資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 道德與法治
統編版●x年級道德與法治上冊核心素養教學設計
教材分析
本課《買東西的學問》旨在引導學生學會合理消費，識別商品信息，掌握購物技巧，以及了解消費者權益保護的基本法律知識。通過實際操作和案例分析，培養學生的消費意識、法律意識和自我保護能力。
學情分析
四年級學生已經具備一定的生活經驗和購物經歷，但對商品信息的識別、購物技巧以及消費者權益保護等方面的知識了解有限。因此，本課通過生動的教學活動和實例，幫助學生提升這些方面的能力。
核心素養分析
核心素養: 1. 政治認同：理解并認同國家關于消費者權益保護的法律法規，增強法治觀念。 2. 道德素養：培養誠信消費、合理消費的道德品質，尊重商家的合法權益。 3. 法治觀念：了解《中華人民共和國消費者權益保護法》等相關法律法規，學會運用法律武器維護自身權益。 4. 健全人格：培養獨立思考、理性消費的人格特質，學會在面對消費誘惑時保持冷靜。 5. 責任意識：認識到作為消費者應承擔的責任，如索要發票、合理維權等。
教學重點
學會識別商品包裝上的重要信息。 掌握避免購物小麻煩的方法。
教學難點
如何引導學生理性看待網購的利弊，學會識別網購中的潛在風險。 培養學生運用法律知識維護自身權益的能力。
教具準備
多媒體課件 商品包裝樣本（食品、服裝、文具等） 觀察記錄表 網購案例材料
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
一、導入新課 1. 情境導入：播放一段精心挑選的關于購物陷阱的小視頻，該視頻應包含一些常見的購物誤區和陷阱，以引發學生對購物學問的興趣。 2. 引出主題：視頻播放完畢后，教師提問：“同學們，你們有沒有遇到過購物時遇到的麻煩或困惑？比如買到了假冒偽劣商品，或者對商品信息不了解而上當受騙？今天我們就來學習《買東西的學問》，幫助大家避免這些購物陷阱。” 學生活動設計： 認真觀看視頻，感受購物陷阱的危害性。 積極思考教師提出的問題，并勇于發表自己的看法和經歷。 設計意圖：通過直觀的視覺刺激，吸引學生的注意力，并激發他們的好奇心和探索欲，為接下來的新課學習做鋪墊。 設計意圖：通過提問，了解學生的購物經驗和困惑，自然引出本課的主題，為接下來的學習明確方向。
二、講授新課 第一模板：學會看包裝 1. 購物任務介紹：教師介紹班級聯歡會購物任務，如為聯歡會采購零食、飲料等，引導學生思考如何選擇合適的商品。 2. 案例分析：展示兩種零食包裝，一種是正規廠家生產、信息完整的商品，另一種是信息不全、可能存在安全隱患的商品。引導學生識別哪種可以購買，哪種不可以購買，并說明理由。 3. 觀察記錄：任選一類商品（如零食、飲料等），讓學生收集其商品標簽、外包裝、說明書等，比較同類產品中的共同信息，并完成觀察記錄表。 4. 標志識別：展示常見商品標志（如QS、ISO、綠色食品標志等），引導學生識別其含義，并了解這些標志對商品質量的保障作用。 第二板塊：避免購物小麻煩 1. 小組討論：將學生分成若干小組，每組討論購物時可能遇到的問題和糾紛，如商品質量問題、退換貨難等，并提出避免方法。 2. 小貼士總結：教師總結購物時需要注意的事項，如查看生產日期、保質期，保存“三包”卡，選擇正規廠家產品等，并強調這些事項的重要性。 3. 法律知識介紹：介紹《中華人民共和國消費者權益保護法》中關于發票的規定，強調發票作為購物憑證的重要性，以及保存發票對于維護消費者權益的作用。 4. 網購話題討論：引導學生討論網購的優缺點，如方便快捷但可能存在虛假宣傳、商品質量參差不齊等問題。然后提出網購時需要關注的問題（如信用、銷售量、顧客評價等），并強調網購時的風險意識和防范措施。 5. 分享經驗：邀請有網購經驗的同學分享網購經歷，包括成功的購物體驗和遇到的糾紛及解決方法。鼓勵學生提出網購時的注意事項和建議。 