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二下·語文園地重點句子仿寫
1. 原句：春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。——《找春天》
句子分析：這句話把春天比作害羞的小姑娘，用“遮遮掩掩、躲躲藏藏”兩組動詞，突出了“害羞”這一特點。
仿寫公式：季節(jié)（事物）像個+ 形容詞+ 人物 / 事物，動作1+動作 2。
選材：秋天、冬天等季節(jié)，風、雨等自然現(xiàn)象。
仿寫：冬天像個頑皮的小男孩，蹦蹦跳跳，打打鬧鬧。
2. 原句：門前開著一大片五顏六色的鮮花。房子旁邊長著一棵高大的柳樹。山坡上種著一大片碧綠的小草。——《開滿鮮花的小路》
句子分析：“門前”“房子旁邊”“山坡上”，通過方位（地點）引出景物。
仿寫公式：地點+ 動詞+ 數(shù)量詞+ 形容詞+ 的+事物。
選材：校園、公園、田野等地點。
仿寫：校園里開著一大片絢麗的花朵。教室旁邊立著一棵粗壯的大樹。操場邊上長著一大片嫩綠的青草。
3. 原句：沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。——《雷鋒叔叔，你在哪里》
句子分析：原句句式一致，兩組動詞引出要做的事。
仿寫公式：沿著（順著）+形容詞+的+事物，尋找+人物/事物+ 的+ 痕跡/蹤影。
選材：可以寫尋找歷史人物的足跡，或者尋找某種動物的蹤跡。
仿寫：沿著古老的城墻，尋找歷史的記憶。順著幽靜的山谷，尋找小鳥的歌聲。
4. 原句：路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。——《一匹出色的馬》
句子分析：用方位引出事物，對事物進行描述之后，再進行比喻。
仿寫公式：地點+事物+對事物的形容+比喻句。
選材：果園、花園（植物），小鳥、小狗、小貓（動物）等。
仿寫：路的一邊是果園，碩果累累的，非常誘人，像一座香甜的寶庫。
5. 原句：閃電越來越亮，雷聲越來越響。——《雷雨》
句子分析：用“越來越……”來說閃電和雷聲的變化。
仿寫公式：事物1+ 越來越+形容詞1，事物2+ 越來越+ 形容詞2。
選材：雨勢、風勢等，還可以氣氛、場面。
仿寫：雨越下越大，風越刮越猛。
6. 原句：北極星是盞指路燈，它永遠高掛在北方。——《要是你在野外迷了路》
句子分析：把北極星說成指路燈，還并指明事物的狀態(tài)。
仿寫公式：事物+ 是盞+ 比喻的事物，它永遠+ 動作/狀態(tài)+ 在+ 方位。
選材：可以寫太陽、月亮等。
仿寫：太陽是個大火球，它永遠高掛在天空。
7. 原句：那蒼蒼茫茫的原始森林，是我們祖先的搖籃。——《祖先的搖籃》
句子分析：先形容原始森林的樣子，通過“是”字，引出一個比喻句。
仿寫公式：那+ 形容詞+ 的+ 事物，是我們的+ 比喻的事物。
選材：古老的建筑、美麗的湖泊、壯闊的大海、清澈的小溪等。
仿寫：那波光粼粼的大海，是我們夢想的搖籃。
8. 原句：月亮不知道自己該學些什么。學發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。——《當世界年紀還小的時候》
句子分析：“月亮不知道自己該學些什么”——由這個陳述句，直接表達月亮對于學習內(nèi)容的困惑。“學發(fā)光嗎？”——由這一個疑問句，提出了 “發(fā)光” 這個可能的學習選項。對白天和晚上月亮的兩個看法進行對比，展現(xiàn)了它糾結(jié)的心理。
仿寫公式：事物+不知道自己該學些什么。學+動作+嗎？時間1+它覺得這主意不好，時間2+ 它又覺得這主意不錯。
選材：可以寫星星、云朵等。
仿寫：星星不知道自己該學些什么。學閃爍嗎？陰天它覺得這主意不好，晴天它又覺得這主意不錯。

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