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(共13張PPT)
第七章 力
第3節(jié) 重力 第2課時(shí)
1.能通過分析生活現(xiàn)象得出重力的方向并能將重力的方向進(jìn)行相關(guān)的應(yīng)用；
2.能找到質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則和不規(guī)則物體的重心；
3.能利用重心解釋生活中的物理現(xiàn)象。
任務(wù)一
探究重力的方向及其應(yīng)用
活動(dòng)1：把一個(gè)紙團(tuán)舉到一定高度，松手后紙團(tuán)由靜止自由下落，觀察下落的方向。
活動(dòng)2：把一個(gè)小球懸掛固定后放在斜面上，觀察懸線自由下垂的方向。如果把懸線剪斷，觀察小球自由下落的方向。
根據(jù)活動(dòng)現(xiàn)象分析思考下列問題。
問題1：分析以上現(xiàn)象說出重力的方向。
問題2：重力的方向總是豎直向下的，那么“豎直向下”和我們常說的“垂直向下”是一回事嗎 并結(jié)合圖形說明原因。
重力的方向?yàn)樨Q直向下；
不是一回事，“豎直向下”是指垂直水平面向下，“垂直向下”是指垂直于支持面向下。“豎直向下”如1所示;“垂直向下”如2所示。
1
2
問題3：自制重垂線，動(dòng)手檢測一下教室內(nèi)的桌子是否水平或墻壁是否豎直，說明檢測的方法。（每個(gè)小組選擇其中一個(gè)進(jìn)行測量）
檢測桌面是否水平：
用細(xì)線吊住橡皮,將一本《物理)課本垂直放在課桌上,若發(fā)現(xiàn)細(xì)線與書邊平行，則可以判斷課桌面是水平的。
檢測墻壁是否豎直：
用細(xì)線吊住橡皮,放在墻壁旁邊,若發(fā)現(xiàn)細(xì)線與墻壁平行，
則可以判斷墻壁是豎直的
活動(dòng)小結(jié)
重力的方向：豎直向下
（1）地球附近的物體所受重力方向都是豎直向下——指向地心
（2）重力的方向總是豎直向下的。豎直向下是指垂直于水平面向下，不等于垂直向下。
重力方向的利用：可以用來檢測水平面是否水平和豎直面是否豎直
任務(wù)二
探究物體的重心和利用重心解釋生活中的物理現(xiàn)象
活動(dòng)：請(qǐng)根據(jù)課本P14重心的內(nèi)容和圖7.3-1的示意圖回答下列問題
問題1：請(qǐng)你找出下列物體的重心，并畫出該物體所受重力的示意圖。
質(zhì)量均勻的圓形木棒
正在下落的鉛球
斜坡上靜止的小木塊
G
G
G
問題2：物體的重心一定在物體上嗎？ 結(jié)合實(shí)例說明。
不一定 鐵環(huán)的重心就不在環(huán)上而是在環(huán)的中心。
首先找一根細(xì)繩，在物體上找一點(diǎn)，用繩懸掛，劃出物體靜止后
的重力線，同理再找一點(diǎn)懸掛，兩條重力線的交點(diǎn)就是物體重心
不倒翁上小下大，重心在不倒翁的下半部，重心位置很低，由于不倒翁的重心位置低，所以“不倒翁”能不倒．
不倒翁
問題3：用懸掛的方法怎么找外形不規(guī)則的薄板的重心？
問題4：請(qǐng)解釋如圖所示的不倒翁為什么能不倒？
1.地球吸引物體的每一部分。但是,對(duì)于整個(gè)物體,重力作用的表現(xiàn)就好像它作用在某一個(gè)點(diǎn)上,這個(gè)點(diǎn)叫做物體的重心。我們?cè)诋嬛亓κ疽鈭D時(shí),把力的作用點(diǎn)畫在物體的重心上。
2.形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體,它的重心在它的幾何中心上。
3.形狀不規(guī)則，質(zhì)量分布不均勻的物體可以利用懸掛法找物體的重心。
活動(dòng)小結(jié)
A．略向西南方向傾斜
B．略向東南方向傾斜
C．略向西北方向傾斜
D．略向東北方向傾斜
1．小明游覽我市南禪寺妙光塔時(shí)，利用一根細(xì)棉線和一個(gè)小鐵球，對(duì)一根立柱是否豎直展開實(shí)驗(yàn)探究，現(xiàn)象如圖甲、乙所示．相對(duì)于立柱底端而言，該立柱頂端（　　）
B
2. 如圖，重為20 N的小球，在細(xì)繩25 N的拉力作用下來回?cái)[動(dòng)，請(qǐng)用力的示意圖表示小球所受到的重力和細(xì)繩對(duì)小球的拉力。
G=20 N
F=25 N
3. 如圖所示，紙做的“不倒翁小鳥”翅膀上裝有兩個(gè)回形針,將鳥嘴放在指尖上轉(zhuǎn)動(dòng)而不會(huì)掉下來。下列說法正確的是( )
A.裝回形針降低了小鳥的重心
B.裝回形針升高了小鳥的重心
C.小鳥的重心一定在其幾何中心上
D.小鳥不掉下來是因?yàn)轼B嘴上有膠水
A
重力
由來
萬有引力
應(yīng)用
方向
豎直向下
作用點(diǎn)
重心
形狀規(guī)則，質(zhì)量分布均勻的物體的重心
形狀不規(guī)則，質(zhì)量分布不均勻的物體的重心
鉛垂線
總結(jié)：請(qǐng)畫出本節(jié)內(nèi)容的思維導(dǎo)圖

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