設計意圖：通過具體的購物任務，激發學生的學習興趣，并引導他們思考購物時的選擇標準。 設計意圖：通過對比分析，幫助學生學會識別商品包裝上的關鍵信息，如生產日期、保質期、生產廠家等。 設計意圖：通過實踐活動，加深學生對商品包裝信息的理解和記憶。 設計意圖：幫助學生掌握識別商品質量標志的方法，提高購物時的辨別能力。 設計意圖：為學生提供一套系統的購物指南，幫助他們避免購物時的常見陷阱。 設計意圖：通過小組討論，激發學生的思維碰撞，培養他們分析問題和解決問題的能力。 設計意圖：增強學生的法治觀念，讓他們了解發票在購物維權中的重要性。 設計意圖：幫助學生全面了解網購的特點和風險，提高他們的網購能力和自我保護意識。 設計意圖：通過分享經驗，讓學生相互學習、相互借鑒，提高他們的網購技巧和維權能力。
三、課堂練習 1. 情境模擬：設置購物情境（如超市購物、網購等），讓學生模擬購物過程，識別商品信息，避免購物陷阱。教師可以提供一些商品標簽、外包裝等實物或圖片供學生參考。 2. 案例分析：提供網購糾紛案例（如商品質量問題、虛假宣傳等），讓學生分析并討論如何維權。教師可以引導學生運用所學的法律知識和購物技巧來解決問題。 學生活動設計： 積極參與情境模擬活動，認真識別商品信息并避免購物陷阱。 分析網購糾紛案例并討論解決方法，運用所學的法律知識和購物技巧來維權。 設計意圖：通過情境模擬，讓學生在實踐中運用所學知識和技能，提高他們的購物能力和辨別能力。 設計意圖：通過案例分析，讓學生進一步了解網購糾紛的處理方法和維權途徑，提高他們的維權意識和能力。
四、課堂小結 1.回顧重點：利用PPT或板書回顧本課學習的商品信息識別、購物技巧、網購注意事項及消費者權益保護法律知識等知識點。強調這些知識和技能在購物中的重要性和實用性。 2.情感升華：強調合理消費、誠信消費的重要性。鼓勵學生在購物時保持理性、不盲目跟風或沖動消費；同時也要尊重商家的合法權益，不惡意退貨或投訴。最后鼓勵學生將所學內容應用到實際生活中去，學會維護自身權益并促進社會的和諧消費環境。 學生活動設計： 認真聽講并回顧本課所學內容。 思考并感悟教師的寄語和期望，將所學內容內化為自己的行動指南并應用到實際生活中去。 設計意圖：通過回顧重點，幫助學生鞏固所學內容并加深記憶。 設計意圖：通過情感升華部分的教育引導，培養學生的消費觀念和道德意識，提高他們的社會責任感和公民素養。
板書設計
4.買東西的學問 學會看包裝 商品信息識別 標志含義理解 避免購物小麻煩 購物注意事項 發票重要性 網購關注問題 網購經驗分享
教學反思
本節課通過生動的案例分析和實踐活動，有效激發了學生的學習興趣，幫助他們掌握了識別商品信息、避免購物陷阱的方法。 學生在小組討論和情境模擬中積極參與，展現了良好的合作意識和實踐能力。 在今后的教學中，可以進一步增加消費者權益保護法律知識的講解，提升學生的法治觀念。同時，也可以邀請消費者協會或法律專家來校講座，為學生提供更專業的指導和幫助。 需要關注學生的個體差異，對于在購物方面缺乏經驗或容易沖動消費的學生給予更多的指導和支持，幫助他們建立理性消費的觀念。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共23張PPT)
第二單元 做聰明的消費者
4.1 買東西的學問
01
教學目標
02
新知導入
03
新知講解
04
課堂練習
05
課堂小結
06
板書設計
01
教學目標
1. 政治認同：理解并認同國家關于消費者權益保護的法律法規，增強法治觀念。
2. 道德素養：培養誠信消費、合理消費的道德品質，尊重商家的合法權益。
3. 法治觀念：了解《中華人民共和國消費者權益保護法》等相關法律法規，學會運用法律武器維護自身權益。
4. 健全人格：培養獨立思考、理性消費的人格特質，學會在面對消費誘惑時保持冷靜。
5. 責任意識：認識到作為消費者應承擔的責任，如索要發票、合理維權等。
02
新知導入
