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中考復(fù)習(xí)
專(zhuān)題02
化
學(xué)
燃料的燃燒
01
考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航
02
知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航
03
考點(diǎn)突破·考法探究
04
題型精研·考向洞悉
目錄
考點(diǎn)一 燃燒的條件
考點(diǎn)二 燃料燃燒的調(diào)控
考點(diǎn)三 易燃物易爆物的安全知識(shí)
考點(diǎn)四 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
實(shí)驗(yàn) 燃燒條件的探究
題型一
燃燒的條件
題型二
燃料燃燒的調(diào)控
考向01 燃燒的定義
考向02 燃燒的條件
考向03 實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件
考向04 控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
考向01 燃料充分燃燒的方法及重要性
考向02 滅火的原理與方法
考向03 火災(zāi)的預(yù)防與自救
考向04 常用的滅火器相關(guān)知識(shí)
題型三
易燃物易爆物的安全知識(shí)
題型四
化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
考向01 易燃易爆物的使用和儲(chǔ)存
考向02 消防安全標(biāo)志
考向01 常見(jiàn)的吸熱放熱反應(yīng)
考向02 化學(xué)變化中能量變化的應(yīng)用
實(shí)驗(yàn) 燃燒條件的探究
01
考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航
一輪·講練測(cè)
考點(diǎn)要求 課標(biāo)要求
燃燒的條件 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件，理解燃燒的原理及其在生活中的應(yīng)用；能運(yùn)用變量控制思想設(shè)計(jì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究方案。
燃料燃燒的調(diào)控 理解滅火的原理及其在生活中的應(yīng)用。初步體會(huì)調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的重要意義，結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)合理利用、調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的重要性。
易燃物易爆物的安全知識(shí) 了解各種燃燒和爆炸現(xiàn)象，了解易燃易爆物的生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和儲(chǔ)存中的防燃防爆措施。
化學(xué)反應(yīng)中的能量變化 認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化過(guò)程中伴隨著能量的變化
命題預(yù)測(cè)
燃燒的條件可直接考查，也常結(jié)合生活生產(chǎn)實(shí)際中常出現(xiàn)的各種形式的燃燒情境考查，一般以選擇、填空或?qū)嶒?yàn)探究的形式進(jìn)行。
燃料燃燒的調(diào)控考查一般從滅火的原理、燃料的充分燃燒、易燃物易爆物的安全知識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行。滅火的原理可單獨(dú)在選擇題中考查，也可結(jié)合其他知識(shí)點(diǎn)在填空題中考查
化學(xué)反應(yīng)中的能量變化一般是穿插在選擇題、填空題等題型中考查。
燃料的充分燃燒和易燃易爆物的安全知識(shí)，一般是穿插在填空題中考查。
常見(jiàn)的考向：燃燒的條件、燃燒條件的探究、滅火的原理、燃料的充分燃燒、易燃物易爆物的安全知識(shí)等。
02
知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航
一輪·講練測(cè)
燃料的燃燒
燃燒的條件
燃料燃燒的調(diào)控
易燃物易爆物
的安全知識(shí)
化學(xué)反應(yīng)中
能量的變化
燃燒的定義
著火點(diǎn)
燃燒的條件及探究
燃料的充分燃燒
滅火的原理和方法
簡(jiǎn)易滅火器的原理
爆炸
防爆
定義
常見(jiàn)的吸放熱反應(yīng)
對(duì)能量的利用
03
考點(diǎn)突破·考法探究
一輪·講練測(cè)
考點(diǎn)一
燃燒的條件
1. 燃燒的定義
（1）燃燒：通常情況下，可燃物與______發(fā)生的一種____________的______的______反應(yīng)。
氧氣
發(fā)光、放熱
劇烈
氧化
（2）注意：發(fā)光放熱的反應(yīng)不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光。
（3）著火點(diǎn)：可燃物燃燒__________________叫著火點(diǎn)。
著火點(diǎn)是____________，一般________。
所需要的最低溫度
物質(zhì)的性質(zhì)
不改變
特別提醒
H2在Cl2中的燃燒生成氯化氫，化學(xué)方程式：H2 + Cl2 2HCl
01
Na在Cl2中的燃燒生成氯化氫，化學(xué)方程式：2Na + Cl2 2NaCl
02
燃燒不一定需要氧氣，如：
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
Mg在CO2中的燃燒生成氧化鎂和碳，化學(xué)方程式：
2Mg + CO2 2MgO + C
03
點(diǎn)燃
考點(diǎn)一
燃燒的條件
2. 燃燒的條件
通常情況下：燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：
(1)________；
可燃物
(2)___________________________；
可燃物與氧氣(或空氣)接觸
(3)___________________________。
三個(gè)條件缺一不可。
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
與燃燒有關(guān)的成語(yǔ)的含義：
煽風(fēng)點(diǎn)火、風(fēng)助火威——為燃燒提供_________________
火上澆油、抱薪救火——增加________
鉆木取火——__________________________
考點(diǎn)一
燃燒的條件
2. 燃燒的條件
生煤爐火時(shí)，需先引燃紙和木材，因?yàn)榧埡湍静牡闹瘘c(diǎn)比煤____，更易點(diǎn)燃。
