資源簡介

(共19張PPT)
第二單元 煥發(fā)青春活力
第三課 人貴自尊
3.1 人須有自尊
新課導入
在巴黎奧運會男子100米自由泳決賽中，中國選手潘展樂打破世界紀錄，奪得金牌。在賽后接受采訪時向記者“告狀”，表示自己“憋著一口氣”。
思考：
潘展樂為什么“憋著一口氣”？
“19歲正是愛告狀的年紀”
學習目標
1.了解自尊的含義和表現(xiàn)，知道自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個人德行的具體表現(xiàn)。（道德修養(yǎng)）
2.了解自尊的人的特點，掌握獲得自尊的途徑和方法，做一個有自尊的人。（健全人格）
生活觀察
我平時非常注意衣著是否整潔，不然我會感到不自在。
公交車上我給老人讓座，周圍人贊許的目光讓我覺得自己很棒。
課堂上，老師說我的回答有新意，同學們?yōu)槲夜恼疲腋械津湴痢?br/> 你有過類似的經(jīng)歷嗎？結(jié)合經(jīng)歷談談你的感受。
1、自尊的表現(xiàn)
步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認可，這些都是自尊的表現(xiàn)。
“后來誤會解除了”
后來潘展樂回應，查爾莫斯主動和他打招呼，還和他交換了泳帽。
想一想：
為什么查爾莫斯會主動和他打招呼？
2、自尊的含義：
自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
探究與分享
參考下列內(nèi)容，寫三句關(guān)于自己的話，表達對自己的肯定和喜愛。
我關(guān)心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。
我熱愛運動，身體很健康。
我_______________。
我_______________。
我_______________。
自尊的人能認可自己
探究與分享
周一輪到小明打掃衛(wèi)生，結(jié)果他忘記整理講臺桌，教室衛(wèi)生被扣分，班級因此丟了衛(wèi)生流動紅旗。面對這一結(jié)果，他很內(nèi)疚。第二天放學后，他主動留下來參與值日，打掃衛(wèi)生更認真了。
你如何看待小明的行為？
自尊的人知廉恥、明是非
在生活中，遇到下列情境，你會怎么做？
考試的時候，坐在你后面的同學叫你把答案傳給他。
七（3）班的同學約你周末去網(wǎng)吧。
值日的時候，籃球隊的隊友喊你去打籃球。
弟弟叫你去幫他把欺負他的同學揍一頓。
生活觀察
自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為。
閱讀兩個同齡人的煩惱，請你來幫幫他們，告訴他們應該怎樣去做。
我從外地轉(zhuǎn)學來到市中學，在語文課堂上，我的普通話帶著很濃的“家鄉(xiāng)味”， 其他同學聽不懂，我情緒很低落，上課都不想回答問題，成績也不好。你說我該怎么辦呢？
在勞動課上，我是“大力士”，老師稱贊我，同學對我刮目相看；在自習課上，我卻總覺得沒事可干，管不住自己，影響其他同學，讓大家討厭。我想做到像前面那樣，得到大家的尊重，請你幫幫我吧。
請你支招
發(fā)展自我，贏得尊重
“行己有恥”出自《論語》，是指對自己不善的動機和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認為可恥的事就不去做。南宋思想家朱熹認為：“知恥是由內(nèi)心以生，聞過是得之于外。人須知恥，方能過而改，故恥為重。”聞過即改，知恥而后勇，都是優(yōu)秀的品質(zhì)。
相關(guān)鏈接
作為中學生，我們在日常生活中要做到“行己有恥”：
首先要知廉恥，懂榮辱。我們要學習社會道德規(guī)范和法侓法規(guī)，明確什么能做，什么不能做。
其次要嚴于律己，樹立底線意識，嚴格要求自己，拒絕不良誘惑，不做違反道德和法律的事情。
再次要自我反省，知錯能改。我們要定期反思自己的行為，當發(fā)現(xiàn)自己犯錯后，要有勇氣承認并改正錯誤。
探究與分享
在學校的科技比賽中，小航代表本組進行成果展示，小組最終獲得第一名。得獎后，小航對班上同學說：“如果沒有我，我們小組就不可能得第一名。”
同桌帶來一個新奇的文具，小蕾不屑地說：“我馬上讓我媽媽買最新款，比你這個可好多了。”
你如何看待小航和小蕾的言行？
自尊的人不愛慕虛榮
當你遇到下列情況時，你會怎么做？
場景一：老師讓你在學校大會上發(fā)言，你會____________
場景二：當你走進公共場所，你會____________
場景三：期中考試你取得了優(yōu)異的成績，你希望老師________
場景四：有人當眾叫你的“綽號”，你會____________
啟思導行
3、自尊的人的特點
（1）自尊的人能認可自己
（2）自尊的人知廉恥、明是非
（3）自尊的人不愛慕虛榮
課堂小結(jié)
人須有自尊
自尊的表現(xiàn)
自尊的人的特點
①能認可自己
②知廉恥、明是非
③不愛慕虛榮
自尊的含義
課堂習題
1、隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體、行為舉止是否符合學生的身份、言談話語也開始有所顧忌和選擇。這些都是（ ）
A. 自負的表現(xiàn)
B．自尊的表現(xiàn)
C．虛榮的表現(xiàn)
D. 自卑的表現(xiàn)
B
2、“沒有iPhone？你out了!”近來，中學生中出現(xiàn)了一股“炫手機”的風潮，如果自己的手機樣式舊、價格低、功能少，就覺得“沒臉見人”。這體現(xiàn)出一些中學生存在著（ ）
A．自尊心理
B．虛榮心理
C．自信心理
D．自卑心理
B
課堂習題
教師寄語
屠格涅夫曾經(jīng)說過：“自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一切偉大事業(yè)的源泉。”一個人如果懂得自尊，就會珍惜自己的尊嚴，愛護別人的尊嚴，從而散發(fā)出高貴的氣質(zhì)，為人生涂抹上一道亮麗的底色！

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