資源簡介

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課題：2025年《道德與法治》名師導航中考備考復習
第1單元：成長的節拍
1、教師職業的特點
①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
②是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。
③時代對老師提出的更高要求：做“四有”好教師：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心
2、怎樣與風格不同的老師相處
①承認老師的差別，尊重、接納每位老師的不同。
②發現不同風格老師的優點，尋找接納老師的理由。
③了解老師教育行為的目的，更好地理解老師。
④主動和老師交往，表達自己對老師的親近感，拉近師生間的距離。
3、教學相長的含義
①教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。
②一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導
③另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”
4、如何做到教學相長？
①面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態度有助于我們與老師相互交流。
②學會正確對待老師的表揚和批評。
5、★如何正確對待老師的表揚與批評？
①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好的學習和發展；
②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。
③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上 ，理解老師的良苦用心。
6、亦師亦友的含義
①學生樂于學習,老師寓教于樂。
②師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進。
7、如何建立亦師亦友的良好師生關系
①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。
②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。
7、家庭的內涵
家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
8、家的作用/家的意義
①家是我們身心的寄居之所。我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。
②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。親情激勵我們奮斗拼搏，讓我們心靈有所依靠。
9、★中國人的“家”的含義
①在中國人的心目中，家是代代相承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。
②“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。
10、★如何孝親敬長？
①盡孝在當下。從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。
②尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。
③聆聽。與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。
④感恩。用行動表達感恩之情。認真學日主動承擔力所能及的家務勞動。
11、如何體味親情
①每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。
②每個家庭的親情表現不同，我們不能否認親情的存在。
③由于親人的離開、新成員的出現，家庭結構隨之改變。但家中的親情仍在。
43、親子沖突產生的原因？
①自我意識增強，一方面，希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。（獨立性） 另一方面，我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。（依賴性）
②我們開始審視父母、質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗。親子之間的碰撞增多了，甚至發生沖突。
③作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。