燃燒的應(yīng)用
低
充足的氧氣(空氣)
可燃物
使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
實(shí)驗(yàn) （或事實(shí)） 有的物質(zhì)可以燃燒，如紅磷、酒精；有的物質(zhì)不能燃燒，如水、大理石；
對(duì)比 銅片上的______和______對(duì)比 _______________和____________對(duì)比 熱水中的白磷__________與____________對(duì)比
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 通氧氣前，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣后，熱水中的白磷燃燒。
考點(diǎn)一
燃燒的條件
2. 燃燒的條件
探究燃燒的條件
白磷
紅磷
銅片上的白磷
水中的白磷
通氧氣前
通氧氣后
銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，銅片上的紅磷不燃燒。
銅片上的白磷燃燒，水中的白磷。
考點(diǎn)一
燃燒的條件
2. 燃燒的條件
探究燃燒的條件
結(jié)論 ________是燃燒 的條件之一 燃燒需要溫度達(dá)到 可燃物的著火點(diǎn) 燃燒需要與氧氣接觸 燃燒需要與氧氣接觸
通常情況下：燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件： ① ________；②___________________________；③______________________。 導(dǎo)熱、放置藥品； 導(dǎo)熱、放置藥品； 導(dǎo)熱、放置藥品； 導(dǎo)熱、放置藥品； ① ______________________ ②__________________________________ 可燃物
可燃物與氧氣(或空氣)接觸
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
使水中白磷與空氣隔絕
為薄銅片上的藥品提供熱量
可燃物
考點(diǎn)一
燃燒的條件
2. 燃燒的條件
教材實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
改進(jìn)原因 現(xiàn)象
有毒，排放到空氣中污染空氣；實(shí)驗(yàn)用藥品較多。 試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，左邊氣球先脹大后變癟。
試管中的紅磷和水中白磷不燃燒。
氣球的作用是______________________。 形成密閉環(huán)境防污染
考點(diǎn)一
燃燒的條件
錯(cuò)。有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如燈泡通電發(fā)光、放熱不是燃燒。
有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
判斷對(duì)錯(cuò)
可燃物燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件
判斷對(duì)錯(cuò)
對(duì)。燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件，缺一不可:可燃物；要與氧氣接觸；溫度要達(dá)到著火點(diǎn)。
考點(diǎn)一
燃燒的條件
錯(cuò)。可燃物與氧氣反應(yīng)時(shí)，不一定會(huì)發(fā)生燃燒，如鋁在常溫下便可與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化鋁。
可燃物與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)生燃燒
判斷對(duì)錯(cuò)
燃燒一定有火焰產(chǎn)生，并放出熱量
判斷對(duì)錯(cuò)
錯(cuò)。燃燒是一種劇烈的有氧反應(yīng)，并放出熱量，不一定有火焰產(chǎn)生，故錯(cuò)誤。
為探究燃燒的條件，向粘有蠟燭的燒杯中加入水并點(diǎn)燃蠟燭，裝置如圖。蠟燭燃燒至水面處時(shí)熄滅，其主要原因是（ ）
A
A．蠟燭與氧氣隔絕
B．蠟燭的著火點(diǎn)降低
C．蠟燭沒(méi)有可燃性
D．燃燒產(chǎn)生二氧化碳
1
【新考法】(2024·江蘇徐州·中考真題)
考點(diǎn)一
燃燒的條件
燃燒的三個(gè)條件；水使蠟燭與氧氣隔絕
考點(diǎn)二
燃料燃燒的調(diào)控
1.燃料的充分燃燒
(1)影響燃燒劇烈程度的因素：_________________________________________________。
可燃物的性質(zhì)、氧氣的濃度、與氧氣的接觸面積
(2)燃料燃燒不充分的缺點(diǎn)：產(chǎn)生黑煙，生成CO等。使燃料____________，__________，
且__________。
利用率降低
浪費(fèi)資源
污染空氣
(3)使燃料充分燃燒，需要考慮兩點(diǎn)：
①要有____________________________；
②燃料與空氣要有__________________。
足夠的空氣(氧氣)
足夠大的接觸面積
(4)生活應(yīng)用
①燒柴火時(shí)，不停的向爐膛扇風(fēng)，增大__________；篝火晚會(huì)，架空木材，增大
與空氣的接觸面積，燃燒更旺。
②天然氣灶做飯時(shí)，火焰呈黃色或橙色，鍋底有黑色固體出現(xiàn)，氧氣不足，燃燒
不充分，此時(shí)應(yīng)該將爐具的進(jìn)風(fēng)口“______”，______空氣的進(jìn)氣量。
氧氣的量
調(diào)大
增大
考點(diǎn)二
燃料燃燒的調(diào)控
特別提醒
氧氣的濃度越大，燃燒就越劇烈
01
可燃物與氧氣接觸面積越大，燃燒就越劇烈
02
2.滅火的原理和方法
(1)滅火的原理：破壞燃燒必須具備的條件；
(2)滅火的方法：
① ；如森林著火砍掉樹(shù)木，開(kāi)辟隔離帶；煤氣罐著火,關(guān)閉閥門(mén)等；
清除或隔離可燃物
② ；如油鍋著火，蓋鍋蓋；酒精在桌面上燃燒，用濕抹布撲蓋；熄滅酒精燈，燈帽蓋滅等；
隔絕O
③ ；如油鍋著火，放青菜；水滅火；吹滅蠟燭等；
降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下
考點(diǎn)二
燃料燃燒的調(diào)控
(3)應(yīng)用：
釜底抽薪清除可燃物
杯水車(chē)薪水太少了，不能使溫度降至可燃物著火點(diǎn)以下
3.簡(jiǎn)易滅火器的原理
(1)利用飽和碳酸鈉溶液與濃鹽酸反應(yīng)，瞬間產(chǎn)生大量的二氧化碳使裝置中的壓強(qiáng)增大，
噴出混有二氧化碳的液體，有______和__________的作用。
降溫
隔絕空氣
(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________________
