資源簡介

第2課時　氨的轉化與生成
【學習目標】　1.能從物質的類別、氮元素價態的角度，預測氨、銨鹽的性質與轉化，掌握氨、銨鹽的物理性質和化學性質。　2.能夠根據氨、銨鹽的性質提出探究問題，并會設計實驗探究氨的制法、銨離子的檢驗等。
知識點一　氨[學生用書P118]
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1．物理性質
色、態 氣味 密度 溶解性
_____________氣體 __________________氣味 __________________空氣（在標準狀況下） _____________　溶于水且能快速溶解，常溫、常壓下1體積水能溶解約_____________體積氨
2.化學性質
（1）實驗探究
預期轉化 NH3→NH3·H2O NH3→NH4Cl
實驗裝置 INCLUDEPICTURE "BL99.TIF" INCLUDEPICTURE "BL99.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "BL99.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "BL100.TIF" INCLUDEPICTURE "BL100.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "BL100.TIF" \* MERGEFORMAT
實驗操作 打開止水夾，并擠壓膠頭滴管的膠頭 撤去玻璃片
實驗現象 燒杯中的溶液由玻璃管進入燒瓶，形成紅色噴泉，燒瓶內液體呈紅色 集氣瓶內產生大量_____________　
實驗結論 NH3極易溶于水，水溶液呈__________________性 NH3與HCl氣體反應生成NH4Cl白色小顆粒
（2）氨的化學性質
INCLUDEPICTURE "學BL101.TIF" INCLUDEPICTURE "學BL101.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "學BL101.TIF" \* MERGEFORMAT
（3）氨水的化學性質
INCLUDEPICTURE "學BL102.TIF" INCLUDEPICTURE "學BL102.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "學BL102.TIF" \* MERGEFORMAT
INCLUDEPICTURE "教材深研LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "教材深研LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "教材深研LLL.TIF" \* MERGEFORMAT 　（1）若將NH3換為NO2，能否形成噴泉？若能形成，則實驗后液體能否充滿燒瓶？
（2）若利用上述氨的噴泉實驗裝置分別進行NH3和HCl的噴泉實驗，所得溶液的物質的量濃度是否相等？
提示：（1）能形成噴泉，但液體不能充滿燒瓶。NO2易溶于水并與水發生反應：3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，有NO氣體產生，故用NO2與H2O做噴泉實驗時，液體只能充滿燒瓶容積的2/3。
（2）相等。氣體的物質的量相等，液體均能充滿燒瓶，則實驗后溶液的體積相等，所以溶液的物質的量濃度也相等。
3．用途
（1）氨易液化，液氨汽化時要吸收大量的熱，可用作__________________________。
（2）工業上主要用于制取硝酸和氮肥。
INCLUDEPICTURE "學BL98.TIF" INCLUDEPICTURE "學BL98.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "學BL98.TIF" \* MERGEFORMAT
INCLUDEPICTURE "自我診斷LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "自我診斷LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "自我診斷LLL.TIF" \* MERGEFORMAT
（1）NH3極易溶于水，因此可用來做噴泉實驗（　　）
（2）氨水中含有3種分子和3種離子（　　）
（3）NH3中N元素為－3價，故NH3在氧化還原反應中只能作為還原劑（　　）
（4）NH3能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅（　　）
（5）蘸有濃氨水和濃硫酸的玻璃棒靠近，會產生大量的白煙（　　）
eq \a\vs4\al( INCLUDEPICTURE "知識拓展LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "知識拓展LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "知識拓展LLL.TIF" \* MERGEFORMAT )
1．噴泉的常見類型
方法 減小內壓法 增大外壓法
裝置 INCLUDEPICTURE "BL107教.TIF" INCLUDEPICTURE "BL107教.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "BL107教.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "BL108.TIF" INCLUDEPICTURE "BL108.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "BL108.TIF" \* MERGEFORMAT
原理 減小燒瓶內氣體壓強，形成壓強差，產生噴泉現象 增大錐形瓶內氣體壓強，形成壓強差，產生噴泉現象
2.常見能形成噴泉的組合
氣體 NH3 HCl CO2、SO2、NO2、Cl2 NO2＋O2
吸收劑 水或水溶液 水或水溶液 NaOH溶液 水
INCLUDEPICTURE "多維遷移應用LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "多維遷移應用LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "多維遷移應用LLL.TIF" \* MERGEFORMAT
1．（教材習題變式）下列關于NH3性質的說法正確的是（　　）
A.其密度小，可用作制冷劑
B．和HCl氣體反應產生白煙
C．能使干燥的紅色石蕊試紙變藍
D．可以用加熱NH4Cl的方法制備
2.
INCLUDEPICTURE "25F60.TIF" INCLUDEPICTURE "25F60.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25F60.TIF" \* MERGEFORMAT
右圖是噴泉實驗裝置圖，下列說法不正確的是（　　）
A．燒瓶中的溶液呈紅色
B．該實驗說明氨氣屬于堿
C．該實驗說明氨氣極易溶于水
D．形成噴泉的原因是燒瓶內壓強小于外界大氣壓
3．（2024·上海第四中學高一期末）如下圖所示，利用點滴板探究NH3的性質。實驗時，向NaOH固體上滴幾滴濃氨水（有NH3放出）后，立即用燒杯蓋住點滴板。下列實驗現象和解釋都正確的是（　　）
INCLUDEPICTURE "24ch30.TIF" INCLUDEPICTURE "24ch30.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "24ch30.TIF" \* MERGEFORMAT
選項 實驗現象 解釋
A 濃硫酸附近無白煙 NH3與濃硫酸不反應
B 濕潤紅色石蕊試紙變藍 NH3極易溶于水
C 濃鹽酸附近產生白煙 NH3＋HCl===NH4Cl
D FeCl3溶液出現白色渾濁 氨水與氯化鐵反應生成氫氧化鐵白色沉淀
知識點二　銨鹽　氨的實驗室制法[學生用書P120]
INCLUDEPICTURE "教材自主預習LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "教材自主預習LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "教材自主預習LLL.TIF" \* MERGEFORMAT
一、銨鹽
1．物理性質
絕大多數銨鹽是易溶于水的白色晶體。
2．化學性質
（1）實驗探究
預期轉化 銨鹽（NH）→氨（NH3）
實驗裝置 INCLUDEPICTURE "BL103.TIF" INCLUDEPICTURE "BL103.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "BL103.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "BL104.TIF" INCLUDEPICTURE "BL104.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "BL104.TIF" \* MERGEFORMAT
實驗現象 試管中固體逐漸__________________，試紙__________________ 試管中有氣泡產生，試紙__________