同學們，你們有沒有遇到過購物時遇到的麻煩或困惑？比如買到了假冒偽劣商品，或者對商品信息不了解而上當受騙？
班級要開聯歡會，需要購買零食、小獎品和裝飾教室的物品。生活委員雯雯邀請你來幫忙。請運用你的經驗和智慧，圓滿完成購物任務。
03
新知講解
第一模板：學會看包裝
我們都有過購物的經歷。怎樣才能買到稱心如意的商品，這里面可有不少學問。
請仔細看一看，這兩種零食，哪種可以購買，哪種不可以購買，為什么？
我們都有過購物的經歷。怎樣才能買到稱心如意的商品，這里面可有不少學問。
正規商品的外包裝上一般都有廠名廠址、使用說明、生產日期等內容，這是我們了解商品信息的重要渠道。
小標簽，大用途
請在食品、服裝、文具、家用電器、藥品等商品中任選一類，收集它們的商品標簽、外包裝、說明書等。比較一下，同類產品有哪些共同的信息。仔細閱讀并完成下面的觀察記錄表。
在食品類商品中，所有產品均標注了生產日期、保質期及成分列表。
服裝類商品標簽上，共同包含了尺碼、面料成分及洗滌說明。
文具類商品外包裝上，均有產品名稱、型號及生產廠家信息。
家用電器說明書詳細列出了使用方法、安全警示及售后服務電話。
生產日期與保質期（食品類）
這直接關系到食品的安全性與新鮮度，是消費者購買決策的重要依據。確保食品在有效期內食用，有助于避免健康風險。
你在哪里看到過這樣的標志？你知道這些標志的含義嗎？
第二模板：避免購物小麻煩
在購物過程中，我們可以通過一些方式來避免購物帶來的麻煩和糾紛。
如果你不要發票,
我可以給你便宜點。
在這里
買便宜多了。
為了避免出現麻煩和糾紛，
在購物時應注意哪些問題？
為了避免出現麻煩和糾紛，在購物時務必注意商品詳情、賣家信譽、交易條款，并保留好聊天記錄和交易憑證。同時，選擇正規平臺支付，確認收貨前仔細檢查商品，確保無誤后再進行確認，以保障自身權益。
1.購買食品時，看生產日期和保質期，盡量購買綠色、天然的產品。
2.購買商品時如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便維修和退換。
3.購物時，要盡量選擇正規廠家的產品。
總之，要注意產品有無質量檢驗合格證、商標、生產廠名、廠址和生產日期、有效期。
你還有什么要提醒大家的嗎？
知識窗
　　《中華人民共和國消費者權益保護法》規定，消費者有權索要發票。發票是消費者更換商品、保修商品、解決糾紛、索要賠償的憑證，也是國家管理財政、征收稅款的重要工具。因此，購買物品、
接受服務時一定要索要發票。……
經費、時間都很有限，有同學建議雯雯網購，又便宜又快捷。 網購該關注哪些問題呢？
在經費和時間都極其有限的情況下，網購確實是個不錯的選擇，既便宜又快捷。但雯雯需關注商品質量、賣家信譽、售后服務、運費及退換貨政策，確保購物體驗。謹慎選擇，方能物超所值。
信用、銷售
量、顧客評價等信息都很重要。
分享經驗：你有網購的經歷嗎？你知道網購需要注意哪些問題嗎？和同學們分享一下吧。
要參考
顧客評價。
要貨比三家。
04
課堂練習
情境模擬與案例分析
在超市購物情境中，學生們將扮演消費者，親自挑選商品，識別生產日期、保質期及價格標簽，學會對比同類產品，避免落入促銷陷阱。這種模擬不僅生動有趣，更能加深他們對商品信息的認知。
同時，我們也將通過真實的網購糾紛案例，如商品質量問題引發的退貨爭議、虛假宣傳導致的消費者權益受損等，引導學生深入分析，探討有效的維權途徑。這樣的案例分析，旨在培養他們的法律意識和維權能力，讓他們在未來的消費中更加自信、從容。
06
課堂小結
同學們，今天我們回顧了商品信息識別、購物小妙招、網購要小心和消費者權益保護。這些知識超有用，能幫我們買到好東西，避免上當。記得要合理消費，不跟風，也要尊重商家。做個聰明又誠信的小消費者，我們一起加油！
08
板書設計
4.買東西的學問
學會看包裝
商品信息識別
標志含義理解
避免購物小麻煩
購物注意事項
發票重要性
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