資源簡介

(共63張PPT)
中考復習
專題01
化
學
物質的變化和性質
01
考情透視·目標導航
02
知識導圖·思維引航
03
考點突破·考法探究
04
題型精研·考向洞悉
目錄
題型一
物質的變化
題型二
物質的性質
考向01 生活生產中物質的變化
考向02 文學知識中物質的變化
考向03 工藝流程中物質的變化
考向04 化學實驗中物質的變化
考向05 對物質變化的理解
考向01 對物質性質的判斷
考向02 性質決定用途
題型三
化學反應類型
題型四
催化劑
考向01 化學反應類型的判斷
考向02 判斷反應類型之間的關系
考向01 催化劑概念
考向02 對比實驗中變量的控制
考向03 有關催化劑的科學探究
01
考情透視·目標導航
一輪·講練測
考點要求 課標要求
物質的變化 知道物質是在不斷變化的，物質變化分為物理變化和化學變化
物質的性質 了解物質性質包括物理性質和化學性質，知道可以從物質的存在、組成、變化和用途等視角認識物質的性質
化學反應類型 認識常見的化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應及簡單應用
催化劑 知道催化劑對化學反應的重要作用
命題預測
物質的變化考查常結合生產生活、傳統文化（詩詞、諺語、成語、非遺、古籍記載等）、工藝流程等；
物質的性質一般是直接考查，也可結合傳統文化、生產生活等情境。
這兩者的考查題型一般以選擇題為主，少數穿插于填空、探究、實驗、流程等題型中。
化學反應類型的考查大多與其他知識點的考查相結合，在非選擇題中呈現，少數在選擇題中考查。
催化劑的考查一般在選擇題中，常與微粒圖像、對比實驗、質量守恒定律等結合考查。
常見的考點有：物質變化和性質的判斷、性質決定用途、反應類型的判斷等。
02
知識導圖·思維引航
一輪·講練測
物質的變化和性質
物質的變化
物理變化
化學變化
物質的性質
物理性質
化學性質
變化與性質的關系
反應類型
基本反應類型
其他
氧化反應
還原反應
中和反應
催化劑
定義
催化作用
某物質做催化劑的實驗設計
03
考點突破·考法探究
一輪·講練測
物理變化 化學變化(又叫化學反應)
定義 _____________________的變化 __________________________ 的變化
本質 區別 變化時___________________ 常見現象 物質的________________________
等發生變化 __________、__________、_________等，
并放熱、吸熱、發光等
(一定伴隨______變化)
微觀實質 構成物質的粒子____________ 構成物質的粒子____________
沒有生成新物質
生成新物質
是否有新物質生成
狀態、形狀、大小、位置
改變顏色
放出氣體
生成沉淀
能量
不改變
發生改變
考點一
物質的變化
物理變化
化學變化不一定有明顯實驗現象，但一定有新物質生成，同時一定伴隨物理變化和能量變化。
生成新物質是化學變化的唯一判斷依據，不能依據有無明顯現象來判斷是物理變化還是化學變化。
01
燈泡通電
發光
海水曬鹽
有沉淀
氧氣液化
有變色
有明顯現象的變化也不一定是化學變化，如：
02
考點一
物質的變化
由燃燒引起的爆炸一定是化學變化，如煙花爆竹爆炸、火藥爆炸、加油站爆炸等；
單純由于壓力增大引起的爆炸是物理變化，如夏天汽車輪胎爆炸、吹爆氣球、鍋爐爆炸等。
燃燒一定是化學變化，爆炸不一定是化學變化。
03
考點一
物質的變化
04
有下列這些現象不一定發生化學變化：
氧氣由無色氣體變成藍色液體是物理變化。
顏色改變
加熱水時，隨著溫度的升高溶解在水中的氣體逸出。
放出氣體
海水曬鹽，有鹽粒從海水中析出。
生成沉淀
燈泡發光放熱。
放熱、發光
考點一
物質的變化