實驗結論 碳酸氫銨受熱分解產生氨 氯化銨與氫氧化鈉溶液共熱生成氨
（2）銨鹽的化學性質
INCLUDEPICTURE "學25F61A.TIF" INCLUDEPICTURE "學25F61A.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "學25F61A.TIF" \* MERGEFORMAT
3．NH的檢驗
（1）化學原理：____________________________（用離子方程式表示）。
（2）操作方法
取少量固體樣品（或溶液）于試管中，加入______________________溶液，加熱，將________________靠近試管口（或將蘸有__________________________的玻璃棒靠近試管口），試紙_____________（或產生__________________），證明固體樣品（或溶液）中含有NH。
4．銨態氮肥的儲存與施用
由于銨鹽具有受熱易分解的性質，在儲存銨態氮肥時，應密封包裝并放在陰涼通風處；施肥時，應將其埋在土中以保持肥效。銨鹽能與堿發生反應，因此銨態氮肥不能與堿性物質（如草木灰等）混合施用。
二、氨的實驗室制法
INCLUDEPICTURE "學25F61AB.TIF" INCLUDEPICTURE "學25F61AB.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "學25F61AB.TIF" \* MERGEFORMAT
INCLUDEPICTURE "教材深研LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "教材深研LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "教材深研LLL.TIF" \* MERGEFORMAT 　（1）制取氨氣時，不能用硝酸銨代替氯化銨。因為硝酸銨在加熱過程中可能發生爆炸性的反應，發生危險。
（2）制取氨氣時，不能用氫氧化鈉代替熟石灰。因為氫氧化鈉具有吸濕性，易結塊，不利于產生NH3，且在加熱條件下易腐蝕試管。
（3）干燥NH3用堿石灰，不能用P2O5、濃硫酸等酸性干燥劑，也不能用CaCl2（原因是CaCl2與NH3反應生成CaCl2·8NH3）。
（4）多余的氨要吸收掉（可在導管口放一團用水或稀硫酸浸濕的棉花團）以避免污染空氣。多余的氣體需進行尾氣吸收并注意防止倒吸，常采用下列裝置和措施（CCl4是一種有機溶劑，密度比水大，不溶于水，不溶解NH3）。
INCLUDEPICTURE "25F61B.TIF" INCLUDEPICTURE "25F61B.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25F61B.TIF" \* MERGEFORMAT
INCLUDEPICTURE "自我診斷LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "自我診斷LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "自我診斷LLL.TIF" \* MERGEFORMAT
（1）絕大多數銨鹽易溶于水，且易分解（　　）
（2）氨水和液氨均是混合物（　　）
（3）實驗室制取氨時用消石灰和氯化銨反應，堿也可選用NaOH、KOH（　　）
（4）NH4Cl受熱分解，遇冷又重新生成，該過程屬于升華（　　）
（5）除去NaCl中少量的NH4Cl，可采用加熱的方法（　　）
eq \a\vs4\al( INCLUDEPICTURE "名師點睛LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "名師點睛LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "名師點睛LLL.TIF" \* MERGEFORMAT )
（1）銨鹽受熱易分解，多數放出NH3，但也有的銨鹽受熱分解不放出NH3。如NH4NO3受熱分解：NH4NO3N2O↑＋2H2O、2NH4NO32N2↑＋O2↑＋4H2O。
（2）氯化銨受熱不屬于升華，升華是物理變化。　
INCLUDEPICTURE "多維遷移應用LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "多維遷移應用LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "多維遷移應用LLL.TIF" \* MERGEFORMAT
1．某化學研究小組的同學在實驗室中利用如下圖裝置制取并收集少量干燥的NH3。下列敘述正確的是（　　）
INCLUDEPICTURE "25F61.TIF" INCLUDEPICTURE "25F61.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25F61.TIF" \* MERGEFORMAT
A．試管a中的固體是NH4Cl
B．裝置b中的試劑是堿石灰
C．用單孔橡膠塞代替棉花，收集到的NH3純度更高
D．用濕潤的藍色石蕊試紙靠近c試管口檢驗NH3是否收集滿
2．（2024·唐山十縣一中高一聯考）下列有關銨鹽的敘述正確的是（　　）
A．銨態氮肥不能與堿性物質（如草木灰）混合施用
B．銨鹽中，N元素均呈－3價
C．檢驗NH所需的試劑為NaOH溶液、濕潤的藍色石蕊試紙
D．銨鹽受熱易分解，產物均有氨氣
3．（2024·廈門高一檢測）實驗室常見的幾種氣體發生裝置如下圖A、B、C所示：
INCLUDEPICTURE "XDC45.TIF" INCLUDEPICTURE "XDC45.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "XDC45.TIF" \* MERGEFORMAT
（1）實驗室用裝置B制取氨，通常使用的藥品是____________________________________________________　。
（2）某研究性學習小組對實驗室制取NH3進行了如下設計：
①甲同學擬用濃氨水和NaOH固體制取NH3，并用裝置C作為NH3的發生裝置。NaOH固體的作用為
_____________________________________________________。
②乙同學建議，將裝置B的收集裝置由大試管改為集氣瓶且瓶口向上來收集氨，并確保不污染環境，請在D中的方框內畫出其氣體收集裝置和尾氣吸收裝置，標出所用的試劑（自選）名稱。若用排液法收集NH3，可選用的試劑是__________________（填字母）。
A．H2O　　　　 　　 B．濃硫酸
C．CCl4 D．飽和食鹽水
eq \a\vs4\al( INCLUDEPICTURE "歸納總結LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "歸納總結LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "歸納總結LLL.TIF" \* MERGEFORMAT )
氨的簡易制法
方法及裝置 原理及化學方程式
INCLUDEPICTURE "25F61C.TIF" INCLUDEPICTURE "25F61C.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25F61C.TIF" \* MERGEFORMAT 氨水具有不穩定性和揮發性，受熱易分解。化學方程式為NH3·H2ONH3↑＋H2O
INCLUDEPICTURE "25F61D.TIF" INCLUDEPICTURE "25F61D.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25F61D.TIF" \* MERGEFORMAT NaOH固體具有吸水性，溶于水放出大量的熱，且c（OH－）增大，促使一水合氨分解。CaO與濃氨水反應的化學方程式為NH3·H2O＋CaO===NH3↑＋Ca（OH）2
INCLUDEPICTURE "課堂檢測鞏固落實LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "課堂檢測鞏固落實LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "課堂檢測鞏固落實LLL.TIF" \* MERGEFORMAT [學生用書P122]
1．關于常見氮肥及其使用，下列說法錯誤的是（　　）
A．氮肥主要有銨態氮肥、硝態氮肥和尿素
B．硝態氮肥在水田還原性環境中易發生損失
C．硫銨[（NH4）2SO4]與石灰混用肥效增強
D．尿素是一種中性肥料，肥效高、易保存，對土壤的破壞作用小
2．（2024·洛陽高一檢測）檢驗銨鹽的一般方法是取少許待測物置于試管中，然后（　　）
A．加水溶解后，再滴入酚酞溶液
B．加強堿溶液加熱后，用濕潤的紅色石蕊試紙在試管口檢驗
C．加入強酸溶液加熱后，再滴入酚酞溶液
D．加入強堿溶液加熱后，再滴入酚酞溶液
3．實驗室制取并收集氨。下列裝置能達到實驗目的的是（　　）
INCLUDEPICTURE "25F62.TIF" INCLUDEPICTURE "25F62.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25F62.TIF" \* MERGEFORMAT
4.
