資源簡介

(共56張PPT)
中考復習
專題016
化
學
氣體的制取、檢驗和凈化
01
考情透視·目標導航
02
知識導圖·思維引航
03
考點突破·考法探究
04
題型精研·考向洞悉
目錄
考點一 氣體的制取
考點二 氣體的檢驗
考點三 氣體的凈化
題型一
氣體的制取
題型二
氣體的檢驗
考向01 儀器的選擇
考向02 裝置的選擇
考向03 規范的實驗操作
考向01 氣體的檢驗
題型三
易燃物易爆物的安全知識
考向01 氣體的干燥
考向02 氣體的除雜
考向03 氣體的制取和凈化綜合考查
考向04 氣體的驗滿
考向05 氣體制取的綜合考查
考向06 萬能瓶的使用
01
考情透視·目標導航
一輪·講練測
考點要求 課標要求
氣體的制取 初步學習氧氣和二氧化碳的實驗室制法，歸納實驗室制取氣體的一般思路和方法。
初步學習運用簡單裝置和方法制取某些氣體。
氣體的檢驗 能設計簡單實驗，檢驗氧氣和二氧化碳。
初步學會根據某些性質檢驗和區分一些常見的物質。
氣體的凈化 通過具體的實驗探究活動，進行物質分離的一般思路與基本方法。
命題預測
氣體的制取考查一般是單獨考查，也有結合生產生活（工業制氧、航天制氧、生活中的制氧機等）、實驗探究的考查；氣體的檢驗一般是與氣體的制取相結合考查，也可結合生產生活情境考查。考查題型一般可以是選擇題，大多數以填空題、實驗題、探究題、綜合應用題等題型呈現。氣體的除雜的考查大多與氣體的制取考查相結合，在實驗題、科學探究、綜合應用等題型中考查。
常見的考點有：儀器和裝置的選擇、氣體的檢驗和驗滿、氣體的凈化。
02
知識導圖·思維引航
一輪·講練測
03
考點突破·考法探究
一輪·講練測
考點一
氣體的制取
1．制取二氧化碳的試劑選擇
（1）試劑選擇：塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸（均為混合物）
（2）不用純的CaCO3或Na2CO3粉末的原因： 。
（3）不用濃鹽酸的原因： 。
（4）不用稀硫酸的原因： ，阻礙反應的進一步進行。
反應速率太快，不易控制
濃鹽酸易揮發，揮發出的氯化氫（HCl）氣體使制得的二氧化碳不純
生成微溶于水的CaSO4覆蓋在石灰石表面
2．三大氣體制取的裝置選擇
考點一
氣體的制取
氣體 試劑 反應原理 試劑狀態 發生裝置 收集裝置
O2 高錳酸鉀 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 固體 A F或G
過氧化氫、二氧化錳 2H2O2 = 2H2O+ O2 ↑ 固體、液體 B或C或D或E F或G
CO2 大理石或石灰石、稀鹽酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 固體、液體 B或C或D或E F
H2 鋅粒、稀硫酸 Zn+2H2SO4=ZnSO4+H2↑ 固體、液體 B或C或D或E G或H
裝 置 圖 供選擇的裝置： MnO2
考點一
氣體的制取
3．制取氣體時驗滿或驗純
（1）氧氣驗滿方法：用 ，證明氧氣已經收集滿。
（2）二氧化碳驗滿方法：用 ，證明二氧化碳氣體已經收集滿。
（3）氫氣驗純方法：用 .
。
帶火星的木條，放在集氣瓶口，木條復燃
燃著的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅
拇指堵住試管口，管口向下，移近火焰，移開拇指點火，若聽到尖銳的 爆鳴聲，說明氫氣不純；若響聲很小，說明氫氣已純
考點一
氣體的制取
4．實驗室制取氣體的一般思路
確定制取氣體的化學反應原理，設計制取氣體的裝置，驗證得到的氣體。
（1）發生裝置
選擇依據： ； .
發生裝置 固固加熱型 固液常溫型 適用實驗 高錳酸鉀、 氯酸鉀制氧氣 制取氧氣 大理石（石灰石）和稀鹽酸制二氧化碳 鋅與稀硫酸反應制取氫氣 裝置
優點 簡單 可 . 可 . 可控制 .
