資源簡(jiǎn)介

/ 讓教學(xué)更有效 精品試卷 | 道法學(xué)科
第三單元　走向未來(lái)的少年
一、選擇題
1.(2024·蘇州)每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，走向世界的中國(guó)青少年需要了解人類(lèi)文明進(jìn)程，積極關(guān)注人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì)。這主要啟示青少年(D)
A.回望成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我超越
B.把握當(dāng)下，珍惜青春年華
C.著眼未來(lái)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備
D.胸懷天下，樹(shù)立全球視野
2.(2024·湖北模擬)“青年是祖國(guó)的前途、民族的希望、創(chuàng)新的未來(lái)。”一直以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記鼓勵(lì)青年追求夢(mèng)想，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光，為推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。下列名言能反映這一觀點(diǎn)的是(B)
A.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞
B.少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
C.勿以善小而不為，勿以惡小而為之
D.國(guó)雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖平，忘戰(zhàn)必危
3.(2024·湖北一模)一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑。青年學(xué)生要接過(guò)接力棒，跑出一個(gè)好成績(jī)，就需要(A)
①傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神　②在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力　③向國(guó)際社會(huì)傳遞普世價(jià)值，以?xún)?yōu)秀文化替代多樣文化　④拓展國(guó)際市場(chǎng)，建立以大國(guó)為主導(dǎo)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
4.(2024·湖北二模)在“五一”小長(zhǎng)假來(lái)臨之際，某中學(xué)道德與法治教師布置了以下作業(yè)：
“五一”假期作業(yè)清單
作業(yè)一：在社區(qū)開(kāi)展一項(xiàng)環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)。
作業(yè)二：參加一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，并記錄過(guò)程和感受。
作業(yè)三：參觀一所博物館或紀(jì)念館。
同學(xué)們紛紛對(duì)作業(yè)清單發(fā)表自己的看法，你認(rèn)為觀點(diǎn)正確的是(A)
①小明：積極參與社會(huì)實(shí)踐，能拓展知識(shí)并提高實(shí)踐能力　②小志：在參加勞動(dòng)和奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中，我能收獲快樂(lè)　③小高：實(shí)踐作業(yè)加重了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不符合“雙減”的要求　④小童：只有積極完成了實(shí)踐作業(yè)，才能得到老師的認(rèn)可
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
5.(2024·湖北模擬)聊天機(jī)器人ChatGPT的火爆程度超乎人們想象，它能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和理解人類(lèi)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行對(duì)話(huà)，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，甚至能完成撰寫(xiě)郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù)。ChatGPT帶來(lái)的職業(yè)挑戰(zhàn)，提醒我們(B)
①要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，提高素養(yǎng)，為精彩明天做準(zhǔn)備　②機(jī)器人完全代替人類(lèi)工作，人類(lèi)以后可以坐享其成　③要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯　④?chē)?guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
6.(2024·十堰二模)2024年3月1日，2023年“大國(guó)工匠年度人物”發(fā)布活動(dòng)揭曉10位“大國(guó)工匠年度人物”。他們來(lái)自裝備制造、水利、人工智能等行業(yè)，有的勇攀水電“珠峰”，有的守護(hù)城市管道“森林”，有的助力邊疆發(fā)展，有的幫助千年文物重見(jiàn)天日……他們長(zhǎng)期在生產(chǎn)一線(xiàn)工作，是所在行業(yè)的頂尖技術(shù)技能人才。向大國(guó)工匠們學(xué)習(xí)，我們中學(xué)生要(D)
①堅(jiān)持國(guó)家利益至上，犧牲一切個(gè)人利益