考點(diǎn)二
燃料燃燒的調(diào)控
4.常見(jiàn)滅火器
滅火器 滅火原理 適用范圍
干粉滅火器 隔絕空氣 撲滅一般的失火外，還可以 等燃燒引起的失火
(電器著火，先斷電再滅火)
二氧化碳滅火器 降溫； 隔絕空氣 撲滅圖書(shū)、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等物的失火
(滅火時(shí)不留下任何痕跡而使物體損壞)
水基型滅火器 隔絕空氣 撲滅汽油、柴油、木材、棉布等的失火
撲滅電器、油、氣
考點(diǎn)二
燃料燃燒的調(diào)控
考點(diǎn)二
燃料燃燒的調(diào)控
用扇子扇煤爐火，雖然降低了溫度，但沒(méi)有降至著火點(diǎn)以下，反而_________
___________，所以越扇越旺。用扇子扇蠟燭火焰，雖然增加了空氣的流通，但卻
降低了溫度至著火點(diǎn)以下，所以一扇就滅。
1
為什么用扇子扇爐火，越扇越旺；用扇子扇蠟燭火焰，一扇就滅？
空氣的流通
增加了
考點(diǎn)二
燃料燃燒的調(diào)控
2
判斷對(duì)錯(cuò)：
(1)電器著火，應(yīng)先切斷電源，再滅火。( )
(2)室內(nèi)起火，打開(kāi)門(mén)窗。( )
(3)吹滅蠟燭，是隔絕了氧氣。( )
打開(kāi)門(mén)窗，會(huì)增加空氣的流通，增加氧氣的濃度，反應(yīng)劇烈，燃燒更旺。
吹滅蠟燭，是空氣流動(dòng)帶走熱量，使蠟燭火焰溫度降低到著火點(diǎn)以下。
考點(diǎn)二
燃料燃燒的調(diào)控
1
【新素材】(2024 湖南·中考真題)
花鼓戲《補(bǔ)鍋》中唱到“手拉風(fēng)箱呼呼響，火爐燒得紅旺旺”。下列說(shuō)法
最合理的是 ( )
B
A.風(fēng)箱拉動(dòng)過(guò)程中增加了可燃物
B.手拉風(fēng)箱為煤的燃燒提供了充足氧氣
C.火爐燒得旺是因?yàn)榻档土嗣旱闹瘘c(diǎn)
D.氧氣能支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
增加氧氣量，氧氣不是可燃物
氧氣具有助燃性，不具有可燃性
著火點(diǎn)一般不變
考點(diǎn)三
易燃物易爆物的安全知識(shí)
1.爆炸
(1)概念：可燃物在______的空間內(nèi)______地燃燒，在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱，使
氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。
有限
急劇
(2)爆炸極限：可燃性氣體或粉塵等在空氣中達(dá)到一定含量時(shí)，遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸。
可燃 氣體 爆炸極限
（體積分?jǐn)?shù)）
H2 4%~7.4%
CH4 5%~16%
CO 12%~74%
(3)可燃性氣體或粉塵與空氣或氧氣混合，遇到______可能會(huì)
發(fā)生爆炸；所以可燃性氣體在點(diǎn)燃或加熱前都要______，以防止
發(fā)生爆炸。
(4)常見(jiàn)的可燃性氣體有：__________________________________；
常見(jiàn)的可燃性粉塵有：________________________________等.
明火
驗(yàn)純
H2、CO、CH4、煤氣、液化石油氣
面粉、煤粉、紡織廠的粉塵
考點(diǎn)三
易燃物易爆物的安全知識(shí)
2.防爆注意事項(xiàng)
(1)__________________________________________________內(nèi)有“嚴(yán)禁煙火”的字
樣或消防安全標(biāo)志。
(2)在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用、儲(chǔ)存易燃物、易爆物時(shí)，必須_____________________，
絕不允許__________。
(3)部分消防安全標(biāo)志
加油站、油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井
嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定
違章操作
考點(diǎn)三
易燃物易爆物的安全知識(shí)
煤氣泄漏需要_______________并_______________。(不能用火種照明；不用
用電設(shè)備，如不在室內(nèi)撥打電話、不能開(kāi)電燈、不能開(kāi)排氣扇等)
立即關(guān)閉閥門(mén)
打開(kāi)窗戶通風(fēng)
1
2
3
4
若燃?xì)夤艿佬孤荒苡萌贾南灎T檢査，可用涂肥皂水的方法去檢查或
用儀器檢查。
會(huì)點(diǎn)燃燃?xì)猓鸨ㄊ鹿?br/>爆炸的條件是：_________氣體與__________氣體充分混合，且有_________。
可燃性
助燃性
明火
幾種可燃性氣體混合，遇明火不會(huì)發(fā)生爆炸，而是安靜的燃燒。只有可燃
性氣體與______________混合后，遇明火才會(huì)發(fā)生爆炸。
空氣或氧氣
1
【新考向】（2024·北京·中考真題）
考點(diǎn)三
易燃物易爆物的安全知識(shí)
下列標(biāo)志表示“禁止煙火”的是( )
A B C D
B
該標(biāo)志是腐蝕品
標(biāo)志，不符合題意
該標(biāo)志是禁止煙
火標(biāo)志，符合題意
該標(biāo)志是爆炸品
標(biāo)志，不符合題意
該標(biāo)志是禁止放易燃
物標(biāo)志，不符合題意
考點(diǎn)四
化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
1.__________中，物質(zhì)在發(fā)生變化時(shí)還______________，通常表現(xiàn)為_(kāi)______的變化，
即____________現(xiàn)象。還可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，如電能。
化學(xué)反應(yīng)
伴隨能量變化
熱量
吸熱或放熱
化學(xué)反應(yīng)
從能量角度
放熱反應(yīng)
吸熱反應(yīng)
CaO+H2O==Ca（OH)2
燃燒
緩慢氧化
金屬和酸反應(yīng)
考點(diǎn)四
化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
2.人類(lèi)生活對(duì)能量的利用
利用燃燒產(chǎn)生的能量 利用爆炸產(chǎn)生的能量
做飯、取暖、燒制陶瓷、
發(fā)電、冶煉金屬、發(fā)射火箭等
開(kāi)礦采煤、開(kāi)山炸石、
定向爆炸、拆除危舊建筑等
考點(diǎn)四
化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
1.化學(xué)反應(yīng)中____________ 能量的變化，只是有些明顯，有些不易察覺(jué)。
