資源簡介

(共23張PPT)
1.2 男生女生
第一課 青春正當時
第一單元 珍惜青春時光
新課導入
采訪：你眼中男生和女生的差別？
男生女生的差別表現在哪些方面？面對男生女生差異我們應該怎么做？今天我們一起學習1.2《男生女生》
重點問題
1.男生女生性別差異的表現？
2.如何正確對待男女生的性別差異？
3.與異性交往對我們的成長有哪些積極作用？
4.如何學會與異性交往？
5.如何正確認識青春期的朦朧情感？
探究一 男生女生性別差異的表現
結論
到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。
一眼看穿：兩組照片哪一組更容易區分性別？
是“他”還是“她”：你能分辨出甲乙兩個同學的性別嗎？
（3）甲形象思維能力強，善于分析。乙邏輯思維能力強，善于綜合。
（1）甲豁達大度，講義氣，陽剛堅強。乙性格溫順文雅，多愁善感。
思維方式
性格特征
（2）甲喜歡芭比娃娃等時尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具，愛玩網絡游戲，喜歡打球類活動，如足球、籃球等。
興趣愛好
由此總結：男女生的差異表現在哪些方面？
探究一 男生女生性別差異的表現
A
生理差異
B
性格特征
C
興趣愛好
D
思維方式
（1）進入青春期，男生女生的生理差異更加明顯。
（2）在社會文化、家庭環境的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現出各自的特點。
筆記：男生女生性別差異的表現
探究二 如何對待男生女生性別差異
活動要求：新學期開學，我們班要完成以下任務：
搬新書
分發課本
擦玻璃
掛窗簾
搬課桌
收班費
打掃衛生區落葉
拖地
掃地
擦墻壁
思考1：男女生各承擔什么任務？這樣安排的理由是什么？
探究二 如何對待男生女生性別差異
搬新書
搬課桌
打掃衛生區落葉
擦墻壁
分發課本
收班費
掃地
掛窗簾
擦玻璃
拖地
需要合作完成哦！
有力量、大膽等
細心、愛干凈等
探究二 如何對待男生女生性別差異
心細體貼
思維縝密
樂于奉獻
感情細膩
勇敢
負責任
有創造力
有想象力
還有......
風趣幽默
敢于冒險
認真踏實
我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。
優勢大比拼：
筆記 如何對待男生女生性別差異
我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。
2.如何正確對待男生女生的性別優勢：
探究三 與異性交往的積極作用
情景一：小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道，從這學期開始，我不僅主動和男生說話，而且在有男生參加的活動中還會變得格外活躍，我這是怎么了？”
情景二：小強的困惑：不知道為什么，班上的女生都不喜歡跟我打交道。下課時我想和她們開個玩笑，反而引起她們的反感，為什么會這樣呢？
探究與分享：
思考：如何理解小茜和小強的困惑？
提示：在異性面前，我們有表現自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現象。
探究三 與異性交往的積極作用
“男女搭配，干活不累”---“異性效應”
異性效應——當有異性參加活動時，異性間心理接近的需要就得到了滿足，于是，彼此間就獲得了不同程度的愉悅感，激發起內在的積極性和創造力 。
探究三 與異性交往的積極作用
(1)可以增進對異性的了解，消除神秘感。
(2)可以擴大交往范圍，提高交往能力。
(3)與異性友好坦然的合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
與異性相處的好處
思考：與異性相處有哪些好處？
筆記 與異性交往的積極作用
(1)可以增進對異性的了解，消除神秘感。
(2)可以擴大交往范圍，提高交往能力。
(3)與異性友好坦然的合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
探究四 如何學會與異性交往
探究與分享：
思考：你如何看待上述情境中異性同學之間的交往？與異性交往應該注意哪些問題？
情景一：小芬和小剛既是鄰居也是同班同學，經常一起玩耍，很少參加班里的集體活動。集體春游時，他們也會悄悄遠離大家，單獨待在一起。
情景二：小雯的朋友很多，女生喜歡跟她聊天，男生打球也邀請她，同桌小雅不好意思和男生說話，當班級有活動要與男生溝通時，她都要請小雯幫忙。
提示：材料一中小芬和小剛忽略集體活動做法不恰當，異性交往要把握好尺度；材料二中小雅要嘗試與異性相處，提高交往能力。
探究四 如何學會與異性交往
提示：與異性交往要把握好尺度。我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。
與異性相處的要求
思考：如何把握與異性交往的尺度？
筆記 如何學會與異性交往
①與異性交往要把握好尺度。
②我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。
③我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。
探究五 如何正確認識青春期朦朧情感
探究與分享：小磊和小麗是同桌，兩個人在學習上相互幫助，建立了深厚的友誼。不知從什么時候開始，小磊對小麗產生了一種別樣的感覺……
思考一：你如何看待小磊對小麗的這種別樣的感覺？你認為他應該怎么做？
提示：在與異性交往中，我們可能萌發對異性的朦朧情感。應該慎重對待，理智處理。必要時可以尋求同學、老師和家長的幫助。
“中國式浪漫”愛情
結婚那一天鄧穎超剛從天津匆匆趕到廣州
和周恩來在廣州拍了《結婚照》
他們沒有儀式
沒有滿座的高朋
只有久別重逢后的欣喜
第二天一早
周恩來就走了
他正在忙于指揮省港大罷工
他們一同為革命事業奮斗過，一同對理想與信念的孜孜追求，彼此有同志式的關心與叮囑，更有夫妻間的情感。
探究五 如何正確認識青春期朦朧情感
結合以上材料思考：什么是真正的愛情？
提示：真正的愛情不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責任、能力和擔當。
“老太太來！老太太來！”
6月24日85歲的李德仁院士
榮獲國家最高科學技術獎后
在人群中尋找他的“老太太”
——夫人朱宜萱教授
一同合影
這溫馨的一幕
在網絡上刷屏
走進頂尖科學家的平凡愛情：
探究五 如何正確認識青春期朦朧情感
筆記 如何正確認識青春期朦朧情感
①萌發一些對異性朦朧的情感，是正常現象。
②對異性的欣賞、對為了的向往不是真正的愛情。
③真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重。而且需要責任、能力和擔當。
欣賞、好感、愛慕
早戀、愛情
≠
認識:
做法:
面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
小結： 如何學會處理與異性之間的關系
(1)了解并接納自己在異性面前自我表現的欲望。
(2)認識到與異性交往對我們的成長有積極作用。
(3)把握與異性交往的尺度，學會恰當地與異性交往。
(4)慎重對待，理智處理對異性的朦朧情感，認識到真正的愛情不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責任、能力和擔當。
本課小結
1.2男生女生
男女
差異
異性
交往
1、男女性別差異的表現
2、如何對待？ 相互學習、相互欣賞、取長補短
3、與異性交往對我們成長的積極作用
4、如何學會與異性交往？ 把握好尺度
5、正確對待對異性的朦朧情感 慎重對待、理智處理
生理方面
性格特征、興趣愛好、思維方式等方面

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