資源簡介

(共36張PPT)
1.1 青春的邀約
本單元教材分析：
思考并回答：本單元學習目標是什么？
答案與解析：青春期是人生的一段重要時光。本單元主要讓同學們正確認識和對待青春期生理和心理發展變化，正確對待兩性關系，提高預防性騷擾和性侵害的能力；認識和了解情緒，學會主動調節和管理情緒，在實踐中獲得積極情感體驗，提升情感境界。
第二課
做情緒情感的主人
1.2 男生女生
第一課
青春正當時
1.1 青春的邀約
1.3 學會自我保護
單元導語
第一單元 珍惜青春時光
2.1 揭開情緒的面紗
2.2 學會管理情緒
2.3 品味美好情感
課程目標分析：
道德與法治課程
核心素養
政治認同
道德修養
法治觀念
健全人格
責任意識
七下 1.1 《青春的邀約》核心素養與學段目標：
【健全人格】認識青春期的生理變化，悅納生理變化，懂得尊重他人，養成自尊自信的人生態度；認識青春期的心理變化，學會處理青春期心理矛盾和困惑。
教學重點：積極面對和正確處理青春期的矛盾心理。
教學難點：悅納青春期的生理變化，保持心理健康。
歌曲欣賞： 王一博：青春恰時來！
思考并回答：青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。王一博唱出了青春的朝氣和夢想，青春帶給你怎樣的感受？
“青春恰時來”：青春時光里充滿無限希望，擁有無限可能。王一博唱出了年輕人與時代共發展的朝氣和夢想！青少年要充分了解青春期的特點，制訂自己的發展目標，在青春時光里展現自己的風采。
生活觀察P2：閱讀課本材料，思考并回答問題。
閱讀并回答：和同學分享你對青春期的認識。
答案與解析：不知不覺間，我們跨人青春期的大門。這一時期，身體逐漸發育成熟，心理發生巨大變化，我們開始為適應成年人的角色、承擔成年人的責任作準備。P2
筆記1、青春期的特點（P2）
①青春期是身體發育和心理發讓加速期。（P2藍字）
②這一時期，身體逐漸發育成熟，心理發生巨大變化，我們開始為適應成年人的角色、承擔成年人的責任作準備。
看視頻青春期身體的變化
觀看視頻，思考進入青春期我們的身體變化有哪些？
青春期：身高、體重、胸圍、頭圍、肩寬、骨盆等都在加速增長，身高平均每年增加七至十公分，體重平均每年增加三至五公斤。(長高、變壯）
人身體發育的重要時期
①身體外形的變化
【筆記】2.青春期的生理變化？A.（生理變化）重點
消化系統
運動系統
內分泌系統
②體內機能的增強
【筆記】2.青春期的生理變化？A.（生理變化）重點
長出喉結、胡須，聲音變粗。
乳房突起，聲調變高。
男孩兒
女孩兒
③性的發育和成熟
【筆記】2.青春期的生理變化？A.（生理變化）重點
探究與分享： 身體發生的變化
思考并回答： 填寫上述表格，對比一年前的你和現在的你在身體方面發生的變化。 這些變化說明了什么？它們帶給你怎樣的感受？
答案與解析：身體發生的變化說明我們開始進入青春期。青春期是人身體發育的重要時期。這一時期，我們的身體逐漸發育成熟。生理發生的變化讓人感受到青春的勃勃生機和旺盛的生命力，感覺身體充滿能量。當然，這些生理變化也會給人帶來困惑。
童年蘇翊鳴
青春蘇翊鳴
筆記2★正確認識青春期的A生理變化（生理變化的①表現和②影響）P3
①表現：青春期是人身體發育的重要時期。生理變化主要表現在：身體外形的變化，體內機能的增強，性的發育和成熟。
②影響：這些生理變化讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。我們精力充沛、思維敏捷，對成長充滿渴望。P3
P3探究活動：觀察下列漫畫，思考如何正確對待青春期的生理變化？
青春期生理變化困惑：進入青春期后，越來越多的孩子會在乎自己的外貌、體型，有的認為自己太胖，有的認為自己長得不高，有的認為自己長得太丑，感到自卑敏感。
筆記3.正確對待青春期的生理變化：①②P3
①在青春期，我們身體發育的節奏各有不同，有人長得快、有人長得慢，有人發育早、有人發育晚。
②我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人生理變化。
P4探究與分享： 青春期的困惑
分組討論：結合自身經歷，與同學交流：為什么大家會有這些心理活動？
答案與解析：進入青春期，我們的認知能力得到提高，自我意識不斷增強，情感世界愈加矛盾……但是，心理發展速度與身體發育速度相比相對緩慢，個體的身心處于一種不平衡狀態，在心理上表現出一定的矛盾性。
“我不喜歡爸爸媽媽管我太多。可是，在遇到麻煩時，我還是想讓他們幫忙?！?br/>“我從小喜歡畫畫，去年還在市級比賽中獲了獎。老師讓我在班會上給大家展示作品，我卻不敢拿出來?！?br/>“升入初中后，我不愿意對別人講心里話了。其實，我還是希望有人能理解我?！?br/>筆記4、★青春期B心理變化的表現及影響？（P4）
①表現：認知能力得到提高，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……）
