資源簡介

2024—2025學(xué)年第二學(xué)期
初中九年級(jí)個(gè)人工作計(jì)劃
金蛇獻(xiàn)瑞迎新年，心懷壯志踏征程，拼搏進(jìn)取贏未來。2024——2025學(xué)年第二學(xué)期我繼續(xù)任教九七和九八兩個(gè)班的語文，擔(dān)任九八班的班主任以及語文學(xué)科教研組長。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了在新學(xué)期更好地開展各項(xiàng)工作，使工作更有條理，提高工作效率，我特制定計(jì)劃如下：
一、語文教學(xué)方面
通過第一學(xué)期的接觸，我對兩個(gè)班學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況還是比較了解的。七班前面幾個(gè)女生語文成績較好，但男生和后面的學(xué)生語文成績不十分理想，兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重；八班前面幾個(gè)男生和女生語文成績不夠突出，但后面的學(xué)生語文成績不算太差，總體形勢比較平穩(wěn)。要想使兩個(gè)班學(xué)生整體的語文成績有所提升，就要因材施教，對癥下藥。
初三下學(xué)期，語文學(xué)科的教學(xué)時(shí)間會(huì)更加緊迫，復(fù)習(xí)時(shí)查漏補(bǔ)缺的任務(wù)量會(huì)更大。而語文作為中考的三大主科之一，必須要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好考好。為此，我要從以下方面做起：
1.在語文教學(xué)中，滲透思想教育。課堂上培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生從思想上充分認(rèn)識(shí)到語文學(xué)習(xí)的重要性。
2.領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，研究考試方向。研究中考考綱，針對中考真題，理清中考試題出題人的命題意圖。向課堂要效率，引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)系統(tǒng)化，形成經(jīng)緯交織的知識(shí)網(wǎng)。
3.依據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行有效訓(xùn)練。對于字跡不好的學(xué)生，要鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間練字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。對于基礎(chǔ)不好的學(xué)生，要慢下來，督促他們先把字詞、古詩文默寫等基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)。對于閱讀理解能力不好的學(xué)生，要讓他們多練習(xí)，在練習(xí)中掌握各種題型的答題方法和技巧，提高閱讀理解能力。對于寫作有難度的學(xué)生，指導(dǎo)他們平時(shí)多積累，學(xué)習(xí)一些文章好的開頭、結(jié)尾和結(jié)構(gòu)，勤練筆，克服畏難情緒。把語文學(xué)習(xí)和學(xué)生的生活實(shí)際密切結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的語文學(xué)科素養(yǎng)。
4.做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。本學(xué)期的重點(diǎn)是幫助優(yōu)生中語文成績較差的學(xué)生和各個(gè)成績段的語文臨界生。提高及格率和優(yōu)秀率，減少低分人數(shù)，促使優(yōu)生更優(yōu)，中等生能提高，潛力生能進(jìn)步，盡量縮小學(xué)生之間的差距，使每位學(xué)生都樹立能學(xué)習(xí)好語文的自信。
5.以研究的心態(tài)進(jìn)行教學(xué)。把學(xué)生學(xué)習(xí)語文中存在的問題，當(dāng)做小課題來研究，尋求解決問題的合適辦法。
6.積極參加學(xué)校語文學(xué)科的集體備課、聽課評課活動(dòng) ，上好每一節(jié)常態(tài)課，把學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主體，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，向45分鐘課堂要質(zhì)量，作業(yè)設(shè)計(jì)注重學(xué)生差異，注重語文知識(shí)和學(xué)生能力的檢測，寫好教學(xué)反思，升華為課題論文。
二、班主任工作方面
學(xué)生整體心理方面的問題比較大，為此，一方面要多關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)心理方面的波動(dòng)，及時(shí)找學(xué)生談心，了解原因，從根本上解決問題。另一方面要多與家長溝通交流，讓家長了解孩子在學(xué)校的情況，從而積極配合班級(jí)做好孩子的思想工作，為孩子在學(xué)校的生活提供有力的保障。
班級(jí)具體管理方面：
1.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。在與學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)保持高度一致的前提下，抓好學(xué)生的日常安全工作，讓學(xué)生在遵守學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律的同時(shí)，樹立學(xué)習(xí)自信，尊重他人，勤學(xué)好問，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，繼續(xù)鞏固良好的班風(fēng)。
2.強(qiáng)化學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)。讓學(xué)生以第一學(xué)期期末成績?yōu)槠瘘c(diǎn)，針對自己的中考目標(biāo)，確定通過努力可以提高的地方，為目標(biāo)而努力，為目標(biāo)而奮斗，提高抗挫能力，爭創(chuàng)佳績。
3.健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。繼續(xù)執(zhí)行班干部輪流值日制度，讓學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)和榜樣示范作用下，為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。
4.打造班級(jí)整潔環(huán)境。學(xué)生衛(wèi)生值日已調(diào)整到位，衛(wèi)生班長督促，班主任巡查，確保給學(xué)生一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、學(xué)科組長方面
按照學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，科研興校，減負(fù)提質(zhì)。以語文課堂教學(xué)為主陣地，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。在集體備課、聽課評課和課題研究中全面提升語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。
1.集體備課
本學(xué)期的集體備課依然以年級(jí)為備課單位，每個(gè)年級(jí)有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn)。每次集體備課都要提前安排主講人，以便充分準(zhǔn)備，提前備課。建議上網(wǎng)查找資料，豐富課堂信息含量。集體備課時(shí)備課組其他成員要集思廣益，多出主意想辦法，考慮課堂可能出現(xiàn)的各種可能性，爭取使課堂的設(shè)計(jì)更高效。每次集體備課都要安排專人記錄，并把記錄內(nèi)容拍照發(fā)語文學(xué)科群，然后上交學(xué)校教導(dǎo)處存檔。
2.聽課評課
接著第一學(xué)期安排的聽課評課活動(dòng)，本學(xué)期繼續(xù)每周一位老師上研討課，其他老師聽課評課。上課老師認(rèn)真準(zhǔn)備，評課老師積極發(fā)言，“他山之石，可以攻玉”，每位老師都對照檢查、真心反思自己教學(xué)中存在的問題和不足，以提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
3.活動(dòng)教研
開展一些符合學(xué)生年齡特征，積極有意義的語文活動(dòng)，在各個(gè)年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，組織一些語文方面的競賽，如朗誦、演講、作文、測試等，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，學(xué)以致用的能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
繼續(xù)引領(lǐng)語文組的教師開展慢教學(xué)的課題研究，平時(shí)多交流，注意收集資料，及時(shí)撰寫相關(guān)論文，整理好課題檔案，為區(qū)級(jí)課題的結(jié)題做好準(zhǔn)備。
計(jì)劃多方面，執(zhí)行是關(guān)鍵。在新學(xué)期的實(shí)際工作中，我要嚴(yán)格落實(shí)計(jì)劃，同時(shí)也要根據(jù)具體情況，理智地進(jìn)行分析，不斷修正完善，使計(jì)劃的效果更加完美。
夢雖遙，追則能達(dá)；愿雖堅(jiān)，持則可圓。在新的學(xué)期，我要繼續(xù)既仰望星空又腳踏實(shí)地，既勇于創(chuàng)新又不怕吃苦，把制定的計(jì)劃落到實(shí)處，讓它生根、發(fā)芽、開花，結(jié)果，為本學(xué)期的工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

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