12、★如何化解親子沖突？
①有效化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。認真感受和體會父母對我們的愛。
②愛在溝通中加深，親子沖突需要良好的互動溝通的技巧和應對沖突的智慧來解決，如關注事實、把握時機、留意態度、選擇方式、考慮環境。
③如果和父母發生沖突，要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。
④接納父母的做法，理解父母的行為。讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。
13、現代家庭的特點
①現代家庭的結構、規模、觀念等發生了不同程度的變化:家庭不斷趨向小型化，以核心家庭和主干家庭為主。
②隨著人口的遷移和流動、現代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化。
③家庭氣氛越來越平等、民主。
14、怎樣創建和諧的家庭？
①家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾和沖突。
②家庭我分擔。幸福美滿的家庭需要全體成員共同創建。家庭成員共同分擔家務勞動、共同協作有助于營造良好的家庭氛圍。
③以良好的心態面對家庭發展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。
一、單選題
1．（2024·山東淄博·中考真題）“‘為國家哪何曾半日閑空’是我最愛的一句京劇唱詞。”95歲的“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者高銘暄壯心不已，“我要繼續弘揚教育家精神，傳承紅色基因，忠誠于黨和國家的教育事業，不斷為強國建設、民族復興偉業培育新人、輸送力量！”“人民教育家”高銘喧（ ）
①是“四有”好老師的典范，是“國之大者”
②將個體生命與民族、國家的命運聯系在一起
③履行了教育教學職責，承擔了教書育人使命
④已成為教育家精神和紅色基因的唯一傳承人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2024·山東濟南·中考真題）謝彬蓉部隊轉業后自主擇業，只身前往大涼山支教。10年來， 她經常自己拿錢給孩子們購買文具、書籍和生活用品，督促孩子們養成良好的生活習慣和文明行為。孩子們不斷進步，她的一頭青絲卻變得花白。這告訴我們（ ）
①老師是學生學習的指導者和成長的引路人
②應該積極履行社會責任，不言代價與回報
③進行職業選擇只需要考慮自己的興趣愛好
④前往山區支教是服務奉獻社會的最好形式
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
3．（2024·青海西寧·中考真題）五月的高原古城半城繁花、半城綠，優美的景色再次激活了西寧人心中的花式“浪山”基因，與家人一起賞花、踏青、吃手抓、揪面片……成為新時尚。這說明（ ）
①親情是我們永遠的依戀
②家里有親人家中有親情
③家庭的親情表現都相同
④親情是割舍不斷的情感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2024·山東德州·中考真題）每逢節假日，眾多網友紛紛曬出返程時被父母塞滿各種家鄉美食的后備箱、行李箱；因各種原因不能回家的人，也會收到父母寄來的滿是家鄉特產的快遞包裹。這一裝一寄（ ）
①裝的是愛，寄的是牽掛
②讓他鄉游子不再孤獨
③使子女感到家的溫暖
④形式在變，親情也在變
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2024·山東聊城·中考真題）2024年2月22日，戍邊民警喬禹龍因為春節堅守崗位不能回家，爸媽悄悄來云南看他。他吃著父母包的水餃，哽咽道：“餃子還是家的味道，是爸媽的味道”。網友紛紛為短暫團圓的一家點贊。網友之所以點贊，是因為（ ）
①父母對子女戍邊衛國的堅定支持②溝通傳遞愛，否則必然產生沖突
③全家人舍小家顧大家的崇高品質④父母千里送“家味”的親情之愛
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
二、辨析題
6.（2024·海南·中考真題）為落實立德樹人根本目標，踐行“五育并舉”的要求，暑假來臨之際，學校為同學們安排了如下假期任務清單（可任選兩項完成）：了解一項海南優秀傳統文化；為家中長輩做一道美食；閱讀2本名著；每天跑步打卡。但是小海卻說：“放假就是為了讓我們玩的，安排這么多任務，這個假期就沒有意義了。”
請你結合材料對小海的觀點進行辨析。
三、情境探究題
7．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）【回望成長 明理踐行】
進入初中以來，我們努力學習，不斷完善自我。運用你的經驗，解決下列成長中遇到的困惑。
