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第三節 植物的生殖與發育
第一課時
回顧
回憶一下上節課學的內容：
桑蠶和蝗蟲的一生有什么區別？
鳥類的生殖與發育過程包括哪些階段？
桑蠶有蛹期，而蝗蟲沒有。
求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛
植物
動物的生殖與發育我們已經學完了，現在進入植物階段的學習。
學習之前，我們回顧一下上學期學過的知識：
自然界中都有哪些植物呢？
被子植物
裸子植物
蕨類植物
苔蘚植物
藻類植物
種子植物
孢子植物
思考：花是哪些植物才會擁有的呢？
只有被子植物才有花。
植物
那么今天我們著重來對花進行一下研究。
我們生活中會看到許許多多五顏六色的花。
植物
不同類型的花千姿百態、五彩繽紛，但是它們的基本結構卻是相同的。
相必同學們都摘過花，不知道有沒有留意花里面有什么呢？
先看外層結構：
花柄
花托
萼片
花瓣
植物
接著我們來看看內層結構：
花柄
花托
萼片
花瓣
花藥
花絲
雄蕊
柱頭
花柱
子房
胚珠
（內有胚珠）
雌蕊
（內有花粉）
植物
再來看子房內胚珠的結構：
胚珠被一層珠被包裹，珠被上有一個小孔叫珠孔，里面有卵細胞和極核。
珠孔
植物
花的類型：
根據雄蕊和雌蕊區分。
兩性花：
單性花：
同時具有雄蕊和雌蕊的花叫兩性花。
如桃花、百合花、梅花等。
只有雄蕊或雌蕊的花叫單性花。
如南瓜的花。
雄蕊和雌蕊是花的主要結構，關乎到花的繁殖。
植物
花的結構
植物
總結：
胚珠
花絲
柱頭
花柱
子房
花藥
植物
那么植物開花是為了什么呢？
為了傳粉。
傳粉：
雄蕊中的花粉從花藥中散發出來，落到雌蕊的柱頭上，這個過程叫做傳粉。
傳粉的方式：
1.自花傳粉。
2.異花傳粉。
一朵花雄蕊的花粉落到同一朵花雌蕊的柱頭上。
一朵花雄蕊的花粉落到另一朵花雌蕊的柱頭上。
植物
自然界中比較普遍的傳粉方式是異花傳粉。
自花傳粉的一定是兩性花。
但是兩性花不一定進行自花傳粉，比如雄蕊和雌蕊不在同一時間成熟。
那么植物又不會動，怎么進行傳粉呢？
植物
需要一點點外界的幫助，我們稱作媒介。
分為兩種：蟲媒花和風媒花。
看名字也能很好的理解。
蟲媒花：主要依靠昆蟲幫忙傳粉。
風媒花：主要依靠風力幫忙傳粉。
那么這兩種傳粉的方式，會導致花有什么不一樣的地方嗎？
植物
蟲媒花：
1.花一般較大，花瓣顏色較為鮮艷，通常還有芳香的氣味和甜美的花蜜，便于吸引昆蟲。
2.花粉粒較大，有黏性，便于黏附在昆蟲身上。
植物
蟲媒花
植物
風媒花：
花粉多而輕，柱頭常分叉或呈羽毛狀，能分泌黏液，并且伸出花瓣外面，便于接受花粉。
植物
風媒花：
植物
那么當花粉落到雌蕊的柱頭上時，會發生什么呢？
1.花粉收到柱頭分泌的黏液刺激，萌發形成花粉管。
2.花粉管沿著花柱向子房生長，一直抵達胚珠。
3.花粉管內會生成兩個精子，精子從珠孔進入胚珠。
4.一個精子與卵細胞結合形成受精卵。
5.另一個精子與極核結合形成受精極核。
植物
那么植物完成受精之后，又會發育成什么呢？
受精后，花的其他結構漸漸枯萎、凋落。
而子房發育成果實。
植物
但是我們知道，子房里有不少結構，那么他們具體會發育成什么呢？
珠孔
子房發育成果實。
子房壁發育成果皮。
那么
這應該很好理解，子房壁是外壁，對應的當然是果實的果皮。
植物
但是我們知道，子房里有不少結構，那么他們具體會發育成什么呢？
珠孔
子房發育成果實。
胚珠發育成種子。
那么
這也很好理解，胚珠被子房包裹，對應的當然是被果實包裹的種子。
植物
但是我們知道，子房里有不少結構，那么他們具體會發育成什么呢？
珠孔
胚珠發育成種子。
珠被發育成種皮。
那么
這也很好理解，胚珠被珠被包裹，那么對應的自然是種子的外殼，即種皮。
植物
胚珠里還有卵細胞和極核，那么他們發育成什么呢？
珠孔
胚珠發育成種子。
受精卵發育成種子的胚。
那么
肯定有同學有疑惑，這個胚又是什么東西？
下節課會為同學們解惑，請先記住。
極核我們不做要求，不管它。
植物
總結：
子房
子房壁
胚珠
珠被
受精卵
種皮
胚
種子
果皮
果皮
植物
那么為什么有的植物只有一個種子，比如桃子。
有的植物有多個種子呢，比如西瓜。
因為桃子是單胚珠子房。
而西瓜是多胚珠子房。
多胚珠子房。
像這樣→
練習
A
1．百合花（如圖所示）不僅是一種觀賞花卉，還具有潤肺止咳，寧心安神的功效，圖中結構①屬于（ ）
A．花柱 B．子房 C．雌蕊 D．雄蕊
練習
A
2．繁殖季節，豌豆植株在花瓣打開前雄蕊中的花粉就會從花藥中散出來，落在雄蕊的柱頭上，這一過程稱為（　?。?br/>A．自花傳粉 B．異花傳粉
