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(共22張PPT)
第2課時(shí) 法律保障生活
第九課 法律為我們護(hù)航
學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)
政治認(rèn)同：了解法律在國(guó)家治理、社會(huì)管理方面的作用。 責(zé)任意識(shí)：增強(qiáng)法治意識(shí)，能夠自覺遵守法律、捍衛(wèi)法律。
重點(diǎn)：法律的作用。
難點(diǎn)：法律保護(hù)社會(huì)公共利益。
學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)、難點(diǎn)
思考：當(dāng)我們的權(quán)益受到侵犯時(shí)，誰(shuí)能保障我們的生活？
提示：法律。
導(dǎo)入新課
校園欺凌
電信詐騙
被狗咬
思考：視頻告訴了我們什么？
點(diǎn)撥：視頻告訴我們?nèi)绻麤]有法律，我們的生活會(huì)陷入混亂。
導(dǎo)入新課
1.法律的重要性是什么？
2.法律的作用是什么？
3.法律如何維護(hù)社會(huì)秩序？
4.法律如何保護(hù)社會(huì)公共利益？
5.法律如何促進(jìn)社會(huì)發(fā)展？
自主學(xué)習(xí)
人民法院對(duì)訴訟雙方當(dāng)事人進(jìn)行庭前調(diào)解
交警對(duì)過(guò)往機(jī)動(dòng)車駕駛員進(jìn)行酒精檢測(cè)
教學(xué)目標(biāo)
生活觀察
銀行柜員識(shí)別出電信詐騙后，阻止客戶向詐騙賬戶匯款
思考：以上圖片反映的情境與哪些法律相關(guān)
點(diǎn)撥：（１）退役軍人保障法、道路交通安全法、反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法、民事訴訟法。
在醫(yī)院的取藥窗口，有退役軍人優(yōu)先的標(biāo)志
結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)法律具有怎樣的作用。
（２）法律是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，在
國(guó)家治理、社會(huì)管理等方面發(fā)揮著重要作用。
法律的重要性是什么？
知識(shí)歸納
法律是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。
（３）法律促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
法律的作用是什么？
知識(shí)歸納
法律在國(guó)家治理、社會(huì)管理等方面發(fā)揮著重要作用。
（１）法律維護(hù)社會(huì)秩序。
（２）法律保護(hù)社會(huì)公共利益。
思考：以上圖片表明法律具有的作用？
探究與分享
點(diǎn)撥：法律維護(hù)社會(huì)秩序。
有紅綠燈與無(wú)紅綠情況下的交通對(duì)比圖
警察抓捕犯罪分子
依法調(diào)解矛盾
（3）通過(guò)調(diào)解糾紛和制裁違法犯罪，促進(jìn)社會(huì)公平正義，保障人民安居樂業(yè)。
（1）法律通過(guò)規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的有序運(yùn)行。
（2）通過(guò)建立和實(shí)行各種社會(huì)制度，維護(hù)社會(huì)的文明和諧；
（３）通過(guò)調(diào)解糾紛和制裁違法犯罪，促進(jìn)社會(huì)公平正義，保障人民安居樂業(yè)。
法律如何維護(hù)社會(huì)秩序？
知識(shí)歸納
（１）法律通過(guò)規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的有序運(yùn)行。
（２）通過(guò)建立和實(shí)行各種社會(huì)制度，維護(hù)社會(huì)的文明和諧。
探究與分享
某小區(qū)四樓的業(yè)主陳某聽到樓下劉某家裝修聲音異常，便下樓溝通。陳某發(fā)現(xiàn)劉某屋內(nèi)的承重墻已被拆掉，便向物業(yè)公司和其他業(yè)主告知了這一情況。之后，陳某發(fā)現(xiàn)家里的地板開始抖動(dòng)，還出現(xiàn)了下沉，墻壁也出現(xiàn)了很多裂痕。200多戶居民被迫緊急疏散撤離。業(yè)主委員會(huì)要求劉某恢復(fù)原狀，但劉某表示，他砸的是自家的墻，與他人無(wú)關(guān)。無(wú)奈之下，業(yè)主委員會(huì)向有關(guān)部門舉報(bào)了劉某。該部門依法責(zé)令劉某停止違法行為，會(huì)同其他相關(guān)部門制訂墻體恢復(fù)方案，并追究劉某的法律責(zé)任。
結(jié)合上述案例，說(shuō)說(shuō)法律如何平衡個(gè)人利益與社會(huì)公共利益。
點(diǎn)撥：（1）劉某危害了社會(huì)公共安全，損害了社會(huì)公共利益。
思考：結(jié)合相關(guān)法律知識(shí)，評(píng)價(jià)案例中劉某的行為。
（２）法律通過(guò)設(shè)定個(gè)人權(quán)利的界限，平衡個(gè)人利益與社會(huì)公共利益。個(gè)人在行使權(quán)利的同時(shí)，必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，不得濫用權(quán)利損害社會(huì)公共利益。