反應物的狀態（固、液、氣）
反應條件（是否加熱）
隨時添加液體藥品
控制反應速率
反應的發生和停止
過氧化氫溶液
考點一
氣體的制取
（2）收集裝置
選擇依據：氣體的 ；氣體的 （氣體相對分子質量與空氣平均相對分子質量29相比判斷）
排水集氣法 向上排空氣法 向下排空氣法
適用 范圍 氣體 ，也 . 適合 ，不與空氣反應 適合 ，不與空氣反應
圖示
注意 事項 導管口出現 的氣泡時開始收集； . 時氣體收集滿 導管 ,便于 。 溶解性
密度
不易溶于水
不與水反應
密度比空氣大
密度比空氣小
連續均勻
集氣瓶口有大量氣泡
往外冒
伸入瓶底
排盡集氣瓶中空氣
考點一
氣體的制取
5．萬能瓶的使用
用途 圖示 注意點 適用范圍
氣體收集裝置 氣體從 進入集氣瓶驗滿在 . 向 排空氣法收集氣體
氣體密度比空氣 .
氣體從 進入集氣瓶驗滿在 . 向 排空氣法收集氣體
氣體密度比空氣 .
氣體從裝置上端進入，水從裝置下端流出 氣體 且 .
裝置下端
另一側導管口
上
大
裝置上端
另一側導管口
下
小
不溶于水
不與水反應
考點一
氣體的制取
5．萬能瓶的使用
測量氣體體積 氣體從 （短管）進
V排出的水=V氣體
植物油 .
做洗氣瓶 做洗氣瓶，可用于 氣體或 氣體；
原則：“ 進 出半瓶水”
監控氣體通入的速率 裝半瓶水，氣體從 進，通過 的快慢判斷氣流速率； “長進短出半瓶水”。
上端
防止氣體溶解在水中
檢驗
除去氣體中的雜質
長
短
長管
氣泡冒出速率
續表
考點一
氣體的制取
01
用萬能瓶測量氣體體積時，集氣瓶上端若有空氣，不影響收集的氣體的體積數據，但是要影響收集的氣體的純度。
02
萬能瓶使用時，不管瓶內是水還是空氣，只要比較瓶內物質與要進入瓶內的物質的密度大小，凡是密度大的，皆從下端進出，密度小的皆從上端進出。
03
氣體驗滿時燃著的木條或帶火星的木條只能置于瓶口，不能伸進瓶內。
1
【教材素材題】（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）
考點一
氣體的制取
根據發生裝置選擇反應原理
(1)儀器①的名稱是 。
(2)用A作發生裝置制取O2時，發生反應的化學方程式為 。若選用C收集的O2不純，可能的原因是 。
(3)實驗室制取CO2選用的發生裝置是 ，選擇的理由是 ，檢驗生成二氧化碳的方法是 。
(4)用F收集CO2，氣體從 端通入。
長頸漏斗
未等導管口氣泡連續且均勻的產生就開始收集
B
該反應為固體和液體不加熱
將氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化碳
a
2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 +O2↑
▲
考點二
氣體的檢驗
1.常見氣體的檢驗
氣體 檢驗方法 現象
O2 帶 插入氣體中 木條 .
CO2 通入 . .
H2 點燃氣體，在火焰上方罩一 燒杯 火焰呈 色，燒杯內壁 .
CH4 點燃，在火焰上方罩一 的燒杯，一段時間后倒轉燒杯，加入少量 ，振蕩 火焰呈 色，燒杯內壁 ， .
CO 點燃，在火焰上方罩一 的燒杯，一段時間后倒轉燒杯，注入少量 ，振蕩 火焰呈 色，燒杯內壁 ，
.
NH3 打開瓶蓋， . 聞到 .