②弘揚(yáng)工匠精神，抵制國(guó)外先進(jìn)技術(shù)　③樹(shù)立正確的職業(yè)觀，培養(yǎng)敬業(yè)精神　④開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力，勇于攻堅(jiān)克難
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
7.(2024·荊州模擬)下面是小豪對(duì)自己三年初中生活成長(zhǎng)歷程的自評(píng)，你認(rèn)同是(B)
A.七年級(jí)一次上學(xué)遲到，為了維護(hù)集體的榮譽(yù)沒(méi)有向值周生報(bào)自己的真實(shí)姓名——現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得當(dāng)時(shí)真是處理得巧妙
B.八年級(jí)曾經(jīng)有一段時(shí)間情緒波動(dòng)很大，為此常常用寫(xiě)日記的方法調(diào)整——很慶幸自己懂得用合理的方法調(diào)節(jié)情緒
C.九年級(jí)參與學(xué)校組織的生涯發(fā)展規(guī)劃活動(dòng)，了解了社會(huì)發(fā)展需求——這個(gè)活動(dòng)浪費(fèi)了我很多寶貴的休息時(shí)間
D.三年間結(jié)交了許多好朋友，與朋友分享快樂(lè)，共擔(dān)煩惱——積極交往，平等互惠，但也讓我付出了很多代價(jià)
8.(2024·湖北三模)中考將至，濃濃的畢業(yè)氛圍開(kāi)始在班級(jí)中彌漫。班主任寄語(yǔ)同學(xué)們：“畢業(yè)了，希望你們能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。母校會(huì)永遠(yuǎn)敞開(kāi)懷抱，歡迎你們常回來(lái)看看。”牢記老師的囑托，讓自己“飛得更高，飛得更遠(yuǎn)”，我們要(C)
①打破一切常規(guī)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力　②樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任　③勇于砥礪奮斗，練就過(guò)硬本領(lǐng)　④立足個(gè)人追求，考取理想大學(xué)
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
二、非選擇題
9.(2024·湖北模擬)【榜樣引領(lǐng)　青春選擇】
“水稻使者”楊華德，感動(dòng)中國(guó)2023年度人物，布隆迪國(guó)家功勛成就獎(jiǎng)獲得者。
【榜樣故事】希望的“種子”，從小埋在心間——幼年時(shí)楊華德曾有過(guò)餓肚子的經(jīng)歷，在目睹農(nóng)技專(zhuān)家讓水稻產(chǎn)量翻番的厲害后，一顆成為農(nóng)技員的夢(mèng)想“種子”便播在了楊華德心間，他立志讓所有人都能吃飽飯。這個(gè)夢(mèng)想，他為之奮斗了幾十年，最終結(jié)出了金燦燦的“穗實(shí)”。
遠(yuǎn)赴異國(guó)，躬耕他鄉(xiāng)沃野——2015年，51歲的楊華德，拒絕安逸，毅然報(bào)名援助非洲布隆迪。這并不容易，他和同事不僅要摸索著優(yōu)化當(dāng)?shù)卦耘嗉夹g(shù)，經(jīng)受農(nóng)戶(hù)的積極性考驗(yàn)，還要克服飲食不適應(yīng)、疾病防控壓力大等困難。8年時(shí)間，楊德華及團(tuán)隊(duì)成功做到讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物高產(chǎn)。
授人以漁，共創(chuàng)美好未來(lái)——深知授人以魚(yú)不如授人以漁，楊華德注重培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐乃炯夹g(shù)人員和農(nóng)戶(hù)，探索出了一條非洲減貧路徑。他這樣說(shuō)道：“在這片土地上，生機(jī)勃勃的稻田寄托著布隆迪人民追求幸福生活的希望，也飽含著中國(guó)農(nóng)業(yè)專(zhuān)家傳授技術(shù)、共筑友誼的情懷。”
【青春選擇】水稻專(zhuān)家楊華德的每一次選擇都影響著他的人生軌跡。即將初中畢業(yè)，我們面臨著人生的一次重要選擇，而三年的學(xué)習(xí)生涯則為我們作出理性選擇打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(1)請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)剹钊A德的事跡體現(xiàn)了怎樣的人生追求。
愛(ài)國(guó)主義、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇?lián)?zé)任，堅(jiān)持國(guó)家利益至上。
(2)你在初中的學(xué)習(xí)生涯為以后的選擇做了哪些準(zhǔn)備？請(qǐng)按照下面的示例填寫(xiě)。
示例：我選擇報(bào)考舞蹈學(xué)校，因?yàn)槌踔腥辏乙恢痹趯W(xué)校的舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，不僅掌握了舞蹈技巧，而且有了一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。
示例：我選擇讀職業(yè)學(xué)校，掌握一技之長(zhǎng)。因?yàn)槌踔腥晡业膭?dòng)手能力和實(shí)際操作能力得到了鍛煉，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，我會(huì)掌握更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為參加工作做好準(zhǔn)備。
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)/ 讓教學(xué)更有效 精品試卷 | 道法學(xué)科
