習；
3、預習“氧氣的制取”相關內容。3.1 空氣與氧氣（2）課后檢測
班級 姓名
1.檢驗氧氣的方法是（ ）
A.用火柴去點燃 B.用帶火星的木條去檢驗
C.倒入澄清的石灰水 D.聞氧氣的氣味
2.在一個集氣瓶中充滿了空氣。現要除去其中的氧氣，又不增加其他氣體成分，可選用的可燃物是 （ ）
A．木炭 B．細鐵絲 C．磷 D．硫
3.下列關于氧氣的敘述錯誤的是(　　)
A．通常情況下，空氣是無色無味的氣體，空氣中的氧氣也是無色無味的氣體
B．液態氧是淡藍色的，固態氧是藍色的
C．氧氣在通常狀況下，不易溶于水，密度比空氣略大
D．在高山上出現高山反應是因為高山上沒有氧氣
4.下列性質中，屬于氧氣化學性質的是（　　）
A．氧氣不易溶于水
B．氧氣的密度比空氣大
C．通常狀況下，氧氣是無色氣體
D．紅熱的木炭能在氧氣中劇烈燃燒
5.為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的的是 ( )
A.在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗
B. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C. 在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
D. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
6.現有分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的區別方法是（ ）
A. 將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
B. 測量三種氣體的密度
C. 將氣體分別通入澄清石灰水中
D. 將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
7.下列各物質中,不屬于氧化物的是(　　)
A.CO B.P2O5 C.KMnO4 D.MnO2
8.2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關氧氣的說法正確的是（ ）
A、氧氣的化學性質很不活潑
B、氧氣極易溶于水
C、空氣中含量最多的氣體是氧氣
D、氧氣能供給呼吸
9.如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質子數的原子，其中可能表示氧化物的是（ ）
10.做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，操作或現象不正確的是（ ）
A.先在酒精燈上加熱細鐵絲
B.盛氧氣的集氣瓶底沒有水或沙子
C.生成物為黑色固體
D.劇烈燃燒、火星四射、放出熱量
11.小強同學經過查閱資料得知：鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，于是設計了如圖2所示的裝置進行實驗探究，請你結合實驗過程回答下列問題。
①集氣瓶底預先鋪少量沙子的目的是____________________。
②鋁絲下端系一根火柴的目的是________________________。
③用正確方法引燃鋁絲，伸入裝有氧氣的集氣瓶中后，未觀察到鋁絲發生劇烈燃燒現象，可能的原因是__________，________。
12.如圖為教材中的兩個活動，請根據實驗現象回答：
（1）甲實驗中的現象是發出____________色火焰，同時有______________的氣體產生，請寫出該反應的文字表達式________________。
（2）乙實驗中反應前瓶底加入水的目的是_____________。
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C D D C A C D A B
11.防止生成物熔化落下時炸裂瓶底;引燃鋁絲;鋁絲表面有氧化物;氧氣不純
12.明亮藍紫;刺激性氣味;略;防止熔融物濺落炸裂瓶底

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