C．人工授粉 D．風力傳粉
練習
13．圖為桃花結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）①②③合稱為________，④和①合稱為________。
（2）將來能發育成果實的結構是________。（填序號）
（3）有些植物的花，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會結果，原因是這樣的花中只有________。（填雄蕊或雌蕊）
雌蕊
雄蕊
子房
雄蕊
感謝觀看新版科學 第一章 第三節 植物的生殖與發育
（第一課時）
基礎練習：
1.花開知多少？關于月季花的結構，下列說法錯誤的是（　?。?br/>A.花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊 B.雄蕊由柱頭、花柱和子房組成
C.花的主要結構是花蕊 D.卵細胞存在于子房內的胚珠中
2.如圖是某種花的主要結構示意圖，受精卵的形成在圖中的（　?。?br/>A.① B.② C.③ D.④
3.如圖是桃花結構示意圖，下列說法正確的是（　?。?br/>A.桃花在結構層次上屬于營養組織
B.②中的花粉落到①上，在①上完成受精作用
C.桃花屬于兩性花，只能進行自花傳粉
D.圖中⑦經傳粉受精后會發育成果實
4.十七世紀，植物學家格魯通過解剖花，描述花的結構：“在花中有產生精子的部分，其中有相當于動物精子的小球，能使相當于卵巢的部分發育受孕，”下列分析中錯誤的是（　?。?br/>A.格魯所述“花中產生精子的部分”其實就是指雄蕊（或花藥）
B.格魯所述“花中相當于卵巢的部分”其實就是指雌蕊
C.格魯所述“相當于動物精子的小球”是指花粉粒
D.格魯所觀察的植物很可能是蕨類植物
5.不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定（①長有雄蕊和雄蕊；②長有雌蕊；③經歷了自花傳粉；④經歷了傳粉；⑤經歷了受精）（　?。?br/>A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑤
6.如圖所示是一朵完整的油菜花的結構示意圖。其中花的主要結構是（ ）
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
7.小玲在仔細觀察一朵花的形態結構后繪制了簡單示意圖，如圖所示。若在開花前將此花套袋，則這朵花（ ）
A.不會結果 B.會結果 C.不會開花 D.不會凋落
8.一朵被害蟲咬過的桃花不能結出果實，那么被咬去的結構是（ ）
A.花瓣 B.花托 C.雄蕊 D.雌蕊
9.下列不屬于蟲媒花特點的是（ ）
A.有鮮艷的花瓣 B.花粉較多，干而輕
C.有芳香的氣味和甜美的花蜜 D.花粉較黏
10.造成子房萎縮不能發育成果實的原因可能是（ ）
A.花粉沒有落到雌蕊的柱頭上 B.花粉粒在柱頭上沒有萌發
C.卵細胞沒有和精子結合 D.以上三項都是
11.如圖是豌豆花和棉花的傳粉方式，請回答下列問題
（1）像豌豆花那樣的傳粉方式稱為___________；
（2）像棉花那樣的傳粉方式，兩朵花___________（選填“一定”或“不一定”）著生在同一植株上。
12.小李同學看到校園里枝頭紅艷艷的桃花時，突發奇想如果給桃花傳授梨花的花粉，是否依然能結出果實呢？在老師的支持下，她和同學們一起進行了相關的探究活動，主要步驟如下：
①在校園里同一地點、同一株桃樹上，精心選擇了20朵大小差不多的、含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組。
②將這些桃花的雄蕊全部去掉。
③分別采集一些成熟的桃花花粉和梨花花粉。
④將桃花的花粉涂在A組桃花的柱頭上，將梨花的花粉涂在B組桃花的柱頭上。請你根據她們的設計，完成下列問題：
（1）該實驗研究的變量是___________。
（2）步驟③和④完成的是植物生殖過程中的___________。
（3）請指出本實驗設計上存在一處明顯不足___________。
13.如圖甲所示為桃花的結構示意圖，圖乙為桃的果實示意圖。請分析回答：
甲 乙
（1）從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于 。
（2）桃的果實中，我們食用的部分⑦是由圖甲中［ ］ 發育而來的，結構⑧是由圖甲中［ ］ 發育而來的。
提高訓練：
14.如圖表示果實的形成過程，圖中①、②、③、④分別為（ ）
