資源簡(jiǎn)介

(共22張PPT)
第九章 浮力
9.3　物體的浮沉(第二課時(shí))
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
02
知識(shí)梳理
03
典型例題
04
對(duì)點(diǎn)練習(xí)
課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
能運(yùn)用物體的浮沉條件說明生產(chǎn)生活中的有關(guān)現(xiàn)象 1．知道潛艇、氣象探測(cè)氣球、浮筒等的原理．
2．會(huì)應(yīng)用不同的方法進(jìn)行浮力相關(guān)的簡(jiǎn)單運(yùn)算，說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象
閱讀教材P112~113，可知：
1．潛艇：通過改變　 　的方法來(lái)控制浮沉．
2．氣象探測(cè)氣球：靠充入密度　 　空氣密度的氣體，使其所受浮力大于重力而升空；當(dāng)工作完畢后，會(huì)自動(dòng)打開閥門釋放掉部分氫氣，使氣球體積縮小，所受浮力隨之
　 　，從而緩緩落回地面．
　減小　
　小于　
　自身重力　
3．浮筒：常被用于打撈沉船．先在浮筒內(nèi)注滿水，并將其固定在沉船上，再向浮筒中輸入高壓空氣，排出其中的水，使連成一體的沉船和浮筒所受的重力　 　浮力，沉船隨著浮筒上升．
　小于　
【例1】［粵滬教材習(xí)題改編］如圖所示，該實(shí)驗(yàn)是模擬潛艇的浮沉，通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣可以改變燒瓶?jī)?nèi)　 　(選填“氣體”或“水”)的質(zhì)量，從而改變燒瓶的
　 　來(lái)實(shí)現(xiàn)其浮沉；當(dāng)從燒瓶中吸氣使其下沉?xí)r，燒瓶所受的浮力將　 　(選填“變大”“變小”或“不變”)．
　不變　
　重力　
改變自身重力實(shí)現(xiàn)浮沉——潛艇、浮筒
　水　
知識(shí)點(diǎn)一
潛艇浸沒在水中時(shí)，排開水的體積不變，所受的浮力不變．潛艇是依靠改變自身重力來(lái)改變其所受浮力與重力的關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)上浮和下潛．
【例2】 我國(guó)打撈“南海一號(hào)”沉船就是采用浮筒將船身整體打撈出水的．首先把浮筒灌滿水，沉入水底，拴在沉船兩側(cè)，然后再用高壓氣體將筒內(nèi)的水壓出，沉船便可以浮起來(lái)．用高壓氣體將筒內(nèi)的水壓出的過程中，浸沒在水中的浮筒的浮力　 　，浮筒的重力　 　(前兩空選填“變大”“不變”或“變小”)．用“浮筒打撈法”打撈沉船的原理，相當(dāng)于圖中　 　(選填“向外拉”或“向內(nèi)推”)注射器．
　向內(nèi)推　
　變小　
　不變　
【例3】 我國(guó)第一艘航空母艦——遼寧艦，其滿載排水量約為7萬(wàn)噸，則滿載時(shí)其受到的浮力約為　 　N，排開水的體積為　 　m3，當(dāng)艦載機(jī)從航母上起飛后，航母受到的浮力將　 　(選填“變大”“變小”或“不變”)．(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)
　變小　
　7×104　
始終處于漂浮狀態(tài)——輪船、密度計(jì)
　7×108　
知識(shí)點(diǎn)二

輪船總漂浮在水面上，F(xiàn)浮總等于輪船總重，裝貨或卸貨時(shí)，輪船總重大小改變，其所受浮力隨之改變．當(dāng)船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：螅际瞧。艿降母×Γ篎浮＝G，大小不變，再根據(jù)F浮＝ρ液V排g，可判斷V排的變化．
【例4】如圖是用橡皮泥粘在鉛筆的一端制成的簡(jiǎn)易密度計(jì)．將其置于水和酒精中，靜止時(shí)的情景如圖．該密度計(jì)在甲杯中受到的浮力　 　(選填“＜”“＞”或“＝”)在乙杯中受到的浮力，乙杯中的液體是　 　(選填“水”或“酒精”)；密度計(jì)的刻度值是　 　(選填“上小下大”或“上大下小”)．
　上小下大　
　水　
　＝　

不管密度計(jì)在何種液體中都處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力： F浮＝G，大小不變．再根據(jù)F浮＝ρ液V排g，可知：當(dāng)V排大時(shí)，ρ液小，當(dāng)V排小時(shí)，ρ液大．
【例5】體積相同的氫氣球和空氣球，釋放前氫氣球所受浮力　 　空氣球所受的浮力；如圖，剛釋放時(shí)，氫氣球上浮，而空氣球卻浮不起來(lái)，這是因?yàn)闅錃馇蛩芨×Α? 　它所受重力，空氣球所受浮力　 　它所受重力．(均選填“＜”“＞”或“＝”)
　＜　
　＞　
改變自身密度實(shí)現(xiàn)浮沉——?dú)錃馇颉釟馇颉w艇
　＝　
知識(shí)點(diǎn)三