INCLUDEPICTURE "24CH34.TIF" INCLUDEPICTURE "24CH34.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "24CH34.TIF" \* MERGEFORMAT
在如右圖所示的裝置中，燒瓶中充滿干燥氣體a，將滴管中的液體b擠入燒瓶內，輕輕振蕩燒瓶，然后打開彈簧夾f，燒杯中的液體d呈噴泉狀噴出，最終幾乎充滿燒瓶。a和b分別是（　　）
選項 a（干燥氣體） b（液體）
A NO2 水
B SO2 NaOH溶液
C CO2 飽和NaHCO3溶液
D NH3 CCl4
5．（2024·威海高一質檢）氮化鎂（Mg3N2）是一種高強度鋼冶煉的添加劑，現某學習小組利用下列裝置（部分夾持儀器省略）制備少量氮化鎂。
INCLUDEPICTURE "24SCA2.TIF" INCLUDEPICTURE "24SCA2.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "24SCA2.TIF" \* MERGEFORMAT
已知：①3Mg＋N2Mg3N2；
②Mg3N2＋6H2O===3Mg（OH）2＋2NH3↑。
（1）檢查該裝置氣密性的方法是
_______________________________________________________。
（2）寫出裝置A中發生反應的化學方程式：_______________________________________________，裝置B中試劑的名稱是_____________。
（3）反應一段時間后裝置C中黑色固體變為紅色，并有水珠出現。裝置C中發生反應的化學方程式為___________________________。
（4）實驗過程中應該先點燃_______（填“A”或“E”）處酒精燈。
（5）裝置E中有氮化鎂生成，寫出通過實驗驗證氮化鎂生成的操作及現象：取少量反應后裝置E中的固體于試管中，_________________________________________________，說明其中含氮化鎂。第2課時　氨的轉化與生成
【學習目標】　1.能從物質的類別、氮元素價態的角度，預測氨、銨鹽的性質與轉化，掌握氨、銨鹽的物理性質和化學性質。　2.能夠根據氨、銨鹽的性質提出探究問題，并會設計實驗探究氨的制法、銨離子的檢驗等。
知識點一　氨[學生用書P118]
INCLUDEPICTURE "教材自主預習LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "教材自主預習LLL.TIF" \* MERGEFORMAT
1．物理性質
色、態 氣味 密度 溶解性
_____________氣體 __________________氣味 __________________空氣（在標準狀況下） _____________　溶于水且能快速溶解，常溫、常壓下1體積水能溶解約_____________體積氨
2.化學性質
（1）實驗探究
預期轉化 NH3→NH3·H2O NH3→NH4Cl
實驗裝置 INCLUDEPICTURE "BL99.TIF" INCLUDEPICTURE "BL99.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "BL100.TIF" INCLUDEPICTURE "BL100.TIF" \* MERGEFORMAT
實驗操作 打開止水夾，并擠壓膠頭滴管的膠頭 撤去玻璃片
實驗現象 燒杯中的溶液由玻璃管進入燒瓶，形成紅色噴泉，燒瓶內液體呈紅色 集氣瓶內產生大量_____________　
實驗結論 NH3極易溶于水，水溶液呈__________________性 NH3與HCl氣體反應生成NH4Cl白色小顆粒
（2）氨的化學性質
INCLUDEPICTURE "學BL101.TIF" INCLUDEPICTURE "學BL101.TIF" \* MERGEFORMAT
（3）氨水的化學性質
INCLUDEPICTURE "學BL102.TIF" INCLUDEPICTURE "學BL102.TIF" \* MERGEFORMAT
INCLUDEPICTURE "教材深研LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "教材深研LLL.TIF" \* MERGEFORMAT 　（1）若將NH3換為NO2，能否形成噴泉？若能形成，則實驗后液體能否充滿燒瓶？
（2）若利用上述氨的噴泉實驗裝置分別進行NH3和HCl的噴泉實驗，所得溶液的物質的量濃度是否相等？
提示：（1）能形成噴泉，但液體不能充滿燒瓶。NO2易溶于水并與水發生反應：3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，有NO氣體產生，故用NO2與H2O做噴泉實驗時，液體只能充滿燒瓶容積的2/3。
（2）相等。氣體的物質的量相等，液體均能充滿燒瓶，則實驗后溶液的體積相等，所以溶液的物質的量濃度也相等。
3．用途
（1）氨易液化，液氨汽化時要吸收大量的熱，可用作__________________________。
（2）工業上主要用于制取硝酸和氮肥。
INCLUDEPICTURE "學BL98.TIF" INCLUDEPICTURE "學BL98.TIF" \* MERGEFORMAT
[答案自填] 無色　有刺激　小于　極易　700　白煙　堿　NH3＋H2O NH3·H2O　HCl＋NH3===NH4Cl　還原性
NH3·H2O NH＋OH－　藍　紅
NH3·H2ONH3↑＋H2O　制冷劑
NH　NO
INCLUDEPICTURE "自我診斷LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "自我診斷LLL.TIF" \* MERGEFORMAT
（1）NH3極易溶于水，因此可用來做噴泉實驗（　　）
（2）氨水中含有3種分子和3種離子（　　）
（3）NH3中N元素為－3價，故NH3在氧化還原反應中只能作為還原劑（　　）
（4）NH3能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅（　　）
（5）蘸有濃氨水和濃硫酸的玻璃棒靠近，會產生大量的白煙（　　）
答案：（1）√　（2）√　（3）×　（4）×　（5）×
eq \a\vs4\al( INCLUDEPICTURE "知識拓展LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "知識拓展LLL.TIF" \* MERGEFORMAT )
1．噴泉的常見類型
方法 減小內壓法 增大外壓法
裝置 INCLUDEPICTURE "BL107教.TIF" INCLUDEPICTURE "BL107教.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "BL108.TIF" INCLUDEPICTURE "BL108.TIF" \* MERGEFORMAT
原理 減小燒瓶內氣體壓強，形成壓強差，產生噴泉現象 增大錐形瓶內氣體壓強，形成壓強差，產生噴泉現象
2.常見能形成噴泉的組合
氣體 NH3 HCl CO2、SO2、NO2、Cl2 NO2＋O2
吸收劑 水或水溶液 水或水溶液 NaOH溶液 水
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1．（教材習題變式）下列關于NH3性質的說法正確的是（　　）
A.其密度小，可用作制冷劑
B．和HCl氣體反應產生白煙
C．能使干燥的紅色石蕊試紙變藍
D．可以用加熱NH4Cl的方法制備
解析：選B。氨氣易液化，液氨汽化時要吸收大量的熱，可用作制冷劑，故A錯誤；氨氣與HCl反應生成氯化銨固體，反應現象為產生白煙，故B正確；氨氣與水生成弱堿NH3·H2O，才能使紅色石蕊試紙變藍，遇干燥試紙無明顯變化，故C錯誤；加熱氯化銨生成氨氣和HCl，兩者遇冷又重新化合成氯化銨，不能用此法制取氨氣，故D錯誤。
2.