2024年5月3日，嫦娥六號探測器由長征五號運載火箭在中國文昌航天發射場成功發射，開啟世界首次月球背面采集月壤樣品之旅。下列探月過程屬于化學變化的是( )
A
A．點火起航
B．箭器分離
C．月背著陸
D．采集月壤
1
【新素材】(2024·江蘇宿遷·中考真題)
考點一
物質的變化
點火：燃料燃燒，有新物質生成
物理性質 化學性質
概念 物質不需要發生化學變化就表現出來的性質叫做___________。 物質在化學變化中表現出來的性質叫做___________。
舉例 通常狀況下，二氧化碳是無色的氣體，密度比空氣大，能溶于水，降溫后能變成固態的________。 鐵能在潮濕的空氣中生銹，木炭能在空氣中燃燒生成二氧化碳并發光、放熱等。
1．物理性質和化學性質
物質的性質
考點二
干冰
物理性質
化學性質
1．物理性質和化學性質
物理性質 化學性質
常見性質 顏色、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發性、延展性、導電性、導熱性、活性炭的吸附性、濃硫酸的吸水性等。 可燃性、助燃性、穩定性、不穩定性、氧化性、還原性、酸堿性、毒性、腐蝕性等，或“能與……反應”、“可與……反應”、“受熱（或見光）易分解”等。
區別 物理性質不需要發生化學變化就能表現出來 化學性質要在化學變化中才能表現出來
物質的性質
考點二
例如：顏色、氣味、味道、是否易揮發、易升華，可以利用眼耳鼻舌等感官感知；熔點、沸點、硬度、密度、導電性、導熱性，可以用儀器測量；溶解性可通過實驗獲得的數據計算得到。
不需要變化本身就有的，如：物質的顏色、氣味、熔點、沸點、硬度和密度等。
特別提醒
物理性質有兩類
能通過感官感知的、儀器測量的、由實驗獲得的數據計算的物質的性質都屬于物理性質。
在物理變化中表現出的性質，如：揮發性、溶解性和吸附性等。
性質 變化
區別 性質是物質固有的______，是物質基本的特征，是變化的依據 變化是描述一個已經發生或正在發生的______，是性質的具體體現
聯系 2．性質和變化的比較
性質
變化
決定
體現
物質的性質
考點二
屬性
過程
2．性質和變化的比較
性質 變化
描述 使用表示能力或者屬性的詞語： 某物質“能”(或可以、易、會、難、不能、不可以 、不易、不會)怎樣或 是……、具有…… 使用表示時態或過程的詞語：在、了、已經等
舉例 酒精能燃燒——化學性質 鐵易生銹——_____________ 汽油易揮發——_____________ 水通電能分解——____________ 酒精在燃燒——化學變化
鐵生銹了——___________
汽油揮發——____________
水通電分解——__________
物質的性質
考點二
化學性質
物理性質
化學性質
化學變化
物理變化
化學變化
3．物質的變化、性質和用途的關系
例：
酒精燃燒體現了酒精有可以燃燒的性質(可燃性)，酒精的可燃性又決定了酒精可以做酒精燈或內燃機的燃料，同理反推即可。
物質的
變化
物質的
性質
物質的
用途
決定
體現
決定
體現
物質的性質
考點二
錯。氧氣能支持燃燒，但本身不能燃燒，不可做燃料。燃料應具有可燃性，氧氣有助燃性而沒有可燃性。
錯。稀有氣體做保護氣是因為化學性質很穩定；通電時能發出不同顏色的光對應的用途是做電光源。
判斷對錯01
氧氣能支持燃燒，常作宇宙航行中的燃料。
判斷對錯02
稀有氣體做保護氣是因為通電時能發出不同顏色的光。
物質的性質
考點二
2024年4月28日，我國自主研制的大推力液氧煤油發動機，首次在陜西成功完成點火試驗。
(1)煤油常溫下呈液態，這是煤油的_________(填“物理”或“化學”)性質。
(2)液氧的化學式為____________。
(3)液氧與煤油中，具有可燃性的是_______________________。
1