我與父母父母對我悉心照料、默默陪伴，但有時也會“嘮叨”……
“我”
（1）應該：____________________________________________________________
理由：__________________________________________________________________
四、分析說明題
8．（2024·甘肅白銀·中考真題）【踐行孝老愛親弘揚傳統美德】
古人云，“七十古稀，八十耄耋，百歲期頤”。在蘭州市榆中縣貢井鎮呂家峴村有位孝順兒媳楊翠蘭，她40年如一日，悉心照料著年過百歲的公公，而這位樸素的農家婦女正是蘭州市“百名孝星”“蘭州好人”“中國好人”及省市縣“道德模范”的獲得者楊翠蘭。有人常常會問楊翠蘭，在十年九旱的榆中北山，在“多災多難”的人生經歷中，是什么支撐她走到了現在。楊翠蘭憨笑著說，她沒有什么學問，只記住了老一輩常說的“敬谷得田、敬老得福”！她始終相信，只要勤勤快快種地就一定會收獲糧食，只要孝老愛親就一定會和家人過上好日子！
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2024年中考名師導航《道德與法治》備考復習教學設計
課題 專題3 師長情誼 單元 三 學科 道德與法治 年級 七年級上
教材分析 本單元是部編版道德與法治七年級上冊教材的第三單元﹐是基于初中學生自我意識增強、思維能力發展的特點，著力處理青春期的獨立性與依賴性的矛盾，幫助學生深入認識和理解他們的老師和父母。第六課基于尊師重教的傳統美德和當代教師職業的新特點，引導學生從多層面、多角度認識教師這一職業群體，從而更好地理解身邊的教師，學會接納、尊重不同風格的教師，在此基礎上培養學生與教師積極溝通的意識和能力,幫助他們學會恰當處理師生之間可能出現的矛盾與沖突，增進師生之間的情誼。第七課從家的意味切入，引導學生聯系己有的生活經驗認識家是什么。通過對“家"及“家”有關的優秀的傳統文化進行探討與分享，認識中國人的‘家”是怎樣的。由淺入深，由初識“家的意味”到更深入探討“愛在家人間”，緊緊圍繞親情、碰撞、溝通，直面“家"最核心的內容——“愛”，學會表達愛，使“讓家更美好成為一種發自內心的呼喚，與父母共創美好家庭。
學習目標 1、道德修養:踐行明理遵規的個人美德、文明禮貌的社會公德。具有理性平和的心態,能夠建立良好的師生關系。踐行以尊老愛幼男女平等、勤儉節約,鄰里互助為主要內容的道德要求,做家庭的好成員。感念父母的養育之恩,長輩的關愛之情。2、健全人格:能夠換位思考,學會處理與他人的關系。能夠主動建立良好的人際關系。3、責任意識:對家庭有主人翁意識和擔當精神。能夠建立良好的家庭關系。對家庭有主人翁意識和擔當精神。能夠建立良好的家庭關系。
重點 教師工作的特殊性,積極與教師進行有效溝通;家庭關系的確立;如何孝親敬長。
難點 積極與教師進行有效溝通;如何孝親敬長。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 思維導圖 幫助學生擴展知識思維導圖 幫助學生理清這部分要掌握的大致內容
講授新課 梳理知識點對于一般性的題目，閱讀即可，無需記憶，但要掌握內容要點，通過閱讀，對知識點有一個大概的認知核心知識點要求：學生讀一遍，順便找一找關鍵詞，幫助學生記憶。考點一：教師要求掌握：職業特點；教學相長；亦師亦友。課堂練習講解考點二：家要求掌握：中國人心中的家？如何孝親敬長？課堂練習講解考點三：親子沖突要求掌握：親子沖突的原因親子沖突的解決做法？課堂練習講解 一般知識點和核心知識點，學生記憶，用較短的時間讀一遍，并且用心記憶，課外要求，背的。學生討論或查找內容完成 讓學生知道復習的考點，并清楚考點中的重點，讓學生關注學習要掌握的內容，從而導入本節課學習可以學生的情況來增減適當的內容。這類題型主要存在于選擇題中，或者簡單的答題之中，幫助學生理解這部分內容增加答題答對幾率
真題演練 一、單選題1．（2024·山東淄博·中考真題）“‘為國家哪何曾半日閑空’是我最愛的一句京劇唱詞。”95歲的“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者高銘暄壯心不已，“我要繼續弘揚教育家精神，傳承紅色基因，忠誠于黨和國家的教育事業，不斷為強國建設、民族復興偉業培育新人、輸送力量！”“人民教育家”高銘喧（ ）①是“四有”好老師的典范，是“國之大者”②將個體生命與民族、國家的命運聯系在一起③履行了教育教學職責，承擔了教書育人使命④已成為教育家精神和紅色基因的唯一傳承人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．（2024·山東濟南·中考真題）謝彬蓉部隊轉業后自主擇業，只身前往大涼山支教。10年來， 她經常自己拿錢給孩子們購買文具、書籍和生活用品，督促孩子們養成良好的生活習慣和文明行為。