第三單元　走向未來(lái)的少年
一、選擇題
1.(2024·蘇州)每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，走向世界的中國(guó)青少年需要了解人類(lèi)文明進(jìn)程，積極關(guān)注人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì)。這主要啟示青少年(D)
A.回望成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我超越
B.把握當(dāng)下，珍惜青春年華
C.著眼未來(lái)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備
D.胸懷天下，樹(shù)立全球視野
2.(2024·湖北模擬)“青年是祖國(guó)的前途、民族的希望、創(chuàng)新的未來(lái)。”一直以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記鼓勵(lì)青年追求夢(mèng)想，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光，為推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。下列名言能反映這一觀點(diǎn)的是(B)
A.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞
B.少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
C.勿以善小而不為，勿以惡小而為之
D.國(guó)雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖平，忘戰(zhàn)必危
3.(2024·湖北一模)一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑。青年學(xué)生要接過(guò)接力棒，跑出一個(gè)好成績(jī)，就需要(A)
①傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神　②在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力　③向國(guó)際社會(huì)傳遞普世價(jià)值，以?xún)?yōu)秀文化替代多樣文化　④拓展國(guó)際市場(chǎng)，建立以大國(guó)為主導(dǎo)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
4.(2024·湖北二模)在“五一”小長(zhǎng)假來(lái)臨之際，某中學(xué)道德與法治教師布置了以下作業(yè)：
“五一”假期作業(yè)清單
作業(yè)一：在社區(qū)開(kāi)展一項(xiàng)環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)。
作業(yè)二：參加一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，并記錄過(guò)程和感受。
作業(yè)三：參觀一所博物館或紀(jì)念館。
同學(xué)們紛紛對(duì)作業(yè)清單發(fā)表自己的看法，你認(rèn)為觀點(diǎn)正確的是(A)
①小明：積極參與社會(huì)實(shí)踐，能拓展知識(shí)并提高實(shí)踐能力　②小志：在參加勞動(dòng)和奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中，我能收獲快樂(lè)　③小高：實(shí)踐作業(yè)加重了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不符合“雙減”的要求　④小童：只有積極完成了實(shí)踐作業(yè)，才能得到老師的認(rèn)可
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
5.(2024·湖北模擬)聊天機(jī)器人ChatGPT的火爆程度超乎人們想象，它能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和理解人類(lèi)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行對(duì)話(huà)，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，甚至能完成撰寫(xiě)郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù)。ChatGPT帶來(lái)的職業(yè)挑戰(zhàn)，提醒我們(B)
①要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，提高素養(yǎng)，為精彩明天做準(zhǔn)備　②機(jī)器人完全代替人類(lèi)工作，人類(lèi)以后可以坐享其成　③要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯　④?chē)?guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
6.(2024·十堰二模)2024年3月1日，2023年“大國(guó)工匠年度人物”發(fā)布活動(dòng)揭曉10位“大國(guó)工匠年度人物”。他們來(lái)自裝備制造、水利、人工智能等行業(yè)，有的勇攀水電“珠峰”，有的守護(hù)城市管道“森林”，有的助力邊疆發(fā)展，有的幫助千年文物重見(jiàn)天日……他們長(zhǎng)期在生產(chǎn)一線(xiàn)工作，是所在行業(yè)的頂尖技術(shù)技能人才。向大國(guó)工匠們學(xué)習(xí)，我們中學(xué)生要(D)
①堅(jiān)持國(guó)家利益至上，犧牲一切個(gè)人利益