阿基米德原理同樣適用于氣體，氣球內(nèi)氣體密度ρ內(nèi)小于外界空氣密度ρ外，氣球?qū)⑸细。?br/>1．(2024廣州)潛艇從海水高密度區(qū)駛?cè)氲兔芏葏^(qū)，急劇下降的過程稱為“掉深”．如圖，某潛艇從a處駛?cè)氲兔芏群Ｋ畢^(qū)，“掉深”到b處．與a處相比，潛艇在b處( )
A．受到浮力大小變小
B．受到浮力大小變大
C．排開液體重力不變
D．排開液體重力變大
改變自身重力實(shí)現(xiàn)浮沉——潛艇、浮筒
A
知識(shí)點(diǎn)一
要點(diǎn)提醒：
潛艇浸沒時(shí)，根據(jù)F浮＝ρ液V排g，ρ液若改變，所受浮力也會(huì)改變．
2．如圖所示，靜止在A處的潛艇，此時(shí)其所受浮力_______
(選填“大于”“小于”或“等于”)其所受重力；若該潛艇想要到達(dá)B處(未露出水面)，它的水艙要　 　(選填“吸入”或“排出”)一些水，從A處運(yùn)動(dòng)到B處過程中潛艇受到的浮力　 　(選填“變大”“變小”或“不變”)．
　不變　
　排出　
　等于　
3．一艘輪船空載時(shí)的質(zhì)量是3 000 t，裝滿貨物時(shí)的排水量為
8 000 t，那么這艘輪船最多可以裝載　 　t的貨物．如果它從長(zhǎng)江駛進(jìn)大海，它所受到的浮力　 　，船排開液體的體積 (后兩空選填“變大”“不變”或“變小”)．
變小
　不變　
始終處于漂浮狀態(tài)——輪船、密度計(jì)
　5 000　
知識(shí)點(diǎn)二
方法提醒：
輪船總漂浮在水面上，F(xiàn)浮＝G船，根據(jù)阿基米德原理可知，F(xiàn)浮＝G排，故而G船＝G排．
4．有水的燒杯中，兩支密度計(jì)A、B靜止后如圖所示．下列說法正確的是( )
A．密度計(jì)A所受浮力較大
B．密度計(jì)B所受重力較小
C．兩密度計(jì)底部所受水的壓強(qiáng)相等
D．兩密度計(jì)在水面處的刻度值相同
D
5．如圖，孔明燈通過加熱燈罩內(nèi)的空氣，使孔明燈內(nèi)部的空氣密度比外部空氣密度　 　(選填“大”或“小”)，這樣，孔明燈　 　(選填“重力減小”或“浮力增大”)，當(dāng)浮力　 　(選填“大于”“小于”或“等于”)重力時(shí)，孔明燈就會(huì)上升．
　大于　
　重力減小　
改變自身密度實(shí)現(xiàn)浮沉——?dú)錃馇颉釟馇颉w艇
　小　
知識(shí)點(diǎn)三
要點(diǎn)提醒：
在高空中，外界空氣密度ρ外不變，孔明燈排開氣體體積V排不變，根據(jù)F浮＝ρ外V排g可知，浮力不變．
6．一個(gè)飛艇充入氣體后的質(zhì)量是1.5 t，體積為1 500 m3．
空氣密度為1.29 kg/m3，飛艇受到的重力是　 　N，飛艇受到的浮力為　 　N，當(dāng)裝入　 　N貨物時(shí)，飛艇能懸浮在空中．(g取10 N/kg)
　4 350　
　1.935×104　
　1.5×104　(共16張PPT)
第九章 浮力
9.2　阿基米德原理(第二課時(shí))
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
02
知識(shí)梳理
03
典型例題
04
對(duì)點(diǎn)練習(xí)
課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
知道阿基米德原理 1．知道阿基米德原理，能用F浮＝G排或F浮＝ρ液V排g進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算．
2．理解阿基米德原理的應(yīng)用
閱讀教材P107~108，可知：
根據(jù)阿基米德原理：F浮＝G排 ＝ρ液gV排可以求浮力，也可以求液體密度：ρ液＝ 、
排開液體的體積：V排＝ 　．
　
知識(shí)點(diǎn)一
阿基米德原理的計(jì)算
【例1】［求浮力］［粵滬教材例題改編］有一個(gè)體積為100 cm3、密度為2×103 kg/m3的實(shí)心正方體橡皮泥塊，問：(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)
(1)浸沒在水中時(shí)，它受到的浮力多大？
(2)把這塊橡皮泥捏成一只小船，使其漂浮在水面上，小船受到的浮力是多少？此時(shí)橡皮泥小船排開水的體積是多少？
解：(1)橡皮泥塊浸沒在水中，V排＝V＝100 cm3＝10－4 m3，浸沒在水中的實(shí)心橡皮泥受到的浮力：
F浮＝ρ水g V排＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×10－4 m3＝1 N；
(2)橡皮泥塊的重力：
G＝m泥g＝ρ泥V泥g＝2×103kg/m3×10－4 m3×10 N/kg＝2 N，
橡皮泥塊捏成的小船受到的浮力F浮'＝G＝2 N，由F浮＝ρ水gV排得：
V排'＝＝2×10－4 m3．
答：(1)浸沒在水中時(shí)，橡皮泥塊受到的浮力是1 N；(2)小船受到的浮力是2 N；此時(shí)橡皮泥小船排開水的體積是 2×10－4 m3．
【例2】［求固體體積和密度］(2024揭陽(yáng)一模)小明為了測(cè)出物塊A的密度，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物塊A重為9 N，然后將物塊A靜止在水中，如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5 N，則物塊A所受浮力為　 　N；其體積為　 　cm3；物塊A的密度是　 　kg/m3．(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
　2.25×103　
　400　
　4　
【例3】［求液體密度］一金屬塊在空氣中稱重為2.4 N．把它浸沒在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為 0.8 N，把它浸沒在某種未知液體中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為1.2 N，則該金屬塊受到水對(duì)它的浮力是　 　N，該金屬塊的體積為　 　m3，未知液體的密度為　 　kg/m3．(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
　0.75×103　
　1.6×10－4　
　1.6　