孩子們不斷進步，她的一頭青絲卻變得花白。這告訴我們（ ）①老師是學生學習的指導者和成長的引路人②應該積極履行社會責任，不言代價與回報③進行職業選擇只需要考慮自己的興趣愛好④前往山區支教是服務奉獻社會的最好形式A．①②B．①③C．②③D．②④3．（2024·青海西寧·中考真題）五月的高原古城半城繁花、半城綠，優美的景色再次激活了西寧人心中的花式“浪山”基因，與家人一起賞花、踏青、吃手抓、揪面片……成為新時尚。這說明（ ）①親情是我們永遠的依戀②家里有親人家中有親情③家庭的親情表現都相同④親情是割舍不斷的情感A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．（2024·山東德州·中考真題）每逢節假日，眾多網友紛紛曬出返程時被父母塞滿各種家鄉美食的后備箱、行李箱；因各種原因不能回家的人，也會收到父母寄來的滿是家鄉特產的快遞包裹。這一裝一寄（ ）①裝的是愛，寄的是牽掛 ②讓他鄉游子不再孤獨③使子女感到家的溫暖 ④形式在變，親情也在變A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．（2024·山東聊城·中考真題）2024年2月22日，戍邊民警喬禹龍因為春節堅守崗位不能回家，爸媽悄悄來云南看他。他吃著父母包的水餃，哽咽道：“餃子還是家的味道，是爸媽的味道”。網友紛紛為短暫團圓的一家點贊。網友之所以點贊，是因為（ ）①父母對子女戍邊衛國的堅定支持②溝通傳遞愛，否則必然產生沖突③全家人舍小家顧大家的崇高品質④父母千里送“家味”的親情之愛A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④二、辨析題6.（2024·海南·中考真題）為落實立德樹人根本目標，踐行“五育并舉”的要求，暑假來臨之際，學校為同學們安排了如下假期任務清單（可任選兩項完成）：了解一項海南優秀傳統文化；為家中長輩做一道美食；閱讀2本名著；每天跑步打卡。但是小海卻說：“放假就是為了讓我們玩的，安排這么多任務，這個假期就沒有意義了。”請你結合材料對小海的觀點進行辨析。三、情境探究題7．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）【回望成長 明理踐行】進入初中以來，我們努力學習，不斷完善自我。運用你的經驗，解決下列成長中遇到的困惑。我與父母父母對我悉心照料、默默陪伴，但有時也會“嘮叨”……“我”（1）應該：_________________________________理由：______________________________________四、分析說明題8．（2024·甘肅白銀·中考真題）【踐行孝老愛親弘揚傳統美德】古人云，“七十古稀，八十耄耋，百歲期頤”。在蘭州市榆中縣貢井鎮呂家峴村有位孝順兒媳楊翠蘭，她40年如一日，悉心照料著年過百歲的公公，而這位樸素的農家婦女正是蘭州市“百名孝星”“蘭州好人”“中國好人”及省市縣“道德模范”的獲得者楊翠蘭。有人常常會問楊翠蘭，在十年九旱的榆中北山，在“多災多難”的人生經歷中，是什么支撐她走到了現在。楊翠蘭憨笑著說，她沒有什么學問，只記住了老一輩常說的“敬谷得田、敬老得福”！她始終相信，只要勤勤快快種地就一定會收獲糧食，只要孝老愛親就一定會和家人過上好日子！ 選擇題建議這部分內容采用學生自己講解，自己學習；其余題目演練，讓學生多交流，發表自己的意見。 復習課，做題也是一個重要的內容，所以做題是不可少的內容
課堂小結 回顧一節課復習的內容，讓學生自己總結還沒掌握的內容，利用自習課加固所復習內容 個人自己發言或所想
板書 關鍵詞：師生關系：職業特點，教學相長，亦師亦友親子關系：家，沖突
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課題：2025年《道德與法治》名師導航中考備考復習
------單元3 師長情誼-------
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【統編版本，可全國通用】
核心素養
1、道德修養:
踐行明理遵規的個人美德、文明禮貌的社會公德。具有理性平和的心態,能夠建立良好的師生關系。踐行以尊老愛幼男女平等、勤儉節約,鄰里互助為主要內容的道德要求,做家庭的好成員。感念父母的養育之恩,長輩的關愛之情。
2、健全人格:
能夠換位思考,學會處理與他人的關系。能夠主動建立良好的人際關系。
3、責任意識:
對家庭有主人翁意識和擔當精神。能夠建立良好的家庭關系。對家庭有主人翁意識和擔當精神。能夠建立良好的家庭關系。
思維導圖
師長情誼
師生關系
教師
學習：教學相長
家
親子關系
父母或長輩
盡孝在當下
★中國人的“家”的含義
傳承者；教書育人；“四有”好教師。
生活：亦師亦友
孝
★面對批評
★面對沖突
教與學
朋友
表揚---肯定、鼓勵和期待，
批評---關心、提醒和勸誡。
體會---內容和用意，理解---良苦用心。