2.條件為加熱或高溫的反應(yīng)很多是吸熱反應(yīng)，但也有的不是，加熱或高溫不是
判斷吸熱反應(yīng)的依據(jù)。
一定有
例如燃燒和爆炸就有明顯能量變化
例如金屬生銹和呼吸作用就不易察覺(jué)
考點(diǎn)四
化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
1
(2024 廣西南寧·模擬預(yù)測(cè))
下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與能量的說(shuō)法，正確的是 ( )
A.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化
B.化學(xué)反應(yīng)不一定遵循質(zhì)量守恒定律
C.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
D.人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的
A
化學(xué)反應(yīng)一定遵守質(zhì)量守恒定律
緩慢氧化、金屬與酸反應(yīng)都放熱
還可以通過(guò)做功的方法獲得能量
實(shí)驗(yàn)
燃燒條件的探究
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br/>（1）加深對(duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解滅火的原理。
（2）學(xué)會(huì)控制變量方法在科學(xué)探究中的運(yùn)用
2.實(shí)驗(yàn)用品：燒杯、鑷子、坩堝鉗、酒精燈、火柴、酒精、小木塊、煤塊、蠟燭……
實(shí)驗(yàn)
燃燒條件的探究
3.實(shí)驗(yàn)步驟：
（1） 取大小和形狀相似的干燥的 和 ，分別用坩堝鉗夾住，同時(shí)放到酒精燈火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。 通過(guò)此實(shí)驗(yàn)，
可以說(shuō)明燃燒
的條件之一是
。
（2） 利用蠟燭和燒杯，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明燃燒的條件之一是需要有氧氣參加。 常見(jiàn)的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案： . 。 說(shuō)明燃燒需
要有氧氣參加。
小木塊
小煤塊
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
點(diǎn)燃蠟燭，用大燒杯罩住，
一段時(shí)間后蠟燭熄滅
實(shí)驗(yàn)
燃燒條件的探究
4.其他利用常見(jiàn)物品設(shè)計(jì)的有關(guān)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)：
驗(yàn)證燃燒的條件： .
驗(yàn)證燃燒的條件：________________ 驗(yàn)證燃燒的條件：_________ 溫度達(dá)到著火點(diǎn)
有氧氣
可燃物
實(shí)驗(yàn)
燃燒條件的探究
燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，需要控制變量。
控制氧氣、溫度不變，通過(guò)不同可燃物的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
控制溫度、可燃物不變，通過(guò)有無(wú)氧氣存在的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明燃燒需要有氧氣；
控制氧氣和溫度(達(dá)到著火點(diǎn))不變，通過(guò)可燃物和不能燃燒的物質(zhì)，說(shuō)明燃燒需要可燃物。
實(shí)驗(yàn)
燃燒條件的探究
1
化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件。
(1)圖甲是探究燃燒需要______________________________。
可燃物(或物質(zhì)具有可燃性)
(2)如圖乙所示：在燃著的蠟燭上扣一個(gè)燒杯，過(guò)一會(huì)觀察到蠟燭熄滅，可以
得出燃燒的條件之一是________________________。
燃燒需要充足的氧氣
圖甲中小石頭不燃燒，小木
塊燃燒，探究燃燒需要可燃物
圖乙中在燃著的蠟燭上扣一個(gè)燒杯，氧氣消耗后，蠟燭便
熄滅，可以得出燃燒的條件之一是：燃燒需要充足的氧氣
(3)將裝有某氣體的試管管口朝下插入熱水中，使試管罩住白磷(如圖丙所示)，結(jié)果觀察
到了白磷在水中燃燒的“水火相容”奇觀。則試管中所裝氣體可能是______________。
氧氣空氣
如圖丙所示，結(jié)果觀察到了白磷在水中燃燒的“水火相容”奇觀，
則試管所裝氣體可能是氧氣或空氣，故答案為：氧氣或O2或空氣；
04
題型精研·考向洞悉
一輪·講練測(cè)
A．金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，因此它們的性質(zhì)相同
B．在化學(xué)變化中分子可以分成原子，因此原子是化學(xué)變化中最小的粒子
C．化合物是由多種元素組成的物質(zhì)，因此由多種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
D．燃燒是物質(zhì)與O2發(fā)生的發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應(yīng)，因此燃燒必須要有O2參與
邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是（ ）
B
題型一
燃燒的條件
典例1
(2024·四川廣元·中考真題)
考向 01 燃燒的定義
碳原子的排列方式不同，它們的物理性質(zhì)差異很大
原子是化學(xué)變化中最小的粒子
也可能是混合物，如過(guò)氧化氫與水的混合物
燃燒不一定要有氧氣參與，如鎂在二氧化碳燃燒
題型一
燃燒的條件
即時(shí)訓(xùn)練
(2024·甘肅臨夏·中考真題)
考向 01 燃燒的定義
推理是學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)常用的一種科學(xué)思維，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
D
A．酸雨的pH<7，但pH<7的雨水不一定是酸雨
B．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成SO2，該物質(zhì)組成中一定含硫元素
C．溶液具有均一性、穩(wěn)定性，但均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液
D．燃燒伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
