資源簡介

(共30張PPT)
第二單元 煥發青春活力
第五課 人生當自強
5.1 人要自強
2022年版課標 客觀認識和對待自己，形成正確的自我認同，提高自我管理能力
學習目標 知識目標：認識自強的含義，了解自強的作用
素養目標：知道人要自強的原因，樹立奮發向上的人生追求，增強“健全人格”核心素養
學業質量標準 知道自強是發憤圖強、奮發進取的精神狀態，明白自強對個人和國家、民族發展的意義，不斷完善自我、超越自我(健全人格)
學習重難點
重點
自強的含義
自強的作用
難點
自尊的含義及作用
自強的青春有未來。人生自強少年始。
少年強則國強，我們的未來與國家發展緊密相連。
董麗娜從小患有先天性眼病，只有微弱
的視力，10歲徹底失明。此后的人生
中，她在盲聾學校完成了義務教育階段
所有課程，22歲開始學習播音，被中國
傳媒大學正式錄取為播音與主持藝術專
業研究生，成為中傳首位盲人研究生。
給了我平等的考試的機會
2023年6月28日，她以中國傳媒大學播
音碩士身份畢業，成為全國首位視障播
董麗娜
音碩士。
一、何為自強？
在她身上體現了哪種精神？這種精神的具體內涵是什么？
江夢南，清華大學生命科學學院博士研究生，感動中國2021年度人物。半歲時因藥物導致失聰，在父母幫助下，江夢南憑借自強不息的精神，通過讀唇語學會了“聽”和說”。憑借頑強毅力和不懈努力，順利完成本科和碩士研究生學業，并如愿被清華大學錄取。后來，江夢南做了人工耳蝸植入手術，懷著“解生命健康難題”的學術志向篤定前行。
董麗娜從小患有先天性眼病，只有微弱
的視力，10歲徹底失明。此后的人生
中，她在盲聾學校完成了義務教育階段
所有課程，22歲開始學習播音，被中國
傳媒大學正式錄取為播音與主持藝術專
業研究生，成為中傳首位盲人研究生。
給了我平等的考試的機會
2023年6月28日，她以中國傳媒大學播
音碩士身份畢業，成為全國首位視障播
董麗娜
音碩士。
自強是自我勉勵、發奮圖強，自強是一種奮發進取的精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
一、何為自強？
江夢南懷著“解生命健康難題”的學術志向篤定前行。
江夢南憑借自強不息的精神，通過讀唇語學會了“聽”和說”。并憑借頑強毅力和不懈努力，順利完成本科和碩士研究生學業。
奮發進取的精神狀態
不斷完善自我、超越自我的人生追求
因為殘疾，史鐵生在求職途中屢屢受挫，遭受著不公
與排擠，但他并沒有放棄對獨立謀生的嘗試，他拾起紙
筆，埋首案前，寫下了那句震顫心靈的“且視他人之疑目
如益盞鬼火，大膽地去走你的夜路”，以鋼鐵般的意志，
直面命運風暴，成就了名為文學巨匠、思想巨的不朽傳
奇。
一、為何自強？
因為殘疾，史鐵生在求職途中屢屢受挫，但他并沒有放棄對獨立謀生的嘗試，他拾起紙筆，埋首案前，寫下了那句震顫心靈的“且視他人之疑目如益盞鬼火，大膽地去走你的夜路”，以鋼鐵般的意志，成就了名為文學巨匠、思想巨人的不朽傳奇。
思考：
史鐵生憑借什么在病痛折磨下成就不朽傳奇的？這對他的人生道路有何意義？
我覺得一
個人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未來。
思考：談談你對上述觀點的看法。
關于是否要自強，同學們各抒已見。
我家條件還不錯，我就靠家里了。
不用那么刻苦學習、差不多就行了。
探究與分享
點撥：前兩個同學的觀點是沒有做到自強的表現，第三個同學的觀點是自強的表現。
理由：自強，使人自主自立；自強，使人奮發向上。
自強的人，能夠“克己”“自勝”，主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。
為什么自強使人自主自立？
知識歸納
自強的人，有鍥而不舍的堅定品格，積極進取，知不足而奮進望遠山而力行，不斷挑戰自我、超越自我。
為什么自強使人奮發向上？
知識歸納
探究與分享
從航空航天到深海探測，從北斗衛星導航系統到智能制造，每一次向著高水平科技自立自強邁進，都凝結著無數科技工作者的心血和汗水。
在改革前沿、創新高地、港口碼頭、田間地頭……每個人堅定前進的腳步。匯聚成國家發展進步的磅礴力量。
航天科研人員慶祝我國首次火星探測任務天問一號探測器成功著陸火星
科研人員檢修維護“奮斗者”號全海深載人潛水器
科研人員對在軌北斗導航衛星進行逐個“體檢”
工作人員操控智能制造設備
思考：結合以上材料，說說個人自強與社會進步、國家發展的關系。
點撥：自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。正是一代
又一代中國人自強不息地接力傳承中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難
而更強，自立于世界民族之林。
自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。
思考一下，還有哪些和張桂梅相似的人？
毛澤東、焦裕祿、鄧稼先、黃旭華、 南仁東、黃文秀、孫穎莎......