A.子房、胚、果實、受精卵 B.子房、珠被、果皮、種子
C.胚珠、受精卵、果皮、胚 D.子房、胚珠、果皮、種子
15.青島的櫻桃味道甘甜，富含多種維生素，營養價值高，櫻桃樹形成果實和種子需要依次經歷的過程是（ ）
①精子和卵細胞結合②長出花粉管③開花④花粉傳到雌蕊
⑤胚珠形成種子，子房發育成果實
A.④②⑤①③ B.③④②①⑤ C.③④①⑤② D.④①②⑤③
16.根據如圖回答下列問題：
（1）a是______過程，b是______過程，從生殖的類型來看，該生殖應屬于______性生殖（選填“有性”或“無性”）。
（2）發育成果實的是【①】______（選填“子房”或“胚珠”）。
（3）自然條件下的玉米果穗常有缺粒的現象，向日葵的籽粒常有空癟的，如果要提高結實率以達到提高其產量的目的，你會怎么做？______。
17.如圖所示，自花傳粉是指花粉落到同一朵花柱頭上的過程；異花傳粉是指花粉依靠外力（風力、昆蟲等）落到另一朵花柱頭上的過程。
小敏了解到桃是進行異花傳粉的植物，他產生了一個疑問：如果桃發生自花傳粉，能否完成受精作用并形成果實和種子 為此，他進行了如下實驗：
①在一株生長健壯的桃樹上選取50朵桃花，將這些桃花分別用透明袋包扎起來（袋內放置一支輕小的棉簽），其它桃花不做處理；
②當條件成熟時，在不打開袋子的情況下，用棉簽輕輕觸碰花藥部位，后再小心地涂抹在雌蕊的柱頭上，重復多次；
③一段時間后，統計結果。
試回答下列問題(1)實驗中應選取______的桃花進行包扎（選填“未開放的花”或“已開放的花”），對這些桃花進行包扎的目的是______；
(2)選擇50朵而不是1朵桃花進行包扎的目的是______；
(3)如果桃樹自花傳粉不能完成受精作用，則預測的實驗結果是______。
參考答案：
1.B
【解析】
A.一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，A正確。
B.雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，雄蕊由花藥和花絲組成，B錯誤。
C.花蕊與果實與種子的形成有直接關系，是花的主要結構，C正確。
D.卵細胞存在于子房內的胚珠中，D正確。
故選B。
2.D
【解析】
一朵完整的花的結構：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）、雄蕊（花藥和花絲），雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠里面的卵細胞與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程，稱為受精，故D符合題意。
故選D。
3. 【答案】D
【解析】
A.植物有六大器官，桃花在結構層次上屬于器官，錯誤。
B.②花藥中的花粉落到①柱頭上，在⑥胚珠內完成受精作用，錯誤。
C.根據花蕊的有無，桃花屬于兩性花，兩性花即可進行自花傳粉，也可進行異花傳粉，錯誤。
D.圖中⑦子房經傳粉受精后會發育成果實，正確。
故選D。
4.D
【解析】
A.格魯所述“花中產生精子的部分”是指產生花粉的結構，應是雄蕊（花藥），A正確。
B.格魯所述“花中相當于卵巢的部分”指的是能產生卵細胞的結構，應是雌蕊，B正確。
C.格魯所述“相當于動物精子的小球”指的是含有精子的結構，應是花粉粒，C正確。
D.蕨類植物不會開花，D錯誤。
故選D。
5.C
【解析】
【分析】
一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續發育，最終發育成果實。
【詳解】
雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關系，是花的主要結構，一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續發育，最終發育成果實，子房中的胚珠發育成種子，因此②④⑤符合題意。
故選C。
6. 【答案】B
【解析】
②花柄連接莖和花；①花瓣能夠招引昆蟲來傳粉；③雄蕊由花絲和花藥組成，花絲支持花藥，花藥中有花粉；④雌蕊由柱頭、花柱和子房幾部分，柱頭接受花粉，一朵花的花粉通過一定的方式落到同一朵花的柱頭上的方式，叫自花傳粉，再經過受精后，雌蕊的子房將來發育成果實，子房中的胚珠發育成種子，可見③雄蕊和④雌蕊是花的主要結構。故選：B。
7. 【答案】A
【解析】
據圖可見：該花屬于雌花，開花前進行套袋處理，不能完成傳粉和受精，不能形成果實、種子。故選：A。