【新素材】(2024·陜西·中考真題)
物理
煤油
O2
助燃性
物質的性質
考點二
閱讀下列材料。
陶瓷基復合材料是以陶瓷材料為基體，以高強度纖維、晶須、晶片和顆粒為增強體通過適當的復合工藝所制成的復合材料。
陶瓷材料可分為氧化物陶瓷(如氧化鋁陶瓷)和非氧化物陶瓷(如碳化物陶瓷、氫化物陶瓷等)，具有硬度大、相對密度較小、抗氧化、高溫磨損性能好和耐化學侵蝕性好等優點，但也存在斷裂韌性低、斷裂應變小、抗冷熱交變和沖擊載荷性能差的固有缺點。向陶瓷基體中加入增強體能夠改善陶瓷材料固有的脆性，提高其韌性和抗脆性斷裂能力。
陶瓷基復合材料優異的高溫性能可顯著降低發動機燃油消耗，提高運行效率，具有良好的應用前景。在航天航空領域，陶瓷基復合材料主要應用于液體推進火箭發動機的熱結構件、噴氣發動機等的高溫部件。
2
【新考向】(2024·湖南·中考真題)
物質的性質
考點二
依據材料內容，回答下列問題：
(1)材料中提到的氧化物是_____________。
氧化鋁/Al2O3
(3)在航天航空領域，陶瓷基復合材料主要應用于
__________________________________________________________(寫一條即可)。
液體推進火箭發動機的熱結構件/噴氣發動機的高溫部件
硬度大/相對密度較小
(2)寫出陶瓷材料的一條物理性質____________________。
概念：由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，叫做氧化物
概念：不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質
1．四種基本反應類型
化學反應類型
考點三
反應類型 定義 表達式及特征 典例
化合 反應 由兩種或兩種以上的物質生成另_____物質的反應 A＋B＋……→C
分解 反應 由____物質生成兩種或兩種以上其他物質的反應 A→B＋C＋……
點燃
3Fe＋2O2 Fe3O4
2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑
(多變一)
(一變多)
一種
一種
1．四種基本反應類型
化學反應類型
考點三
反應類型 定義 表達式及特征 典例
置換 反應 一種_____與一種______反應生成另一種單質和另一種化合物的反應 A＋BC→B＋AC
復分解 反應 ____________互相交換成分生成另外兩種化合物的反應 AB＋CD→AD＋CB
(一換一)
(互換)
反應條件：在溶液中進行，生成物有沉淀、氣體或水
Fe＋CuSO4
＝FeSO4＋Cu
2NaOH＋H2SO4
＝Na2SO4＋2H2O
單質
化合物
兩種化合物
特別提醒
(1)一氧化碳與金屬氧化物的反應；
一氧化碳與金屬氧化物的反應不屬于置換反應。
01
不屬于四種基本反應類型的反應有：
03
二氧化碳與氫氧化鈉的反應不屬于復分解反應。
02
(2)有機物與氧氣的反應；
(3)非金屬氧化物與堿的反應。
2．其他反應類型(不是基本反應類型)
化學反應類型
考點三
(1)氧化反應：物質跟氧發生的反應。
例：CuO＋H2 Cu＋H2O中H2與________中的氧結合，被氧化，發生氧化反應；
點燃
例：S＋O2 SO2中硫與氧氣反應，被_____，硫發生氧化反應；
①物質跟氧氣的反應；
②物質與含氧化合物中的氧反應。
氧化
氧化銅
2．其他反應類型(不是基本反應類型)
化學反應類型
考點三
(2)還原反應：含氧化合物里的氧被奪去的反應。
例：CuO＋H2 Cu＋H2O中氧化銅失去氧，被還原，發生還原反應。
(3)中和反應：酸與堿作用生成鹽和水的反應稱為中和反應。
中和反應屬于復分解反應，它是復分解反應的特例。
特別提醒
氧化反應和還原反應可在同一反應同時中存在，也稱為氧化-還原反應。