②弘揚(yáng)工匠精神，抵制國(guó)外先進(jìn)技術(shù)　③樹(shù)立正確的職業(yè)觀，培養(yǎng)敬業(yè)精神　④開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力，勇于攻堅(jiān)克難
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
7.(2024·荊州模擬)下面是小豪對(duì)自己三年初中生活成長(zhǎng)歷程的自評(píng)，你認(rèn)同是(B)
A.七年級(jí)一次上學(xué)遲到，為了維護(hù)集體的榮譽(yù)沒(méi)有向值周生報(bào)自己的真實(shí)姓名——現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得當(dāng)時(shí)真是處理得巧妙
B.八年級(jí)曾經(jīng)有一段時(shí)間情緒波動(dòng)很大，為此常常用寫(xiě)日記的方法調(diào)整——很慶幸自己懂得用合理的方法調(diào)節(jié)情緒
C.九年級(jí)參與學(xué)校組織的生涯發(fā)展規(guī)劃活動(dòng)，了解了社會(huì)發(fā)展需求——這個(gè)活動(dòng)浪費(fèi)了我很多寶貴的休息時(shí)間
D.三年間結(jié)交了許多好朋友，與朋友分享快樂(lè)，共擔(dān)煩惱——積極交往，平等互惠，但也讓我付出了很多代價(jià)
8.(2024·湖北三模)中考將至，濃濃的畢業(yè)氛圍開(kāi)始在班級(jí)中彌漫。班主任寄語(yǔ)同學(xué)們：“畢業(yè)了，希望你們能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。母校會(huì)永遠(yuǎn)敞開(kāi)懷抱，歡迎你們常回來(lái)看看。”牢記老師的囑托，讓自己“飛得更高，飛得更遠(yuǎn)”，我們要(C)
①打破一切常規(guī)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力　②樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任　③勇于砥礪奮斗，練就過(guò)硬本領(lǐng)　④立足個(gè)人追求，考取理想大學(xué)
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
二、非選擇題
9.(2024·湖北模擬)【榜樣引領(lǐng)　青春選擇】
“水稻使者”楊華德，感動(dòng)中國(guó)2023年度人物，布隆迪國(guó)家功勛成就獎(jiǎng)獲得者。
【榜樣故事】希望的“種子”，從小埋在心間——幼年時(shí)楊華德曾有過(guò)餓肚子的經(jīng)歷，在目睹農(nóng)技專(zhuān)家讓水稻產(chǎn)量翻番的厲害后，一顆成為農(nóng)技員的夢(mèng)想“種子”便播在了楊華德心間，他立志讓所有人都能吃飽飯。這個(gè)夢(mèng)想，他為之奮斗了幾十年，最終結(jié)出了金燦燦的“穗實(shí)”。
遠(yuǎn)赴異國(guó)，躬耕他鄉(xiāng)沃野——2015年，51歲的楊華德，拒絕安逸，毅然報(bào)名援助非洲布隆迪。這并不容易，他和同事不僅要摸索著優(yōu)化當(dāng)?shù)卦耘嗉夹g(shù)，經(jīng)受農(nóng)戶(hù)的積極性考驗(yàn)，還要克服飲食不適應(yīng)、疾病防控壓力大等困難。8年時(shí)間，楊德華及團(tuán)隊(duì)成功做到讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物高產(chǎn)。
授人以漁，共創(chuàng)美好未來(lái)——深知授人以魚(yú)不如授人以漁，楊華德注重培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐乃炯夹g(shù)人員和農(nóng)戶(hù)，探索出了一條非洲減貧路徑。他這樣說(shuō)道：“在這片土地上，生機(jī)勃勃的稻田寄托著布隆迪人民追求幸福生活的希望，也飽含著中國(guó)農(nóng)業(yè)專(zhuān)家傳授技術(shù)、共筑友誼的情懷。”
【青春選擇】水稻專(zhuān)家楊華德的每一次選擇都影響著他的人生軌跡。即將初中畢業(yè)，我們面臨著人生的一次重要選擇，而三年的學(xué)習(xí)生涯則為我們作出理性選擇打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(1)請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)剹钊A德的事跡體現(xiàn)了怎樣的人生追求。
愛(ài)國(guó)主義、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇?lián)?zé)任，堅(jiān)持國(guó)家利益至上。
(2)你在初中的學(xué)習(xí)生涯為以后的選擇做了哪些準(zhǔn)備？請(qǐng)按照下面的示例填寫(xiě)。
示例：我選擇報(bào)考舞蹈學(xué)校，因?yàn)槌踔腥辏乙恢痹趯W(xué)校的舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，不僅掌握了舞蹈技巧，而且有了一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。
示例：我選擇讀職業(yè)學(xué)校，掌握一技之長(zhǎng)。因?yàn)槌踔腥晡业膭?dòng)手能力和實(shí)際操作能力得到了鍛煉，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，我會(huì)掌握更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為參加工作做好準(zhǔn)備。
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共16張PPT)
中考道法
一輪復(fù)習(xí)課件
統(tǒng)編版