A．“木燧”中的“木”是可燃物
B．鉆木是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能的過(guò)程
C．鉆木生熱改變了可燃物的著火點(diǎn)
D．在鉆木取火的過(guò)程中，空氣提供了助燃物
古代用“木燧”（鉆木取火）的方法引燃易燃物。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
C
題型一
燃燒的條件
典例2
【新考向】(2023·湖南湘潭·中考真題)
考向 02 燃燒的條件
“木燧”是指摩擦生熱，使木柴燃燒
鉆木過(guò)程中摩擦生熱，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能
鉆木生熱，使木柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)以上
空氣提供了氧氣，氧氣是助燃物
題型一
燃燒的條件
即時(shí)訓(xùn)練
【新考法】(2023·遼寧·中考真題)
考向 02 燃燒的條件
取一張光滑的厚紙，做成一個(gè)如圖所示的小紙鍋，用紙鍋盛水在火上加熱，鍋里的水燒開(kāi)了，紙鍋卻沒(méi)有燃燒，其主要原因是（ ）
A.紙的著火點(diǎn)變低
B.水隔絕了氧氣
C.溫度低于紙的著火點(diǎn)
D.紙鍋與氧氣的接觸面積太小
C

利用紅磷和白磷進(jìn)行燃燒條件探究，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（ ）
C
題型一
燃燒的條件
典例3
【新素材】(2024·重慶·中考真題)
考向 03 實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件
銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，能說(shuō)明燃燒時(shí)溫度需達(dá)到著火點(diǎn)，
題型一
燃燒的條件
即時(shí)訓(xùn)練
【創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)】(2024·江蘇無(wú)錫·中考真題)
考向 03 實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件
用如圖所示裝置進(jìn)行“探究燃燒條件”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：a處通入氧氣，管①中白磷未燃燒，b處通入氧氣，管②中白磷燃燒。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

B
題型一
燃燒的條件
典例4
【新素材】(2023·青海·中考真題)
考向 04 控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

(1)裝置A中白磷燃燒，紅磷不燃燒。請(qǐng)解釋紅磷不燃燒的原因：
；
(2)裝置B中通入O2后觀察到的現(xiàn)象是 ；
(3)裝置C若要出現(xiàn)與裝置B相同的現(xiàn)象，通入O2前需要的操作是
。
紅磷的著火點(diǎn)高，溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)
白磷燃燒
給冷水加熱，溫度稍微高于40℃即可

可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸并溫度要達(dá)到著火點(diǎn)
可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸并溫度要達(dá)到著火點(diǎn)
題型一
燃燒的條件
即時(shí)訓(xùn)練
【新考法】(2024·山東青島·中考真題)
考向 04 控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件，控制條件可以調(diào)控化學(xué)反應(yīng)。“啟航”小組以“調(diào)控化學(xué)反應(yīng)”為主題展開(kāi)探究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
【生火有道】
(1)觀察生活：小組同學(xué)觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是____________。
實(shí)驗(yàn)探究：為繼續(xù)探究燃燒的條件，小組同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了圖1所示實(shí)驗(yàn)。
已知：白磷著火點(diǎn)40℃，紅磷著火點(diǎn)240℃。磷燃燒時(shí)產(chǎn)生污染空氣的五氧化二磷白煙。
可燃物
【現(xiàn)象與結(jié)論】
(2)①銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是
。
②小紅根據(jù) 現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
銅片上的白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒
【評(píng)價(jià)與反思】
(3)①實(shí)驗(yàn)中小組同學(xué)認(rèn)為圖1裝置存在不足，于是設(shè)計(jì)了圖2所示裝置。圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)為 。
②小明對(duì)小紅的結(jié)論提出質(zhì)疑，設(shè)計(jì)了圖3所示裝置，對(duì)燃燒過(guò)程中的氧氣含量進(jìn)行測(cè)定，得到圖4所示圖像。結(jié)合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應(yīng)準(zhǔn)確地表述為 。
【調(diào)控有術(shù)】
化學(xué)反應(yīng)速率與多種因素有關(guān)，為探究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素，小組同學(xué)分別取足量且等質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液完成了下列實(shí)驗(yàn)。
環(huán)保
可燃物與足夠濃度的氧氣接觸
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 過(guò)氧化氫溶液的濃度 二氧化錳粉末的質(zhì)量 溫度 10秒共收集到氧氣的體積
① 3% 0 10 幾乎無(wú)
② 5% 0 20 幾乎無(wú)
③ 5% 0.5 20 14
④ 10% 0.5 20 80
(4)探究催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)序號(hào)是______；對(duì)比實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)④，可得出的結(jié)論是____________________________________________________；