將用玻璃棒將 試紙（或pH試紙）伸入瓶內 紅色石蕊試紙變 （pH試紙測定pH>7）
火星的木條
復燃
澄清石灰水
澄清石灰水變渾濁
干冷
淡藍
有水滴
干冷
澄清石灰水
藍
有水滴
澄清石灰水變渾濁
干冷
澄清石灰水
藍
無明顯現象
澄清石灰水變渾濁
聞嗅氣體的氣味
刺激性的氨味
濕潤的紅色石蕊
藍
考點二
氣體的檢驗
2．混合氣體各成分的檢驗
檢驗混合氣體中的成分，根據氣體的 來選擇方法并注意檢驗的 順序，在檢驗過程中先產生的氣體先檢驗，以免發生干擾， 一般先檢驗。
特性
先后
水蒸氣
01
氧氣的檢驗用帶火星的木條，不能用燃著的木條。
02
二氧化碳的檢驗用澄清石灰水，不能用紫色石蕊溶液，也不能用燃著的木條。二氧化碳的驗滿用燃著的木條。
考點二
氣體的檢驗
考點二
氣體的檢驗
1
（2023·山東菏澤·中考真題）
下列實驗方案不能達到實驗目的的是 ( )
選項 實驗目的 實驗方案
A 檢驗O2 將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察現象
B 測稀硫酸的pH 取一片pH試紙，用鑷子夾持蘸取溶液，與標準比色卡對照
C 分離KCl和MnO2固體混合物 加足量水充分溶解，過濾、洗滌、干燥、蒸發結晶
D 除去FeCl2溶液中的CuCl2 加入足量的鐵粉，充分反應后過濾
B
不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液
考點三
氣體的凈化
1．氣體凈化的原則
（1）根據氣體和所含雜質氣體的選擇選擇方法；
（2）凈化氣體所用的試劑不能與被凈化的氣體反應，或因溶解而消失；
（3）不能引入新的氣體雜質；
（4）若有溶液參與除雜，水蒸氣一般在最后除去；
（5）氣體凈化的一般順序：先除雜后干燥，加熱前除去水蒸氣。
考點三
氣體的凈化
2．氣體的干燥
（1）干燥原則：干燥劑只能吸收氣體中的水分，不能與氣體發生反應。
（2）常見的干燥劑及干燥裝置
干燥劑 不可干燥的氣體 干燥裝置
名稱 酸堿性 狀態 濃硫酸 酸性 液體 NH3等堿性氣體
固體氫氧化鈉 堿性 固體 CO2、SO2、SO3、HCl等酸性氣體
生石灰 堿石灰
考點三
氣體的凈化
3．氣體凈化常用的試劑和裝置
除雜試劑 吸收的氣體雜質 常用的裝置
水 易溶于水的氣體，如HCl、NH3
氫氧化鈉溶液 CO2、SO2、SO3、HCl等酸性氣體 堿石灰 、 如CO2、SO2、HCl
灼熱的氧化銅 氣體，如 等
灼熱的銅網 O2
水蒸氣
酸性氣體
還原性
H2、CO
考點三
氣體的凈化
4．常見氣體的除雜
括號內為雜質氣體 除雜方法（試劑）
CO2（CO） 通過 .
CO（CO2） 依次通過 溶液、 .
通過灼熱的 .
O2（CO2） 依次通過 溶液、 .
N2（O2） 通過灼熱的 .
N2（CO2） 依次通過 溶液、 .
CO2（HCl） 依次通過 溶液、 .
H2（HCl） 依次通過 溶液、 .
O2（H2O） 通過 或 或 或 .
H2（H2O） 通過 或 或 或 .
CO2（H2O） 通過 .
NH3（H2O） 通過 或 或 .