2025年中考道法 一輪復(fù)習(xí)（回歸教材夯實(shí)基礎(chǔ)）
九下 第三單元　走向未來(lái)的少年
教材知識(shí)梳理整合 精練本
一、選擇題
1.(2024·蘇州)每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，走向世界的中國(guó)青少年需要了解人類(lèi)文明進(jìn)程，積極關(guān)注人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì)。這主要啟示青少年( )
A.回望成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我超越
B.把握當(dāng)下，珍惜青春年華
C.著眼未來(lái)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備
D.胸懷天下，樹(shù)立全球視野
D
2.(2024·湖北模擬)“青年是祖國(guó)的前途、民族的希望、創(chuàng)新的未來(lái)。”一直以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記鼓勵(lì)青年追求夢(mèng)想，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光，為推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。下列名言能反映這一觀點(diǎn)的是( )
A.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞
B.少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
C.勿以善小而不為，勿以惡小而為之
D.國(guó)雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖平，忘戰(zhàn)必危
B
3.(2024·湖北一模)一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑。青年學(xué)生要接過(guò)接力棒，跑出一個(gè)好成績(jī)，就需要( )
①傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神　②在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力　③向國(guó)際社會(huì)傳遞普世價(jià)值，以?xún)?yōu)秀文化替代多樣文化　④拓展國(guó)際市場(chǎng)，建立以大國(guó)為主導(dǎo)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
A
4.(2024·湖北二模)在“五一”小長(zhǎng)假來(lái)臨之際，某中學(xué)道德與法治教師布置了以下作業(yè)：
同學(xué)們紛紛對(duì)作業(yè)清單發(fā)表自己的看法，你認(rèn)為觀點(diǎn)正確的是( )
①小明：積極參與社會(huì)實(shí)踐，能拓展知識(shí)并提高實(shí)踐能力　②小志：在參加勞動(dòng)和奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中，我能收獲快樂(lè)　③小高：實(shí)踐作業(yè)加重了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不符合“雙減”的要求　④小童：只有積極完成了實(shí)踐作業(yè)，才能得到老師的認(rèn)可
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
“五一”假期作業(yè)清單
作業(yè)一：在社區(qū)開(kāi)展一項(xiàng)環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)。
作業(yè)二：參加一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，并記錄過(guò)程和感受。
作業(yè)三：參觀一所博物館或紀(jì)念館。
A
5.(2024·湖北模擬)聊天機(jī)器人ChatGPT的火爆程度超乎人們想象，它能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和理解人類(lèi)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行對(duì)話(huà)，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，甚至能完成撰寫(xiě)郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù)。ChatGPT帶來(lái)的職業(yè)挑戰(zhàn)，提醒我們
( )
①要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，提高素養(yǎng)，為精彩明天做準(zhǔn)備　②機(jī)器人完全代替人類(lèi)工作，人類(lèi)以后可以坐享其成　③要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯　④?chē)?guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
B
6.(2024·十堰二模)2024年3月1日，2023年“大國(guó)工匠年度人物”發(fā)布活動(dòng)揭曉10位“大國(guó)工匠年度人物”。他們來(lái)自裝備制造、水利、人工智能等行業(yè)，有的勇攀水電“珠峰”，有的守護(hù)城市管道“森林”，有的助力邊疆發(fā)展，有的幫助千年文物重見(jiàn)天日……他們長(zhǎng)期在生產(chǎn)一線(xiàn)工作，是所在行業(yè)的頂尖技術(shù)技能人才。向大國(guó)工匠們學(xué)習(xí)，我們中學(xué)生要( )
