資源簡介

(共16張PPT)
第二單元 煥發青春活力
第三課 人貴自尊
3.2 做自尊的人
新課導入
少年牛頓的故事
一天，小牛頓帶了一架自制的小風車到學校，同學們都圍上來看，有的稱贊：“風車好漂亮！”也有的說“風車看上去挺靈巧的。”“你懂得原理嗎？”一個同學問小牛頓，這幾個字像一陣刺骨的冷風吹在小牛頓臉上，他非常尷尬，滿臉通紅，那同學更加起勁地說：“哼！說不出制作原理，還拿出來顯擺，你不過是一個小木匠而已！”說著，不知誰一推，風車掉在地上摔壞了，小牛頓傷心透了，哭著離開了。強烈的自尊心使他發憤圖強，他告誡自己一定要弄懂小風車制作的原理，并且凡是他看見的他都要問個為什么，直到弄懂為止。長大后，他的鉆研精神更強了，終于成為一名受世人尊重的大科學家。
想一想：
是什么事情刺傷了小牛頓的自尊心？受到刺傷后他是怎么做的？
學習目標
1、掌握樹立自尊的方法和贏得自尊的技巧，學會做一個自尊的人。（道德修養）
2、養成自尊的生活態度，用自尊的生活態度對待生活中的困難和問題，成為生活中的強者。（健全人格）
3、必要時懂得運用法律武器維護自己的人格尊嚴。（法治觀念）
生活觀察
晏子出使到楚國，楚人因為晏子身材矮小，在大門的旁邊開一個小門請晏子進去。晏子不進去，說：“出使到狗國的人從狗門進去，今天我出使到楚國來，不應該從這個狗門進去。”于是迎接賓客的人帶晏子改從大門進去。（晏子）拜見楚王，楚王說：“齊國沒有人可派嗎？竟派你做使臣。”晏子回答說：“齊國的都城臨淄有七千五百戶人家，人們一起張開袖子，就能遮天，揮灑汗水，就像下雨，街上行人多得肩膀靠著肩膀，腳尖碰著腳后跟，怎么能說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然這樣，那為什么會打發你來呢？”晏子回答說：“齊國派遣使臣，各有不同的規矩，那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的國家，沒有德沒有才的人被派遣出使到沒有德沒有才的君主所在的國家。我晏嬰是最不賢、沒有德才的人，所以只好出使到楚國來了。”
問題：1、你還知道哪些維護人格尊嚴的故事？
2、在生活中，我們如何維護自己的人格尊嚴？
像晏子一樣，我國歷史上“不食周粟”的伯夷、叔齊，“不為五斗米折腰”的陶淵明，都是捍衛人格尊嚴的典范。
相關鏈接
1、學會維護自己的人格尊嚴
（1） 我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。
（2）面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態，做到“有則改之，無則加勉”。
（3）面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。
20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學時，一個洋人曾當眾對他說：“中國人愚昧無知，天生就是當亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了人才！”徐悲鴻義憤填膺地說： “那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結業時，看到底誰是人才，誰是蠢才！”從此，他學習更勤奮了。他到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫的時候，常常是一塊面包一壺水，一去就是一整天，不到閉館時間不出來。一年后，徐悲鴻的油畫受到法國藝術家好評，此后的數次競賽，他都得第一。他的個人畫展，轟動了整個巴黎美術界。這樣令人驚嘆的成就，使那個洋人不得不承認自己不是中國人的對手。
探究與分享
討論：1.徐悲鴻勤奮學習的動力來自哪里？
2.面對洋人的侮辱，徐悲鴻的行為說明了什么？
3.徐悲鴻收獲成功，還獲得了什么？
2、要學會不斷提升自己
（1）真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取。
（2）在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野，增長智慧。
（3）在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養。
在表演節目時，小章扮演了一只烏鴉，小勇便給小章起了個難聽的綽號。小特別不喜歡，多次表示反對。但小勇覺得好玩，課間還不停地叫著這個綽號。章忍無可忍，反駁了一句。小勇感覺受到了傷害，兩個人便爭執起來。
探究與分享
討論交流：
1.你如何評價小章和小勇的行為
2.結合以上情境，說說自尊與尊重他人有什么關系。
行乞者可以進圖書館嗎？
圖書館對所有人免費開放，有些行乞者、拾荒者進門看書，對他們，圖書館唯一的要求是先把手洗干凈。
如果所有圖書館都這么做，圖書館的秩序就無法得到保障。
我們應該尊重每個公民讀書的權利，行乞者有權享受圖書館的資源。
我無法拒絕他們入內讀書，但你有權利選擇離開
問題：你如何看待以上觀點？
探究與分享
3、學會尊重他人
（1）人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重；
（2）尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；
（3）接納他人不同的個性和處世風格，尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。
啟思導行
◇結合以上對話和本課所學內容，總結自尊的具體表現。
◇根據自己的實際情況，制作“提升自尊計劃書”。
提升自尊計劃書

◇學習方面＿＿＿

◇生活方面＿＿＿

◇…………
課堂小結
學會維護自己的人格尊嚴
學會尊重他人
學會不斷提升自己
做自尊的人
課堂習題
1、周日，小剛乘長途客車到大伯家祝壽。他感到車里有些熱，把鞋子也脫掉，散發出了難聞的腳臭味。附近的乘客皺著眉頭，用責怪的眼光看著他，并用手捂住了鼻子。小剛的行為告誡 我們（ ）
A．為了自尊，不要在乎別人的感受
B．尊重他人，才能贏得他人的尊重
C．對待陌生人，不用尊重他們
D．自尊的人最看重自己的人格
B
2、自尊的人十分看重自己的人格，在面對他人無端的侮辱和詆毀時，正確的做法是（ ）
A. 忍氣吞聲，覺得多一事不如少一事
B. 立刻與對方大打出手，以牙還牙
C. 運用合理合法的方式維護自己的人格尊嚴
D. 從此與對方斷絕一切往來，不再理會
c
3、自尊的人明白要不斷提升自己，下列行為中最能體現通過學習知識提升自我，從而維護自尊的是（ ）
A.小李覺得自己已經掌握很多知識了，不需要再看書學習，每天把時間花在玩游戲上
B.小張雖然工作很忙，但每天都會抽出至少一個小時閱讀專業書籍，提升業務能力
C.小趙總是等著別人來督促自己學習，別人不提醒就完全不主動看書
D.小孫認為實踐經驗比書本知識重要得多，所以從來不碰書本，只埋頭干活
B

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