資源簡介 5.4 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(4)教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)把二次函數(shù)轉(zhuǎn)化成2.掌握二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)教學(xué)重點(diǎn):二次函數(shù)轉(zhuǎn)化成教學(xué)難點(diǎn):二次函數(shù)轉(zhuǎn)化成教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)回顧一般地,拋物線與的 相同, 不同拋物線的圖象與性質(zhì):1.當(dāng)a﹥0時(shí),開口 ,當(dāng)a﹤0時(shí),開口 ,2.對(duì)稱軸是 ;3.頂點(diǎn)坐標(biāo)是 。二次函數(shù) 開口方向 對(duì)稱軸 頂點(diǎn)坐標(biāo) 增減性 -2 二、新授 探究一: 在直角坐標(biāo)系中,畫出二次函數(shù)的圖象分析:先把函數(shù)解析式化成的形式解:= ( 二次項(xiàng)和一次項(xiàng)提取二次項(xiàng)系數(shù))= ( 配方:括號(hào)內(nèi)加減一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方)= ( 去括號(hào)合并同類項(xiàng))= (化成的形式)列表:4 5 6 7 83.5 5描點(diǎn)、連線根據(jù)圖象得出(1)開口方向 (2)對(duì)稱軸 (3)頂點(diǎn)坐標(biāo)( )(4)最值 (5)變化趨勢注意:列表時(shí)可先確定頂點(diǎn),描出對(duì)稱軸一側(cè)的圖像上若干個(gè)點(diǎn),然后利用對(duì)稱性,描出這些點(diǎn)關(guān)于這條直線的對(duì)稱點(diǎn)。探究二 :討論拋物線的性質(zhì)分析:先把函數(shù)解析式化成的形式解:= ( 二次項(xiàng)和一次項(xiàng)提取二次項(xiàng)系數(shù))= ( 配方:括號(hào)內(nèi)加減一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方)= ( 去括號(hào)合并同類項(xiàng))= (化成的形式)三、歸納總結(jié):二次函數(shù) 的圖象是_________,它的對(duì)稱軸是直線 ,頂點(diǎn)坐標(biāo)是( )2.若>0,拋物線的開口 ;當(dāng)< 時(shí),隨的增大而當(dāng)> 時(shí),隨的增大而 ,頂點(diǎn)是圖象的最 點(diǎn),即當(dāng)= 時(shí),有最 值為 。若<0,拋物線的開口 ;當(dāng)< 時(shí),隨的增大而 當(dāng)> 時(shí),隨的增大而 ,頂點(diǎn)是圖象的最 點(diǎn),當(dāng)= 時(shí),有最 值為3.求出下列拋物線對(duì)稱軸及頂點(diǎn)坐標(biāo),并說出它的開口方向,最值,增減性。課下作業(yè):1.(1)拋物線與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是(2)拋物線的一段如圖所示,則這條拋物線的對(duì)稱軸是它可以由拋物線向 平移 單位長度,再向 平移 單位長度而得到2.如果,那么拋物線的頂點(diǎn)在( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.已知,那么拋物線的圖象大致是( )5.已知拋物線,其中。回答下列問題,并說明理由:(1)拋物線與軸的交點(diǎn)在軸的正半軸上還是在軸的負(fù)半軸上?(2)拋物線的對(duì)稱軸在軸的左側(cè)還是右側(cè)?(3)拋物線的頂點(diǎn)在哪一象限或哪條坐標(biāo)軸上?6.如果將拋物線沿直角坐標(biāo)平面向左平移2個(gè)單位長度,在向上平移3個(gè)單位長度得到拋物線拋物線,則b= c=8.(選做)如圖,已知拋物線y= x2+mx+3與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0)(1)求m的值及拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)。(2)點(diǎn)P是拋物線對(duì)稱軸l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)PA+PC的值最小時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