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(共23張PPT)
浙教版八年級下冊
第1節 空氣與氧氣（3）
第3章 空氣與生命
復習引入
1.氧氣是一種 的氣體； 溶于水；密度 ；
無色無味
不易
比空氣略大
2.氧氣是一種 比較活潑的氣體，具有 性。能使帶火星的木條復燃。
化學性質
助燃
3.鐵絲在氧氣中燃燒的現象是 ,生成黑色的 , 化學反應的文字表達式
.
劇烈燃燒,火星四射
四氧化三鐵固體
鐵 + 氧氣 四氧化三鐵
點燃
4.由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物叫
。
氧化物
怎么來獲得氧氣呢
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制取氣體我們一般從這幾方面去考慮
1、制取氣體的原料
2、制取氣體的原理（即反應的化學方程式）
3、反應的裝置，包括發生裝置和收集裝置
4、裝置氣密性的檢查
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氧氣的制取
一、氧氣的實驗室制取
1、原料
高錳酸鉀 （KMnO4）
紫黑色顆粒
氯酸鉀 （KClO3）
白色粉末
過氧化氫 （H2O2）
無色液體
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2、制取氧氣的原理（反應的化學方程式）
（1）用加熱分解高錳酸鉀的方法來制取氧氣
高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣
加熱
（KMnO4 ） （K2MnO4 ） （MnO2）（ O2 ）
（2）用加熱分解氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣
氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣
二氧化錳（MnO2）
（KClO3） （KCl） （O2）
（3）分解過氧化氫 (雙氧水) 的方法來制取氧氣
過氧化氫 水 ＋ 氧氣
加熱
二氧化錳（MnO2）
（H2O2） （H2O） （O2）
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3、制取氣體的裝置
（發生裝置） （收集裝置）
實驗裝置包括氣體發生裝置和氣體收集裝置。
（1）氣體發生裝置選擇的依據
A、反應物的狀態
B、反應發生的條件
（2）常見的發生裝置
固液反應且反應不需加熱
固體且反應需加熱的條件
氣體發生裝置
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催化劑
在用氯酸鉀和雙氧水制氧氣的實驗中都用到二氧化錳，
在這些反應中，二氧化錳只起改變其他物質的化學反應速度，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有改變，這種物質叫做催化劑，工業上又叫做觸媒。
催化劑的特點———“一變”“二不變”
“一變”:
改變其他物質的化學反應速度
“二不變”:
自身的質量和化學性質不變
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(5)用外焰加熱
用該反應裝置的注意事項：
(1)試管口略向下傾斜：
防止冷凝水倒流使試管破裂
(2)夾持試管中上部
(3)導管稍露出膠塞：
便于氣體的導出
(4)試管外壁不能有水
防止試管破裂
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氣體收集裝置
（1）選擇氣體收集裝置的依據
A、氣體的密度 B、溶解性 C、是否與空氣和水反應
（2）收集裝置的類型
A、排水法：
收集不易或難溶解于水，且不與水反應的氣體
適用于密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應的氣體
B、向上排空氣法：
C、向下排空氣法：
適用于密度比空氣小，且不與空氣中的成分反應的氣體
活動
1．如圖 3-16, 在分液漏斗中加入 20~50 毫 升 15% 的 H O ，在燒瓶中加入 50 毫升水及 0.5 克 MnO 。
圖3-16 制取氧氣的裝置
MnO
H O
2．轉動分液漏斗的活塞，滴加過氧化氫，待裝置中排凈空氣后，用排水法收集氣體并驗證收集的是氧氣。
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過氧化氫溶液制取氧氣的實驗步驟：
1.檢查裝置的氣密性
裝置氣密性的檢查方法：
方法1、如圖，將導管的出口浸入水中，手握試管、燒瓶等容器，如果有氣泡從導管口逸出，放手后導管末端回流一段水柱，表明裝置不漏氣。
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方法2、如圖，從漏斗注入一定量的水，使漏斗下端浸沒，塞緊橡皮塞，夾緊彈簧夾后，繼續加水，使漏斗管內的液面高于瓶內液面，停止加水觀察。液面差不變，表明裝置不漏氣。
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過氧化氫溶液制取氧氣的實驗步驟：
1.檢查裝置的氣密性
2.向錐形瓶中加入二氧化錳固體。
3.塞好帶有分液漏斗（或長頸漏斗）和導管的雙孔塞。
4.向分液漏斗（或長頸漏斗）加入過氧化氫溶液。
5.用排水法收集氣體。
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氧氣的收集：
氧氣不易溶于水。
氧氣的密度比空氣略大。
因此收集氧氣可用排水法收集也可用向上排空氣法收集
①裝滿水的集氣瓶蓋上玻璃片，倒立在水槽；
排水法收集的過程：
②連續均勻冒出氣泡時，導管口放入瓶口；
③當氣泡從瓶口逸出時，瓶口蓋住玻璃片；
④將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。
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視頻：雙氧水制氧氣
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而在工業生產中往往需要用到大量的氧氣。
在實驗室里只能制取少量的氧氣，
在工業上怎么來制取大量氧氣呢？
（1）空氣冷凍分離法：
空氣 液態空氣
氮氣（沸點較低-196℃）
（降溫）
氧氣（沸點較高-183℃）
（加壓）
蒸發
原理：
利用氮氣和氧氣的沸點不同
先汽化
（2）膜分離技術
空氣 富集氧氣
一定壓力下
具有富集氧氣功能的薄膜
二、工業上制氧氣