法律通過(guò)設(shè)定個(gè)人權(quán)利的界限，平衡個(gè)人利益與社會(huì)公共利益。
法律如何保護(hù)社會(huì)公共利益？
知識(shí)歸納
個(gè)人在行使權(quán)利的同時(shí)，必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，不得濫用權(quán)利損害社會(huì)公共利益。
為了全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，促進(jìn)農(nóng)業(yè)全面升級(jí)、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，制定本法。
《中華人民共和國(guó)鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》第一條
為了發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生與健康事業(yè)，保障公民享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，提高公民健康水平，推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)，根據(jù)憲法，制定本法。
《中華人民共和國(guó)基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》第一條
為了改善中小企業(yè)經(jīng)管環(huán)境，保障中小企業(yè)公平參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)中小企業(yè)合法權(quán)益，支持中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，促進(jìn)中小企業(yè)健康發(fā)展，擴(kuò)大城鄉(xiāng)就業(yè)，發(fā)揮中小企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用，制定本法。
《中華人民共和國(guó)中小企業(yè)促進(jìn)法》第一條
探究與分享
思考：結(jié)合以上法律條文，說(shuō)說(shuō)法律是如何促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的。
點(diǎn)撥：法律為促進(jìn)各行業(yè)各領(lǐng)域事業(yè)發(fā)展，建立健康有序、富有活力的社會(huì)秩
序，提供方向指引和有力保障。
（１）法律為促進(jìn)各行業(yè)各領(lǐng)域事業(yè)發(fā)展，建立健康有序、富有活力的社會(huì)秩序，提供方向指引和有力保障。
法律如何促進(jìn)社會(huì)發(fā)展？
知識(shí)歸納
（２）不斷完善的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，強(qiáng)調(diào)以法治思維和法治方式解決新時(shí)代社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)和各項(xiàng)工作中的矛盾和問題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)生活的制度化、法治化。
教學(xué)目標(biāo)
啟思導(dǎo)行
　　　全國(guó)人大常委會(huì)每年都會(huì)公布年度立法工作計(jì)劃，為每年的立法工作確定“施工圖”,以緊跟黨中央決策部署，緊貼人民群眾美好生活對(duì)法治建設(shè)的呼聲期盼，緊扣全面推進(jìn)國(guó)家各方面工作法治化提出的法律需求實(shí)際。
思考：查閱全國(guó)人大常委會(huì)本年度立法工作計(jì)劃，據(jù)此談?wù)劚灸甓攘⒎üぷ髂?br/>為我們的生活提供哪些保障。
點(diǎn)撥：（例）制定學(xué)前教育法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)法，修改傳染病防治法，
保障和改善民生，對(duì)教育、就醫(yī)提供更好的保障。
教學(xué)目標(biāo)
啟思導(dǎo)行
　　某學(xué)習(xí)小組以“法律與我們的生活”為主題開展研究性學(xué)習(xí)，制作了以下表格。登錄“中國(guó)人大網(wǎng)”或“國(guó)家法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)”,查找并推薦一部新通過(guò)的法律，完成表格。
法律名稱 立法目的 指引我們行為的法律規(guī)定
《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》 　加強(qiáng)新時(shí) 代愛國(guó)主義教 育，傳承和弘 揚(yáng)愛國(guó)主義精 神，凝聚全面 建設(shè)社會(huì)主義 現(xiàn)代化國(guó)家、 全面推進(jìn)中華 民族偉大復(fù)興 的磅礴力量。 　　第三十七條任何公民和組織都應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，自覺維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益，不得有下列行為：
