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(共18張PPT)
第三單元 傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
第七課 弘揚(yáng)中華人文精神
7.1 影響深遠(yuǎn)的人文精神
素養(yǎng)目標(biāo)
道德修養(yǎng)：
體會(huì)中華人文精神的深遠(yuǎn)影響，涵養(yǎng)和諧相處、儉約自守的道德情操。
健全人格：
理解中華人文精神的具體表現(xiàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用人文精神涵養(yǎng)品格，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
新課導(dǎo)入
學(xué)校開展“品優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，悟中華人文精神”的活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)此展開熱烈討論。
A:我讀過許多古代神話傳說，如盤古開天辟地、女媧補(bǔ)天、神農(nóng)嘗草、夸父追日、精衛(wèi)填海、愚公移山等。它們都蘊(yùn)含著勇于追求夢(mèng)想的執(zhí)著精神。
B：我特別喜歡中國古典名曲《高山流水》，從曲中就能聽出山之雄渾、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美談。
C：我非常欣賞《論語》中描寫的“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”的精神。
思考：結(jié)合以上同學(xué)的討論，談?wù)勚腥A人文精神對(duì)你的啟發(fā)。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對(duì)現(xiàn)實(shí)生活意義的探索和道德情操的涵養(yǎng)。
筆記：
1.中華人文精神的意義。
中華人文精神主要體現(xiàn)在處世方法、教化思想、美學(xué)追求、生活理念等諸多方面。
2.中華人文精神的表現(xiàn)。
新課講授
（一）讀經(jīng)典，析處世方法
（二）薦好書，悟教化思想
（三）賞國畫，品美學(xué)追求
（四）誦詩詞，體生活理念
（一）讀經(jīng)典，析處世方法
“樂者為同，禮者為異。同則相親，異則相敬，樂勝則流，禮勝則離”。
——《禮記·樂記》
“君子和而不同,小人同而不和。
——《論語·子路》
活動(dòng)一：經(jīng)典解讀
思考：1.什么是求同存異、和而不同？
2.為什么要堅(jiān)持求同存異、和而不同？請(qǐng)舉例。
求同存異，就是既找出共同點(diǎn)，找到最大公約數(shù)，又保留不同點(diǎn)，尊重不同意見。求同能讓人們更加親近、友善，存異則讓人們彼此尊重、包容。和而不同，就是倡導(dǎo)和諧相處，協(xié)調(diào)不同意見，但不盲從茍同。
筆記：
3.什么是求同存異、和而不同？
4.為什么要堅(jiān)持求同存異、和而不同？
求同存異、和而不同的處世方法，有助于解決人際矛盾，為化解當(dāng)代社會(huì)沖突提供重要啟示。
（二）薦好書，悟教化思想
“讀書好，讀好書，好讀書”，有請(qǐng)好書推薦官為我們推薦好書，分享讀書感悟。
活動(dòng)二：好書分享
思考：1.你還知道哪些蘊(yùn)含著中華人文精神的文藝作品？
2.這些文藝作品體現(xiàn)了什么思想？
各種各樣的文化表現(xiàn)形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。
筆記：
5.什么是文以載道、以文化人？
6.文以載道、以文化人的教化思想有什么作用？
文以載道、以文化人的教化思想，對(duì)于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。
（三）賞國畫，品美學(xué)追求
中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，我們的祖先給我們留下了豐富的歷史文化遺產(chǎn)。今年國慶期間，電影版《只此青綠》盛大公映，再次掀起了人們對(duì)電影創(chuàng)作來源《千里江山圖》的熱議。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本60頁-61頁相關(guān)鏈接，一起鑒賞《千里江山圖》。
活動(dòng)三：國畫鑒賞
思考：《千里江山圖》、《只此青綠》美在哪里？
詩歌、舞蹈、繪畫、書法等文藝作品不但有美妙形態(tài)，而且富有獨(dú)特神韻，可謂“形具而神生”。在文化生活中，人們追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體。
形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求，塑造了中華民族獨(dú)特的審美氣質(zhì)。
筆記：
7.如何理解形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求？
（四）誦詩詞，體生活理念
《飲酒·其五》
（東晉·陶淵明）
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
活動(dòng)四：詩詞誦讀
思考：你感受到了陶淵明怎樣的生活理念？
這種生活理念在今天有什么作用？
中華民族倡導(dǎo)儉樸、簡(jiǎn)約的生活方式，強(qiáng)調(diào)不為物役，追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統(tǒng)一。
儉約自守、中和泰和的生活理念，有助于人們堅(jiān)守做人的品格，克服拜金主義、消費(fèi)主義、享樂主義，有利于真正實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。
筆記：
8.如何理解儉約自守、中和泰和的生活理念？
課堂小結(jié)
影響深遠(yuǎn)的人文精神
中華人文精神的意義
中華人文精神的表現(xiàn)
求同存異、和而不同的處世方法
文以載道、以文化人的教化思想
形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求
儉約自守、中和泰和的生活理念
課堂習(xí)題
1.下列關(guān)于中華人文精神說法正確的是（ ）
A
A.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富人文精神，至今影響深遠(yuǎn)
B.孝老愛親、中和泰和等人文精神是中華傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容之一
C.中華人文精神內(nèi)涵豐富，是解讀中華民族歷史發(fā)展的重要密碼
D.學(xué)習(xí)中華人文精神可以提升精神境界，讓我們成就完美人格
課堂習(xí)題
2.從范仲淹的《岳陽樓記》等作品中，我們可以感受到赤誠的家國情懷和昂揚(yáng)的精神面貌；在《千里江山圖》中，我們領(lǐng)略到錦繡河山的壯麗和創(chuàng)作者純真質(zhì)樸的愛國之情。以下說法正確的是（ ）
①中華文化與眾不同、世界一流
②文學(xué)創(chuàng)作形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗?br/>③中華文化蘊(yùn)含著中華民族精神
④我們要全盤繼承中華傳統(tǒng)文化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
課堂習(xí)題
3.下列詩句中體現(xiàn)了中華人文精神內(nèi)涵的是（ ）
A.出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟
B.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲
C.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)
D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
C

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