正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承，中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，自立于世界民族之林。
張桂梅為堅守“只要還有一口 氣，就要站在講臺上”的諾言，駐扎深山執教二十余載，節衣縮食幫助學生，身患重病依然堅守崗位建立起中國第一所免費女子高中——華坪女高，憑一已之力，改變了上千位貧困女孩的命運，為
那些陷入失學迷途中的山區女孩撥去迷霧，教他們獨立自強，走出更明朗的未來。她燃燒自己，照亮別人，用愛心點亮貧困學子人生之路，以教育斬斷貧困代際傳遞。
自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，自立于世界民族之林。
個人自強與社會進步、國家發展的關系是什么？
知識歸納
自強的名言名句
◆天行健，君子以自強不息。 ——《周易·乾·象》
◆勝人者有力，自勝者強。——《老子》
◆以修身自強，則名配堯禹。——《荀子·修身》
◆老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——《龜雖壽》
思考：品讀名言警句，你覺得自強有什么重要性？
提示：（1）自強，使人自主自立。
教學目標
閱讀感悟
（2）自強，使人奮發向上。
（3）自強關系民族的命運和國家的未來。
二 為什么要自強？
知識歸納
01
自強，使人自主自立。
02
自強，使人奮發向上。
03
自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。
人為什么要自強？（重難點）
(1）自強的青春有未來。
人生自強少年始。少年強則國強，我們的未來與國家發展緊密相連。
(2)自強，使人自主自立。
自強的人，能夠“克己”“自勝”，主動發掘自身力量，靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。
(3)自強，使人奮發向上。
自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行不斷挑戰自我、超越自我。
(4)自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承，中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，自立于世界民族之林。
【歸納總結】
什么是自強？
自強是自我勉勵、發奮圖強，自強是一種奮發進取的精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
課堂小結
自強的含義
自強的作用
人要自強
自強是自我勉勵、發憤圖強。自強是一種奮發進取的精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
自強，使人自主自立。
自強，使人奮發向上
自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。
一、選擇題
(　 　)1.2024年8月6日，巴黎奧運會女子10米跳臺決賽中，全紅嬋以425.60的成績獲得金牌。全紅嬋的“水花消失術”并非一日之功，臺下的她經歷了無數個日夜的刻苦訓練，每天練習跳水動作400余次。全紅蟬的事跡表明
A.自信讓青春的探索充滿活力
B.自強是奮發進取的精神狀態
C.憧憬讓青春擁有無盡的遐想
D.實踐和學習讓青春改變世界
　B　
(　 　)2.高考以697分的成績被清華大學錄取的趙子康，因患先天性腦癱無法正常行走，但命運的不公并沒有擊垮他的意志。他憑借驚人的毅力從逆境中重生，一路走來，病痛磨礪了他的精神，卻無法磨滅他自強樂觀的心態。趙子康用行動闡釋了
A.只有經歷逆境才能取得事業的成功
B.自強是別人勉勵才發憤圖強的品質
C.自強是一種追求完美的精神狀態
D.自強是不斷超越自我的人生追求
　D　
(　 　)3．為了動員同學們積極參與黑板報建設，小福在班級里征集發生在同學們身邊的自強小故事，同學們踴躍投稿。以下符合要求的是
①小松突患重病，住院期間仍自學不輟，沒落下學習
②小晶取得了年級前十的好成績，每天都到處炫耀
③小萱苦練表達，克服心理恐懼，在演講比賽中獲第一名
④小洛在年級乒乓球入圍賽中被淘汰，此后不再練球
A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④