灼熱的氧化銅
氫氧化鈉
濃硫酸
碳層
氫氧化鈉
濃硫酸
銅網
氫氧化鈉
濃硫酸
飽和的碳酸氫鈉
濃硫酸
氫氧化鈉
濃硫酸
濃硫酸
氫氧化鈉固體
堿石灰
生石灰
濃硫酸
氫氧化鈉固體
堿石灰
生石灰
濃硫酸
氫氧化鈉固體
堿石灰
生石灰
01
體除雜時不能帶入新的雜質。
02
水蒸氣一般最后除去，除去水蒸氣后的氣體不能再經過溶液。
03
氣體經過洗氣瓶通常是長管進短管出；氣體經過干燥管是大頭進小頭出；U型管和兩端開口的玻璃管兩端均可進出氣體。
考點三
氣體的凈化
1
（2024·山東濟南·中考真題）
下列實驗方案設計中，能達到實驗目的的是( )
CD
考點三
氣體的凈化
選項 實驗目的 實驗方案
A 除去CO2氣體中混有的HCl少量 通過足量NaOH溶液，干燥
B 除去K2SO4溶液中混有的少量K2CO3 加入過量稀硫酸
C 除去NaNO3溶液中混有的少量NaOH 加入適量Cu(NO3)2溶液，過濾
D 除去NaCl固體中混有的少量泥沙 加入足量水溶解，過濾，蒸發結晶
04
題型精研·考向洞悉
一輪·講練測
實驗室利用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2，不需要選用的儀器是（ ）
D
題型一
氣體的制取
典例1
【新素材】（2024·江蘇無錫·中考真題）
考向 01 儀器的選擇
A．錐形瓶 B．導管 C．集氣瓶 D．酒精燈
用于盛裝固體和
液體進行反應
用于收集氣體時
深入集氣瓶中
用于收集氣體時
盛裝氣體
固液常溫反應
不需要加熱
即時訓練
（2024·四川廣安·中考真題）
化學興趣小組的同學們在進行氣體制取過程中，從實驗員處領取了如下實驗儀器：
題型一
氣體的制取
考向 01 儀器的選擇
(1)儀器B （填“能”或“不能”）直接加熱。
(2)若用大理石與稀鹽酸來制取CO2，為組裝氣體發生裝置，應選擇的儀器是 、E、C（填字母）；若用如圖所示裝置收集CO2，應從 端進氣（填“a”或“b”）。
(3)若用KClO3和MnO2制取O2，除用上述部分儀器外，還必需補充的儀器是 （填儀器名稱）。該反應的化學方程式為 。
能
D
a
酒精燈
2KClO3 = 2KCl +3O2↑
MnO2
▲
下列發生裝置中，可用于實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的是（ ）
A
題型一
氣體的制取
典例2
【新考向】（2024·湖南·中考真題）
考向 02 裝置的選擇
A B C D
固體加熱型，并且
導管口塞一團棉花
固液常溫型裝置
不符合題意
固液常溫型裝置
不符合題意
固液常溫型裝置
不符合題意
(1)寫出儀器①的名稱 。
(2)實驗室選用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式
為 ，固定裝置時試管
口略向下傾斜的原因是 。
(3)若用G裝置收集氧氣，氣體應從 (填“a”或“b”)端通入集氣瓶。
(4)實驗室制取二氧化碳，反應的化學方程式為 ，選用B裝置作為發生裝置的優點是 ，請指出C裝置中存在的一處錯誤是 。
(5)甲烷(CH4)是難溶于水的無色氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制得，實驗室制取甲烷應選用的發生、收集裝置是 (從A~F裝置中選擇)。
即時訓練
【教材素材題】（2024·內蒙古興安盟·中考真題）
化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據下列實驗裝置回答問題。
題型一
氣體的制取
考向 02 裝置的選擇
鐵架臺
防止冷凝水倒流炸裂試管
a
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
控制反應的速率
長頸漏斗未深入液面以下
AE或AF
2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑
▲
下列用高錳酸鉀固體制取氧氣的系列操作中正確的是（ ）
C
題型一
氣體的制取
典例3
【新考向】（2024·江蘇常州·中考真題）