②影響：這些變化既讓我們感到新奇，也讓我們產生困惑。
一
我是麗麗，是一個處于青春期的女孩。
（1）我發現我現在記東西記得特別快；
（2）我喜歡我自己的事由我自己做主，不希望父母親過多的“嘮叨”；
（3）我有時高興得一蹦三尺高，有時卻變得憂郁，愛發脾氣；我暗暗喜歡帥氣的“他”。
認知能力得到發展
自我意識不斷增強
情感世界愈加豐富
實踐探索
麗麗的這些變化說明了什么？
伴隨著生理變化，我們的心理也在發生變化
P4相關鏈接：青春期矛盾心理
閱讀并回答：探究活動中三位同學的心理活動分別體現了哪種矛盾心理？
筆記5青春期矛盾心理的主要表現？①②③
（P4-P5相關鏈接）里面內容要了解讀書要讀
①反抗與依賴
②閉鎖與開放
③勇敢與怯懦
青春期的我們
會發生哪些變化？
認知能力提高
自我意識不斷增強
情感世界愈加豐富
身體外形的變化
體內機能的增強
性的發育和成熟
★筆記9青春期的我們會發生哪些變化？生理變化2①+心理變化4①
A.身體（生理變化）
B.（心理變化）
筆記6.★正確對待青春期的心理變化：P5
我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑。
①可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；
②求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題；
③學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
“962525”心理熱線：這是一條24小時心理熱線，一年累計接聽心理求助電話約5萬通，它是很多人的“心靈急救包”。在這些電話中，有近三成來自青少年和大學生群體。
P5方法與技能：自我調節的方法
討論并分享：你在生活中遇到過哪些煩惱？是用什么方法進行自我調節的？
筆記7、自我調節的方法①②③（P5方法與技能）
①把自己的想法寫下來。記錄自己的想法，讓思緒更加清晰，有助于宣泄情緒，冷靜下來。
②參加體育活動。酣暢淋漓的體育活動可以促進人體神經系統分泌多巴胺，讓我們感到興奮和快樂，有助于化解煩惱。
③運用積極思維。遇到煩惱時，暗示自己“一切都會過去”“這對我也是鍛煉”等，有助于放松心情、穩定情緒。
新聞鏈接： 整容低齡化！青少年陷入顏值即正義誤區
▲整容低齡化現象：“整容要趁早”“當不了學霸，那就當?；ā薄姓{查顯示，如今每到寒暑假、畢業季，都會出現學生扎堆整容的現象。整容低齡化趨勢愈加明顯，整形手術真的是“早做早變美”嗎？
觀看材料并思考：（1）請分析青少年容貌焦慮背后的原因。（2）你想對為“美”而整容的青少年說些什么？
答案與解析：（1）過于關注自己的外表，不能正確看待外在美與內在美的關系；缺乏自信；盲目從眾，不會獨立思考。（2）正視自己身體的變化，不因自己的生理變化而焦慮或自卑；追求外在美的同時，提高品德和文化修養，展現青春的內在美。
子曰：“質勝文則野，文勝質則史。
文質彬彬，然后君子。”
——《論語·雍也篇》
釋義：質樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質樸就 會虛浮，質樸和文飾比例恰當，然后才可以成為君子。
賞析：古人修身，講究內外兼修，既重視外在形象和言談舉止，也注重內在的道德修養。
筆記8、★如何追求內外兼修的青春之美？（P6）①②③
①循著青春期身心變化的軌跡，我們不斷求知與探索。
②在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養，提升內在美。③青春時光里充滿無限希望、擁有無限可能，讓我們在不斷探索和實踐中創造更加多姿多彩的人生。
本課小結：
▲ 本課重難點：
重點：正確認識和對待青春期的生理變化和心理變化;
難點：青春期矛盾心理產生的原因和主要表現。
生理變化的影響
生理變化的表現
矛盾心理的主要表現
心理變化的表現
正確對待心理變化
如何追求青春之美
注重內外兼修，不斷求知與探索
正確對待生理變化
1.1 青春的邀約
正確認識和對待青春期的生理變化
★正確認識和對待青春期的心理變化
3
課堂練習
1.【2024黑龍江中考】青春期是人一生中的重要時期。這一時期，我們各方面都在發生變化，如身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟，這些都屬于（ ）
A．情感變化
B．生理變化
C．思想變化
D．心理變化
【答案與解析】B 本題考查青春期生理變化。B：結合教材知識可知，青春期生理變化包括身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟等，故B符合題意；ACD：都不符合題干材料的主旨；故本題選B。
3
課堂練習
2.【2024內蒙古中考】青春期身心發展不平衡引發的“反抗與依賴”“閉鎖與開放”等矛盾心理，讓我們很是煩惱。面對這些矛盾心理，我們應該（ ）