INCLUDEPICTURE "25F60.TIF" INCLUDEPICTURE "25F60.TIF" \* MERGEFORMAT
右圖是噴泉實驗裝置圖，下列說法不正確的是（　　）
A．燒瓶中的溶液呈紅色
B．該實驗說明氨氣屬于堿
C．該實驗說明氨氣極易溶于水
D．形成噴泉的原因是燒瓶內壓強小于外界大氣壓
解析：選B。氨氣溶于水得到氨水，溶液顯堿性，酚酞遇堿性溶液變紅，燒瓶中的溶液呈紅色，故A正確；堿溶液可使酚酞變紅，氨氣與水反應生成的一水合氨電離出氫氧根離子，使溶液顯堿性，不能說氨氣為堿，故B錯誤；可形成噴泉實驗，說明氨氣極易溶于水，故C正確；氨氣極易溶于水，導致圓底燒瓶內壓強小于外界大氣壓，從而形成噴泉，故D正確。
3．（2024·上海第四中學高一期末）如下圖所示，利用點滴板探究NH3的性質。實驗時，向NaOH固體上滴幾滴濃氨水（有NH3放出）后，立即用燒杯蓋住點滴板。下列實驗現象和解釋都正確的是（　　）
INCLUDEPICTURE "24ch30.TIF" INCLUDEPICTURE "24ch30.TIF" \* MERGEFORMAT
選項 實驗現象 解釋
A 濃硫酸附近無白煙 NH3與濃硫酸不反應
B 濕潤紅色石蕊試紙變藍 NH3極易溶于水
C 濃鹽酸附近產生白煙 NH3＋HCl===NH4Cl
D FeCl3溶液出現白色渾濁 氨水與氯化鐵反應生成氫氧化鐵白色沉淀
解析：選C。A.NH3能與濃硫酸反應，故不選A；B.NH3溶于水呈堿性，所以濕潤紅色石蕊試紙變藍，故不選B；C.NH3和濃鹽酸揮發出的HCl反應生成氯化銨，化學方程式為NH3＋HCl===NH4Cl，有白煙產生，故選C；D.氨水與氯化鐵反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，故不選D。
知識點二　銨鹽　氨的實驗室制法[學生用書P120]
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一、銨鹽
1．物理性質
絕大多數銨鹽是易溶于水的白色晶體。
2．化學性質
（1）實驗探究
預期轉化 銨鹽（NH）→氨（NH3）
實驗裝置 INCLUDEPICTURE "BL103.TIF" INCLUDEPICTURE "BL103.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "BL104.TIF" INCLUDEPICTURE "BL104.TIF" \* MERGEFORMAT
實驗現象 試管中固體逐漸__________________，試紙__________________ 試管中有氣泡產生，試紙__________
實驗結論 碳酸氫銨受熱分解產生氨 氯化銨與氫氧化鈉溶液共熱生成氨
（2）銨鹽的化學性質
INCLUDEPICTURE "學25F61A.TIF" INCLUDEPICTURE "學25F61A.TIF" \* MERGEFORMAT
3．NH的檢驗
（1）化學原理：____________________________（用離子方程式表示）。
（2）操作方法
取少量固體樣品（或溶液）于試管中，加入______________________溶液，加熱，將________________靠近試管口（或將蘸有__________________________的玻璃棒靠近試管口），試紙_____________（或產生__________________），證明固體樣品（或溶液）中含有NH。
4．銨態氮肥的儲存與施用
由于銨鹽具有受熱易分解的性質，在儲存銨態氮肥時，應密封包裝并放在陰涼通風處；施肥時，應將其埋在土中以保持肥效。銨鹽能與堿發生反應，因此銨態氮肥不能與堿性物質（如草木灰等）混合施用。
二、氨的實驗室制法
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INCLUDEPICTURE "教材深研LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "教材深研LLL.TIF" \* MERGEFORMAT 　（1）制取氨氣時，不能用硝酸銨代替氯化銨。因為硝酸銨在加熱過程中可能發生爆炸性的反應，發生危險。
（2）制取氨氣時，不能用氫氧化鈉代替熟石灰。因為氫氧化鈉具有吸濕性，易結塊，不利于產生NH3，且在加熱條件下易腐蝕試管。
（3）干燥NH3用堿石灰，不能用P2O5、濃硫酸等酸性干燥劑，也不能用CaCl2（原因是CaCl2與NH3反應生成CaCl2·8NH3）。
（4）多余的氨要吸收掉（可在導管口放一團用水或稀硫酸浸濕的棉花團）以避免污染空氣。多余的氣體需進行尾氣吸收并注意防止倒吸，常采用下列裝置和措施（CCl4是一種有機溶劑，密度比水大，不溶于水，不溶解NH3）。
INCLUDEPICTURE "25F61B.TIF" INCLUDEPICTURE "25F61B.TIF" \* MERGEFORMAT
[答案自填] 減少　變藍　變藍　NH4HCO3NH3↑＋CO2↑＋H2O　NH4ClNH3↑＋HCl↑　NaOH＋NH4ClNH3↑＋NaCl＋H2O　NH＋OH－NH3↑＋H2O　NH＋OH－===NH3·H2O　NH＋OH－NH3↑＋H2O　氫氧化鈉　濕潤的紅色石蕊試紙
濃鹽酸　變藍　白煙　Ca（OH）2＋2NH4ClCaCl2＋2NH3↑＋2H2O　向下排空氣
水或稀硫酸
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（1）絕大多數銨鹽易溶于水，且易分解（　　）
（2）氨水和液氨均是混合物（　　）
（3）實驗室制取氨時用消石灰和氯化銨反應，堿也可選用NaOH、KOH（　　）
（4）NH4Cl受熱分解，遇冷又重新生成，該過程屬于升華（　　）
（5）除去NaCl中少量的NH4Cl，可采用加熱的方法（　　）
答案：（1）√　（2）×　（3）×　（4）×　（5）√
eq \a\vs4\al( INCLUDEPICTURE "名師點睛LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "名師點睛LLL.TIF" \* MERGEFORMAT )
（1）銨鹽受熱易分解，多數放出NH3，但也有的銨鹽受熱分解不放出NH3。如NH4NO3受熱分解：NH4NO3N2O↑＋2H2O、2NH4NO32N2↑＋O2↑＋4H2O。
（2）氯化銨受熱不屬于升華，升華是物理變化。　
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1．某化學研究小組的同學在實驗室中利用如下圖裝置制取并收集少量干燥的NH3。下列敘述正確的是（　　）