　A　
(　 　)4．全國人大代表王永澄18歲時因意外導致雙目失明。為了闖出一條光明的人生道路，他自學盲文和按摩，舉辦盲人按摩培訓班，創立福建省海峽盲人按摩指導中心，讓其他盲人也走上一條“光明”的道路。王永澄的經歷告訴我們
①自強的人依靠自己的努力獲得生存和發展的機會
②自強的人依靠發掘他人的力量去勇敢面對生活
③自強的人有自己的主見，能自己去努力拼搏
④自強的人勇敢地迎接人生挑戰，不會遭遇失敗
A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④
　A　
(　 　)5.從一名毛衣編織店學徒，到成為甘肅省自強模范，不幸因病致殘的唐小翠，不僅和同為殘疾人的丈夫開設服裝加工公司，而且還招收殘疾人當學徒，傳授他們技藝。她的事跡啟示我們應
A.奮力拼搏，追求事事完美
B.自立自信，擺脫家人束縛
C.奉獻社會，放棄個人夢想
D.自強不息，挑戰超越自我
　D　
(　 　)6.我國游泳運動員張雨霏從逆境中崛起，克服脊柱側彎帶來的困難，抱著“只要你打不倒我，明天的我就會更加堅強”的信念，終于破繭成蝶，成為中國游泳隊的“蝶后”。其經歷告訴我們
A.自強的人有鍥而不舍的堅毅品格，能夠奮發向上
B.自強的人能克服青春期的懶惰，抵制不良誘惑
C.自強的人敢于挑戰權威，對不合理的事情說“不”
D.自強的人能提高品德和文化修養，體現內在美
　A　
(　 　)7．在一次演講比賽中，小浩因細微分差錯失冠軍，許多人為他感到遺憾。但他并不沮喪，表示自己十分享受比賽過程，還將繼續努力，爭取下次奪冠。從中可以感受到小浩有
①信守承諾的個人美德　②出人頭地的人生目標
③積極樂觀的情緒表達　④自強不息的精神品質
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
　D　
(　 　)8．高三那年，唐勝杰參加空軍飛行員招錄拿到了空軍航空大學的錄取通知書。入學后通過吃苦耐勞的扎實訓練，他成為一名戰斗機飛行員。我國第三批航天員選拔開始后，唐勝杰憑借優異的綜合素質入選。唐勝杰的經歷告訴我們
①自強關系個人的成長，要做一個自強的人
②自強不息精神的接力傳承豐富了人類文明
③心中有夢想、有堅定的信念就能取得成功
④自強使人不斷超越自己，綻放生命的精彩
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
　B　
(　 　)9．古人云：“天行健，君子以自強不息。”從“臥薪嘗膽”“懸梁刺股”到“為中華之崛起而讀書”“能抵五個師”······泱泱華夏，自強自立之君子，比比皆是。華夏需要多數自強自立的君子是因為
A．自強使人自怨自艾，阻礙個人的成長
B．自強關系民族的命運和國家的未來
C．自強關系一個人的青春是否會成功
D．自強能使中華民族成為最強的民族
　B　
(　 　)10． 奧運夢、飛天夢、航母夢······正是憑著自強不息的精神，我們逐步實現一個又一個的夢想；正是憑著自強不息的精神，我們相信實現中華民族偉大復興這個夢想一定能實現。下面對于自強不息的理解正確的是
A．自強不息的精神關系民族的命運和國家的未來
B．自強不息使中華民族在世界民族之林曇花一現
C．自強不息的精神使中華民族歷經滄桑而不改變
D．有自強不息的精神飽經磨難的中華民族才最強
　A　
(1)上述表格中的名言分別體現了什么美好心理品質？
材料一：
①自信。
②自強。
二、非選擇題
11. 閱讀材料，回答問題。
名言一：天生我材必有用，千金散盡還復來。
名言二：天行健，君子以自強不息。
材料二：為進一步挖掘和宣傳在校學生自立自強、奮發成才的感人事跡，展示青少年學生勇于面對困難、敢于承擔責任的風采，某中學開展“自強之星”評選活動，共評選出10名“自強之星”。他們有的身體殘疾卻奮力拼搏，有的家庭貧困卻樂觀上進，有的出身平凡卻勇于創新，他們自強不息，樂觀前行，充分展示了當代青少年的良好精神面貌。
(2)結合材料二，談談在中學開展“自強之星”評選活動有什么意義。
①自強是自我勉勵、發憤圖強。開展這一活動有利于培養學生的自強精神。
②自強，使人自主自立。開展這一活動有利于引導學生主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活。
③自強，使人奮發向上。開展這一活動有利于發揮榜樣的力量，引導學生積極進取，不斷挑戰自我、超越自我。

展開更多......

收起↑