思考與討論
1、KMnO4 K2MnO4 ＋MnO2 ＋O2
加熱
2、H2O2 H2O ＋ O2
二氧化錳
下列四個化學反應的反應物和生成物的種類和數量有什么相同之處？
3、S + O2 SO2
點燃
4、Fe + O2 Fe3O4
點燃
1、2相同之處：
反應物為一種，生成物為兩種或兩種以上；
分解反應：
由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應
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特點：一變多 表示：A →B+C+……
3、4反應的相同之處：
反應物為兩種，生成物為一種；
化合反應：
由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應
特點：多變一 表示：A + B+……→ C
當堂檢測
1、下列不能用于實驗室制氧氣的物質是（ ）
A.錳酸鉀 B.氯酸鉀
C.高錳酸鉀 D.雙氧水
A
2、實驗室用加熱高錳酸鉀和排水法制取氧氣的實驗中，下列操作說法正確的是( )
A. 應向試管中加入大量藥品，以產生更多氧氣
B. 導管冒出氣泡時應立即收集，以免氧氣浪費
C. 應先給試管均勻預熱，后集中藥品部位加熱
D. 結束時應先熄滅酒精燈，后將導管移出水面
C
當堂檢測
3、如圖是有關氧氣的收集、檢驗及驗滿的實驗操作，其中正確的是（ ）
A.收集 B.收集 C.檢驗 D.驗滿
A
4、下列變化中屬于分解反應的是 (　　)
A.分離液態空氣制氧氣 B.加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
C.蠟燭燃燒 D.粗鹽提純
B
當堂檢測
5、小明同學在探究“氧化鐵是否可以作過氧化氫分解反應的催化劑”中進行了如下實驗。
實驗I：在裝有10毫升5％的過氧化氫溶液的試管中，加入一生銹的鐵釘（鐵銹的成分是氧化鐵），觀察到試管中很快出現了大量氣泡。
實驗II：取10毫升5％的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入鐵，沒有觀察到明顯現象。
（1）實驗I中小明要檢驗試管中出現的氣泡是氧氣的操作是：__________________________________________________________。
（2）小明通過設置實驗II的目的是_________________________。
（3）小明得出氧化鐵可以作過氧化氫分解反應的催化劑的結論。小紅認為這樣不恰當，還需要繼續實驗，需驗證氧化鐵的_________________________在反應前后保持不變。
用一根帶火星的木條伸入試管，若帶火星的木條復燃，則證明生成了氧氣
設置對照組，排除鐵能加快過氧化氫的分解
質量和化學性質
板書設計
第1節 空氣與氧氣(3）
工業制?。豪鋬龇蛛x、膜分離
反應類型
氧氣的制取
實驗室制取
原理：含氧化合物分解
催化劑：一變二不變
步驟：
化合反應：多變一
分解反應：一變多
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1、復習本節課所學的主要內容；
2、完成作業本中相應練習；
3、預習“氧氣的制取和性質研究”相關內容。3.1 空氣與氧氣（3）課后檢測
班級 姓名
1.下列不能用于實驗室制氧氣的物質是（ ）
A.錳酸鉀 B.氯酸鉀
C.高錳酸鉀 D.雙氧水
2.實驗室用加熱高錳酸鉀和排水法制取氧氣的實驗中，下列操作說法正確的是( )
A. 應向試管中加入大量藥品，以產生更多氧氣
B. 導管冒出氣泡時應立即收集，以免氧氣浪費
C. 應先給試管均勻預熱，后集中藥品部位加熱
D. 結束時應先熄滅酒精燈，后將導管移出水面
3.實驗室用二氧化錳作催化劑來分解過氧化氫制取氧氣的實驗中，下列操作錯誤的是 ( )
A.必須檢查裝置的氣密性
B. 集氣瓶在收集氧氣前要裝滿水，然后倒置在水槽中
C. 本實驗不需要加熱
D. 集滿氧氣后集氣瓶應倒置于桌面上
4.關于催化劑在化學反應中的作用說法正確的是( )
A.一定加快反應速度
B. 會減慢反應速度
C. 加快或減慢反應速度
D. 不改變反應速度
5.下列不屬于分解反應的是（ ）
A.水通電后生成氫氣和氧氣
B.石灰石與鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈣、水
C.高錳酸鉀加熱制取氧氣
D.加熱條件下雙氧水分解
6.小樂利用如圖所示裝置和藥品進行實驗，下列有關該實驗的分析正確的是（ ）
A. 實驗的反應物只有過氧化氫，根據質量守恒定律反應過程中其溶液總質量不變
B. 小樂想多次重復該實驗以獲得普遍規律，但是實驗中的二氧化錳不能重復利用
C. 由于反應快速產生氧氣使得廣口瓶內氣壓不斷增大，氣球會變小，紅墨水會左移
D. 裝有過氧化氫的儀器是長頸漏斗
7. 15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產生O2。實驗室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是 (　　)
8.列實驗操作圖示正確的是（ ）
9.在利用一定質量的雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗過程中，相關量的變化與時間的對應關系如圖所示，則縱坐標可能表示（ ）
A.水的質量 B.氧氣的質量
C.雙氧水的質量 D.二氧化錳的
10.下列裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是（　?。?br/>A. B. C. D.
11.如圖是小珂和小琦各自設計的實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖（本題的所有夾持儀器均已省略）。小珂同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣（濃硫酸具有吸水性，不溶解氧且不與氧氣反應），請回答問題：
（1）小珂同學制取氧氣的發生裝置應選擇（填裝置編號）________。
（2）現要收集一瓶干燥的氧氣，請按氣體的流向，用裝置導管的編號將裝置連接好：①→ ________。
（3）小琦同學設計了圖C 的裝置，并用儀器乙收集氧氣。儀器甲叫________，收集氧氣的方法為________。
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C D C B C D C D B
11.A；②→③→⑤（或②→③→⑤→④ ；分液漏斗；排水法

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