INCLUDEPICTURE "25F61.TIF" INCLUDEPICTURE "25F61.TIF" \* MERGEFORMAT
A．試管a中的固體是NH4Cl
B．裝置b中的試劑是堿石灰
C．用單孔橡膠塞代替棉花，收集到的NH3純度更高
D．用濕潤的藍色石蕊試紙靠近c試管口檢驗NH3是否收集滿
解析：選B。裝置a中是NH4Cl和Ca（OH）2的混合物，加熱，反應生成氯化鈣、氨氣和水蒸氣，裝置b中為堿石灰，吸收水蒸氣，裝置c為向下排空法收集生成的氨氣，故A錯誤，B正確；用單孔橡膠塞代替棉花，c試管內的空氣無法排出，不能收集NH3且易發生危險，故C錯誤；氨氣是堿性氣體，應該用濕潤的紅色石蕊試紙靠近c試管口檢驗NH3是否收集滿，故D錯誤。
2．（2024·唐山十縣一中高一聯考）下列有關銨鹽的敘述正確的是（　　）
A．銨態氮肥不能與堿性物質（如草木灰）混合施用
B．銨鹽中，N元素均呈－3價
C．檢驗NH所需的試劑為NaOH溶液、濕潤的藍色石蕊試紙
D．銨鹽受熱易分解，產物均有氨氣
解析：選A。銨離子能和氫氧根離子反應，因此銨態氮肥不能與堿性物質混合施用，A正確；銨鹽中，氮元素化合價不一定都是－3價，如NH4NO3中，N元素的化合價除了－3價，還有＋5價，B錯誤；向銨鹽溶液中加入NaOH溶液共熱時，會發生反應產生氨氣和水，氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍，則檢驗NH所需的試劑為NaOH溶液、濕潤的紅色石蕊試紙，C錯誤；銨鹽受熱易分解，產物不一定是氨氣，如硝酸銨在加熱條件下分解：NH4NO3N2O↑＋2H2O，D錯誤。
3．（2024·廈門高一檢測）實驗室常見的幾種氣體發生裝置如下圖A、B、C所示：
INCLUDEPICTURE "XDC45.TIF" INCLUDEPICTURE "XDC45.TIF" \* MERGEFORMAT
（1）實驗室用裝置B制取氨，通常使用的藥品是____________________________________________________　。
（2）某研究性學習小組對實驗室制取NH3進行了如下設計：
①甲同學擬用濃氨水和NaOH固體制取NH3，并用裝置C作為NH3的發生裝置。NaOH固體的作用為
_____________________________________________________。
②乙同學建議，將裝置B的收集裝置由大試管改為集氣瓶且瓶口向上來收集氨，并確保不污染環境，請在D中的方框內畫出其氣體收集裝置和尾氣吸收裝置，標出所用的試劑（自選）名稱。若用排液法收集NH3，可選用的試劑是__________________（填字母）。
A．H2O　　　　 　　 B．濃硫酸
C．CCl4 D．飽和食鹽水
解析：（1）根據裝置B的特點，需要加熱固體來制取氨，則可選用NH4Cl和Ca（OH）2固體。（2）①加入NaOH固體使濃氨水中c（OH－）增大，且NaOH固體溶解放熱，降低了NH3的溶解度，促進NH3逸出。②氨的密度比空氣的小，所以應該用向下排空氣法收集，故瓶口向上來收集時氣體應短進長出，用水吸收尾氣時注意防倒吸；氨極易溶于水或水溶液、能與濃硫酸反應，故若用排液法收集氨，可選用的試劑是CCl4。
答案：（1）NH4Cl和Ca（OH）2固體
（2）①使濃氨水中c（OH－）增大，且NaOH固體溶解放熱，使NH3的溶解度降低，促進NH3逸出
② INCLUDEPICTURE "XDC46.TIF" INCLUDEPICTURE "XDC46.TIF" \* MERGEFORMAT （答案合理即可）　C
eq \a\vs4\al( INCLUDEPICTURE "歸納總結LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "歸納總結LLL.TIF" \* MERGEFORMAT )
氨的簡易制法
方法及裝置 原理及化學方程式
INCLUDEPICTURE "25F61C.TIF" INCLUDEPICTURE "25F61C.TIF" \* MERGEFORMAT 氨水具有不穩定性和揮發性，受熱易分解。化學方程式為NH3·H2ONH3↑＋H2O
INCLUDEPICTURE "25F61D.TIF" INCLUDEPICTURE "25F61D.TIF" \* MERGEFORMAT NaOH固體具有吸水性，溶于水放出大量的熱，且c（OH－）增大，促使一水合氨分解。CaO與濃氨水反應的化學方程式為NH3·H2O＋CaO===NH3↑＋Ca（OH）2
INCLUDEPICTURE "課堂檢測鞏固落實LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "課堂檢測鞏固落實LLL.TIF" \* MERGEFORMAT [學生用書P122]
1．關于常見氮肥及其使用，下列說法錯誤的是（　　）
A．氮肥主要有銨態氮肥、硝態氮肥和尿素
B．硝態氮肥在水田還原性環境中易發生損失
C．硫銨[（NH4）2SO4]與石灰混用肥效增強
D．尿素是一種中性肥料，肥效高、易保存，對土壤的破壞作用小
解析：選C。銨態氮肥能和堿反應，從而降低肥效，故C錯誤。
2．（2024·洛陽高一檢測）檢驗銨鹽的一般方法是取少許待測物置于試管中，然后（　　）
A．加水溶解后，再滴入酚酞溶液
B．加強堿溶液加熱后，用濕潤的紅色石蕊試紙在試管口檢驗
C．加入強酸溶液加熱后，再滴入酚酞溶液
D．加入強堿溶液加熱后，再滴入酚酞溶液
解析：選B。將固體放入試管中，加強堿溶液加熱后，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，濕潤的紅色石蕊試紙變藍，證明產生的氣體是氨，則該鹽中含有銨離子，B正確。
3．實驗室制取并收集氨。下列裝置能達到實驗目的的是（　　）
INCLUDEPICTURE "25F62.TIF" INCLUDEPICTURE "25F62.TIF" \* MERGEFORMAT
解析：選B。利用NH4Cl和Ca（OH）2固體混合加熱制氨氣時，大試管管口應略向下傾斜，故A不能達到實驗目的；氨氣是堿性氣體，干燥時可用堿石灰干燥，故B能達到實驗目的；氨氣的密度比空氣的小，用 INCLUDEPICTURE "25F63.TIF" INCLUDEPICTURE "25F63.TIF" \* MERGEFORMAT 裝置收集氨氣時，氣體應短進長出，故C不能達到實驗目的；氨氣極易溶于水，為防止倒吸，倒置的漏斗口應略低于液面，不能完全浸入液面下，故D不能達到實驗目的。
4.