原因：獨立與依賴
化解：體會愛，加深溝通，合理表達我們的愛。
核心知識點梳理
考點 教師
教學相長 ①我們的學習離不開老師的引領和指導
②我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”
表揚與批評 ①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好的學習和發展；
②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。
③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上 ，理解老師的良苦用心。
亦師亦友 ①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。
②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。
考點練習
2．（2024·山東青島·中考真題）綜合實踐活動課上，老師拿來一些廢紙殼、礦泉水瓶、舊木板等材料。面對同學們疑惑的目光，老師笑著說：“廢品也可以利用，讓我們試試。”在老師的引導下，同學們用這些材料學會了制作簡易水火箭。這告訴我們（ ）
①相信老師，不要有任何質疑 ②應該主動關心老師、理解老師
③面對老師的引領，要積極參與 ④良好的師生關系對我們成長很重要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】正確面對老師的引領和指導、正確面對老師的引領和指導
【詳解】本題考查構建和諧的師生關系的要求的相關知識。
①：老師并不是完全對的，故①說法錯誤；
②：題干與主動關心、理解老師無關，故②不符合題意；
③④：學生在老師的引領與指導下，用舊材料制作出了簡易水火箭，啟示我們面對老師的引領，要積極參與，良好的師生關系對我們成長很重要，故③④說法正確；
故本題選D。
核心知識點梳理
考點 父母（長輩）
中國人的家 ①在中國人的心目中，家是代代相承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。
②“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。
孝親敬長 ①盡孝在當下。②尊敬。③聆聽。④感恩。
考點練習
8．（2024·山東濰坊·中考真題）孫老師是山東某初級中學的教師。他的父親早逝，母親患有阿爾茨海默病和孤獨癥，經常迷路走丟，于是孫老師決定帶著母親去上班。學校領導剛開始有顧慮，但在進行了細致的走訪調查后，確認不會影響學校的正常教學秩序，便打消了顧慮。如今，母子二人的故事成了學生眼前鮮活的教育示范。這個故事告訴我們（ ）
①親情能激勵人們去創造奇跡 ②要用實際行動表達孝敬之心
③要傳承孝親敬長的傳統美德 ④家是甜蜜溫暖輕松的避風港
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知識點】孝親敬長的內涵和要求
【詳解】本題考查孝親敬長的原因和要求。
②③：分析題文，孫老師帶著母親去上班，用實際行動詮釋了對母親的照顧和關愛，這體現了要用實際行動表達孝敬之心；同時，孫老師的行為傳承了孝親敬長的傳統美德；故這個故事告訴我們要用實際行動表達孝敬之心、要傳承孝親敬長的傳統美德；故②③符合題意；
①：在這個故事中，并沒有體現孫老師因為親情創造了某種奇跡；故①不符合題意；
④：故事重點強調的是孫老師對母親的孝敬，而非突出家是避風港這一特點；故④不符合題意；
故本題選C。
考點 親子沖突
原因 ①自我意識增強，希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。（獨立性）我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。（依賴性）
②我們開始審視父母、質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗。
③我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面存在差異。
做法 ①有效化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力，認真感受和體會父母對我們的愛。
②愛在溝通中加深，親子沖突需要良好的互動溝通的技巧和應對沖突的智慧來解決，如關注事實、把握時機、留意態度、選擇方式、考慮環境。
③如果和父母發生沖突，要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。
④接納父母的做法，理解父母的行為。讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。
核心知識點梳理
考點練習
