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(共24張PPT)
牛頓第一定律 慣性
第1節(jié)
第八章 力與運(yùn)動(dòng)
（教科版）八年級(jí)
下
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握牛頓第一定律的內(nèi)涵及其重要性，明確該定律并非基于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，而是基于豐富的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，通過(guò)邏輯推理和理論概括所形成的。
2.理解慣性的概念，認(rèn)識(shí)到所有物體均具有慣性屬性，并能運(yùn)用慣性原理闡釋日常生活中的相關(guān)現(xiàn)象。
3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響，以培養(yǎng)觀察、分析、歸納、總結(jié)以及邏輯推理的科學(xué)探究能力。
4.體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程與方法，認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)的普遍性與實(shí)用性，從而激發(fā)對(duì)物理學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。
02
新課標(biāo)要求+課標(biāo)解讀
2022課標(biāo)要求：
2.2.5通過(guò)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理，認(rèn)識(shí)牛頓第一定律。能運(yùn)用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。
課標(biāo)解讀：
通過(guò)探究和科學(xué)推理，了解阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，感受“實(shí)驗(yàn)與推理結(jié)合”的科學(xué)研究方法。用分析和論證的方法理解牛頓第-定律，學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言表述牛頓第一定律的內(nèi)容。了解伽利略采用的思想實(shí)驗(yàn)，理解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，知道其主要推理過(guò)程及結(jié)論，體會(huì)思想實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的作用。使學(xué)生受到科學(xué)方法論的教育，感受科學(xué)家勇于質(zhì)疑、大膽創(chuàng)新的科學(xué)精神。通過(guò)物理學(xué)史的簡(jiǎn)單介紹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育，了解人類認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的曲折過(guò)程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，在經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識(shí)、合作精神和合作能力。
通過(guò)對(duì)慣性現(xiàn)象的觀察與分析，理解慣性是物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，知道慣性現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)一切物體都具有慣性，能聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)解釋慣性現(xiàn)象。在解釋生活中的慣性現(xiàn)象的過(guò)程中，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。通過(guò)分析慣性現(xiàn)象在生活中的利用和可能帶來(lái)的危害，能有意識(shí)地利用所學(xué)知識(shí)提出防止危害的措施，從中體會(huì)辯證唯物主義觀點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的影響。
03
激趣導(dǎo)入
【思考】你認(rèn)為誰(shuí)正確？
正方:
玩滑板車時(shí),人不蹬地，車最終會(huì)停下來(lái)。說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持。
反方:
滑板車滑行時(shí)，人沒有蹬地，車還繼續(xù)前進(jìn)。說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。車停下來(lái)是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔谩?br/>04
新課教學(xué)
一、推斷物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)
物體不受力作用時(shí)，將做什么運(yùn)動(dòng)？
研究問(wèn)題：
如果不受力的作用：
1.靜止的物體會(huì)怎樣？
2.運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)怎樣？
04
新課教學(xué)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：
以小車為例，盡量減小力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響，看小車運(yùn)動(dòng)的情況。
相同條件：
同一的小車、從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑
目的：
小車到達(dá)平面的初速度相同
04
新課教學(xué)
不同條件：
實(shí)驗(yàn)器材：
目的：
實(shí)驗(yàn)方法：
粗糙程度不同的表面
使小車在平面前進(jìn)時(shí)所受阻力不同
木板、小車、棉布、毛巾、斜面
控制變量法、實(shí)驗(yàn)推理法
04
新課教學(xué)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
04
新課教學(xué)
實(shí)驗(yàn)證據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 水平接觸面 小車在水平面受到的 阻力大小 小車在水平面 運(yùn)動(dòng)的距離 運(yùn)動(dòng) 時(shí)間 速度變化