INCLUDEPICTURE "24CH34.TIF" INCLUDEPICTURE "24CH34.TIF" \* MERGEFORMAT
在如右圖所示的裝置中，燒瓶中充滿干燥氣體a，將滴管中的液體b擠入燒瓶內，輕輕振蕩燒瓶，然后打開彈簧夾f，燒杯中的液體d呈噴泉狀噴出，最終幾乎充滿燒瓶。a和b分別是（　　）
選項 a（干燥氣體） b（液體）
A NO2 水
B SO2 NaOH溶液
C CO2 飽和NaHCO3溶液
D NH3 CCl4
解析：選B。A.NO2與水發生反應3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，NO難溶于水，液體不可能充滿燒瓶，A不正確；B.由化學方程式SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2O可知，SO2氣體可被NaOH溶液完全吸收，液體可以充滿燒瓶，B正確；C.CO2難溶于飽和NaHCO3溶液，燒瓶內不可能形成噴泉，C不正確；D.NH3難溶于CCl4，燒瓶內不可能形成噴泉，D不正確。
5．（2024·威海高一質檢）氮化鎂（Mg3N2）是一種高強度鋼冶煉的添加劑，現某學習小組利用下列裝置（部分夾持儀器省略）制備少量氮化鎂。
INCLUDEPICTURE "24SCA2.TIF" INCLUDEPICTURE "24SCA2.TIF" \* MERGEFORMAT
已知：①3Mg＋N2Mg3N2；
②Mg3N2＋6H2O===3Mg（OH）2＋2NH3↑。
（1）檢查該裝置氣密性的方法是
_______________________________________________________。
（2）寫出裝置A中發生反應的化學方程式：_______________________________________________，裝置B中試劑的名稱是_____________。
（3）反應一段時間后裝置C中黑色固體變為紅色，并有水珠出現。裝置C中發生反應的化學方程式為___________________________。
（4）實驗過程中應該先點燃_______（填“A”或“E”）處酒精燈。
（5）裝置E中有氮化鎂生成，寫出通過實驗驗證氮化鎂生成的操作及現象：取少量反應后裝置E中的固體于試管中，_________________________________________________，說明其中含氮化鎂。
解析：A裝置中氯化銨和氫氧化鈣反應生成氨氣，用堿石灰干燥后，氨氣和氧化銅反應生成銅、氮氣和水，氮氣和金屬鎂反應生成氮化鎂。（1）加熱A處試管，F中出現氣泡，停止加熱后，F中導管內出現一段液柱，則證明裝置氣密性良好。（2）由裝置A試管中的藥品可知，制備NH3的化學方程式是Ca（OH）2＋2NH4ClCaCl2＋2NH3↑＋2H2O；裝置B中盛有干燥劑，對NH3進行干燥，可選用堿石灰。（3）裝置C中是NH3還原CuO生成Cu、N2和H2O，化學方程式是3CuO＋2NH3N2＋3H2O＋3Cu。（4）為防止氧氣與鎂反應，需要用NH3排出裝置E內的空氣，所以先點燃A處酒精燈制備NH3。（5）Mg3N2溶于水生成NH3，可通過檢驗是否有NH3生成來檢驗是否有Mg3N2，具體操作及現象為取少量反應后裝置E中的固體于試管中，加入少量水，微熱，用濕潤的紅色石蕊試紙于試管口檢驗所得氣體，試紙變藍，說明其中含氮化鎂。
答案：（1）微微加熱A處試管，F中出現氣泡，停止加熱后，F中導管內出現一段液柱，則證明裝置氣密性良好
（2）Ca（OH）2＋2NH4ClCaCl2＋2NH3↑＋2H2O　堿石灰
（3）3CuO＋2NH3N2＋3H2O＋3Cu　（4）A
（5）加入少量水，微熱，用濕潤的紅色石蕊試紙于試管口檢驗所得氣體，試紙變藍(共52張PPT)
第2課時　氨的轉化與生成
【學習目標】　1.能從物質的類別、氮元素價態的角度，預測氨、銨鹽的性質與轉化，掌握氨、銨鹽的物理性質和化學性質。　2.能夠根據氨、銨鹽的性質提出探究問題，并會設計實驗探究氨的制法、銨離子的檢驗等。
知識點一
PART
01
第一部分
知識點一　氨

1．物理性質
色、態 氣味 密度 溶解性
_____氣體 ________ 氣味 _____空氣(在 標準狀況下) ______溶于水且能快速溶解，常溫、常壓下1體積水能溶解約______體積氨
無色
有刺激
小于
極易
700
預期轉化 NH3→NH3·H2O NH3→NH4Cl
實驗裝置
2.化學性質
(1)實驗探究
實驗操作 打開止水夾，并擠壓膠頭滴管的膠頭 撤去玻璃片
實驗現象 燒杯中的溶液由玻璃管進入燒瓶，形成紅色噴泉，燒瓶內液體呈紅色 集氣瓶內產生大量_____________　
實驗結論 NH3極易溶于水，水溶液呈____性 NH3與HCl氣體反應生成NH4Cl白色小顆粒
白煙
堿
(2)氨的化學性質
(3)氨水的化學性質
NH3＋H2O NH3·H2O
HCl＋NH3===NH4Cl
還原性
藍
紅
　　　　　　(1)若將NH3換為NO2，能否形成噴泉？若能形成，則實驗后液體能否充滿燒瓶？
(2)若利用上述氨的噴泉實驗裝置分別進行NH3和HCl的噴泉實驗，所得溶液的物質的量濃度是否相等？
提示：(1)能形成噴泉，但液體不能充滿燒瓶。NO2易溶于水并與水發生反應：3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，有NO氣體產生，故用NO2與H2O做噴泉實驗時，液體只能充滿燒瓶容積的2/3。
(2)相等。氣體的物質的量相等，液體均能充滿燒瓶，則實驗后溶液的體積相等，所以溶液的物質的量濃度也相等。
3．用途
(1)氨易液化，液氨汽化時要吸收大量的熱，可用作_________。
(2)工業上主要用于制取硝酸和氮肥。