【例4】如圖甲所示，用鋼纜繩拉著物體A沿豎直方向勻速沉入江底，圖乙是下降過程中鋼纜繩對(duì)物體A的拉力F隨時(shí)間t變化的圖像．由圖像可知物體A的質(zhì)量為　 　kg，物體A浸沒在水中后受到的浮力為　 　N，物體A的平均密度為
　 　kg/m3．(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
　1.5×103　
　2×104　
阿基米德原理的應(yīng)用(圖像)
　3×103　
知識(shí)點(diǎn)二
1．將一重為100 N的物體，放入一盛滿水的溢水杯中，從杯中溢出了50 N的水，則物體受到的浮力是( )
A．100 N B．50 N C．60 N D．110 N
阿基米德原理的計(jì)算
B
知識(shí)點(diǎn)一
2．用手將一重為6 N的物體全部壓入水中，物體排開的水重9 N，此時(shí)物體受到的浮力為　 　N，放手后物體將上浮至漂浮，待物體靜止時(shí)所受浮力為　 　N，排開水的體積是
　 　m3．(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
　6×10－4　
　6　
　9　
3．(2024汕頭模擬)某同學(xué)用石塊、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、容器、水和食鹽等器材，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究．石塊浸沒在水中時(shí)，受到的浮力為　 　N，排開水的體積為　 　m3，石塊浸沒在鹽水中，鹽水的密度為　 　kg/m3．(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
　1.2×103　
　1×10－4　
　1　
方法提醒：
根據(jù)F浮水＝ρ水gV排得石塊的體積，石塊浸沒時(shí)，V排＝V物，體積不變．由圖甲、丙求出石塊浸沒在鹽水中所受的浮力，根據(jù)F浮鹽水＝ρ鹽水gV排，可求ρ鹽水．
4．如圖所示，實(shí)心金屬塊重5.4 N，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，當(dāng)它浸沒在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為3.4 N．若金屬塊有一半體積露出水面，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是　 　N，該金屬塊的體積為　 　m3，密度為　 　kg/m3．
(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
　2.7×103　
　2×10－4　
　4.4　
5．(2024珠海開學(xué))如圖甲所示，小聰用彈簧測(cè)力計(jì)掛著實(shí)心圓柱體，圓柱體浸沒在水中且不與容器壁接觸，然后將其緩慢拉出水面，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨圓柱體上升高度的變化情況如圖乙所示，則圓柱體的重力為　 N；整個(gè)過程中圓柱體受到的最大浮力是　 　N，圓柱體的密度為___________
kg/m3．(g取10 N/kg，ρ水＝1×103 kg/m3)
5×103　
　0.4　
阿基米德原理的應(yīng)用(圖像)
　2.0
知識(shí)點(diǎn)二(共23張PPT)
第九章 浮力
《第九章　浮力》復(fù)習(xí)課
01
知識(shí)導(dǎo)圖
02
復(fù)習(xí)精練
密度
體積　
壓力差
豎直向上
浮
力
浮
力
＜　
＜　
＜　
＜　
＞　
＝　
＝　
＝　
＞　
＞　
浮
力
重力
重力
一、選擇題
1．下列情境中的物體，不受浮力的是( )
A．遨游太空的衛(wèi)星
B．空中上升的氣球
C．海中航行的輪船
D．水中下沉的石塊
A
2．如圖所示，洗手盆底部的出水口塞著橡膠制成的水堵頭，
則水堵頭( )
A．不受水的壓力，受浮力
B．受到水的壓力，不受浮力
C．既受水的壓力，也受浮力　
D．不受水的壓力，也不受浮力
B
3．(2024棗莊)我國(guó)“奮斗者”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海溝萬(wàn)米深處多次成功坐底，標(biāo)志著我國(guó)在載人深潛領(lǐng)域達(dá)到了世界領(lǐng)先水平．“奮斗者”號(hào)在水面以下下潛過程中，受到( )
A．壓強(qiáng)增大，浮力增大 B．壓強(qiáng)不變，浮力增大
C．壓強(qiáng)增大，浮力不變 D．壓強(qiáng)不變，浮力不變
C
4．(2024巴中)一個(gè)體積為100 cm3、質(zhì)量為90 g的球放入足夠深的水中，靜止后的狀態(tài)及所受浮力大小為( )
A．漂浮，0.9 N B．漂浮，1 N
C．沉底，0.9 N D．沉底，1 N
A
5．小明幫媽媽洗菜時(shí)發(fā)現(xiàn)，放在容器中的茄子浮在水面(如圖甲)，而西紅柿沉在水底(如圖乙)，用所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象作出一些分析，其中正確的是( )
A．茄子受到的浮力小于它受到的重力
B．西紅柿排開水的質(zhì)量大于自身質(zhì)量
C．茄子的密度小于西紅柿的密度
D．拿出茄子后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不變
C
6．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像如圖所示，分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩實(shí)心物體，浸沒在水中，放手穩(wěn)定后( )
A．乙漂浮，甲受浮力大
B．甲漂浮，甲受浮力大
C．乙漂浮，乙受浮力大
D．甲漂浮，乙受浮力大
A
7．(2023東莞校級(jí)模擬)如圖甲所示，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部浸入水中．圖乙是鋼繩拉力F隨時(shí)間t變化的圖像，若不計(jì)與水的摩擦力，則下列說法正確的是( )
A．石料從t2時(shí)開始浸入水中
B．石料的重力是500 N
C．石料受到的浮力始終是500 N
D．石料完全浸入水中后鋼繩的拉力為900 N
D
二、填空題
8．如圖所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：物體所受的浮力為　 　N，該物體的質(zhì)量是　 kg，該物體的密度是　 kg/m3．
(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
　4×103
　0.4
　1　
9．一重為0.6 N的雞蛋先后放入甲、乙兩杯濃度不同的鹽水中，如圖所示，雞蛋在甲中懸浮，在乙中漂浮，則雞蛋在甲中受到的浮力為　 　N，甲液體的密度　 　(選填“＞”“＜”或“＝”)乙液體的密度，若在甲鹽水中加入鹽，雞蛋將會(huì)　 　(選填“下沉”“懸浮”或“上浮”)．
　上浮　
　＜　
　0.6　
10．如圖所示，“A”和“B”表示滿載的輪船在海水或江水中靜止時(shí)液面的位置．圖示中的輪船是在　 　(選填“江水”或“海水”)中停泊．往輪船上裝上貨物后，發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些，則它受到的浮力　 　(選填“增大”“減小”或“不變”)．若輪船的排水量為6 000 t，在海水中滿載時(shí)受到的浮力是　 　N．(g取10 N/kg)
　6×107　
　增大　
　海水　
11．如圖所示，有一棱長(zhǎng)為10 cm的正方體懸浮在水中，上表面離水面5 cm，水對(duì)下表面的壓強(qiáng)為　 　Pa，水對(duì)上表面產(chǎn)生的壓力為　 　N，物體受到的浮力為　 　N．(ρ水＝1×103 kg/m3，g取10 N/kg)
　10　
　5　
　1 500　
三、作圖題
12．如圖所示，一個(gè)用細(xì)線拴住的乒乓球在水中保持靜止，畫出乒乓球所受重力和浮力的示意圖．
如圖所示：
(1)圖A、B中，物體受到的重力是　 　N，浮力是　 　N．
　0.5　
四、實(shí)驗(yàn)題
13．(2024中山模擬)某同學(xué)探究影響浮力大小的因素，其操作如圖所示．
　4　
(2)由B、C兩圖，該同學(xué)得出結(jié)論：物體受到的浮力隨浸入液體深度的增大而增大．分析可知，這一結(jié)論是錯(cuò)誤的，原因是在分析浮力大小與浸入液體深度的關(guān)系時(shí)，沒有控制
　 　保持不變．
(3)由E、F兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的
　 　有關(guān)；由實(shí)驗(yàn)可知　 　(選填“水”或“液體b”)的密度大．
　水　
　密度　
　物體排開液體的體積　
(4)請(qǐng)結(jié)合液體壓強(qiáng)知識(shí)，物體由圖D所示的位置下移到圖E所示的位置的過程中，其上下表面受到的液體壓強(qiáng)差______
(選填“增大”“減小”或“不變”)．
　不變　
五、計(jì)算題
14．中國(guó)振華重工自主建造的世界最大打撈船“振華30號(hào)”滿載時(shí)的排水量為14萬(wàn)噸，該船常用機(jī)器人潛入水下打撈物件或沉船．ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg．
(1)滿載時(shí)，“振華30號(hào)”受到的浮力有多大？
(2)當(dāng)機(jī)器人潛入水下150 m深度處作業(yè)時(shí)，受到水的壓強(qiáng)是多少？
(3)某次機(jī)器人在水下用豎直向上的力舉著物重為7 500 N，體積為0.3 m3的實(shí)心物體靜止不動(dòng)，該機(jī)器人舉起該物體所受的力是多少？
解：(1)由漂浮條件知，滿載時(shí)，“振華30號(hào)”受到的浮力：
F浮＝G排＝m排g＝14×107 kg×10 N/kg＝1.4×109 N．
(2)由p＝ρ液gh可知，當(dāng)機(jī)器人潛入水下150 m深度處作業(yè)時(shí)，受到的壓強(qiáng)：
p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×150 m＝1.5×106 Pa．
(3)根據(jù)F浮＝ρ液gV排知，實(shí)心物體受到的浮力：
F浮'＝ρ水gV＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.3 m3＝3 000 N，
實(shí)心物體靜止時(shí)，由平衡條件知，F(xiàn)＋F浮’＝G，
則F＝G－F浮'＝7 500 N－3 000 N＝4 500 N．
答：(1)滿載時(shí)，“振華30號(hào)”受到的浮力為1.4×109 N．
(2)機(jī)器人潛入水下150 m深度作業(yè)時(shí)，受到水的壓強(qiáng)是1.5×106 Pa．
(3)機(jī)器人舉起該物體所受力的大小為4 500 N．(共14張PPT)
第九章 浮力
9.2　阿基米德原理(第一課時(shí)，實(shí)驗(yàn))
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
02
知識(shí)梳理
03
典型例題
04
對(duì)點(diǎn)練習(xí)
課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
知道阿基米德原理 1．經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)，探究物體所受浮力大小與排開液體所受重力的關(guān)系．
2．知道阿基米德原理，能用F浮＝G排或F浮＝ρ液V排g進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算
2．阿基米德原理：浸在液體里的物體受到　 的浮力，浮力的大小等于　 　，
公式：F浮＝　 　＝　 　．該原理也適用于氣體．
　ρ液V排g　
　G排　
　物體排開的液體所受的重力 　
閱讀教材P105~107，可知：
1．物體浸入液體的體積越　 　，液體的密度越　 　，物體受到的浮力就越大．而物體浸入液體的體積，　 被它排開的液體的體積．
　豎直向上
　等于
　大　
　大　
(1)如圖A、D所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力G＝
　 　N，測(cè)出空杯的重力G杯＝　 　N．
　1.2　
【例1】［粵滬教材活動(dòng)］如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測(cè)力計(jì)、石塊、溢水杯等器材，探究浮力的大小與排開的液體所受重力的關(guān)系．
　3.8　
探究浮力的大小
知識(shí)點(diǎn)一
(2)如圖B，將石塊浸沒在水中，此時(shí)石塊受到的浮力大小F浮為
　 　N，石塊排開的水所受的重力G排可由　 　兩個(gè)步驟測(cè)出．
(3)分析數(shù)據(jù)可知：F浮 (選填“＞”“＝”或“＜”)G排．
(4)另一實(shí)驗(yàn)小組在步驟B的操作中，只將石塊的一部分浸在水中，其他步驟操作正確，　 　(選填“能”或“不能”)得到與(3)相同的結(jié)論．
　能　
＝
　C、D　
　1.4　