5．（2024·山東淄博·中考真題）媽媽發現小光穿著有些另類，便對他說：“你是一個學生，這樣穿可不大好。”小光生氣地說：“真嘮叨！我已經長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”小光的言行（ ）
A．是“學貴有疑”，敢于挑戰質疑權威
B．有利于培養個人的批判精神和勇氣
C．傷害母子的感情，影響家庭的和睦
D．是獨立思考，有自己獨到見解的表現
【答案】C
【知識點】與父母溝通的方法和技巧、建設美好家庭的重要性和方法
【詳解】本題考查與父母溝通的方法和技巧。
C：依據教材知識，如果與父母有沖突，我們要選擇不傷害父母感情的處理方式。題干中小光的言行傷害了母子的感情，影響家庭的和睦，故C符合題意；
ABD：三項均是對小光言行的錯誤認識，故ABD說法錯誤；
故本題選C。
真題演練
1．（2024·山東淄博·中考真題）“‘為國家哪何曾半日閑空’是我最愛的一句京劇唱詞。”95歲的“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者高銘暄壯心不已，“我要繼續弘揚教育家精神，傳承紅色基因，忠誠于黨和國家的教育事業，不斷為強國建設、民族復興偉業培育新人、輸送力量！”“人民教育家”高銘喧（ ）
①是“四有”好老師的典范，是“國之大者”
②將個體生命與民族、國家的命運聯系在一起
③履行了教育教學職責，承擔了教書育人使命
④已成為教育家精神和紅色基因的唯一傳承人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】模范人物、教師的職業意義與要求、實現人生價值的做法、教師的職業意義與要求
【詳解】本題考查在平凡中創造偉大、教師的職業特點。
①②③：題干中“人民教育家”高銘暄的事跡說明，他是一位有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師典范，是“國之大者”，他將個體生命與民族、國家的命運聯系在一起，在平凡中創造了偉大，他履行了教育教學職責，承擔了教書育人使命，故①②③正確；
④：唯一，說法絕對化，教師是教育家精神和紅色基因的主要傳承人，故④說法錯誤；
故本題選A。
2．（2024·山東濟南·中考真題）謝彬蓉部隊轉業后自主擇業，只身前往大涼山支教。10年來， 她經常自己拿錢給孩子們購買文具、書籍和生活用品，督促孩子們養成良好的生活習慣和文明行為。孩子們不斷進步，她的一頭青絲卻變得花白。這告訴我們（ ）
①老師是學生學習的指導者和成長的引路人
②應該積極履行社會責任，不言代價與回報
③進行職業選擇只需要考慮自己的興趣愛好
④前往山區支教是服務奉獻社會的最好形式
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【知識點】教師的職業意義與要求、承擔責任的代價與回報、教師的職業意義與要求
【詳解】本題考查教師的作用、承擔責任等。
①②：謝彬蓉部隊轉業后到大涼山支教，用自己的錢給學生買東西，幫助學生樹立良好的習慣，引導學生成長，這一事跡告訴我們老師是學生學習的指導者和成長的引路人，應該積報履行社會責任，不言代價與回報，故①②符合題意；
③：職業選擇應結合個人實際情況、社會發展需要等綜合考慮，故③說法錯誤；
④：“最好”的說法過于絕對，服務社會的形式是多種多樣的，故④說法錯誤；
故本題選A。
3．（2024·青海西寧·中考真題）五月的高原古城半城繁花、半城綠，優美的景色再次激活了西寧人心中的花式“浪山”基因，與家人一起賞花、踏青、吃手抓、揪面片……成為新時尚。這說明（ ）
①親情是我們永遠的依戀
②家里有親人家中有親情
③家庭的親情表現都相同
④親情是割舍不斷的情感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】家的內涵與功能、親情的表現形式、家的內涵與功能、親情的表現形式
【詳解】本題考查家的重要性、親情的表現方式。
①②④：材料中，西寧人面對優美的景色，與家人一起賞花等活動，體現出親情是我們永遠的依戀；家里有親人家中有親情；親情是割舍不斷的情感，故①②④符合題意；
③：家庭的親情表現不相同，故③說法錯誤；
故本題選B。
4．（2024·山東德州·中考真題）每逢節假日，眾多網友紛紛曬出返程時被父母塞滿各種家鄉美食的后備箱、行李箱；因各種原因不能回家的人，也會收到父母寄來的滿是家鄉特產的快遞包裹。這一裝一寄（ ）
①裝的是愛，寄的是牽掛
②讓他鄉游子不再孤獨
③使子女感到家的溫暖
④形式在變，親情也在變
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】親情的表現形式、親情的表現形式
【詳解】本題考查親情之愛。
①②③：父母的一裝一寄，體現了愛與牽掛，讓他鄉游子不再孤獨，使子女感到家的溫暖，①②③正確；
④：父母表達愛的形式會隨著時代發展而變化，但親情不變，④錯誤。
故本題選A。
