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(共19張PPT)
第2課時
男生女生
道德修養(yǎng)：了解男生女生的性別差異與性別優(yōu)勢，做到尊重異性同學(xué)，尊重性別差異。
健全人格：把握好與異性交往的尺度，學(xué)會坦然與異性相處，正確認識青春期的朦朧情感，做到慎重對待，理智處理。
責(zé)任意識：認識到男生女生雖有不同，但各有優(yōu)勢。在與異性的交往中，發(fā)揮性別優(yōu)勢，共擔(dān)集體責(zé)任，構(gòu)建團結(jié)和睦的集體。
1.視頻導(dǎo)入：《青春期異性交往》
2.古詩導(dǎo)入
欣賞詩句，并猜測哪一句描述的是男孩，哪一句描述的是女孩。你還知道哪些描述男孩、女孩的詩句？
茂才當(dāng)時選，公子生人秀。
巧笑倩兮，美目盼兮。
3.情境導(dǎo)入：生活觀察
(1)如果你所在的小組出現(xiàn)同樣的情況，你會提出什么建議？
(2)在小組合作中，男生和女生可以發(fā)揮哪些不同優(yōu)勢？
課堂上，同學(xué)們自由分組完成各項任務(wù)，每組六位同學(xué)。三位女生結(jié)成小組后，還差三位成員。組內(nèi)有人提議再找三位女生：“我們女生之間有事情好商量，如果加入男生，可能會產(chǎn)生矛盾?！币灿腥吮硎痉磳Γ骸拔艺J為應(yīng)該讓男生加入進來，他們會帶來不同的視角。”旁邊的小組也出現(xiàn)了類似的情況。關(guān)于如何分組，大家紛紛表達自己的觀點。
與異性交往的積極作用。
與異性交往的正確做法。
男生女生性別優(yōu)勢的表現(xiàn)；正確對待男生女生性別優(yōu)勢的做法
與異性交往的正確做法；與異性交往的積極作用；把握與異性交往的尺度的要求；真正的愛情的含義
難點
重點
活動一：圖片觀察
(1)憶一憶自己小時候最喜歡的玩具或者游戲。比較一下男生與女生在喜歡的玩具、游戲方面有哪些不同。
(2)男生與女生的性別差異有哪些？
活動二：合作探究
新學(xué)期開學(xué)，班級要完成以下任務(wù)：搬運新書、分發(fā)課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。
你會讓男生女生各承擔(dān)什么任務(wù)？你這樣安排的理由是什么？
1.男生女生性別優(yōu)勢的表現(xiàn)。
男生女生各具特點，各有優(yōu)長。男生女生在生理方面有顯著差
異，在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面各有特點。
2.正確對待男生女生性別優(yōu)勢的做法。
男生女生各有優(yōu)勢，要相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長補短，讓自
己變得更加優(yōu)秀。
活動三：情境探究
(1)再次聚餐時男女生發(fā)生了哪些變化？
(2)為什么會出現(xiàn)這樣的變化？
某班外出野餐，男女生分席就餐，男孩子你爭我搶，狼吞虎咽，食物吃個精光。女孩子在嘻笑打鬧中很快地吃完了食物，杯盤狼藉。面對這種情況，老師眉頭緊鎖，計上心來……
再次聚餐時，老師采取了男女生合席的方式，意想不到的情景發(fā)生了：在就餐過程中，男孩子你謙我讓，大有君子之風(fēng)度，女孩子溫文爾雅，也很有淑女風(fēng)范。
活動四：漫畫分析
(1)你贊同這樣的校規(guī)嗎？
(2)學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師在擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？
某中學(xué)校規(guī)：
男生女生不得成對出現(xiàn)在校園里；
男生女生交往距離不能小于50厘米；
男生女生不得同桌吃飯；
男生女生不得……
活動五：情境分析
你有過類似的體驗嗎？你認為他們應(yīng)該怎么做？
小欣是七年級(1)班的學(xué)習(xí)委員，品學(xué)兼優(yōu)，小睿是七年級(1)班的班長，積極上進。因為班級工作的原因，兩人很快地熟悉了。在工作的過程中，他們發(fā)現(xiàn)彼此有很多的共同點，于是兩人總是在一起聊天、吃飯、討論問題，同學(xué)們總能看到二人形影不離的身影。
隨著時間的推移，大家看他們的眼神開始變得怪怪的，甚至?xí)_他們的玩笑。他們?yōu)榇硕_。
活動六：愛情解讀
通過上述解讀，你認為什么才是真正的愛情？
材料一： 執(zhí)子之手，與子偕老。
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。
材料二：愛情的定義
男女雙方之間基于共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對方成為終身伴侶的一種強烈的、純真的、專一的感情。
活動七：案例分析
案例一：
曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個男生，他的一切都吸引著曉敏。一想起他，曉敏既甜蜜又自責(zé)……小敏問自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？”
案例二：
九年級的男生小明喜歡上了七年級的靜靜，小明向靜靜表白，靜靜接受了。兩人一起上下學(xué)，周末一起看電影、逛街，確定了戀愛關(guān)系。因為無心學(xué)習(xí)，靜靜成績一落千丈。媽媽詢問她成績下滑的原因，靜靜卻和媽媽大吵一架。
(1)你認為案例一中的現(xiàn)象正常嗎？為什么？
(2)如果你和靜靜一樣遇到異性的表白，你會怎么辦？
1.與異性交往的正確做法。【難點】
(1)了解并接納自己在異性面前表現(xiàn)的欲望。
(2)認識到與異性交往對我們的成長有積極作用。
(3)把握與異性交往的尺度，學(xué)會恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往。
(4)慎重對待、理智處理對異性的朦朧情感。
2.與異性交往的積極作用?！局攸c】
(1)可以增進對異性的了解，消除神秘感。
(2)可以擴大交往范圍，提高交往能力。
(3)與異性友好坦然的合作，有助于完善自身，讓我們在團結(jié)和睦的
集體中共同成長。
3.把握與異性交往的尺度的要求。
(1)應(yīng)注意交往的方式、場合、時間和頻率。
(2)既要熱情大方，又要掌握分寸。
(3)做到言談得當(dāng)、舉止得體。
4.真正的愛情的含義。
不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責(zé)任、
能力和擔(dān)當(dāng)。
(1)小梅遇到的是真正的愛情嗎？請簡要說明理由。
(2)我們應(yīng)該怎樣正確對待青春期萌發(fā)的對異性的朦朧情感？
進入青春期，一些同學(xué)心中開始萌發(fā)對異性朦朧的情感，小梅就是其中一位。最近，小梅發(fā)現(xiàn)班上的男同學(xué)小強不僅學(xué)習(xí)成績好，而且性格開朗，很有幽默感。不知不覺中，小梅發(fā)現(xiàn)自己總希望引起他的注意，上課經(jīng)常走神，有時又想入非非，特別是看到他與其他女同學(xué)交往時，心里很難受。她認為自己遇到了真正的愛情，但又不敢主動表白，為此很苦惱。
(1)小梅遇到的是真正的愛情嗎？請簡要說明理由。
(2)面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
(2)我們應(yīng)該怎樣正確對待青春期萌發(fā)的對異性的朦朧情感？
(1)不是。①在與異性交往中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往當(dāng)作愛情。其實，這并不是真正的愛情。②愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng)。
男生女生
男生女生性別優(yōu)勢
把握與異性交往的尺度的要求
與異性交往的正確做法
與異性交往的積極作用
表現(xiàn)
正確對待

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