制冷劑
(1)NH3極易溶于水，因此可用來做噴泉實驗(　　)
(2)氨水中含有3種分子和3種離子(　　)
(3)NH3中N元素為－3價，故NH3在氧化還原反應中只能作為還原劑(　　)
(4)NH3能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅(　　)
(5)蘸有濃氨水和濃硫酸的玻璃棒靠近，會產生大量的白煙(　　)
√
√
×
×
×
方法 減小內壓法 增大外壓法
裝置
原理 減小燒瓶內氣體壓強，形成壓強差，產生噴泉現象 增大錐形瓶內氣體壓強，形成壓強差，產生噴泉現象
1．噴泉的常見類型
2.常見能形成噴泉的組合
氣體 NH3 HCl CO2、SO2、NO2、Cl2 NO2＋O2
吸收劑 水或 水溶液 水或水 溶液 NaOH溶液 水
√
1．(教材習題變式)下列關于NH3性質的說法正確的是(　　)
A.其密度小，可用作制冷劑
B．和HCl氣體反應產生白煙
C．能使干燥的紅色石蕊試紙變藍
D．可以用加熱NH4Cl的方法制備
解析：氨氣易液化，液氨汽化時要吸收大量的熱，可用作制冷劑，故A錯誤；
氨氣與HCl反應生成氯化銨固體，反應現象為產生白煙，故B正確；
氨氣與水生成弱堿NH3·H2O，才能使紅色石蕊試紙變藍，遇干燥試紙無明顯變化，故C錯誤；
加熱氯化銨生成氨氣和HCl，兩者遇冷又重新化合成氯化銨，不能用此法制取氨氣，故D錯誤。
2.右圖是噴泉實驗裝置圖，下列說法不正確的是(　　)
A．燒瓶中的溶液呈紅色
B．該實驗說明氨氣屬于堿
C．該實驗說明氨氣極易溶于水
D．形成噴泉的原因是燒瓶內壓強小于外界大氣壓
√
解析：氨氣溶于水得到氨水，溶液顯堿性，酚酞遇堿性溶液變紅，燒瓶中的溶液呈紅色，故A正確；
堿溶液可使酚酞變紅，氨氣與水反應生成的一水合氨電離出氫氧根離子，使溶液顯堿性，不能說氨氣為堿，故B錯誤；
可形成噴泉實驗，說明氨氣極易溶于水，故C正確；
氨氣極易溶于水，導致圓底燒瓶內壓強小于外界大氣壓，從而形成噴泉，故D正確。
3．(2024·上海第四中學高一期末)如下圖所示，利用點滴板探究NH3的性質。實驗時，向NaOH固體上滴幾滴濃氨水(有NH3放出)后，立即用燒杯蓋住點滴板。下列實驗現象和解釋都正確的是(　　)
選項 實驗現象 解釋
A 濃硫酸附近無白煙 NH3與濃硫酸不反應
B 濕潤紅色石蕊試紙變藍 NH3極易溶于水
C 濃鹽酸附近產生白煙 NH3＋HCl===NH4Cl
D FeCl3溶液出現白色渾濁 氨水與氯化鐵反應生成氫氧化鐵白色沉淀
√
解析：A.NH3能與濃硫酸反應，故不選A；B.NH3溶于水呈堿性，所以濕潤紅色石蕊試紙變藍，故不選B；C.NH3和濃鹽酸揮發出的HCl反應生成氯化銨，化學方程式為NH3＋HCl===NH4Cl，有白煙產生，故選C；D.氨水與氯化鐵反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，故不選D。
知識點二
PART
02
第二部分
知識點二　銨鹽　氨的實驗室制法

一、銨鹽
1．物理性質
絕大多數銨鹽是易溶于水的白色晶體。
2．化學性質
(1)實驗探究
預期轉化 銨鹽( )→氨(NH3)
實驗裝置
實驗 現象 試管中固體逐漸________，試紙__________ 試管中有氣泡產生，試紙__________
實驗結論 碳酸氫銨受熱分解產生氨 氯化銨與氫氧化鈉溶液共熱生成氨
減少
變藍
變藍
(2)銨鹽的化學性質
氫氧化鈉
濕潤的紅色石蕊試紙
濃鹽酸
變藍
白煙
4．銨態氮肥的儲存與施用
由于銨鹽具有受熱易分解的性質，在儲存銨態氮肥時，應密封包裝并放在陰涼通風處；施肥時，應將其埋在土中以保持肥效。銨鹽能與堿發生反應，因此銨態氮肥不能與堿性物質(如草木灰等)混合施用。
二、氨的實驗室制法
向下排空氣
水或稀硫酸
　　　　　　(1)制取氨氣時，不能用硝酸銨代替氯化銨。因為硝酸銨在加熱過程中可能發生爆炸性的反應，發生危險。
(2)制取氨氣時，不能用氫氧化鈉代替熟石灰。因為氫氧化鈉具有吸濕性，易結塊，不利于產生NH3，且在加熱條件下易腐蝕試管。
(3)干燥NH3用堿石灰，不能用P2O5、濃硫酸等酸性干燥劑，也不能用CaCl2(原因是CaCl2與NH3反應生成CaCl2·8NH3)。
(4)多余的氨要吸收掉(可在導管口放一團用水或稀硫酸浸濕的棉花團)以避免污染空氣。多余的氣體需進行尾氣吸收并注意防止倒吸，常采用下列裝置和措施(CCl4是一種有機溶劑，密度比水大，不溶于水，不溶解NH3)。
(1)絕大多數銨鹽易溶于水，且易分解(　　)
(2)氨水和液氨均是混合物(　　)
(3)實驗室制取氨時用消石灰和氯化銨反應，堿也可選用NaOH、KOH(　　)
(4)NH4Cl受熱分解，遇冷又重新生成，該過程屬于升華(　　)
(5)除去NaCl中少量的NH4Cl，可采用加熱的方法(　　)
√
×
×
×
√
√
1．某化學研究小組的同學在實驗室中利用如下圖裝置制取并收集少量干燥的NH3。下列敘述正確的是(　　)

A．試管a中的固體是NH4Cl
B．裝置b中的試劑是堿石灰
C．用單孔橡膠塞代替棉花，收集到的NH3純度更高
D．用濕潤的藍色石蕊試紙靠近c試管口檢驗NH3是否收集滿
解析：裝置a中是NH4Cl和Ca(OH)2的混合物，加熱，反應生成氯化鈣、氨氣和水蒸氣，裝置b中為堿石灰，吸收水蒸氣，裝置c為向下排空法收集生成的氨氣，故A錯誤，B正確；
用單孔橡膠塞代替棉花，c試管內的空氣無法排出，不能收集NH3且易發生危險，故C錯誤；
氨氣是堿性氣體，應該用濕潤的紅色石蕊試紙靠近c試管口檢驗NH3是否收集滿，故D錯誤。
√
解析：銨離子能和氫氧根離子反應，因此銨態氮肥不能與堿性物質混合施用，A正確；
銨鹽中，氮元素化合價不一定都是－3價，如NH4NO3中，N元素的化合價除了－3價，還有＋5價，B錯誤；