上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法探究出______________因素對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響(寫(xiě)一條即可)。
②③
相同條件下，過(guò)氧化氫溶液濃度越大，反應(yīng)速率越快
催化劑的種類(lèi)
【應(yīng)用有方】
(5)通過(guò)探究，小組同學(xué)認(rèn)識(shí)到，生活中也可以通過(guò)控制條件促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)。
①用天然氣做飯，發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，這時(shí)需要 （填“調(diào)大”或“調(diào)小”）灶具的進(jìn)風(fēng)口。
②炒菜時(shí)如果油鍋著火，可采取的滅火措施是 （寫(xiě)一條即可）。
調(diào)大
用鍋蓋蓋滅
典例1
(2024 山東棗莊·中考真題)
題型二
燃料燃燒的調(diào)控
考向 01 燃料充分燃燒的方法及重要性
生活處處即化學(xué)，對(duì)下列生活現(xiàn)象解釋合理的是（ ）
A.煤爐火越扇越旺增大可燃物濃度
B.煤粉比煤塊燃燒更旺增大與氧氣的接觸面積
C.油鍋著火放入青菜后熄滅降低油的著火點(diǎn)
D.移除爐灶內(nèi)木柴后灶火熄滅隔絕空氣
煤爐火越扇越旺，是因?yàn)樵龃罅搜鯕獾臐舛?br/>B
煤粉比煤塊和氧氣的接觸面積更大，更旺
物質(zhì)著火點(diǎn)一般是固定的，不可以輕易改變
移除木柴后灶火熄滅，是因?yàn)橐瞥丝扇嘉?br/>即時(shí)訓(xùn)練
【新情境】(2024 山東東營(yíng)·中考真題)
2024年春節(jié)期間，廣饒縣孫子文化園舉辦的“孫武歸來(lái)—春秋奇妙夜”沉浸式夜游項(xiàng)目在全國(guó)引起轟動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)表演的非遺項(xiàng)目“打鐵花”不僅有“火樹(shù)銀花落，萬(wàn)點(diǎn)星辰開(kāi)”的古老浪漫，而且蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)原理。
(1)“打鐵花”就是將生鐵熔化后的鐵水打向空中，形成鐵花。請(qǐng)用化學(xué)方程式
表示其中的主要原理： 。
3Fe + 2O2 = Fe3O4
點(diǎn)燃
題型二
燃料燃燒的調(diào)控
考向 01 燃料充分燃燒的方法及重要性
(4)煉制鐵水需要生鐵，請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上用赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）煉鐵的
化學(xué)方程式： 。
(3)從合金的性質(zhì)角度分析：打鐵花用生鐵而不用純鐵的依據(jù)是
。
合金的熔點(diǎn)比
組分金屬的熔點(diǎn)低
Fe2O3 + 3CO = Fe +3CO2
高溫
(2)表演者將鐵水打得又高又散的主要原因是
。
增大鐵水與空氣接觸面積，
使其充分燃燒
【實(shí)驗(yàn)反思】
(6)有同學(xué)認(rèn)為不做實(shí)驗(yàn)二也能得到同樣的結(jié)論，你認(rèn)為他的依據(jù)是
。
“打鐵花”的
原理和現(xiàn)象已經(jīng)驗(yàn)證了接觸面積可以影響鐵燃燒(合理即可)
(5)為了探究影響鐵燃燒的因素，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
一 取兩根同樣的鐵絲，各在鐵絲的一端系一根火柴，在酒精燈上引燃后，一根在空氣中，一根插入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象 鐵絲在空氣中不燃燒, 在氧氣中劇烈燃燒 __________________
__________________
二 取等質(zhì)量的鐵絲和鐵粉，分別將鐵絲、鐵 粉放在或撒在酒精燈火焰上，觀察現(xiàn)象 鐵絲在空氣中不燃燒，鐵粉在空氣中_________ __________________
__________________
氧氣濃度可以影響
鐵燃燒(合理即可)
立即燃燒
接觸面積可以影響鐵燃燒(合理即可)
典例2
(2024 內(nèi)蒙古興安盟·中考真題)
題型二
燃料燃燒的調(diào)控
考向 02 滅火的原理與方法
下列有關(guān)滅火的說(shuō)法正確的是 ( )
A.降低可燃物著火點(diǎn)能達(dá)到滅火的目的
B.清除可燃物能達(dá)到滅火的目的
C.油鍋著火用鍋蓋蓋滅是隔絕可燃物滅火
D.用扇子扇滅蠟燭火焰是隔絕氧氣滅火
B
可燃物的著火點(diǎn)是固有屬性，不能降低
是因?yàn)榭諝獾难杆倭鲃?dòng)會(huì)降低蠟燭的溫度，導(dǎo)致燃燒停止，利用的滅火原理是降溫至可燃物的著火點(diǎn)以下
清除可燃物能達(dá)到滅火的目的
油鍋著火用鍋蓋蓋滅是隔絕氧氣滅火
即時(shí)訓(xùn)練
四川成都·中考真題)
題型二
燃料燃燒的調(diào)控
考向 02 滅火的原理與方法
“生命寶貴，安全第一”。下列情況的滅火方法或原理錯(cuò)誤的是 ( )
選項(xiàng) 實(shí)例 方法 原理
A 森林發(fā)生火災(zāi) 開(kāi)辟隔離帶 隔離可燃物
B 家用電器著火 用水澆滅 降低溫度
C 酒精灑在桌上起火 用濕毛巾蓋滅 降低溫度，隔絕空氣
D 圖書(shū)館圖書(shū)失火 用二氧化碳滅火器撲滅 降低溫度，隔絕空氣
A.A B.B C.C D.D
B
典例3
【新情境】(2024 山東東營(yíng)·中考真題)
題型二
燃料燃燒的調(diào)控
考向03 火災(zāi)的預(yù)防與自救
當(dāng)高層樓房下層起火，火勢(shì)兇猛無(wú)法撲滅時(shí)，下列逃生措施中，正確的是 ( )
①用濕毛巾捂住口鼻 ②盡量貼近地面逃離，尋找安全出口 ③迅速轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)，
用繩索下墜 ④跳樓 ⑤打濕床單，披在身上 ⑥攜帶貴重物品
A.①②③④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.①②③④ D.①②③⑤
D
高層下層起火，逃生時(shí)不可跳樓，可嘗試在陽(yáng)臺(tái)用繩索下樓；逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，濕床單披身上，貼近地面技術(shù)逃離，不可因攜帶東西而耽誤時(shí)間
題型二
燃料燃燒的調(diào)控
考向03 火災(zāi)的預(yù)防與自救
即時(shí)訓(xùn)練