①堅(jiān)持國(guó)家利益至上，犧牲一切個(gè)人利益 ②弘揚(yáng)工匠精神，抵制國(guó)外先進(jìn)技術(shù)　③樹(shù)立正確的職業(yè)觀，培養(yǎng)敬業(yè)精神　 ④開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力，勇于攻堅(jiān)克難
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
D
7.(2024·荊州模擬)下面是小豪對(duì)自己三年初中生活成長(zhǎng)歷程的自評(píng)，你認(rèn)同是( )
A.七年級(jí)一次上學(xué)遲到，為了維護(hù)集體的榮譽(yù)沒(méi)有向值周生報(bào)自己的真實(shí)姓名——現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得當(dāng)時(shí)真是處理得巧妙
B.八年級(jí)曾經(jīng)有一段時(shí)間情緒波動(dòng)很大，為此常常用寫(xiě)日記的方法調(diào)整——很慶幸自己懂得用合理的方法調(diào)節(jié)情緒
C.九年級(jí)參與學(xué)校組織的生涯發(fā)展規(guī)劃活動(dòng)，了解了社會(huì)發(fā)展需求——這個(gè)活動(dòng)浪費(fèi)了我很多寶貴的休息時(shí)間
D.三年間結(jié)交了許多好朋友，與朋友分享快樂(lè)，共擔(dān)煩惱——積極交往，平等互惠，但也讓我付出了很多代價(jià)
B
8.(2024·湖北三模)中考將至，濃濃的畢業(yè)氛圍開(kāi)始在班級(jí)中彌漫。班主任寄語(yǔ)同學(xué)們：“畢業(yè)了，希望你們能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。母校會(huì)永遠(yuǎn)敞開(kāi)懷抱，歡迎你們常回來(lái)看看。”牢記老師的囑托，讓自己“飛得更高，飛得更遠(yuǎn)”，我們要( )
①打破一切常規(guī)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力　②樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任　
③勇于砥礪奮斗，練就過(guò)硬本領(lǐng)　④立足個(gè)人追求，考取理想大學(xué)
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
C
二、非選擇題
9.(2024·湖北模擬)【榜樣引領(lǐng)　青春選擇】
“水稻使者”楊華德，感動(dòng)中國(guó)2023年度人物，布隆迪國(guó)家功勛成就獎(jiǎng)獲得者。
【榜樣故事】希望的“種子”，從小埋在心間——幼年時(shí)楊華德曾有過(guò)餓肚子的經(jīng)歷，在目睹農(nóng)技專(zhuān)家讓水稻產(chǎn)量翻番的厲害后，一顆成為農(nóng)技員的夢(mèng)想“種子”便播在了楊華德心間，他立志讓所有人都能吃飽飯。這個(gè)夢(mèng)想，他為之奮斗了幾十年，最終結(jié)出了金燦燦的“穗實(shí)”。
遠(yuǎn)赴異國(guó)，躬耕他鄉(xiāng)沃野——2015年，51歲的楊華德，拒絕安逸，毅然報(bào)名援助非洲布隆迪。這并不容易，他和同事不僅要摸索著優(yōu)化當(dāng)?shù)卦耘嗉夹g(shù)，經(jīng)受農(nóng)戶(hù)的積極性考驗(yàn)，還要克服飲食不適應(yīng)、疾病防控壓力大等困難。8年時(shí)間，楊德華及團(tuán)隊(duì)成功做到讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物高產(chǎn)。
授人以漁，共創(chuàng)美好未來(lái)——深知授人以魚(yú)不如授人以漁，楊華德注重培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐乃炯夹g(shù)人員和農(nóng)戶(hù)，探索出了一條非洲減貧路徑。他這樣說(shuō)道：“在這片土地上，生機(jī)勃勃的稻田寄托著布隆迪人民追求幸福生活的希望，也飽含著中國(guó)農(nóng)業(yè)專(zhuān)家傳授技術(shù)、共筑友誼的情懷。”
【青春選擇】水稻專(zhuān)家楊華德的每一次選擇都影響著他的人生軌跡。即將初中畢業(yè)，我們面臨著人生的一次重要選擇，而三年的學(xué)習(xí)生涯則為我們作出理性選擇打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(1)請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)剹钊A德的事跡體現(xiàn)了怎樣的人生追求。
愛(ài)國(guó)主義、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇?lián)?zé)任，堅(jiān)持國(guó)家利益至上。
(2)你在初中的學(xué)習(xí)生涯為以后的選擇做了哪些準(zhǔn)備？請(qǐng)按照下面的示例填寫(xiě)。
示例：我選擇報(bào)考舞蹈學(xué)校，因?yàn)槌踔腥辏乙恢痹趯W(xué)校的舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，不僅掌握了舞蹈技巧，而且有了一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。
示例：我選擇讀職業(yè)學(xué)校，掌握一技之長(zhǎng)。因?yàn)槌踔腥晡业膭?dòng)手能力和實(shí)際操作能力得到了鍛煉，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，我會(huì)掌握更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為參加工作做好準(zhǔn)備。
謝謝
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