8. 【答案】D
【解析】
花的結構包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊幾部分。花柄連接莖和花；花托上面著生花的各部分；花萼和花冠在花開放以前保護花的內部結構；花開放后，花冠能夠招引昆蟲來傳粉；雄蕊有花絲和花藥組成，花絲支持花藥，花藥中有花粉；雌蕊由柱頭、花柱和子房幾部分，柱頭接受花粉，花柱連接柱頭和子房，子房將來發育成果實。可見一朵被害蟲咬過的桃花不能結出果實，那么被咬去的結構是雌蕊。故選：D。
9. 【答案】B
【解析】
蟲媒花的特征是：花朵大而有顏色鮮艷的花冠，具芳香的氣味及甜美的花蜜；風媒花的特征是：花朵比較小，不鮮艷，沒有芳香的氣味和甜美的花蜜，花粉多、小而輕，容易隨風飄落，柱頭有分叉并且分泌黏液黏住花粉。故選：B。
10. 【答案】D
【解析】
受精完成后，子房的發育情況為：
桃子屬于果實由子房發育而成，因此花如果少了子房就一定不能發育成果實。故選：D。
11. 自花傳粉 不一定
【解析】
（1）豌豆花是兩性花，既有雄蕊又有雌蕊，自花傳粉。
（2）只有雄蕊或只有雌蕊的花叫單性花。棉花屬于單性花，屬于異花傳粉，兩朵花不一定著生在同一植株上。
12. 花粉 傳粉 第②步將這些桃花的雄蕊全部去掉之后，需要套上透氣的袋子
【解析】
（1）由題意可知，在A、B兩組中，由于將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上，其他條件都相同。因此，該實驗的變量是花粉（或花粉種類）。
（2）綠色開花植物從開花到結果，中間必須經過傳粉和受精過程。花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。胚珠內的卵細胞與花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程叫做受精。
（3）②將這些花的雄蕊去掉了，需要分別套上透氣的袋。這樣做的目的是使雌花的花蕊沒有自然接受花粉的機會，保證實驗的準確。
13. 【答案】（1）器官 （2）③ 子房壁 ④ 胚珠
【解析】
（1）從構成生物的結構層次上分析，圖甲花和圖乙果實都屬于器官；（2）桃的果實中，我們食用的部分⑦果皮是圖甲圖中③子房壁發育來的，⑧種子是由圖甲中④胚珠發育來的，發育情況如圖：
故答案為：（1）器官 （2）③ 子房壁 ④ 胚珠
14.D
【解析】
一朵花經過傳粉和受精后，子房的發育情況為：
可見，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是種子。
故選D。
15.B
【解析】
被子植物受精的過程是：當花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠的珠孔。將精子輸送到胚珠與卵細胞在胚珠中結合，形成受精卵。這過程就叫受精。而后受精卵發育成種子的胚；胚珠發育成種子；子房發育成果實。如果種子在適宜的條件下就會萌發，發育成新個體。所以，櫻桃長出櫻桃需經歷的過程是：③開花→④花粉傳到雌蕊→②長出花粉管→①精子和卵細胞結合→⑤胚珠形成種子，子房發育成果實。
故選B。
16. 傳粉 受精 有性 子房 人工授粉
【解析】
（1）a表示花粉落到柱頭上的過程，因此是傳粉過程，b是卵細胞和精子結合形成④受精卵的過程，因此是受精過程，從生殖的類型來看，經過兩性生殖細胞的結合形成受精卵的過程，因此該生殖應屬于有性生殖。
（2）受精完成后子房的發育情況如圖：
。
從圖中看出，①子房發育成果實，④受精卵發育成胚，因此發育成果實的是[①]子房。將來能萌發成幼苗的結構（胚）是由[④]受精卵發育而來。
（3）自然條件下的向日葵的籽粒常有空癟的，原因是傳粉不足，因此如果要提高結實率以達到提高其產量的目的，應該做人工授粉。
17. 未開放的花 防止異花傳粉對實檢結果的影響 排除實驗的偶然性 沒有包扎的花形成果實和種子，包扎的花未形成果實和種子
【解析】
（1）根據題意可知，實驗目的是研究桃花發生自花傳粉能否完成受精作用并形成果實和種子，所以實驗中應選取未開放的花，已開放的花可能已經異花傳粉，對這些桃花進行包扎的目的是防止異花傳粉對實檢結果的影響；
（2）選擇50朵而不是1朵桃花進行包扎的目的是：排除實驗的偶然性；
（3）如果桃樹自花傳粉不能完成受精作用，則預測的實驗結果是沒有包扎的花形成果實和種子，包扎的花未形成果實和種子。
試卷第5頁，共2頁

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