01
氧化反應與化合反應是交叉關系；氧化-還原反應與置換反應是交叉關系。中和反應與復分解反應是包含關系
02
交叉關系
包含關系
化學反應類型
考點三
錯。置換反應的反應物是一種單質和一種化合物，一氧化碳和氧化銅都是化合物。
CuO + 2CO Cu + CO2是置換反應
判斷對錯
CO + 2NaOH＝Na2CO3 + H2O 是復分解反應
判斷對錯
錯。復分解反應是兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應。二氧化碳和氫氧化鈉反應時并沒有互相交換成分。
《天工開物》中記載了我國古代利用爐甘石冶煉金屬鋅的工藝，其反應原理為
1
【新考向】(2024·海南·中考真題)
點燃
ZnCO3 + 2C Zn + xCO↑
下列有關說法正確的是( )
C
A．CO中碳元素的化合價為+1價
B．ZnCO3屬于氧化物
C．根據質量守恒定律可知x為3
D．該反應屬于復分解反應
-2
+2
化學反應類型
考點三
化合物中正負化合價代數和為0
氧化物中含有兩種元素
原子種類、數量、質量均不變
兩種化合物相互交換成分
1．催化劑
催化劑
考點四
(1)定義：在化學反應中能_____其他物質的化學反應速率，而本身的__________和__________在反應前后都沒有發生變化的物質。
(3)概念解讀：
①催化劑不能改變生成物的質量；
②催化劑不是反應物也不是生成物；
③催化劑的質量和化學性質是在反應前后不變，反應過程中會變化；
(2)特點：“一變兩不變”
一變：改變__________________________；
兩不變：______________和_______________不變。
改變
質量
化學性質
其他物質的化學反應速率
本身的質量
化學性質
特別提醒
同一化學反應不一定只有一種催化劑；同一物質可以在不同的化學反應中起催化作用
01
某一反應的催化劑可能不只一種(如：二氧化錳、硫酸銅溶液都可做雙氧水分解的催化劑)
02
催化劑在__________中所起的作用叫催化作用。
2．催化作用
催化劑
考點四
(1)改變反應速率：設計_____實驗，觀察加入該物質前后化學反應速率是否改變。
3．探究某物質是否為某反應催化劑的實驗設計思路：
(2)反應前后質量不變：稱量該物質在反應前后的_________是否發生變化。
(3)化學性質不變：一般進行__________，觀察重新加入反應物的現象和原來的現象是否相同。
化學反應
對比
質量
重復實驗
催化劑
考點四
催化劑的質量和化學性質在化學反應前后不改變，物理性質在反應前后可能改變，故“化學性質”不能說出“性質”；化學反應“前后”不改變，但化學反應“過程中”會改變。
1
下列有關催化劑的說法中，正確的是( )
A．能改變化學反應速率
B．在化學反應后其質量減小
C．在化學反應后其質量增加
D．在化學反應后其化學性質發生了變化
A
(不變)
(不變)
(不變)
催化劑
考點四
催化劑只能改變化學反應速率，而自身的質量和化學性質在化學反應前后不變
04
題型精研·考向洞悉
一輪·講練測
2024年廣安市博物館開館運行。現代的3D數字畫卷與傳統的鐵犁、石磨、風車等展品讓廣大市民大飽眼福。下列選項中涉及化學變化的是( )
A
A．鐵犁生銹
B．紡紗織布
C．石磨磨豆
D．風車吹谷
題型一
物質的變化
典例1
【新素材】(2024·四川廣安·中考真題)
考向 01 生活生產中物質的變化
鐵生銹：鐵轉化成鐵銹，有新物質生成
織：沒有新物質生成
磨：沒有新物質生成
吹：沒有新物質生成
題型一
物質的變化
即時訓練
【新素材】(2024·山東濟南·中考真題)
考向 01 生活生產中物質的變化
物質世界充滿了變化。下列變化過程中，只發生物理變化的是 ( )
海水提鎂
C.