【新考法】(2024 海南·中考真題)
5月12日是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，今年的主題是“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急著力提升基層防災(zāi)避險(xiǎn)能力”。從化學(xué)的視角解釋下列應(yīng)急措施的原理。
(1)炒菜時(shí)鍋中的油著火了，可用鍋蓋蓋滅。
(2)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻。
答：蓋上鍋蓋，能隔絕氧氣，從而滅火。
答：用濕毛巾捂住口鼻，能過(guò)濾掉煙塵和有害物質(zhì)，防止煙塵以及有害物質(zhì)進(jìn)入呼吸道。
題型二
燃料燃燒的調(diào)控
考向04 常用的滅火器相關(guān)知識(shí)
典例4
【新素材】(2023 四川宜賓·中考真題)
二氧化碳滅火器(如圖)使用廣泛，生產(chǎn)時(shí)將二氧化碳?xì)怏w加壓液化后裝入小鋼瓶中，使用時(shí)將其噴出滅火。下列有關(guān)該型滅火器的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.加壓液化時(shí)，二氧化碳分子間間隔縮小
B.使用時(shí)先拉出保險(xiǎn)銷(xiāo)，再按下壓把噴出滅火
C.滅火時(shí)，二氧化碳起到降低著火點(diǎn)和隔絕空氣的作用
D.適用于撲滅圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)失火
C
液態(tài)變氣態(tài)，分子間隔變小
步驟：看、提、拔、瞄、壓
物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不會(huì)降低
滅火后不留下任何殘留物
題型二
燃料燃燒的調(diào)控
考向04 常用的滅火器相關(guān)知識(shí)
即時(shí)訓(xùn)練
(2023 黑龍江牡丹江·中考真題)
下判有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是 ( )
A.可燃物接觸氧氣就能燃燒
B.電器著火應(yīng)先切斷電源后滅火
C.室內(nèi)著火立即打開(kāi)門(mén)窗
D.圖書(shū)、檔案失火用干粉滅火器撲滅
B
題型三
易燃物易爆物的安全知識(shí)
考向01 易燃易爆物的使用和儲(chǔ)存
典例1
(2023 山東濟(jì)南·二模)
下列有關(guān)化學(xué)與生活的說(shuō)法中，不正確的是 ( )
D
A.家中天然氣泄露，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
B.乘坐公交時(shí)，禁止攜帶酒精、汽油等易燃易爆物品
C.進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖前，要做燈火試驗(yàn)
D.煤爐旁放一盆水可有效預(yù)防煤氣中毒
關(guān)閉閥門(mén)通風(fēng)，稀釋燃?xì)夥乐贡?br/>防止可燃物的燃燒和爆炸
二氧化碳不燃燒不支持燃燒，燈火實(shí)驗(yàn)檢測(cè)CO2濃度是否過(guò)高
一氧化碳難溶于水，煤爐旁放一盆水不能有效預(yù)防煤氣中毒
即時(shí)訓(xùn)練
(2024 河北廊坊·二模)
B
下列做法不科學(xué)的是 ( )
A.酒精燈不慎碰倒燃燒起來(lái)，立刻用濕抹布撲蓋
B.廊坊龍河水用活性炭處理后就可以直接飲用
C.易燃易爆物品不與其他物質(zhì)混存，隔離貯存
D.常用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛線和腈綸線
題型三
易燃物易爆物的安全知識(shí)
考向01 易燃易爆物的使用和儲(chǔ)存
題型三
易燃物易爆物的安全知識(shí)
考向02 消防安全標(biāo)志
典例2
(2024 山西·中考真題)
為保護(hù)他人和自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品火藥、汽油、濃硫酸等的車(chē)輛，
必須使用重要的警示標(biāo)志，其中在運(yùn)輸火藥的車(chē)輛上應(yīng)該張貼的是 ( )
B
A．腐蝕品 B．爆炸品 C.易燃液體 D.自燃物品
火藥屬于易爆品
該標(biāo)志是腐蝕品
火藥屬于易爆品
該標(biāo)志符合題意
火藥屬于易爆品
該標(biāo)志是易燃液體
火藥屬于易爆品
該標(biāo)志是自燃物品
題型三
易燃物易爆物的安全知識(shí)
考向02 消防安全標(biāo)志
即時(shí)訓(xùn)練
（2024·河南·中考真題）
警示標(biāo)志能傳達(dá)安全信息。下列物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)應(yīng)張貼如圖標(biāo)志的是 ( )
A.白磷 B.汽油
C.苛性鈉 D.濃硫酸
B
題型四
化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
考向01 常見(jiàn)的吸熱放熱反應(yīng)
典例1
(2024 山東菏澤·二模)
化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，能量的變化通常表現(xiàn)為
熱量的變化。下列反應(yīng)中放出熱量的是 (填字母)。
ABC
A.碳與氧氣的反應(yīng) B.鎂與鹽酸的反應(yīng)
C.氧化鈣與水的反應(yīng) D.碳與二氧化碳的反應(yīng)
碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，放出熱量
鎂和鹽酸反應(yīng)放出氫氣，同時(shí)放出熱量
氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出熱量
碳和二氧化碳反應(yīng)需要高溫，吸收熱量
題型四
化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
考向01 常見(jiàn)的吸熱放熱反應(yīng)
即時(shí)訓(xùn)練
(2024 安徽宣城·三模)
歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一，下列有關(guān)說(shuō)法合理的是 ( )
C
A.木炭燃燒屬于化合反應(yīng)，所以甲烷燃燒也是化合反應(yīng)
B.鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，所以銅也能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣
C.燃燒需要同時(shí)具備三個(gè)條件，所以滅火只要破壞其中一個(gè)條件
D.氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)放出熱量，所以一切化學(xué)反應(yīng)都放出熱量
題型四
