資源簡介

(共20張PPT)
第十一課 遠離違法犯罪
第3課時 嚴于律己
學習目標 重點難點
責任意識：認識未成年人違法犯罪的危害，知道不良行為與違法犯罪的關系。 道德修養(yǎng)：知道預防未成年人犯罪的法律，能夠嚴于律己，預防違法犯罪。
重點：嚴于律己，預防違法犯罪。
難點：杜絕不良行為。
學習目標與重點、難點
導入新課
思考：結合視頻，談談對我們青少年有什么啟示。
嚴于律己！
視頻《誤入歧途后的懺悔》
導入新課
思考：五名未成年少女因校園欺凌被判刑，帶給我們青少年有什么警示？
嚴于律己！
視頻《懲治校園欺凌》
自主學習
1.未成年人違法犯罪有什么危害？如何正確認識未成年人犯罪？
2.有利于矯治未成年人不良行為的法律是什么？
3.不良行為與違法犯罪之間有怎樣的關系？
4.怎樣嚴于律己，預防違法犯罪？
教學目標
生活觀察
思考:如何避免上述情境中違法行為的發(fā)生
點撥：我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害，依法自律，做
自覺遵紀守法的人。
安某嫌下樓扔垃圾費勁，把垃圾從樓上扔了下去，砸到了人。
黃某撥打火警電話，想看看消防人員是否會來，結果消防車真來了!
袁某借了吳某的錢一直不還，吳某把他關了幾天讓他還錢。
情境一
情境二
情境三
探究與分享
案例一：16歲的中學生秦某在學校多次無故毆打、辱罵同學郭某，還用手機拍攝視頻并在網(wǎng)上傳播，導致郭某身體受傷、精神抑郁無法正常生活和學
習。人民檢察院經(jīng)審查認為，秦某無故毆打他人 造成他人輕微傷，辱罵他人情節(jié)惡劣。侵犯了他
人的人身權利，嚴重影響他人的正常生活破壞了
社會秩序，其行為觸犯刑法，應追究其刑事責任。
思考：分析案例中的行為涉及刑法中的哪些罪名。
點撥：（1）案例一中涉及了故意傷害罪、侮辱罪；案例二中涉及了侮辱罪、誹謗罪。
案例二：依依無端被同校的一群16歲學生盯上了。這些學生長期在各種線
上課堂、社交平臺發(fā)送侮辱、謾罵、
誣陷依依的網(wǎng)絡信息，甚至將群內(nèi)的
聊天記錄剪輯制作成視頻再次傳播，
導致依依的生活和學習受到嚴重干擾。最終，這些學生被依法逮捕并提起公訴。
學生欺凌、網(wǎng)絡暴力行為有什么危害 遇到這些行為該怎么辦
（2）對受害者造成了嚴重的身體和心理傷害，影響了受害者的學習和生活，
破壞了校園的和諧與平等。
（3）增強法治觀念，學會依法求助，運用法律維護自己的合法權益。
思考：該同學的觀點正確嗎 為什么？
點撥：不正確。
教學目標
觀點辨析
我年齡小，與犯罪無關，即使犯罪也不受刑罰處罰。
根據(jù)刑法規(guī)定，年齡小犯罪，也會受到刑罰處罰。
知識歸納
未成年人違法犯罪的危害是什么？如何正確認識？
(2)我們要時刻警惕違法犯罪，遠離違法罪。
(1)違法犯罪會對他人、社會和國家造成危害。
已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的,應當負刑事責任。
已滿十二周歲不滿十四周歲的人,犯故意殺人,故意傷害罪,致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾,情節(jié)惡劣,經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的,應當負刑事責任。
對依照前三款規(guī)定追究刑事責任的不滿十八周歲的人,應當從輕或者減輕處罰。
因不滿十六周歲不予刑事處罰的,責令其父母或者其他監(jiān)護人加以管教;在必要的時候,依法進行專門矯治教育。
《中華人民共和國刑法》第十七條
相關鏈接
思考：查閱《中華人民共的國預防未成年人犯罪法》,說說以上行為哪些屬于不良行為,哪些屬于嚴重不良行為。不良行為和嚴重不良行為有什么區(qū)別
探究與分享
點撥：行為一、二、三、四、六為不良行為；行為五為嚴重不良行為。
行為一：吸煙、飲酒
行為二：參與賭博、
變相賭博
行為三：非法攜帶弩、
匕首等管制器具
不良行為嚴重影響我們的學習和生活。拒絕不良行為,要從了解不良行為開始。