D.
C
火箭發射
A.
B.
干冰升華
呼吸作用
詩詞凝聚中華傳統文化的精髓。下列詩句描寫場景中主要含化學變化的是( )
B
A.北國風光，千里冰封，萬里雪飄
B.野火燒不盡，春風吹又生
C.八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅
D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
題型一
物質的變化
考向02 傳統文化中物質的變化
典例2
【新考向】(2024·四川自貢·中考真題)
水→冰、雪：狀態變化，沒有新物質生成
火燒：燃燒，有新物質生成
卷：沒有新物質生成
流、落：沒有新物質生成
題型一
物質的變化
考向02 傳統文化中物質的變化
2024年是喜慶、祥和的甲辰龍年。下列陜西的非遺、民俗都與“龍”有關，其中
涉及化學變化的是( )
B
A.華縣皮影“龍”
B.安康燒火龍
C.漢中龍江舞“龍”
D.韓城剪紙“龍”
即時訓練
2024年5月，武王墩墓出土了迄今為止東周時期最大的青銅圓鼎。下列提煉銅的步驟中，主要發生化學變化的是( )
D
A.挖鑿銅礦 B.粉碎礦石 C.淘洗銅砂 D.燒炭煉銅
題型一
物質的變化
考向03工藝流程中物質的變化
典例3
【新素材】(2024·吉林長春·中考真題)
挖鑿過程：沒有
新物質產生
粉碎過程：沒有
新物質產生
淘洗過程：沒有
新物質產生
燒炭過程：燃燒、冶煉，有新物質產生
題型一
物質的變化
考向03工藝流程中物質的變化
【新素材】(2024·河北·中考真題)
如圖所示為我國唐代名畫《搗練圖》。畫卷呈現的工序中一定發生了化學變化的是( )
D
A.捶打織品 B.梳理絲線 C.縫制衣物 D.燒炭熨燙
即時訓練
化學是一門以實驗為基礎的科學，下列實驗涉及化學變化的是 ( )
B
題型一
物質的變化
考向04 化學實驗中物質的變化
典例4
【新考向】(2024·四川樂山·中考真題)
A.研碎膽礬
B.蠟燭燃燒
C.品紅擴散
D.金剛石切割玻璃
研碎、擴散、切割都只是物質形狀或分子間隔的變化，沒有新物質生成；燃燒的過程則一定有新物質生成
題型一
物質的變化
考向04 化學實驗中物質的變化
【教材素材題】
課本中很多插圖都反映物質的變化，其中屬于物理變化的是( )
A
A.比較硬度
B. 鎂條燃燒
C.鐵釘生銹
D.硫酸腐蝕棉布
即時訓練
下圖是水發生變化的微觀示意圖，請回答。
(1)圖中共有_____種原子。
2
(2)水分子本身未發生改變的是變化____(填“①”或“②”)。
①
題型一
物質的變化
考向05 對物質變化的理解
典例5
【新考向】(2024·陜西·中考真題)
(3)水通電時，參加反應的水與生成的氣體的質量比為____。
1:1
只有大灰球和小白球，兩種原子
加熱，微粒間隔增大，本身沒變化
根據質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類、個數、質量均不變
題型一
物質的變化
考向05 對物質變化的理解
下列關于化學變化和物理變化的敘述正確的是( )
C
A.爆炸一定屬于化學變化
B.有明顯現象的變化一定屬于化學變化
C.物質發生化學變化后一定有新物質生成
D.物理變化和化學變化的本質區別是是否發光、放熱、生成氣體或沉淀
即時訓練
生活中有時需要用到高濃度O2，供氧方式主要有氧氣瓶、氧氣袋和制氧機。氧氣瓶和氧氣袋中的O2一般用深冷法制得，該方法利用物質的沸點差異，從空氣中分離出O2。深冷法制氧利用了物質的______________（填“物理性質”或“化學性質”）差異。
物理性質
題型二
物質的性質
考向01 對物質性質的判斷
典例6
【新情境】(2024·北京·中考真題)
利用物質沸點差異，不需要通過化學變化就能表現出來
題型二
物質的性質
考向01 對物質性質的判斷