(1)實(shí)驗(yàn)前，溢水杯中要裝滿水的目的是使石塊排開的水全部流入小桶中，這樣溢出水的體積才等于物體浸在水中的體積； (2)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出與物體浸在液體中體積的大小無(wú)關(guān)．
【例2】關(guān)于物體在水中受到的浮力，下列說法中正確的是
( )
A．物體排開水的體積越大，受到的浮力越大
B．漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大
C．物體沒入水中越深，受到的浮力越大
D．物體的密度越大，受到的浮力越大
對(duì)阿基米德原理的理解
A
知識(shí)點(diǎn)二
【例3】如圖所示，圖甲中A、B兩個(gè)金屬塊體積相等，則兩金屬塊所受浮力 ；圖乙中C、D兩個(gè)金屬塊體積也相等，
酒精密度小于水的密度，則兩金屬塊所受浮力 ；
圖丙中E、F兩個(gè)金屬塊質(zhì)量相等，ρE＞ρF，則兩金屬塊所受浮力FE浮　 　FF浮．(均選填“＞”“＝”或“＜”)
　＜　
＞
＞

(1)V排表示被物體排開的液體的體積：當(dāng)物體浸沒在液體中時(shí)，V排＝V物；當(dāng)物體只有一部分浸入液體中時(shí)，V排＜V物；無(wú)論物體是否浸沒，阿基米德原理都適用． (2)由F浮＝ρ液gV排可知，浮力的大小只跟液體的密度和物體排開液體的體積這兩個(gè)因素有關(guān)，與物體本身的體積、密度、形狀以及物體在液體中的深度、在液體中是否運(yùn)動(dòng)和液體的多少等無(wú)關(guān)．
1． 如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測(cè)力計(jì)、物塊、量筒等器材，探究浮力的大小與排開的液體所受重力的關(guān)系．(ρ水＝1.0×103 kg/m3)
(1)如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物塊的重力G＝　 　N．
探究浮力的大小
　2　
知識(shí)點(diǎn)一
(2)如圖乙所示，往量筒中加入適量的水，讀出此時(shí)水的體積
V＝　 　cm3．
(3)如圖丙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊浸沒在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F＝　 　N，此時(shí)水的體積V'＝　 　cm3．
(4)此時(shí)物塊受到的浮力大小F浮＝　 　N，物塊排開的水所受的重力G排＝　 　N，由此可得F浮　 　(選填“＞”“＜”或“＝”)G排．
　＝　
　1　
　1　
　200　
　1　
　100　
方法提醒：
(1)F浮＝G－F拉
(2)F浮＝G排＝m排g＝ρ水V排g
2． 如圖所示，同一金屬圓錐，用兩種不同的方法懸掛并浸沒在液體中，則( )
A．兩金屬圓錐受到的浮力一樣大
B．A金屬圓錐受到的浮力大
C．B金屬圓錐受到的浮力大
D．條件不足，無(wú)法確定
對(duì)阿基米德原理的理解
A
知識(shí)點(diǎn)二
方法提醒：
浮力大小只與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)．
方法提醒：
液體密度相同時(shí)，物體排開液體的體積越大，物體所受的浮力越大．
3．如圖所示，甲、乙兩球體積相同，浸在水中靜止不動(dòng)，則
( )
A．兩球受到的浮力一樣大
B．乙球受到的浮力大
C．甲球受到的浮力大
D．條件不足，無(wú)法確定
C(共18張PPT)
第九章 浮力
9.3　物體的浮沉(第一課時(shí))
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
02
知識(shí)梳理
03
典型例題
04
對(duì)點(diǎn)練習(xí)
課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
能運(yùn)用物體的浮沉條件說明生產(chǎn)生活中的有關(guān)現(xiàn)象 知道物體的浮沉條件，會(huì)根據(jù)浮沉條件判斷物體的浮沉．
比較雞蛋在各種狀態(tài)下受到的　 　和　 　的大小，我們可以歸納出物體的浮沉條件：
　重力G　
閱讀教材P111~112可知：
1．根據(jù)圖示雞蛋所處的四種浮沉狀態(tài)，對(duì)雞蛋進(jìn)行受力分析：
　浮力F浮　
(1)當(dāng)物體受到的浮力F浮　 　物重G時(shí)，浸在液體中的物體就會(huì)　 　；
(2)當(dāng)物體受到的浮力F浮　 　物重G時(shí)，浸在液體中的物體就會(huì)　 　；
(3)當(dāng)物體受到的浮力F浮　 　物重G時(shí)，物體會(huì)______
在液體中或　 　在液面上．
　漂浮　
　懸浮　
　等于　
　下沉　
　小于　
　上浮　
　大于　
2．根據(jù)F浮＝ρ液V排g和G＝ρ物V物g，我們可以歸納出物體的浮沉條件(密度角度)：
(1)當(dāng)物體密度ρ物　 　液體密度ρ液時(shí)，浸在液體中的物體就會(huì)　 　或　 　在液面上．
(2)當(dāng)物體密度ρ物　 　液體密度ρ液時(shí)，物體會(huì)_______
在液體中．
(3)當(dāng)物體密度ρ物　 　液體密度ρ液時(shí)，浸在液體中的物體就會(huì)　 　直至沉底．
　下沉　
　大于　
　懸浮　
　等于　
　漂浮　
　上浮　
　小于　
【例1】用細(xì)針使一重為5 N的物體浸沒在裝滿水的溢水杯中，溢出8 N的水，此時(shí)物體所受浮力為　 　N，拿走細(xì)針后物體將　 　(選填“上浮”“下沉”或“懸浮”)，物體靜止時(shí)所受的浮力為　 　N．
　5　
　上浮　
從受力分析認(rèn)識(shí)物體的浮沉條件
　8　
知識(shí)點(diǎn)一
【例2】將李子浸沒在清水中，李子沉入水底，如圖甲所示，此時(shí)李子受到的浮力　 　李子受到的重力；往杯中逐漸加鹽后李子開始上浮，露出水面后繼續(xù)上浮，直至漂浮在水面上，如圖乙所示，此時(shí)李子受到的浮力　 　李子受到的重力，由此可知李子在清水中受到的浮力　 　在鹽水中受到的浮力．(均選填“大于”“等于”或“小于”)．
　小于　
　等于　
　小于　