考向 03 規范的實驗操作
A．取用藥品 B．加熱藥品 C．收集氧氣 D．氧氣驗滿
粉末狀藥品取用
試管要橫置
加熱固體藥品試
管口要稍向下傾斜
向上排空氣法收
集氧氣是正確的
驗滿時帶火星木條要靠近瓶口
即時訓練
（2024·江蘇鎮江·中考真題）
用濃硫酸配制一定濃度的稀硫酸并制取氫氣。下列操作規范的是（ ）
C
題型一
氣體的制取
考向 03 規范的實驗操作
A．稀釋 B．測pH C．制H2 D．收集
題型一
氣體的制取
典例4
【新素材】（2024·山東威海·中考真題）
考向 04 氣體的驗滿
下列所示分別是氧氣的制取、干燥、收集和驗滿的裝置圖，其中錯誤的是（ ）
B
A B C D
固液常溫制取氧
氣，裝置正確
干燥氣體時，氣體
應該由長管進入
向上排空氣法收
集氧氣是正確的
驗滿時帶火星木條靠近瓶口正確
即時訓練
（2024·陜西·中考真題）
題型一
氣體的制取
考向 04 氣體的驗滿
實驗室制取二氧化碳時，下列相關操作正確的是（ ）
A
A．檢查氣密性 B．裝藥品 C．收集氣體 D．氣體驗滿
題型一
氣體的制取
典例5
【新考向】（2024·四川瀘州·中考真題）
考向 05 氣體制取的綜合考查
實驗室可用如圖裝置制備與收集H2。下列有關說法錯誤的是（ ）
D
A．反應原理為：
B．可用稀硫酸代替稀鹽酸制取氫氣
C．關閉旋塞后H2將反應液壓入長頸漏斗中
D．用向上排空氣法代替圖中的收集方法
圖中制取的是氫氣，用排空氣法收集氫氣時，因為氫氣密度小于空氣，應該使用向下排空氣法收集
即時訓練
（2024·四川成都·中考真題）
題型一
氣體的制取
考向 05 氣體制取的綜合考查
氧氣的制取和性質實驗如圖。下列說法正確的是（ ）
D
A．發生裝置僅由藥品狀態決定 B．該裝置能收集到純凈的氧氣
C．紅熱木炭應迅速伸入集氣瓶瓶底 D．制取氧氣的原料一定含有氧元素
題型一
氣體的制取
典例6
（2024·江蘇南通·中考真題）
考向 06 萬能瓶的使用
“實驗室用H2O2、MnO2制取O2”涉及的實驗裝置及操作不正確的是（ ）
B
A．裝入MnO2 B．制備O2 C．干燥O2 D．收集O2
取用固體粉末一
橫二送三立正確
長頸漏斗的末端未
深入液面以下錯誤
干燥氣體時氣體應
該長進短出正確
用向上排空氣法收集氧氣，正確
即時訓練
（2024·四川遂寧·中考真題）
題型一
氣體的制取
根據下列實驗裝置圖，回答問題：
考向 06 萬能瓶的使用
(1)裝置B中儀器a的名稱是 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取并收集40mL干燥的氧氣，應選擇的裝置是 （填裝置的字母序號）；其反應的化學方程式為 。
(3)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，應選擇的發生裝置是 （填裝置的字母序號）。
酒精燈
AFG
2H2O2 = 2H2O + O2↑
MnO2
B
典例1
（2023·山東泰安·中考真題）
題型二
氣體的檢驗
考向 01 氣體的檢驗
下列實驗方案能達到實驗目的的是（ ）
C
選項 實驗目的 實驗方案
A 除去鐵粉中的銅粉 加入足量的稀硫酸，充分反應后過濾
B 除去CO2中的CO 通入過量的氧氣后點燃
C 鑒別鐵粉和氧化銅粉末 取樣后，分別加入適量稀鹽酸
D 檢驗H2中是否混有CH4 點燃，火焰上方罩干冷燒杯
加入稀鹽酸后，鐵粉會產生氣泡，溶液變為淺綠色；氧化銅粉末消失，溶液變為藍色，現象不同可以達到實驗目的
即時訓練
（2024·山東濟寧·中考真題）
已知草酸(H2C2O4)常溫下為固體，熔點為189.5℃，具有還原性，常用作染料還原劑；加熱易分解，化學反應方程式為 。某化學研究性小組為驗證分解產物進行實驗，用到的儀器裝置如圖所示（組裝實驗裝置時可重復選擇儀器）。
【實驗裝置】
題型二
氣體的檢驗
考向 01 氣體的檢驗
即時訓練
（2024·山東濟寧·中考真題）
題型二
氣體的檢驗
考向 01 氣體的檢驗
請回答：
(1)儀器m的名稱是 ，儀器n的名稱是 ；
(2)加熱分解草酸的裝置需選用 （填“A1”、“A2”或“A3”）；實驗前，按接口連接順序a- -de（從左到右填寫接口字母）組裝實驗裝置；