化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
考向02 化學(xué)變化中能量變化的應(yīng)用
典例2
（2024·西藏·中考真題）
閱讀科普材料，用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
現(xiàn)代社會(huì)依賴(lài)化石燃料，如石油和天然氣。然而，化石燃料不僅終將會(huì)被耗盡，也會(huì)引發(fā)如全球變暖等環(huán)境問(wèn)題。因此，我們需要新一代能源來(lái)擺脫對(duì)化石燃料的依賴(lài)，在我們對(duì)新能源的期待中，燃料電池登場(chǎng)了。
許多人都學(xué)習(xí)過(guò)電解水這一科學(xué)實(shí)驗(yàn)，即對(duì)水通電以獲得氣態(tài)的氫氣（H2）和氧氣(O2)。燃料電池扭轉(zhuǎn)了這一反應(yīng)，它讓氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)來(lái)獲取電能。燃料電池有望成為一種綠色能源，因?yàn)槠湮ㄒ坏纳晌锸撬℉2O）然而，盡管有“電池”之名，燃料電池卻并不能像鋰電池那樣可以儲(chǔ)存電能。由于能夠直接以氫氣作為燃料來(lái)發(fā)電，燃料電池還有“小型發(fā)電廠”之稱(chēng)。
(節(jié)選自《科學(xué)世界》)
（1）寫(xiě)出燃料電池中氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)來(lái)獲取電能的化學(xué)方程式：
__________________________，該反應(yīng)屬于_________ 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(2)燃料電池工作時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____。
電能
(3)燃料電池有望成為一種綠色能源的原因：________________________________。
生成物只有水，對(duì)環(huán)境無(wú)污染
化合
2H2 + O2 == 2H2O
點(diǎn)燃
氫氣在氧氣中燃燒生產(chǎn)水，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)
燃料電池工作時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
燃料電池有望成為一種綠色能源，因?yàn)槲ㄒ坏纳晌锸撬瑢?duì)環(huán)境無(wú)污染
(2) 燃料電池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。
題型四
化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
考向02 化學(xué)變化中能量變化的應(yīng)用
即時(shí)訓(xùn)練
(2024 江蘇鎮(zhèn)江·中考真題)
如圖為氫能開(kāi)發(fā)與利用的示意圖。
(1) 制氫中的能量轉(zhuǎn)化：太陽(yáng)能電能______能。
化學(xué)
2H2 + O2 == 2H2O
點(diǎn)燃
實(shí)驗(yàn) 燃燒條件的探究
典例1
(2024 四川樂(lè)山·中考真題)
為探究燃燒的條件，利用可調(diào)節(jié)溫度的電爐設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，紅磷的著火點(diǎn)是，氯化鈉不是可燃物．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．當(dāng)溫度為60℃時(shí)，只有①處白磷燃燒
B．為控制變量，①②③④處所取白磷、紅磷、氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)相等
C．當(dāng)溫度為260℃時(shí)，②處紅磷燃燒、③處紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要氧氣
D．當(dāng)溫度升至500℃時(shí)，④處氯化鈉可能燃燒
D
氯化鈉不是可燃物，④處氯化鈉不可能燃燒
即時(shí)訓(xùn)練
（2024·寧夏·中考真題）
實(shí)驗(yàn) 燃燒條件的探究
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上，同學(xué)們進(jìn)行“燃燒的條件”的探究活動(dòng)。
【查閱資料】
物質(zhì) 白磷 木材 煤
著火點(diǎn)通常狀況下) 40
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
(1)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟1： 小木塊燃燒， 小石塊不燃燒 燃燒的條件之一是需要可燃物
步驟2： ______________ ______________ 燃燒的條件之一是需要空氣
步驟3： 小木塊燃燒， 小煤塊不燃燒 燃燒的條件之一是 .
。
溫度需要達(dá)到
可燃物的著火點(diǎn)
燒杯外的蠟燭正常燃燒，
燒杯內(nèi)的蠟燭逐漸熄滅
【問(wèn)題與交流】
(2)甲同學(xué)對(duì)步驟2的實(shí)驗(yàn)結(jié)論提出疑問(wèn)：空氣中的哪種成分支持可燃物的燃燒？
乙同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)課堂上老師演示的實(shí)驗(yàn)(如圖1、圖2所示)，觀察到____________
____________________________________的現(xiàn)象，證明是空氣中的氧氣支持可燃物的燃燒。
圖1水中的白
磷不燃燒，圖2通入氧氣后水中的白磷燃燒
(4)同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟2還獲得了一種滅火的方法。你還能用_______________
_________方法使燃著的蠟燭熄滅，其原理是_______________________________
__________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用如圖3所示的裝置，選擇合適的藥品為熱水中的白磷提供氧氣，產(chǎn)生
氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________；該裝置還能用于制取_____
_____________氣體。
【拓展與延伸】
水澆滅(或吹滅或
剪掉燭芯)
使溫度降到著火點(diǎn)以下(或使溫度降
到著火點(diǎn)以下或清除可燃物)
氫氣
(或二氧化碳)
MnO2
聆聽(tīng)
謝
謝

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