根據(jù)浮力F浮和物體重力G物的大小判斷物體的浮沉狀態(tài)：
【例3】質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心球，放入某種液體中靜止時(shí)的情況如圖所示，它們所受的浮力F甲、F乙、F丙之間的關(guān)系應(yīng)為　 　； 它們的密度ρ甲、ρ乙、ρ丙之間的關(guān)系是　 　．
　ρ甲＜ρ乙＜ρ丙　
從密度角度認(rèn)識(shí)物體的浮沉條件
　F甲＝F乙＞F丙　
知識(shí)點(diǎn)二
【例4】如圖所示，密度為ρ的液體中有體積均為V的A、B、C三個(gè)實(shí)心物體，密度分別為ρA 、ρB 、ρC ．A在向上運(yùn)動(dòng)，B靜止，C在向下運(yùn)動(dòng)，此刻它們受到的浮力分別為FA 、FB 、FC ，三者的大小關(guān)系是　 　，A、B、C三個(gè)物體的密度大小關(guān)系是　 　．(均選填“＞”“＜”或“＝”)
　ρA＜ρB＜ρC　
　FA＝FB＝FC　

利用液體密度ρ液和物體密度ρ物判斷物體的浮沉狀態(tài)：
1．將物體投入液體中，受力情況如圖所示，四個(gè)物體中將會(huì)下沉的是( )

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
從受力分析認(rèn)識(shí)物體的浮沉條件
A
知識(shí)點(diǎn)一
方法提醒：
運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 受力分析
2．如圖所示，重為5 N的木塊A浸沒在水中，在拉力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)A所受的合力為　 　N．若此時(shí)繩子的拉力為3 N，則木塊A受到的浮力大小為　 　N，剪斷繩子后，木塊A將　 　(選填“靜止”“向上運(yùn)動(dòng)”或“向下運(yùn)動(dòng)”)．
　向上運(yùn)動(dòng)　
　8　
　0　
3．取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開，兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，如圖所示．兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關(guān)系是F甲　 　F乙；兩次排開水的體積V甲和
V乙的大小關(guān)系是V甲　 　V乙；兩次杯底受到水的壓強(qiáng)p甲和
p乙的大小關(guān)系是p甲　 　p乙．(均選填“＞”“＝”或“＜”)
　＜　
　＜　
　＜　
4．如圖所示，甲、乙兩球在水中靜止．比較它們密度的大小關(guān)系，則( )
A．ρ乙＝ρ水＜ρ甲 B．ρ乙＝ρ水＞ρ甲
C．ρ乙＝ρ水＝ρ甲 D．ρ乙＞ρ水＞ρ甲
從密度角度認(rèn)識(shí)物體的浮沉條件
B
知識(shí)點(diǎn)二
方法提醒：
當(dāng)無(wú)法比較F浮和G的大小時(shí)，得先比較物體的密度ρ物和液體的密度ρ液的大小，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)，再進(jìn)行受力分析．
5．將一個(gè)質(zhì)量為180 g，體積為200cm3的蘋果放入足夠多的水中靜止時(shí)，蘋果將　 　(選填“漂浮”“懸浮”或“沉底”)在水中，受到的浮力是　 　N；如果將這個(gè)蘋果放入足夠多酒精中靜止時(shí)，受到的浮力是　 　N．

　1.6　
　1.8　
　漂浮　
6．如圖所示，將一個(gè)雞蛋放入水中，雞蛋下沉，則雞蛋的密度　 　(選填“大于”“小于”或“等于”)水的密度．
在雞蛋浸沒水中后的下沉過程中，雞蛋所受浮力的大小_____
(選填“變大”“變小”或“不變”)，為了使沉在水底的雞蛋上浮，可以在水中加　 　(選填“食鹽”或“酒精”)．
　食鹽　
　不變　
　大于　(共13張PPT)
第九章 浮力
微專題10　浮力法測(cè)密度
01
專題解讀
02
專題訓(xùn)練
浮力法測(cè)密度的相關(guān)解題技巧：
(1)浮力法測(cè)固體密度：ρ物＝．漂浮或懸浮時(shí)有m物＝m排＝＝ρ液V排，浸沒時(shí)有V物＝V排＝；
(2)浮力法測(cè)液體密度：ρ液＝．
(1)把天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端　 　處，天平指針靜止時(shí)在分度盤上的位置如圖甲所示，應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向　 　(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，直到天平平衡．
　右　
1．學(xué)校物理學(xué)習(xí)小組只用天平、燒杯、水、細(xì)線來(lái)測(cè)量小石塊的密度，如圖所示，請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)．