(3)B裝置中出現 現象可證明產物中有CO生成；
(4)寫出C裝置中發生反應的化學方程式 ；
(5)D裝置中出現 現象可證明產物中有H20生成；
(6)該小組交流討論后，得出該裝置存在一定缺陷，需在最后的e接口連接一癟的氣球，其作用是 。
酒精燈
硬質玻璃管
A2
fg-de-hi-bc
黑色固體變成紅色
CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
白色粉末變藍
收集尾氣，防止污染
題型三
氣體的凈化
考向01 氣體的干燥
典例1
【新考向】（2024·吉林·中考真題）
結合下列實驗裝置示意圖，請回答問題。
(1)寫出儀器a的名稱 。
(2)實驗室制取并檢驗CO2時，氣體應從C裝置的 （填字母）端管口通入。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發生反應的化學方程式為 ，用此原理制取的氧氣中含有水蒸氣，若要制備并收集干燥的氧氣，需要的實驗裝置組合是 （填字母）。
試管
m
2H2O2 = 2H2O + O2↑
MnO2
B、D、F
氣體檢驗、干燥、除雜時均需要遵循“長進短處”原則
即時訓練
（2024·黑龍江大慶·中考真題）
如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：
題型三
氣體的凈化
考向01 氣體的干燥
(1)儀器a的名稱為 。
(2)實驗室制取二氧化碳氣體時，為了隨時控制反應的發生或停止，發生裝置應選用 （填字母）。
(3)如用D裝置除去CO2中的水蒸氣，D中盛放的試劑為 （填名稱）；如用D裝置收集H2，則氣體應從導管 端通入（填“b”或“c”）。
(4)NH3極易溶于水， 用E裝置收集NH3（填“能”或“不能”）。
長頸漏斗
C
濃硫酸
c
不能
題型三
氣體的凈化
考向02 氣體的除雜
典例2
【新素材】（2024·重慶·中考真題）
下列除雜(括號中的物質為雜質)所用試劑及方法正確的是 ( )
C
序號 實驗對象 試劑及方法
A CuO粉末(碳粉) 加入足量的稀硫酸，過濾
B CO2(CO) 氣體通過足量的木炭，加熱
C NaOH溶液(Na2CO3) 加入適量Ba(OH)2溶液，過濾
D NaCl溶液(CuSO4) 加入適量NaOH溶液，過濾
Na2CO3能與適量的Ba(OH)2溶液反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確
即時訓練
（2024·黑龍江綏化·中考真題）
如圖所示為實驗中常見氣體制備、凈化、干燥、收集的部分儀器，請回答下列問題。
題型三
氣體的凈化
考向02 氣體的除雜
(1)在裝置A中使用儀器①時的注意事項是 。
(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 。如果要控制反應的發生和停止，應選擇的發生裝置是 （填字母）。
長頸漏斗下端應伸入液面以下
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
B
即時訓練
（2024·黑龍江綏化·中考真題）
題型三
氣體的凈化
考向02 氣體的除雜
(3)實驗室用裝滿水的E裝置收集氧氣。應從導管口 （填“a”或“b”）輸入氣體。
(4)若用鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣，收集的氫氣往往不純，其中含有的雜質是 （填物質名稱），想要得到純凈的氫氣，則連接儀器的順序是A→ → →C。
(5)用A、D裝置制取氧氣，由于藥品不足，沒有收集滿一瓶氧氣，在不拆解裝置、不添加反應物的情況下，想要多收集一些氧氣，接下來應如何操作 。
b
氯化氫和水蒸氣
G
F
向長頸漏斗中加水
題型三
氣體的凈化
考向03 氣體的制取和凈化綜合考查
典例3
【新素材】（2024·山東濟南·中考真題）
下圖所示為常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選
擇儀器），興趣小組的同學利用其進行下列化學實驗。