A．學會自我暗示，回避煩惱
B．尋找網友傾訴，毫無保留
C．參加體育活動，轉移注意
D．嘗試自我調節，隨意宣泄
【答案與解析】C 本題考查調節青春期矛盾心理的方法。A：“回避煩惱”并沒有真正解決問題，做法錯誤，故A錯誤；B：“尋找網友傾訴，毫無保留”存在風險；故B錯誤；C：做法正確；D：“隨意宣泄”可能會對自己和他人造成傷害，故D錯誤；故本題選C。
3
課堂練習
3.【2023四川中考】伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。正處于青春期的我們該怎樣正確解決青春期的矛盾和困惑，下列認知正確的是（ ）
①培養興趣愛好，轉移注意力
②敞開心扉，多與父母溝通交流
③改變認知評價，堅定自我中心
④對他人推心置腹、毫無保留
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案與解析】A 本題考查解決青春期的矛盾和困惑的方法。①②符合題意；③：我們不能堅定自我中心，故③錯誤；④：對他人不能毫無保留，要學會保護自己；故④錯誤；故本題選A。
3
課堂練習
4.【2023浙江中考】步入青春期后，小高因為長痘產生了焦慮。作為小高的好友，你會和他說（ ）
①青春期的生理變化很正常
②我們要注重內在美的提升
③自我評價一定是不真實的
④有空我們一起去鍛煉放松
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案與解析】B 本題考查正確看待青春期生理變化、調節青春期心理矛盾。①②④說法符合題意；③：“一定不真實”的說法過于絕對了，故③說法錯誤；故本題選B。
3
課堂練習
5. 漫畫中媽媽和孩子的對話說明（ ）
A.青春期的矛盾心理只會讓我們煩惱
B.青春期渴望得到他人的理解是不現實的
C.我們要積極面對和正確處理青春期的心理矛盾
D.青春期要完全自作主張，不能再依賴父母
【答案與解析】C 本題考查青春期的矛盾心理。C說法正確；A：青春期有煩惱也有快樂，“只會”說法絕對化，故A說法錯誤；B：“不現實”說法過于絕對，青春期的我們也可以得到他人的理解，故B說法錯誤；D：青春期的我們仍然不是成年人。我們還不能獨立生活，看待問題還不夠全面，自我保護能力還不夠強，身心還不夠成熟，還不能離開對父母的依賴，故D說法錯誤；故本題選C。
3
課堂練習
6. 2024年暑假期間，全國各大醫院生長發育門診、兒科矮小門診迎來了不少被身高問題困擾的家長和孩子。據專家介紹，兒童身高是一個非勻稱生長的過程……對此，以下認識正確的是（ ）
A．個子矮是天生的，憂慮也沒有用
B．趕快吃增高的藥，否則就長不高
C．只要能吃好睡好，就會很快長高
D．身體的發育有不同的韻律和節拍
【答案與解析】D 本題考查青春期的生理變化。D說法正確；A：青春期的我們發育有早有晚，A錯誤；B：吃增高藥可能會危害健康，B錯誤；C：說法太絕對，夸大了吃好睡好的作用，故C說法錯誤；故本題選D。
3
課堂練習
7. 從下圖小馬的話語中，我們發現，小馬正處于青春期矛盾心理中。這一青春期矛盾心理指的是（ ）
A．勇敢與怯懦的矛盾
B．自信與自卑的矛盾
C．反抗與依賴的矛盾
D．閉鎖與開放的矛盾
【答案與解析】D 本題考查青春期的矛盾心理。D：分析題干聯系教材內容可知，小馬內心渴望與父母平等交談、與同學平等交往，但又不愿意主動接近他們，體現的是閉鎖與開放的矛盾心理，故D符合題意；ABC：均不符合題意；故本題選D。
3
課堂練習
8. 麗麗說：“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可是有時候卻渴望他們在我身邊?！绷亮琳f：“升入初中以來，我不愿意對別人講心里話了，可是我還希望有人能理解我?！边@兩個同學的對話說明（ ）
A．青春期會產生矛盾心理
B．青春期會出現閉鎖心理
C．青春期內心豐富多彩
D．青春期渴望得到他人的理解
【答案與解析】A 本題考查青春期的矛盾心理。A：麗麗體現出反抗與依賴的矛盾心理；亮亮體現出閉鎖與開放的矛盾心理，共同說明青春期會產生矛盾心理，A說法正確；BD：觀點只能說明亮亮的說法，概括不全面，BD錯誤；C：與題意不符；故本題選A。
3
課堂練習
9. 處在青春期的學生，可能有很多的苦惱，可能出現各種各樣的心理狀況。例如，學業壓力、交友的問題、情緒的起伏等。面對青春期的煩惱，我們應該（ ）
A．把學習搞好，其他都不是問題
B．完全封閉自己，避免受到傷害
C．相信青春的煩惱會隨年齡增長而自然消失
D．學會自我調節，做自己的“心理保健醫生”
【答案與解析】D 本題考查正確面對青春期的心理矛盾。D：說法正確；A：中學生要全面發展，A錯誤；B：完全封閉自己不利于自身的健康成長，B錯誤；C：青春期的煩惱不會自然消失，要學會調控，C錯誤；故本題選D。

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