資源簡介

(共24張PPT)
第七章 力
第2節 力的描述
1.通過生活實例和實驗探究，體會力的描述方法。（素養）
2.學習—力的三要素，掌握“力的作用效果與哪些因素有關”和“控制變量法”。（重點）
3.繪圖—力的示意圖，理解“力的方向”、“力的圖示”、“力的示意圖”。（難點）
足球場上，運動員作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就會使足球的運動大不相同。
力作用于物體所產生的不同效果，與力的哪些因素有關呢？
知識點一：力的三要素
拉彈簧時，用力越大，彈簧被拉得越長
力的大小影響力的作用效果
壓彈簧時,彈簧變短；拉彈簧時,彈簧變長
力的方向影響力的作用效果
還有什么會影響力的作用效果？
用扳手擰螺母的時候，手握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊。
A
B
力的作用點影響力的作用效果
（a）分別用很小的力和較大的力沿同一方向推書脊的中間部位
（b）用大小相等的力沿不同方向推書的同一部位
（c）用大小、方向都相同的力推書的不同部位
活動：力的作用效果與哪些因素有關
歸納總結
實驗表明：力的作用效果不但與力的大小、方向有關，而且還與力的作用位置，即作用點有關。
我們把力的大小、方向和作用點叫做力的三要素。
提 醒
力的三要素中的任何一個要素改變，力的作用效果就會隨之改變。
要描述一個力，必須指明該力的三要素。
力的單位
力一般用字母 F 表示。在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號N表示。
（a）托兩個雞蛋用的力約為1N
（b）一名中學生站立時對地面的壓力約為500N
（c）大型卡車的拉力約為4×104N
（d）“長征五號”運載火箭的起飛推力超過1×107N
交流討論：如何開門
1.用不同大小的力在 A 點推門，感受手推門的難易程度有什么不同。
推力越大，開門容易。
2.用相同大小的力依次在 A、B、C 點沿箭頭方向推門，感受手推門的難易程度有什么不同。
在A點推門比在C點推門更容易。在B點推門，門不轉動。
知識點二：力的示意圖
如圖所示，小明用繩子以80N的力拉木箱
①規定一個合適的長度，比如取5mm的線段表示20N的力；
②沿繩子拉力的方向，連續畫4個5mm長的線段即20mm，來表示大小為80N的力；
③最后在線段的末端畫上箭頭表示力的方向。
20N
O
F
80N
怎樣表示力呢？
1.力的圖示
20N
O
F
80N
我們用一條帶箭頭的線段來表示力。
力的圖示
大小
線段的長度
方向
箭頭的方向
作用點
線段起點或終點
力的圖示
模型法
畫力的圖示的步驟：
例：用200N的力提起一個箱子，請畫出力的圖示。
4.標明力的大小。
3.在線段的末端畫個箭頭表示力的方向，用線段的起點，表示力的作用點；
1.選定標度；
50N
F=200N
2.沿力的方向畫一條線段，線段的長短表示力的大小；
畫出力的圖示
（a）人對箱子的推力為80 N
20 N
80 N
F
（b）地面對球的支持力為30 N
10 N
30 N
F
2.力的示意圖
在一般情況下分析物體受力時，常常只從作用點開始畫一條長度適當、沿力的方向帶箭頭的線段表示力。
O
F=800N
力的示意圖
畫出力的示意圖
（a）電腦對桌面的壓力
（b）桌面對電腦的支持力
F
F
F=80N
20N
力的圖示
F=80N
力的示意圖
若力的方向與水平方向(其他方向同理)有夾角且題目中已指明，要用虛線作出水平方向，并標明與力的作用線(即通過力的作用點,表示力的線段所在的直線)的夾角大小。
補充說明
力的描述
力的三要素
大小、方向、作用點
力的示意圖
力的圖示
力的示意圖
用帶箭頭的線段表示力
力的單位
用字母F表示
單位：牛頓，符號：N
1、下列不會影響力的作用效果的是（ ）
A、力的單位 B、力的大小
C、力的方向 D、力的作用點
A
2、小明用力向上提水時，他對水桶施加了一個提力， 同時水桶對小明的手也施加了一個拉力，那么這兩個力的三要素（ ）
A、完全相同
B、大小、方向相同，作用點不同
C、大小相同，方向和作用點都不同
D、作用點相同，大小和方向都不同
C
這兩個拉力是一對相互作用力
3、一輛正在運動的玩具汽車，如果向前推，它會運動得更快，但若向后拉，它運動的速度就會慢下來，這說明力的_____能影響力的作用效果。
4、人坐在沙發上，沙發會向下凹陷，這是力作用在沙發上產生的效果，但大人和小孩坐同樣的沙發時，沙發的凹陷程度不同，這說明力的作用效果與力的 有關。
方向
大小
5.如圖所示，用這個水壺提水時，手提在處；用這個水壺向暖瓶中倒水時，手握在處。這樣最舒服方便，是因為力的三要素中的＿＿＿＿影響了力的＿＿＿＿＿。
作用點
作用效果

展開更多......

收起↑