資源簡介

(共23張PPT)
浙教版七年級下冊
第2節 建構分子模型（1）
第2章 物質的微觀結構
引入新課
視頻:分子機器
分子機器指由分子尺度的物質構成，能行使某種加工功能的機器。科學家已經成功研制出只有人類頭發絲直徑千分之一大小的分子機器，掌握了在分子層面上控制運動的技術。那么，分子是什么？我們如何來認識分子？
新課教學
一、模型
地球太大，無法觀察，于是人們仿造地球的形狀，按照一定的比例縮小，制作了地球的模型，如圖2.2-1
（一）模型
細胞太小，人們用如圖所示的細胞結構圖來認識和研究生物細胞的基本結構。
新課教學
在生活中你還知道哪些模型？
帆船模型
眼球模型
心臟模型
原子結構模型
新課教學
模型常常可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的事物或復雜的現象。
（二）建立模型的目的
比如液態的水和水蒸氣都是由水分子構成的，我們可以用如圖所示的狀態模型來表示。
新課教學
（三）常見模型
1、實物模型
2、圖片模型
新課教學
3、表格模型
4、計算機圖像模型
新課教學
5、數學模型
6、化學模型
新課教學
7、物理模型
新課教學
1）模型可以將物體放大或縮小；如地球儀與細胞結構模型；
2）模型可以反映事物的某些特征；如元素周期表等；
3）模型可以化抽象為直觀；如心電圖等；
4）模型可以將實際事物加以簡化；如地球公轉示意圖等；
5）模型可以反映事物之間的關系；如公式等；
6）模型可以可以用來解釋復雜的現象、原理、本質；如細胞分裂、物態變化等。
（四）建立模型的意義與作用：
新課教學
二、符號
平常生活中，我們都見過哪些符號呢？
具有一定意義的圖形、文字叫做符號
1、符號
新課教學
2、符號的作用和意義
（1）符號能簡單明了地表示事物
（2）可避免由于事物外形不同和表達的文字語言不同而引起的混亂。
如每個國家的時間說法都不相同，但是用一個符號t就能體現出時間的意思。
新課教學
三、分子模型
我們已經知道物質由大量分子構成
比如水是由大量的水分子構成
一滴水中有大約1.67x1021個水分子
大量水分子
是不是所有的物質都由大量分子構成？
有些物質由原子直接構成的
比如鉛筆芯中的石墨就是由原子直接構成
新課教學
分子又是由什么構成的呢？
分子是由更小的微粒原子構成
分子和原子都很小，肉眼不可見，那么我們應該怎么樣去認識它們呢？
可以建構模型，用模型可以直觀形象的表示分子由原子構成
原子
分子
構 成
新課教學
用不同顏色不同大小球來表示不同的原子
氧原子
氫原子
碳原子
硫原子
我們已經知道一個氧分子是由兩個氧原子構成，那么？
氧分子的模型怎么表示
氧原子
新課教學
氫分子、水分子、二氧化碳分子、二氧化硫分子
模型分別表示如下
不同的分子由不同的原子構成，有些分子由同種原子構成
1個臭氧分子
由3個氧原子構成
1個氫分子
由2個氫原子構成
1個碳-60分子
由60個碳原子構成
新課教學
大多數分子由兩種或兩種以上原子構成
如1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成
新課教學
現在已知的原子有幾百種。
不同種類和不同數量的原子能構成各種不同的分子
它們之間的的相互結合就像英語字母可以組成成千上萬個英語單詞一樣
當堂檢測
1、科學研究中借助模型有利于學科概念的學習與理解。下列屬于模型的是（　　）
A B C D
B
當堂檢測
2、下列對如圖所示四種分子的分析錯誤的是（　　）
A．一個水分子由三個原子構成
B．氮分子和氫分子由相同的原子構成
C．比較水分子和二氧化碳分子，能說明分子可由種類不同的原子構成
D．比較氮分子和氫分子，能說明分子可由種類相同的原子構成
B
當堂檢測
3、二氧化碳是我們熟悉的物質，但我們卻無法看到構成二氧化碳氣體的分子，因而人們就用二氧化碳的分子模型來表示二氧化碳的結構。如圖是一個二氧化碳的分子模型，其中每一個單元表示的就是一個二氧化碳分子，而每個單元中的黑色小球代表碳原子，白色小球代表氧原子。