請根據題目要求，回答下列問題：
(1)氧氣的制取與物質組成的探究
①在實驗室中以過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）為原料，制備并收集一瓶干燥的氧氣，所選儀器的連接順序為 （從左到右填寫儀器序號字母）。
B-C-E
題型三
氣體的凈化
考向03 氣體的制取和凈化綜合考查
典例3
【新素材】（2024·山東濟南·中考真題）
②利用上述裝置對某有機物CxHyOz的組成進行探究，所選儀器按“B→C1→A→C2→D→F”的順序連接（C1、C2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢查裝置氣密性。使2.4g該有機物在氧氣中充分燃燒，觀察現象，收集有關實驗數據（設發生的化學反應都充分反應）。反應后測得裝置C1質量增加0.1g，裝置C2質量增加0.9g，裝置D質量增加5.5g。
通過分析計算可得，此2.4g有機物中氫元素的質量為 g（精確至0.1g），該有機物CxHyOz中x:y:z= （填最簡整數比）。
0.1
5:4:2
mH= mC=
mO=2.4g-0.1g-1.5g=0.8g
有機物中x：y：z=
題型三
氣體的凈化
考向03 氣體的制取和凈化綜合考查
典例3
【新素材】（2024·山東濟南·中考真題）
(2)簡易供氧器的設計與評價
興趣小組的同學根據實驗室制取氧氣原理設計了簡易供氧器。裝置：如圖所示。
試劑：共5份（每份包含100g溶質質量分數為6.8%的過氧化氫溶液、1g顆粒狀二氧化錳、100g純凈水）。
①請完成該供氧器的說明書：
a.制氧原理： （用化學方程式表示）。
b.使用方法：先將100g純凈水加入 （填“甲”或“乙”）瓶并擰緊接有吸氣面罩的瓶蓋，再將二氧化錳和過氧化氫溶液加入 （填“甲”或“乙”）瓶并擰緊瓶蓋，乙瓶中的氣泡連續均勻冒出時，開始吸氧。
c.每份試劑最大供氧質量：3.2g。 d.使用完畢，倒出殘液，清洗裝置。
②請對此簡易供氧器提出具體改進建議： 。
2H2O2 = 2H2O + O2↑
MnO2
乙
甲
選擇輕便且耐用的材料制作供氧器的外殼
和部件，減少整體重量
即時訓練
（2024·四川達州·中考真題）
氣體的制取和性質是初中化學核心知識之一，結合以下實驗裝置回答問題。
題型三
氣體的凈化
考向03 氣體的制取和凈化綜合考查
(1)標號①的儀器名稱是 。
(2)氫氣是最理想的能源，實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取。若制取并收集較干燥的氫氣，應選擇的裝置組合是 （從圖1的A~E中選擇，填字母序號）。
(3)若選用F裝置制氫氣，其優點是 。
分液漏斗
BC
可以控制反應的發生和停止
題型三
氣體的凈化
考向03 氣體的制取和凈化綜合考查
炭和水蒸氣在高溫條件下反應也會生成氫氣，同時生成碳的氧化物。為探究該反應生成氣體的成分，化學興趣小組進行了如下實驗（部分步驟及裝置已省略）。
【猜想與假設】
同學們討論得出，氣體成分有H2，還有CO和CO2中的一種或兩種。
【查閱資料】
①H2具有還原性。②無水硫酸銅是一種白色固體，遇水會變成藍色。
【設計并進行實驗】將反應生成的氣體按圖2裝置進行實驗：
題型三
氣體的凈化
考向03 氣體的制取和凈化綜合考查
(4)A裝置的作用 。
【實驗現象與結論】
(5)A、C裝置中無明顯現象，E裝置中固體由紅色變為黑色，F裝置中無水硫酸銅變藍，G裝置中澄清石灰水變渾濁。寫出G裝置中石灰水變渾濁的化學方程式： 。
(6)由此得出：炭和水蒸氣在高溫條件下反應生成了H2和CO。寫出CO與Fe2O3反應的化學方程式： 。
【反思與評價】
(7)從環保角度考慮，該實驗存在的不足是 。
檢驗氣體成分中是否含有二氧化碳
CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
3CO+Fe2O3 = 2Fe + 3CO2
高溫
缺少尾氣處理裝置
聆聽
謝
謝

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