5．（2024·山東聊城·中考真題）2024年2月22日，戍邊民警喬禹龍因為春節堅守崗位不能回家，爸媽悄悄來云南看他。他吃著父母包的水餃，哽咽道：“餃子還是家的味道，是爸媽的味道”。網友紛紛為短暫團圓的一家點贊。網友之所以點贊，是因為（ ）
①父母對子女戍邊衛國的堅定支持 ②溝通傳遞愛，否則必然產生沖突
③全家人舍小家顧大家的崇高品質 ④父母千里送“家味”的親情之愛
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】B
【知識點】親情的表現形式、崇尚無私奉獻精神 勇于承擔社會責任、捍衛國家利益的做法
【詳解】本題考查親情、堅持國家利益至上。
①③④：題文中戍邊民警喬禹龍因為春節堅守崗位不能回家，爸媽悄悄來云南看他，根據所學知識可知體現了父母千里送“家味”的親情之愛，也能看出父母對子女戍邊衛國的堅定支持，他們將國家利益至上，具有舍小家顧大家的崇高品質，①③④說法正確；
②：溝通傳遞愛，有利于減少親子沖突，不溝通必然產生沖突說法絕對，②說法錯誤；
故本題選B。
6.（2024·海南·中考真題）為落實立德樹人根本目標，踐行“五育并舉”的要求，暑假來臨之際，學校為同學們安排了如下假期任務清單（可任選兩項完成）：了解一項海南優秀傳統文化；為家中長輩做一道美食；閱讀2本名著；每天跑步打卡。但是小海卻說：“放假就是為了讓我們玩的，安排這么多任務，這個假期就沒有意義了。”
請你結合材料對小海的觀點進行辨析。
【答案】小海的觀點是不正確的。
①我們每個人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈，離不開中華優秀傳統文化的滋養，守護精神家園，不能丟失各民族優秀的傳統文化。小海應該了解海南優秀傳統文化。
②孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。小海應盡孝在當下。
③愛護身體，需要關注身體的狀況，養成健康的生活方式。積極鍛煉，這是對自己生命負責任的態度。
④閱讀好書，與家人交往，參加有意義的社會活動等可以獲得美好情感。因此，我們要正確對待假期任務，合理安排假期時間，勞逸結合，過一個有意義的假期。
【知識點】孝親敬長的內涵和要求、愛護身體、感受美好情感、發展中國特色社會主義文化
【分析】考點考查：守護精神家園、孝親敬長、愛護身體、美好情感
能力考查：調動和運用所學知識分析解決問題的能力
核心素養：健全人格
7．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）【回望成長 明理踐行】
進入初中以來，我們努力學習，不斷完善自我。運用你的經驗，解決下列成長中遇到的困惑。
我與父母父母對我悉心照料、默默陪伴，但有時也會“嘮叨”……
“我”
（1）應該：____________________________________________________________
理由：__________________________________________________________________
【答案】（1）應該；孝敬父母；理解父母；尊重父母；換位思考；體諒父母；傾聽父母的“嘮叨”；嘗試讓父母了解我們的變化和需要；選擇不傷害父母感情，不影響親子關系的做法；等等。（其它符合題意答案亦可）
理由：父母的“嘮叨”是愛的表達；父母的“嘮叨”是愛的關心；父母的“嘮叨”是提醒；每個家庭親情表現不盡相同；愛是需要呵護的；孝親敬長是中華民族的傳統美德；孝親敬長是每個中國公民的法定義務：等等。
【知識點】孝親敬長的內涵和要求、與父母溝通的方法和技巧
12．（2024·甘肅白銀·中考真題）【踐行孝老愛親弘揚傳統美德】
古人云，“七十古稀，八十耄耋，百歲期頤”。在蘭州市榆中縣貢井鎮呂家峴村有位孝順兒媳楊翠蘭，她40年如一日，悉心照料著年過百歲的公公，而這位樸素的農家婦女正是蘭州市“百名孝星”“蘭州好人”“中國好人”及省市縣“道德模范”的獲得者楊翠蘭。有人常常會問楊翠蘭，在十年九旱的榆中北山，在“多災多難”的人生經歷中，是什么支撐她走到了現在。楊翠蘭憨笑著說，她沒有什么學問，只記住了老一輩常說的“敬谷得田、敬老得福”！她始終相信，只要勤勤快快種地就一定會收獲糧食，只要孝老愛親就一定會和家人過上好日子！
(1)作為青少年，應該如何踐行孝老愛親的中華傳統美德。
【答案】
①盡孝在當下，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。
②尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。
③與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。
④知恩、感恩，用行動表達感恩之情。
謝謝
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