(一)侮辱國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽或者其他有損國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽尊嚴(yán)的行為；
(二)歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神：
(三)宣揚(yáng)、美化、否認(rèn)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、侵略行為和屠殺慘案；
四)侵占、破壞、污損愛國(guó)主
義教育設(shè)施；
(五)法律、行政法規(guī)禁止的其他行為。
教學(xué)目標(biāo)
啟思導(dǎo)行
法律名稱 立法目的 指引我們行為的法律規(guī)定
《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》 　　為了規(guī)范學(xué)位授予工作，保護(hù)學(xué)位申請(qǐng)人的合法權(quán)益，保障學(xué)位質(zhì)量，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，服務(wù)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。 　　第三十七條學(xué)位申請(qǐng)人、學(xué)位獲得者在攻讀該學(xué)位過(guò)程中有下列情形之一的，經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)決議，學(xué)位授予單位不授予學(xué)位或者撤銷學(xué)位：（一）學(xué)位論文或者實(shí)踐成果被認(rèn)定為存在代寫、剽竊、偽造等學(xué)術(shù)不端行為；（二）盜用、冒用他人身份，頂替他人取得的入學(xué)資格，或者以其他非法手段取得入學(xué)資格、畢業(yè)證書；（三）攻讀期間存在依法不應(yīng)當(dāng)授予學(xué)位的其他嚴(yán)重違法行為。
課堂小結(jié)
法律保障生活
重要性：法律是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺
法律維護(hù)社會(huì)秩序
法律保護(hù)社會(huì)公共利益
法律促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
作用
1.針對(duì)“霸座”等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，鐵路公安局制定出臺(tái)了《旅客列車常見警情處置指引》。據(jù)此，各地鐵路公安機(jī)關(guān)果斷出手，一批“座霸”被拘留，有的還被列入國(guó)家公共信用信息中心“黑名單”并被限制乘坐火車。懲治“霸座”等不文明行為（　?。?br/>①有利于維護(hù)良好的乘車秩序
②保障了其他乘客的合法權(quán)益
③能有效規(guī)范乘客的乘車行為
④可以杜絕不文明現(xiàn)象的發(fā)生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
Ａ
2.王某在手機(jī)上點(diǎn)擊陌生人發(fā)來(lái)的網(wǎng)頁(yè)鏈接，導(dǎo)致銀行卡上的存款被盜刷。王某報(bào)警求助，在警方的幫助下，款項(xiàng)悉數(shù)追回，詐騙者也受到了相應(yīng)處罰。從法律的作用來(lái)看，王某的存款被追回體現(xiàn)了我國(guó)法律( )
Ａ．對(duì)公民的隱私進(jìn)行特殊保護(hù)
Ｂ．制裁違法犯罪，保障人民安居樂業(yè)
Ｃ．法律保護(hù)社會(huì)公共利益
Ｄ．法律促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
Ｂ
3．2024年1至10月，淄博市張店公安分局共查處煙花爆竹案件48起，依據(jù)刑法、《淄博市禁止燃放煙花爆竹規(guī)定》等法律法規(guī)，采取刑事強(qiáng)制措施6人、行政拘留15人、罰款31人、批評(píng)教育及勸阻燃放730余人。這表明（　?。?br/>①法律只對(duì)違法犯罪的人起作用
②法律維護(hù)社會(huì)秩序
③法律保護(hù)社會(huì)公共利益
④法律促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
C
4．下列選項(xiàng)能體現(xiàn)法律促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的有 ( )
①鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法規(guī)定全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
②民法典規(guī)定了父母與子女之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系
③遼寧省政府原副省長(zhǎng)王某某因犯受賄罪一審被判死緩
④義務(wù)教育法保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B

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