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(共24張PPT)
第3節 課時1 滑動摩擦力
第八章 運動和力
2.通過實驗知道滑動摩擦力大小的影響因素。
1.知道什么是滑動摩擦力。
學習目標
A.停止撐地面，運動員就會停下來
B.冰面再光滑，冰壺最終要停下來
圖中都是生活中的現象，為什么會產生這種現象？
新課導入
試一試
（1）手自然地平放在桌面上，靜止不動；
（2）手平放在桌面上，用力向前推，但保持手不動；
（3）手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上滑動。
下面三個小活動中，你有沒有感受到一個阻礙手運動的力？
F
F
v
新知學習
知識點一：滑動摩擦力
F
F
v
自然地放在桌面上靜止不動，感覺_______阻力
用力向前推但保持手不動，感覺______阻力
用力向前推，使手在桌面上滑動，感覺______阻力
不存在
存在
存在
相互接觸的兩個物體，當它們做相對運動時，接觸面間就會產生阻礙相對運動的力。
一個物體在兩一個物體表面上發生相對運動時，在兩個物體接觸面之間會產生阻礙物體相對運動的力，這種力叫作滑動摩擦力。
以接觸的物體為參照物
當兩個接觸面相對運動時，細微的凹凸不平就會彼此阻礙，產生滑動摩擦力。
1.定義
①接觸面粗糙
②兩物體相互接觸且擠壓（產生壓力）
③有相對運動
2.產生條件
三個條件缺一不可
3.方向
F
v
f
手向前滑動，滑動摩擦力阻礙其向前運動
與物體相對運動方向相反
思考：摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反嗎？一定是阻力嗎？
摩擦力的方向可能與實際運動方向相同，此時摩擦力是動力，如上行的傳送帶上的物體受到的摩擦力。
生活中有哪些是滑動摩擦力的例子？
停止撐冰后滑冰車會停下來
從滑梯滑下后，會在水平面上滑行一段距離再停下來
運動員松手后，在水平冰面滑行的冰壺會慢慢停下來
例1 下列有關滑動摩擦力的說法中正確的是（ ）
A.只有相互接觸的物體間才可能產生滑動摩擦力
B.若兩個物體相互接觸，則這兩個物體間一定存在滑動摩擦力
C.滑動摩擦力總是與物體的運動方向相反
D.滑動摩擦力總是阻礙物體的運動
A
不一定
可能相同
有時阻礙物體運動，有時有利于運動
活動：體驗滑動摩擦力
用手壓課本并抽出直尺。
①當手壓課本的力大小不同時，抽出直尺需要的力一樣大嗎？
②換不同大小、不同材料的直尺，再試一試，有什么變化？
對影響滑動摩擦力的大小的因素，你有什么猜想？
新知學習
知識點二：探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關
實驗探究：滑動摩擦力大小與什么因素有關
可能與接觸面所受的壓力有關
可能與接觸面的粗糙程度有關
可能與接觸面的大小有關
……
滑動摩擦力的大小與什么因素有關
【提出問題】
【猜想與假設】
實驗中如何測出滑動摩擦力的大小？
使物體在彈簧測力計拉力的作用下，沿水平方向勻速滑動。根據二力平衡條件，滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計拉力的大小。
轉換法
實驗中如何探究不同因素對滑動摩擦力的影響？
水平勻速拉動物體，每次只改變壓力大小、接觸面的粗糙程度或接觸面積，測出不同條件下滑動摩擦力。
控制變量法
【設計實驗】
①如圖甲，用彈簧測力計拉動長方體木塊，使它在較光滑水平長木板表面勻速滑動，讀出此時彈簧測力計的示數。
【實驗步驟】
②如圖乙，在木塊上加一砝碼，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，讀出此時彈簧測力計的示數。
探究壓力大小對滑動摩擦力的影響
【點擊畫面播放視頻】
【實驗步驟】
實驗次數 實驗條件 彈簧測力計示數F/N
壓力大小 接觸面粗糙程度 1 1個木塊 較光滑木板 0.20
2 1個木塊+2個砝碼 較光滑木板 0.45
3 1個木塊+4個砝碼 較光滑木板 0.55
可知，其他條件相同時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大。
【實驗數據】
③如圖丙，去掉砝碼，換用表面粗糙的長木板，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，讀出此時彈簧測力計的示數。
探究粗糙程度對滑動
摩擦力的影響
【點擊畫面播放視頻】
【實驗步驟】
實驗次數 實驗條件 彈簧測力計示數F/N
壓力大小 接觸面粗糙程度 1 1個木塊 較光滑木板 0.20
2 1個木塊 鋪有細絨布的木板 0.40
3 1個木塊 鋪有毛巾的木板 0.55
可知，其他條件相同時，接觸面受到的粗糙程度越大，滑動摩擦力越大。
【實驗數據】
滑動摩擦力的大小與作用于接觸面的壓力大小有關，當其他條件相同時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力就越大；滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，當其他條件相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
【實驗結論】
滑動摩擦力與接觸面的大小、運動速度的快慢有關嗎？
與接觸面大小的關系
與速度快慢的關系
【點擊畫面播放視頻】
由上可知，滑動摩擦力與接觸面的大小、運動速度的快慢無關。
思考
摩擦力
滑動摩擦力
滑動摩擦力的影響因素
壓力大小
接觸面粗糙程度
定義
產生條件
兩物體相互接觸并擠壓
方向：與物體相對運動方向相反
有相對運動
接觸面粗糙
課堂總結
1.下列現象中，屬于滑動摩擦的是( 　　)
A.剎車時，自行車車輪與閘皮間的摩擦
B.在臺球桌上運動的臺球與桌面的摩擦
C.滑旱冰時，鞋與地面間的摩擦
D.騎自行車前進時，車輪與地面間的摩擦
A
課堂練習
2.下列關于輪滑運動中涉及到的物理知識說法正確的是（　　）。
A．輪滑要向前運動必須要受到向前的力；
B．勻速轉彎時運動員受到的幾個力是相互平衡的；
C．運動員所受重力和輪滑對運動員的支持力是一對相互作用力；
D．輪滑停下來主要是因為受到地面對它的摩擦力
D
3.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，三幅圖中均是完全相同的木塊和木板。圖甲，圖乙中木板靜止，木塊，鐵塊水平向右做勻速直線運動；圖丙中電動裝置D帶動木板水平向左做勻速直線運動，彈簧測力計水平拴在豎直墻上，木塊相對地面處于靜止狀態。下列說法中正確的是（　　）。
A．若圖丙中木板做加速運動，則彈簧測力計讀數一定不等于木塊受到的摩擦力大小；
B．利用甲、乙兩圖，可以探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度是否有關；
C．圖甲與圖丙相比，甲中彈簧測力計指針位置更穩定，讀數更準確；
D．利用甲、乙兩圖，可以探究滑動摩擦力大小跟壓力大小是否有關
D

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