行為四：多次曠課、
逃學
行為五：結伙斗毆，追
逐、攔截他人
行為六：無故夜不歸宿、
離家出走
不良行為和嚴重不良行為的主要區(qū)別在與危害程度不同。
知識歸納
有利于矯治未成年人不良行為的法律是什么？
預防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的干預、嚴重不良行為的矯治作了明確規(guī)定，給我們劃出了明確的是非界限。
預防未成年人犯罪法
點撥：（1）陳某因為交友不慎，結交了社會上一幫游手好閑的“朋友”，沾染
了不良習氣。有了不良行為和嚴重不良行為后，陳某又沒有及時改
正，最后走上了犯罪的道路。
思考：陳某是如何一步一步走上犯罪道路的？陳某的經(jīng)歷給你帶來了什么警示？
15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優(yōu)的好學生，自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。
探究與分享
（2）我們要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不
良心理和行為，防患于未然。
知識歸納
不良行為與違法犯罪有什么關系？
“冰凍三尺，非一日之寒。” 很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。
知識歸納
怎樣嚴于律己，預防違法犯罪？
01
我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺遵紀守法的人。
02
認清危害，增強法治觀念。我們要時刻警惕違法犯罪，遠離違法犯罪。
03
我們要明辨是非，杜絕不良行為。
04
我們要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。
課堂小結
嚴于律己
違法犯罪的危害
預防未成年人犯罪有關的法律
不良行為與違法犯罪的關系
怎樣預防犯罪
珍惜美好生活
認清危害，增強法治觀念
明辨是非，杜絕不良行為
增強自控力，嚴于律己
1.某司法部門對未成年人犯罪中存在的不良行為類型及比例進行調(diào)查。以下調(diào)查結果表明青少年要（ ）
①學法懂法守法，增強法治觀念　
②防患于未然，小錯必然釀成大錯　
③杜絕不良行為，遠離違法犯罪　
④明確學習目的，培養(yǎng)學習興趣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
2.某校八年級學生小周、小段沉迷網(wǎng)絡游戲，經(jīng)常逃課到學校外面上網(wǎng)。沒錢上網(wǎng)時，就向同學小黃索要，小黃不給，便用刀威脅，并用刀刺傷小黃，搶走500元現(xiàn)金，最終小周、小段都受到了刑事處罰。這警示我們（ ）
①應該增強自控能力，自覺抵制不良誘惑　
②不良行為必然會發(fā)展為違法犯罪行為
③不良行為是小事，對個人成長無關緊要　
④預防違法犯罪應該從杜絕不良行為開始
A．①② B．①④　 C．②③ D．③④
B
3.在八年級《道德與法治》課上，老師出示了下面一組資料。這位老師意在告訴學生( )
A．違反法律，一定要承擔刑事責任
B．面對沖突，未成年人要加強自我保護
C．預防犯罪，需要杜絕不良行為
D．遇到問題，要善用法律維護自己的權利
C
4.有研究數(shù)據(jù)顯示，未成年人在犯罪前，有打架行為的占57.9%，有曠課行為的占49.8%，經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過黃色書籍和淫穢音像制品的占31.9%。這警示我們（ ）
A．小錯難避免，大錯不能犯
B．不良行為任其發(fā)展一定會導致違法犯罪
C．不良行為和犯罪行為之間沒有界限
D．要積極抵制不良行為，防患于未然
D

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