(1)根據圖中的結構模型，你能看出一集氣瓶的二氧化碳氣體其實是由許許多多___ _______構成，而每個二氧化碳分子又是
由構成的。
(2)如果用大寫字母“ C ”表示碳原子，用“ O ” 表示氧原子，原子的個數表示在字母的右下角，你能用字母表示出二氧化碳的符號嗎？
二氧化碳分子
一個碳原子和兩個氧原子
CO2
板書設計
第2節 建構分子模型（1）
模型
意義
類型
分子模型
有些分子由同種原子構成
大多數分子由兩種或兩種以上原子構成
布置作業
1、復習本節課所學的主要內容；
2、完成作業本中相應練習；
3、預習“三、水分子的構成”相關內容。2.2 建構分子模型（1）課后檢測
班級 姓名
1.科學研究中借助模型有利于學科概念的學習與理解。下列屬于模型的是（　　）
A B C D
2.下列圖示中能正確表示兩個氮分子的模型是（ ）
A B C D
3.以下屬于符號的是（　　）
A B C D
4.下列對如圖所示四種分子的分析錯誤的是（　　）
A．氮分子和氫分子由相同的原子構成
一個水分子由三個原子構成
C．比較水分子和二氧化碳分子，能說明分子可由種類不同的原子構成
D．比較氮分子和氫分子，能說明分子可由種類相同的原子構成
5.下圖是一些常用的危險品圖標，裝運濃硫酸的箱子應貼的圖標（ ）
6.下圖是某化學反應的微觀示意圖，其中一種小球代表一種原子。則從下圖獲得的信息中， 正確的是（　　）
A．該反應是復分解反應
B．圖中的各物質均屬于化合物
C．該反應中共有兩種元素
D．該反應的本質是原子的重新組合
7.甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如圖所示：根據以上微觀示意圖得出的結論中。正確的是（ ）
A.該反應屬于置換反應
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應中含氫元素的化合物有3種
D.該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數之比為1:1
8.如圖所示標志牌起著提示和說明的作用，對下列標志牌的解
釋不正確的是(　　)
A．甲圖為距離標志牌，表示此地距離杭州還有30 km
B．乙圖為限重標志牌，表示通過此路段車總重不得超過20噸
C．丙圖為限速標志牌，表示通過此路段車速不得超過50 m/s
D．丁圖為限高標志牌，表示禁止超過4.5 m高度的車輛通行
9.下列敘述正確的是（　　）
A.分子是由原子構成的，因此分子的質量一定比原子大
B.分子的質量和體積一定比構成它的原子的質量和體枳大
C.1個氫原子的質量大約為一粒米質量的1％
D.分子是由原子構成的，因此分子的體積一定比原子大
10.（2019八上·慈溪期末）科學家發現在特殊條件下水能表現出有趣的結構和性質。例如，在一定條件下給水施加弱電場，能使水在常溫常壓下結成冰(俗稱“熱冰”，結構見圖).下列說法正確的是(　　)
A.在弱電場下，水分子的排列從無序轉變為有序
B.水結成“熱冰”的過程中原子個數發生變化
C.上述變化過程中分子之間的間隔沒有發生變化
D.利用該性質，人們可能在常溫常壓下建成溜冰場
11.讀圖回答下列問題。
（1）甲醛分子中有_______種原子；1個甲烷分子中有______個原子；
（2）比較氫分子（或氧分子）與水分子，可得出的結論是___________。
（3）比較過氧化氫和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出的結論是___________。
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C C A D A D C B D
11. 3;5;分子可以是由同種原子構成的，也可以是由不同種原子構成的（合理即可）;分子不同是由于構成分子的原子種類或數目不同（合理即可）

展開更多......

收起↑