　零刻度線　
類型一　稱重法測(cè)密度
(4)將裝有水的燒杯放在天平左盤，用細(xì)線系著小石塊使其浸沒在水中，小石塊不接觸燒杯，水無(wú)溢出，再次進(jìn)行測(cè)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，測(cè)量數(shù)據(jù)如圖乙所示，則測(cè)量值m3＝ 　g．
(5)計(jì)算小石塊的密度為ρ石＝　 　kg/m3．
　2.5×103　
(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，記下小石塊的質(zhì)量m1＝24.5 g；
(3)在燒杯內(nèi)裝入適量的水，用天平測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量為m2＝51.4 g；
61.2　
(1)小明將天平放在　 　桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，使天平平衡；再將裝有鹽水的燒杯放在天平的左盤，在右盤中放入50 g、20 g、10 g砝碼各一個(gè)時(shí)，天平剛好再次平衡．
2．下面是小明測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)．
　水平　
類型二　利用浮沉條件測(cè)密度
(2)將杯中的一部分鹽水倒入量筒中，鹽水的體積如圖甲所示為　 　cm3．
(3)用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量，如圖乙所示為
　 　g，則所測(cè)鹽水的密度是　 　kg/m3．
　1.05×103　
　38　
　40　
(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明利用剛剛測(cè)出了密度的鹽水和其他一些工具，又想測(cè)量一個(gè)木塊的密度，請(qǐng)幫他將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
①用調(diào)好的天平測(cè)出木塊的質(zhì)量m1；
②容器內(nèi)裝有適量的鹽水，將木塊和一個(gè)空瓶疊放在一起漂浮于鹽水中，如圖丙所示；
③向瓶中倒入適量的水，直到木塊　 　，用天平測(cè)出瓶和水的總質(zhì)量m2；
④木塊密度的表達(dá)式ρ木＝ 　．
(用字母表示，鹽水密度用ρ鹽表示)
　剛好浸沒在鹽水中　
類型三　排水法測(cè)密度
3．小爽洗草莓時(shí)發(fā)現(xiàn)草莓會(huì)漂浮在鹽水上，于是采用了如圖所示的方法測(cè)量了草莓的密度：
①用天平測(cè)出草莓的質(zhì)量為m；
②將草莓輕放入盛滿鹽水的燒杯中，用細(xì)針將草莓壓入鹽水中浸沒，鹽水溢出，擦干燒杯外壁，取走細(xì)針，測(cè)出此時(shí)草莓、燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m1；
③再取走草莓，將燒杯中鹽水加滿，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m2；
則草莓的密度ρ草莓＝__________________(用ρ鹽水、m、m1、m2表示)．
·ρ鹽水　
類型四　綜合應(yīng)用
4．(2020廣東)受“曹沖稱象”的啟發(fā)，小明在家利用量筒、碗、水盆和足量的水(密度為ρ水)、油性筆等，測(cè)量小玻璃珠的密度，如圖1所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下(請(qǐng)將步驟④補(bǔ)充完整)．
圖1 圖2
①如圖甲，取一定數(shù)量的小玻璃珠放入空碗中，再把碗放入盛有水的水盆中，用油性筆在碗外壁上標(biāo)記水面的位置．
②如圖乙，往量筒內(nèi)倒入適量的水，記下量筒中水的體積V1．
③如圖丙，取出碗中所有的小玻璃珠并放入量筒中，記下小玻璃珠和水的總體積V2．
④如圖丁，將量筒中的水慢慢倒入水盆中的空碗內(nèi)，直到標(biāo)記處與碗外水面　 　，記下量筒中小玻璃珠和剩余水的總體積V3．
　相平　
完成下列填空(選用V1、V2、V3和ρ水表示以下物理量)：
(1)小玻璃珠的總體積為V＝　 　．
(2)小玻璃珠的總質(zhì)量為m＝　 　．
(3)小玻璃珠密度的表達(dá)式為ρ＝ 　．
(4)在不改變實(shí)驗(yàn)方法的前提下，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l提高測(cè)量精度的措施：　 　．
　減小空碗的口徑　
　ρ水(V2－V3)　
　V2－V1　(共13張PPT)
第九章 浮力
微專題9　浮力的綜合計(jì)算與應(yīng)用
01
專題解讀
02
專題訓(xùn)練
　　浮力的相關(guān)難點(diǎn)主要在省卷的“綜合能力題”中進(jìn)行考查．主要考查的內(nèi)容有：(1)阿基米德原理的應(yīng)用；(2)物體浮沉條件的應(yīng)用(判斷浮沉狀態(tài))；(3)受力分析；(4)壓力、壓強(qiáng)變化量的計(jì)算．
1．［進(jìn)、出水類計(jì)算］(2024春惠州期末)潛水艇在國(guó)家的國(guó)防中占有重要位置，潛水艇的艇殼是用高強(qiáng)度的特種鋼板制造，某潛水艇最大下潛深度可達(dá)350 m，潛水艇的總質(zhì)量為9×105 kg，艇內(nèi)兩側(cè)有水艙，其截面如圖所示，通過向水艙中充水或從水艙中向外排水來(lái)改變潛水艇的自重，從而使其下沉或上浮(g取10 N/kg，ρ海水取1×103 kg/m3)．求：
(1)潛水艇是通過往水艙中　 　(選填“充水”或“排水”)實(shí)現(xiàn)下沉的．
(2)水艙未充海水時(shí)，漂浮在海面的潛水艇受到的浮力是
　 　N，排開海水的體積是　 　m3．
(3)潛水艇在水面下勻速下潛的過程中，受到海水的浮力
　 　(選填“變大”“不變”或“變小”)．
(4)當(dāng)潛水艇下潛至最大下潛深度時(shí)，受到海水的壓強(qiáng)為
　 　Pa，艙門與海水的接觸面積為1.5 m2，此艙門受到海水的壓力為　 　N．(用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示)
　5.25×106　
　3.5×106　
　不變　
　900　
　9×106　
　充水　
2．［連接類計(jì)算］如圖，氣球下用細(xì)線懸掛一石塊，它們恰好懸浮在水中．已知石塊與氣球的總重力為G總，則氣球受到的浮力F浮　 　(選填“＞”“＜”或“＝”)G總；
若將燒杯放入裝有熱水的水槽中，一段時(shí)間后，石塊將
　 　(選填“上浮”“下沉”或“保持懸浮”)．(不考慮水的密度受溫度的影響)
　上浮　
　＜　
3．［連接類計(jì)算］(2024普寧一模)“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故，興趣小組受此啟發(fā)，找來(lái)一個(gè)上端開口的空透明圓筒，底部用細(xì)線系一塊質(zhì)量適當(dāng)?shù)蔫F塊，然后將其靜止放置在水中，如圖1所示，此時(shí)圓筒浸入水中的深度為5 cm，水面與圓筒A點(diǎn)相平．利用此裝置標(biāo)上刻度后放入水中，可以方便地測(cè)量出物體的質(zhì)量．在圓筒內(nèi)放上一個(gè)物體后，如圖2所示，圓筒浸入水中的深度為10 cm，水面與圓筒B點(diǎn)相平．已知圓筒底面積為10 cm2，圓筒和鐵塊總重為0.6 N，裝置始終處于漂浮狀態(tài)，圓筒始終豎直．則：(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
(1)圖1中圓筒和鐵塊受到的總浮力是　 　N，它們浸入水中的總體積是　 　m3，鐵塊所受到的浮力為　 　N．
(2)圖2中圓筒底部受到水的壓強(qiáng)是　 　Pa，受到水的壓力為　 　N．
(3)為方便測(cè)量，圓筒A點(diǎn)應(yīng)標(biāo)上　 　kg的刻度線．
(4)利用此裝置測(cè)量時(shí)，圓筒B點(diǎn)的刻度線對(duì)應(yīng)的質(zhì)量應(yīng)為
　 　kg．
　0.05　
　0　
　1　
　1 000　
　0.1　
　6×10－5　
　0.6　
4．［繩拉物體類計(jì)算］如圖所示，臺(tái)秤上放置一個(gè)裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總質(zhì)量為600 g，杯的底面積為100 cm2，將一個(gè)質(zhì)量為300 g、體積為400 cm3的長(zhǎng)方體實(shí)心物體用細(xì)線固定在燒杯底部(燒杯的厚度忽略不計(jì)，物體被水浸沒，ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)．則：
(1)物體的密度是　 　g/cm3，在將物體固定在燒杯底部后，如圖，物體所受的浮力為　 　N，細(xì)線對(duì)物體的拉力為　 　N，臺(tái)秤的示數(shù)為　 　N．
(2)剪斷細(xì)繩后，物體靜止時(shí)　 　(選填“漂浮”“懸浮”或“沉底”)于水中，水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)將　 　，臺(tái)秤的示數(shù)將　 　(后兩空選填“變大”“變小”或“不變”)．
　不變　
　變小　
　漂浮　
　9　
　1　
　4　
　0.75　
5．［物體的浮沉條件及其應(yīng)用］請(qǐng)根據(jù)以下信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下面問題．
　　“彩球溫度計(jì)”是一種精美的居家裝飾品，也是一種很特別的溫度計(jì)，可用于粗略地測(cè)量環(huán)境溫度．如圖甲所示，玻璃管中裝有對(duì)溫度敏感的液體，當(dāng)外界溫度變化時(shí)，玻璃管中液體的密度會(huì)隨之變化．液體中裝有體積相同的五顏六色的彩球，每個(gè)彩球都標(biāo)注有特定的溫度．當(dāng)彩球都在玻璃管中靜止，不再運(yùn)動(dòng)時(shí)，所有上浮彩球中最下方一個(gè)彩球標(biāo)注的溫度表示所測(cè)的環(huán)境溫度．當(dāng)外界溫度降低時(shí)，液體中有部分彩球上浮至“彩球溫度計(jì)”的上部(彩球體積變化可忽略)．圖乙是某溫度時(shí)彩球溫度計(jì)中的彩球穩(wěn)定后的分布情況．
(1)圖乙“彩球溫度計(jì)”中彩球　 　(填寫彩球編號(hào))上標(biāo)注的溫度是當(dāng)時(shí)的環(huán)境溫度．
(2)當(dāng)外界溫度降低時(shí)，玻璃管中的液體密度將　 　(選填“增大”“減小”或“不變”)，如果圖甲是另一溫度時(shí)彩球穩(wěn)定后的分布情況，　 　(選填“甲”或“乙”)“彩球溫度計(jì)”所處環(huán)境溫度較高．
　甲　
　增大　
　c　
(3)如果彩球a的質(zhì)量為ma，彩球c的質(zhì)量為mc，則ma 　(選填“＞”“＝”或“＜”)mc．彩球a標(biāo)注的溫度　 (選填“高于”或“低于”)彩球c標(biāo)注的溫度．
(4)彩球c　 　(選填“是”或“不是”)處于懸浮狀態(tài)．
　不是　
　高于
＜　(共15張PPT)
第九章 浮力
微專題8　探究浮力大小與哪些因素有關(guān)
01
基礎(chǔ)設(shè)問
02
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)
1．物理興趣小組在進(jìn)行“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)掛著一實(shí)心圓柱體，圖a、b、c、d、e分別為實(shí)驗(yàn)情境．(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
(1)通過a、c兩次實(shí)驗(yàn)，可知圓柱體浸沒在水中時(shí)，所受的浮力大小是　 　N．
(2)通過b、c兩次實(shí)驗(yàn)，可探究物體所受浮力大小與
　 　的關(guān)系．
　排開液體的體積　
　0.5　
(3)通過　 　兩次實(shí)驗(yàn)，可探究物體所受浮力大小與浸沒深度的關(guān)系．
(4)通過c、e兩次實(shí)驗(yàn)，可探究物體所受浮力大小與__________
的關(guān)系．
液體密度　
　c、d　
(5)實(shí)驗(yàn)中的圓柱體的體積為　 　m3，圓柱體的密度是
　 　kg/m3．
(6)若先完成實(shí)驗(yàn)c，再完成實(shí)驗(yàn)a，則測(cè)得的浮力將　 (選填“偏大”或“偏小”)．
(7)在某種液體中進(jìn)行探究的過程中，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到如圖
f所示的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)與圓柱體下表面浸入深度的關(guān)系圖像，則該液體的密度為　 　kg/m3．
　0.8×103　
　偏大
　4×103　
　5×10－5　
(1)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的零刻度線、　 　和分度值．調(diào)零時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在　 　(選填“豎直”或“水平”)方向上調(diào)零．
　豎直　
2．(2023廣東)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
　量程　
(2)如圖甲所示，在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)高為6 cm的長(zhǎng)方體物塊(可塑)，測(cè)出重力．將它緩慢浸入水中，記錄懸停在A、B、C、D、E這五個(gè)位置時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和深度h．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出物塊所受浮力F浮隨h變化的圖像．
(3)分析圖像可知：浸沒前，h增加，F(xiàn)浮　 　；浸沒后，h增加，F(xiàn)浮　 　．(均選填“變大”“變小”或“不變”)
　不變　
　變大　
如圖所示：
(4)［創(chuàng)新設(shè)問］若把此物塊捏成高為6 cm的圓錐體，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．兩次實(shí)驗(yàn)所得的F浮隨h變化的圖像　 　(選填“相同”或“不同”)．
(5)若繼續(xù)探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，還需添加一種材料：　 　．
　鹽水　
　不同　
3．小明在廚房幫媽媽煮餃子，發(fā)現(xiàn)餃子剛?cè)脲仌r(shí)沉在水底，一段時(shí)間后餃子鼓起來(lái)，煮熟后漂浮在水面上．小明猜想，物體受到的浮力大小可能與它排開液體的體積有關(guān)，于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．他把適量沙子裝入氣球，并充入少量空氣，制成一個(gè)“餃子”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中充入“餃子”的空氣質(zhì)量忽略不計(jì)．
(1)如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出“餃子”的重力G＝
　 　N．
(2)如圖乙所示，將“餃子”浸入水中，“餃子”沉底，它受到的浮力F乙與其重力G的大小關(guān)系為F乙　 　(選填“＞”“＜”或“＝”)G．
(3)用測(cè)力計(jì)把“餃子”豎直拉離水底，
在水中靜止，測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所
示，它受到的浮力F丙＝　 　N．
　0.6　
　＜　
　1.6　
(4)向“餃子”中充入適量空氣，體積變大，再浸入水中，測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丁所示，此時(shí)它受到的浮力為F丁，則
F丁　 　(選填“＞”“＜”或“＝”)F丙．
(5)向“餃子”中充入更多的空氣，浸入水中，“餃子”排開水的體積更大，最終漂浮在水面上，如圖戊所示．至此，小明驗(yàn)證了自己的猜想，即物體受到的浮力大小與它排開液體的體積有關(guān)，且排開液體的體積越大，浮力越　 　．
　大　
　＞　
4．小剛游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)，人從淺水區(qū)走向深水區(qū)的過程中所受浮力逐漸變大．于是他猜想浮力的大小可能與物體浸在液體中的深度有關(guān)．為了驗(yàn)證自己的猜想是否正確，他設(shè)計(jì)并完成了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，并將詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中．
(1)表格中所缺數(shù)據(jù)為　 　，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出浮力大小
F浮與物塊下表面所處深度h之間的關(guān)系圖像；
物塊下表面所處深度h/cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 4.6 4.2 3.8 3.4 3.0 2.6 2.2 2.2 2.2 2.2
物塊所受浮力 F浮/N 0 0.4 0.8 1.6 2.0 2.4 2.4 2.4 2.4
　1.2　
如圖所示：
(2)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，人從淺水區(qū)走向深水區(qū)時(shí)浮力變大的原因是　 　；
(3)由圖甲B和表中數(shù)據(jù)可知，物塊下表面受到水的壓強(qiáng)為
　 　Pa．(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取 10 N/kg)
　300　
　物體浸入水中的體積變大　(共22張PPT)
第九章 浮力
9.1　浮力
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
02
知識(shí)梳理
03
典型例題
04
對(duì)點(diǎn)練習(xí)
課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)浮力． 2．探究浮力大小與哪些因素有關(guān) 1．知道什么是浮力以及浮力的方向．
2．能認(rèn)識(shí)浮力產(chǎn)生的原因，會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體在液體中所受浮力的大小．
3．探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)
閱讀教材P99~102，可知：
1．浸在　 　中的物體會(huì)受到液體　 　的托力，這個(gè)托力就叫做　 　．
2．閱讀教材P100的活動(dòng)1，浮力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)兩次示數(shù)的　 　；
用公式表示：先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重力G，再將物體浸沒在液體中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F拉，則物體受到的浮力F浮＝　 　．
　G－F拉　
　差值　
　浮力　
　豎直向上　
　液體　
3．浮力產(chǎn)生的原因：浮力是由于液體對(duì)物體向上和向下的
　 　產(chǎn)生的；
用公式表示：F浮＝　 　．(已知液體對(duì)物體上、下表面的壓力分別為F上和F下)
4．浸在液體中的物體受到浮力的大小，與　 _
　有關(guān)，與　 　也有關(guān)；浸沒在同種液體中的物體所受浮力則與　 　無(wú)關(guān)．
　物體在液體中所處的深度　
　液體的密度　
體的體積　
　物體浸入液
　F下－F上　
　壓力差　
(1)將物體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下端，如圖a所示，物重G＝
　 　N．
浮力的概念
　5　
【例1】［粵滬教材活動(dòng)］如圖所示是認(rèn)識(shí)浮力的探究實(shí)驗(yàn)過程．
知識(shí)點(diǎn)一
(2)用手向上托物體時(shí)，如圖b所示，手對(duì)物體向上的托力
F＝　 　N．
(3)將物體浸入水中，如圖c所示．對(duì)照c與a、b實(shí)驗(yàn)，說明
　 　對(duì)　 　也有向上的托力，即浮力．水對(duì)物體的浮力F浮＝　 　N．
　2　
　物體　
　水　
　3　