快慢
1 毛巾 大 短 短 快
2 棉布 較小 較長(zhǎng) 較長(zhǎng) 較慢
3 木板 最小 最長(zhǎng) 最長(zhǎng) 最慢
推理想象 絕對(duì)光滑水平面 0 無(wú)限長(zhǎng) 無(wú)限長(zhǎng) 不變
結(jié)論：
推論：
在同樣條件下，物體前進(jìn)時(shí)受到的阻力越小，它前進(jìn)的距離就越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間也越長(zhǎng)，速度減小得越慢。
如果物體受到的阻力為零，它的速度將不會(huì)減小，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去
04
新課教學(xué)
二、牛頓第一定律
一切物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。
1.物體在不受外力作用時(shí)：
a.靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止；
b.運(yùn)動(dòng)的物體將以不受力時(shí)的速度永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
2.物體的運(yùn)動(dòng)不需要力維持，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
04
新課教學(xué)
例1、在物理學(xué)中，牛頓第一定律是（ ）
A.單純的試實(shí)驗(yàn)方法
B.單純的推理方法
C.數(shù)學(xué)推導(dǎo)的方法
D.實(shí)驗(yàn)加推理的方法
D
04
新課教學(xué)
例2、正在空中飛行的足球，如果它所受的外力全部消失，足球?qū)? )
A.立即停下來(lái)
B.慢慢聽下來(lái)
C.一直運(yùn)動(dòng)下去，做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.越來(lái)越快
C
04
新課教學(xué)
例3、用繩子栓住一個(gè)小球在光滑的水平面上作圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)繩子突然斷裂，小球?qū)ⅲ? ）
A.保持原來(lái)的圓周運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
B.保持繩斷時(shí)的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)．
C.小球運(yùn)動(dòng)速度減小，但保持直線．
D.以上三種都有可能．
B
04
新課教學(xué)
三、慣性
一切物體都具有保持自身原有的靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，我們把物體的這種性質(zhì)叫做慣性。
1.慣性是一切物體固有的屬性
無(wú)論是固體、液體和氣體，無(wú)論物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，都具有慣性。
2.牛頓第一定律也叫慣性定律
3.慣性大小只與質(zhì)量大小有關(guān)
04
新課教學(xué)
例1、關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是（ ）
A.當(dāng)運(yùn)動(dòng)物體突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)才有慣性
B.只有物體不受外力作用時(shí)物體才有慣性
C.一切物體在任何狀態(tài)下都有慣性
D.物體在受力狀態(tài)下才有慣性
C
04
新課教學(xué)
例2、交通法規(guī)定，坐在小汽車前排的司機(jī)和乘客都應(yīng)該系上安全帶這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)可能對(duì)人造成的傷害（ ）
A.車速太快 B.車速太慢
C.緊急剎車 D.突然起動(dòng)
C
04
新課教學(xué)
四、 慣性與牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的區(qū)別與聯(lián)系
慣性：
物體的性質(zhì)，沒有任何條件，一切物體都有慣性。
牛頓第一定律：
在不受力條件下，物體由于慣性而具有的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
牛頓第一定律也叫慣性定律
04
新課教學(xué)
例1、在勻速直線行駛的火車上，豎直向上拋出一個(gè)小球，小球?qū)⒙湓趻伋鳇c(diǎn)的（ ）
A.前方
B.后方
C.正下方
D.左方或右方
C
04
新課教學(xué)
例2、發(fā)生地震時(shí)救援人員用空投的方法將生活用品等救援物資投下去，在空投救災(zāi)物資時(shí)，要是空投物資落在指定的目標(biāo)上，必須是（ ）
A.在目標(biāo)的正上方投擲
B.到達(dá)目標(biāo)的正上方之前投擲
C.到達(dá)目標(biāo)的正上方之后投擲
D.到達(dá)目標(biāo)的正上方之前投擲和到達(dá)目標(biāo)的正上方之后投擲均可
B
05
課堂小結(jié)
06
課后作業(yè)
1.某同學(xué)想出了一個(gè)免費(fèi)旅游的辦法。由于地球自轉(zhuǎn)速度很快，如北京隨地球自轉(zhuǎn)的速度大約是360 m/s，那么當(dāng)他跳起來(lái)落回地面時(shí)，地面已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)了一段很大的距離，自己就不會(huì)落在原地，所以他只要不停地跳躍，就能周游世界。該同學(xué)的想法可行嗎？
小孩兒隨地球一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小孩兒跳起時(shí)，由于小孩具有慣性，仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)隨地球一起運(yùn)動(dòng)，最終落回原地，所以不能實(shí)現(xiàn)免費(fèi)旅行。
06
課后作業(yè)
2.把卡片放在瓶口上面，再把扣子放在卡片上。用手指使勁彈卡片，卡片飛了出去，扣子卻落入瓶中。試一試，并解釋其中的道理。
扣子在紙片上靜止，當(dāng)快速地將硬紙片水平彈開時(shí)，扣子由于具有慣性，仍保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，不會(huì)隨卡片飛出，又因?yàn)榭圩邮艿街亓Φ淖饔茫詴?huì)落入瓶中。
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