3．(2024·廈門高一檢測)實驗室常見的幾種氣體發生裝置如下圖A、B、C所示：
(1)實驗室用裝置B制取氨，通常使用的藥品是______________________。
(2)某研究性學習小組對實驗室制取NH3進行了如下設計：
①甲同學擬用濃氨水和NaOH固體制取NH3，并用裝置C作為NH3的發生裝置。NaOH固體的作用為___________________________________________
_________________________________。
②乙同學建議，將裝置B的收集裝置由大試管改為集氣瓶且瓶口向上來收集氨，并確保不污染環境，請在D中的方框內畫出其氣體收集裝置和尾氣吸收裝置，標出所用的試劑(自選)名稱。若用排液法收集NH3，可選用的試劑是______(填字母)。
A．H2O　　B．濃硫酸　　C．CCl4 　　D．飽和食鹽水
NH4Cl和Ca(OH)2固體
使濃氨水中c(OH－)增大，且NaOH固體溶解放熱，
使NH3的溶解度降低，促進NH3逸出
C
(答案合理即可)
解析：(1)根據裝置B的特點，需要加熱固體來制取氨，則可選用NH4Cl和Ca(OH)2固體。(2)①加入NaOH固體使濃氨水中c(OH－)增大，且NaOH固體溶解放熱，降低了NH3的溶解度，促進NH3逸出。②氨的密度比空氣的小，所以應該用向下排空氣法收集，故瓶口向上來收集時氣體應短進長出，用水吸收尾氣時注意防倒吸；氨極易溶于水或水溶液、能與濃硫酸反應，故若用排液法收集氨，可選用的試劑是CCl4。
氨的簡易制法
方法及裝置 原理及化學方程式
NaOH固體具有吸水性，溶于水放出大量的熱，且c(OH－)增大，促使一水合氨分解。
CaO與濃氨水反應的化學方程式為NH3·H2O＋CaO===NH3↑＋Ca(OH)2
課堂檢測 鞏固落實
PART
03
第三部分
1．關于常見氮肥及其使用，下列說法錯誤的是(　　)
A．氮肥主要有銨態氮肥、硝態氮肥和尿素
B．硝態氮肥在水田還原性環境中易發生損失
C．硫銨[(NH4)2SO4]與石灰混用肥效增強
D．尿素是一種中性肥料，肥效高、易保存，對土壤的破壞作用小
解析：銨態氮肥能和堿反應，從而降低肥效，故C錯誤。
√
2．(2024·洛陽高一檢測)檢驗銨鹽的一般方法是取少許待測物置于試管中，然后(　　)
A．加水溶解后，再滴入酚酞溶液
B．加強堿溶液加熱后，用濕潤的紅色石蕊試紙在試管口檢驗
C．加入強酸溶液加熱后，再滴入酚酞溶液
D．加入強堿溶液加熱后，再滴入酚酞溶液
解析：將固體放入試管中，加強堿溶液加熱后，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，濕潤的紅色石蕊試紙變藍，證明產生的氣體是氨，則該鹽中含有銨離子，B正確。
√
√
3．實驗室制取并收集氨。下列裝置能達到實驗目的的是(　　)
√
4.在如右圖所示的裝置中，燒瓶中充滿干燥氣體a，將滴管中的液體b擠入燒瓶內，輕輕振蕩燒瓶，然后打開彈簧夾f，燒杯中的液體d呈噴泉狀噴出，最終幾乎充滿燒瓶。a和b分別是(　　)
選項 a(干燥氣體) b(液體)
A NO2 水
B SO2 NaOH溶液
C CO2 飽和NaHCO3溶液
D NH3 CCl4
解析：A.NO2與水發生反應3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，NO難溶于水，液體不可能充滿燒瓶，A不正確；
B.由化學方程式SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2O可知，SO2氣體可被NaOH溶液完全吸收，液體可以充滿燒瓶，B正確；
C.CO2難溶于飽和NaHCO3溶液，燒瓶內不可能形成噴泉，C不正確；
D.NH3難溶于CCl4，燒瓶內不可能形成噴泉，D不正確。
5．(2024·威海高一質檢)氮化鎂(Mg3N2)是一種高強度鋼冶煉的添加劑，現某學習小組利用下列裝置(部分夾持儀器省略)制備少量氮化鎂。
微微加熱A處試管，F中出現氣泡，停止加熱后，F中導管內出現一段液柱，則證明裝置氣密性良好
解析：A裝置中氯化銨和氫氧化鈣反應生成氨氣，用堿石灰干燥后，氨氣和氧化銅反應生成銅、氮氣和水，氮氣和金屬鎂反應生成氮化鎂。(1)加熱A處試管，F中出現氣泡，停止加熱后，F中導管內出現一段液柱，則證明裝置氣密性良好。
(2)寫出裝置A中發生反應的化學方程式：_____________________________
________________，裝置B中試劑的名稱是_____________。
2NH3↑＋2H2O
堿石灰
(3)反應一段時間后裝置C中黑色固體變為紅色，并有水珠出現。裝置C中發生反應的化學方程式為___________________________________。
(4)實驗過程中應該先點燃_______(填“A”或“E”)處酒精燈。
解析：為防止氧氣與鎂反應，需要用NH3排出裝置E內的空氣，所以先點燃A處酒精燈制備NH3。
A
(5)裝置E中有氮化鎂生成，寫出通過實驗驗證氮化鎂生成的操作及現象：取少量反應后裝置E中的固體于試管中，_____________________________
____________________________________________，說明其中含氮化鎂。
解析：Mg3N2溶于水生成NH3，可通過檢驗是否有NH3生成來檢驗是否有Mg3N2，具體操作及現象為取少量反應后裝置E中的固體于試管中，加入少量水，微熱，用濕潤的紅色石蕊試紙于試管口檢驗所得氣體，試紙變藍，說明其中含氮化鎂。
加入少量水，微熱，用濕潤
的紅色石蕊試紙于試管口檢驗所得氣體，試紙變藍

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