浮力的施力物體是液體(或氣體)，因而浸在液體或氣體中的物體必定受浮力的作用．利用F浮＝G－F示可以測(cè)得浮力的大小．
【例2】如圖所示，將兩端蒙上繃緊程度相同的橡皮膜的玻璃圓筒浸沒在水中，當(dāng)玻璃圓筒沿水平方向放置時(shí)，水對(duì)玻璃圓筒兩端的橡皮膜的壓力F向左和F向右的大小關(guān)系是F向左　 　F向右 ；當(dāng)玻璃圓筒沿豎直方向放置時(shí)，水對(duì)玻璃圓筒兩端的橡皮膜的壓力F向上和F向下的大小關(guān)系是
F向上　 　(前兩空選填“大于”“等于”或“小于”)F向下；若圖中玻璃圓筒上表面受到的壓力為20 N，下表面受到的壓力為30 N，則玻璃圓筒受到的浮力為　 　N，浮力的方向?yàn)椤? 　．
　豎直向上　
　10　
　大于　
浮力產(chǎn)生的原因
　等于　
知識(shí)點(diǎn)二
【例3】下列物體沒有受到浮力作用的是( )
A．在水中嬉戲的小鴨　 B．漂浮在水面的樹葉
C．在深海潛游的鯨　 D．深入河床的橋墩
D