【新考向】(2024·福建·中考真題)
我國商代時就已經發現，貯存于鉛罐的酒(含乙醇)會發酵成醋(含醋酸，醋酸的化學性質與鹽酸相似)，鉛與醋反應生成鉛霜，鉛霜在空氣中轉化為浮粉，加熱浮粉得鉛白固體，鉛白可用作白色顏料。下列說法錯誤的是( )
A.酒能變醋體現乙醇的化學性質
B.鉛能與醋酸反應產生氫氣
C.浮粉中鉛元素的化合價為價
D.浮粉變鉛白，固體質量增大
D
即時訓練
2024年4月25日，搭載神舟十八號載人飛船的火箭成功發射。下列材料用途的對應性質解釋不合理的是( )
B
A.偏二甲肼作火箭燃料可燃性
B.鋁合金作火箭的骨架密度大
C.碳纖維復合材料作飛船外殼耐高溫
D.特種橡膠制成太空服加壓層彈性好
題型二
物質的性質
考向02 性質決定用途
典例7
【新素材】(2024·四川成都·中考真題)
作火箭的骨架應具有質輕、強度和硬度大、抗腐蝕性好等優點，質輕對應的是密度小
題型二
物質的性質
考向02 性質決定用途
(2024·江蘇鎮江·中考真題)
下列物質的用途主要與其化學性質有關的是( )
A
A.用貝殼生產生石灰 B.用干冰進行人工降雨
C.用鋼制作電線電纜 D.用伍德合金制作保險絲
貝殼：碳酸鈣→氧化鈣
即時訓練
《天工開物》中記載了我國古代利用爐甘石冶煉金屬鋅的工藝，其反應原理為下列有關說法正確的是( )
A.CO中碳元素的化合價為價
B.屬于氧化物
C.根據質量守恒定律可知x為3
D.該反應屬于復分解反應
題型三
化學反應類型
考向01 化學反應類型的判斷
典例8
【新考向】(2024·海南·中考真題)
C
根據化合物中正負化合價代數和為0
概念：氧化物中含有兩種元素，其中一種是氧元素
化學反應前后原子的種類、個數均保持不變
概念：復分解反應是指兩種化合物相互交換成分，反應產生另外兩種化合物的反應
題型三
化學反應類型
考向01 化學反應類型的判斷
下列應用和相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是( )
D
A.用硫酸處理造紙廠的廢水： 中和反應
B.高爐煉鐵： 置換反應
C.用堿液吸收二氧化硫氣體： 復分解反應
D.煤爐上方的藍色火焰： 化合反應
即時訓練
下表中概念間不符合圖所示的從屬關系的是( )
選項 X Y Z
A 非金屬單質 單質 純凈物
B 氧化反應 化合反應 化學反應
C 飽和溶液 溶液 混合物
D 氧化物 無機化合物 化合物
B
題型三
化學反應類型
考向02 判斷反應類型之間的關系
典例9
(2024·山東威海·中考真題)
交叉
從屬
X從屬于Y
Y從屬于Z
題型三
化學反應類型
考向02 判斷反應類型之間的關系
化學概念在邏輯上存在如下圖所示關系時，則下列概念間屬于交叉關系的是( )
A
A.氧化反應與化合反應
B.緩慢氧化與氧化反應
C.化合反應與分解反應
D.混合物與純凈物
即時訓練
與反應制備是硫酸工業中的重要反應，其微觀變化過程如圖所示。下列說法正確的是( )
A
A.該反應屬于氧化反應
B.反應后催化劑的質量減少
C.參加反應的和的質量比為2：1
D.該反應的化學方程式為
題型四
催化劑
考向01 催化劑概念
典例10
【新考向】(2024·江蘇南通·中考真題)
概念：物質與氧氣發生的反應，屬于氧化反應
催化劑可以改變化學反應的速率，但其質量與化學性質在反應前后保持不變
根據圖示，寫出反應的化學方程式，根據方程式計算質量比
題型四
催化劑
考向01 催化劑概念
下列關于催化劑的說法正確的是( )
C
A.催化劑只能加快物質的化學反應速率
B.反應前后，催化劑的質量和性質都不改變
C.催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用
D.二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑
即時訓練
某實驗小組設計如圖實驗對過氧化氫分解進行探究。
下列相關說法不正確的是( )
B
A.對比實驗甲和乙，探究濃度對 分解速率的影響
B.對比實驗乙和丁，探究對分解速率的影響
C.對比實驗甲和丙，探究溫度對分解速率的影響
D.對比實驗甲、丙和丁，探究和溫度對分解速率影響的程度
題型四
催化劑
考向02 對比實驗中變量的控制
典例11
(2024·江蘇蘇州·中考真題)
控制變量法，使用時需先控制其他因素不變，集中研究其中一個因素的變化所產生的影響。
小贛用過氧化氫溶液消毒時不小心將濺到紅磚上，發現紅磚上立即冒氣泡，激發了小贛的探究欲望，請你參與探究。
【提出問題】紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑嗎？
【猜想假設】猜想1：紅磚粉末可作過氧化氫分解的催化劑
猜想2：紅磚粉末不能作過氧化氫分解的催化劑
題型四
催化劑
考向03 有關催化劑的科學探究
【實驗探究】
(1)設計并完成表中所示的探究實驗：
即時訓練
實驗 操作 實驗現象 實驗結論
1 取的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 有氣泡產生，木條不復燃 過氧化氫分解產生氧氣，反應速率很慢。
2 取的過氧化氫溶液于試管中，加入紅磚粉末，伸入帶火星的木條 __________________________________ 紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率
有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃
【討論交流】
(2)在探究實驗中，“實驗1”起的作用是______。
對比
(3)小化認為應該補充一個實驗：“向盛水的試管中加入紅磚粉末，伸入帶火星的木條”
目的是______________________________。
【實驗結論】猜想1正確。
驗證水和紅磚粉末不能放出氧氣
【實驗反思】
(4)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出猜想1正確，她補充設計了兩個方面的
探究實驗，最終完全證明猜想是正確的：第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其
目的是__________________________________；第二方面的實驗是利用“實驗三”反應
后試管內的剩余物繼續實驗，向剩余物中再加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產生，其
目的是：______________________________________。
驗證反應前后紅磚粉末質量是否改變
驗證反應前后紅磚粉末化學性質是否改變
【實驗拓展】
(5)人體肝臟中的過氧化氫酶(酶的催化性左右催化效率最高)和紅磚粉末能催化過氧化氫。通過測定，肝臟中的過氧化氫酶和紅磚粉末催化過氧化氫分解催化效率與溫度關系如圖。圖中表示肝臟中的過氧化氫酶催化效率的曲線是曲線____(填“甲”或“乙”)，依據是_____________________________________________________________，
甲
肝臟中的過氧化氫酶
紅磚粉末質量或紅磚粉末顆粒大小
催化效率受溫度影響，左右催化效率最高
影響紅磚粉末在過氧影響紅磚粉末
在過氧化氫分解催化效率因素除溫度外可能還有______________________________。
聆聽
謝
謝

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