(1)浮力是由物體上下表面距離液面深度不同，受到的液體壓力不同產(chǎn)生的． (2)判斷有無(wú)浮力的關(guān)鍵是看液體是否對(duì)物體整體有向上的壓力．如果物體下表面不與液體接觸，就不會(huì)有向上的壓力差，也就不會(huì)有浮力，如水中的橋墩不受浮力的作用．
(1)圖甲中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8 N；圖乙中，物體受到的浮力為　 　N．
【例4】［必做實(shí)驗(yàn)］如圖所示是“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)．
　0.4　
決定浮力大小的因素
知識(shí)點(diǎn)三
(2)比較圖甲、丙、丁中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可得出結(jié)論：浸沒在液體中的物體，受到浮力的大小與浸沒的深度
　 　(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)．
(3)比較圖甲、乙、丙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可得出結(jié)論：當(dāng)　 　相同時(shí)，物體浸入液體的體積越大，受到的浮力越　 　．
　大　
　液體密度　
　無(wú)關(guān)　
(4)比較圖　 　中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，若向丙中繼續(xù)加入鹽，并攪拌均勻，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將　 　(選填“變大”“變小”或“不變”)．
(5)綜上所述，浸在液體中的物體受到浮力的大小跟
　 　和　 　有關(guān)．
　物體浸在液體中的體積　
　液體密度　
　變小　
　甲、丁、戊　


1．關(guān)于浮力，下列說法中正確的是( )
A．浮力的施力物體只能是液體
B．浮力的方向不一定總是豎直向上
C．正在水中下沉的石頭受到浮力的作用
D．只有漂浮在水面的物體才受到浮力的作用
浮力的概念
C
知識(shí)點(diǎn)一
解題要點(diǎn)：
無(wú)論容器如何放置、浸在液體中的物體形狀如何、物體是否運(yùn)動(dòng)等，浮力的方向總是豎直向上的．
2．如圖所示，雞蛋懸浮在盛有鹽水的容器中，容器放在斜面上，則雞蛋所受浮力的方向正確的是( )
A．F1 B．F2
C．F3 D．F4
A
3．如圖所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得石塊的重力是2.2 N，把石塊浸沒在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.2 N，則石塊受到的浮力大小為( )
A．2.2 N B．1 N
C．1.2 N D．3.2 N
B
4．(易錯(cuò)題)如圖所示，a、b是能自由移動(dòng)的物體，c、d是容器自身凸起的一部分，現(xiàn)往容器里注入一些水，則下列說法正確的是( )
浮力產(chǎn)生的原因
D
知識(shí)點(diǎn)二
A．只有物體a受到浮力作用
B．只有物體a、b受到浮力作用
C．只有物體a、b和c部分受到浮力作用
D．只有物體a、b和d部分受到浮力作用
易錯(cuò)提醒：
浮力的產(chǎn)生來(lái)自于上下表面的壓力差，因而判斷是否存在浮力，重點(diǎn)在于下表面是否有液體或者氣體．
5． (2024山西)小明發(fā)現(xiàn)木頭在水中是漂浮的，而鐵塊在水中會(huì)下沉，他猜想浮力的大小與浸在液體中的物體的密度有關(guān)．為此他進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)．
(1)實(shí)驗(yàn)思路：選取體積相同、　 不同的物體A和B分別浸沒在水中，測(cè)出其所受浮力并進(jìn)行比較．
決定浮力大小的因素
　密度(或“質(zhì)量”)
知識(shí)點(diǎn)三
(2)實(shí)驗(yàn)過程：按照實(shí)驗(yàn)思路依次進(jìn)行如圖所示的操作，從圖甲中可知物體A所受的浮力為　 　N．由圖乙可知物體B在水中受到的拉力為　 　N，并計(jì)算出物體B所受的浮力．
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出初步結(jié)論：浮力的大小與浸沒在液體中的物體密度　 　(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)．
　無(wú)關(guān)　
　2.8　
　1.2　

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