資源簡介

(共26張PPT)
3.1人須有自尊
表現(xiàn)：越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，
考慮自己行為的影響
希望贏得他人的認可
含義：自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重
自尊的人能認可自己
自尊的人不愛慕虛榮
自尊的人知廉恥、明是非
1.自尊的含及表現(xiàn)
2.為什么要有自尊
①是良好的心理狀態(tài)
②一個人德行的具體表現(xiàn)
③每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂
3.自尊的人的表現(xiàn)
溫故知新
授課人：道法老師
匯報時間:2025
第三課人貴自尊
3.2做自尊的人
2024-2025學年秋季七年級《道德與法治》下冊
自主
預習
學習課本P29-32頁的內容，時間3分鐘
1.如何做一個有自尊的人？
2.如何維護自己的人格尊嚴？
3.如何不斷提升自己？
4.尊重他人的原因和做法？
《晏子春秋》中記載了這樣一則故事。
晏子使楚，楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入；今臣使楚，不當從此門入。”儐者更道，從大門入。見楚王，王曰：“齊無人耶？使子為使。”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使，各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。”
你還知道哪些維護人格尊嚴的故事？
在生活中，我們如何維護自己的人格尊嚴？
生活觀察
晏子使楚
思考探究一
南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說："唯有以死報國，我一無所求。"臨刑前，監(jiān)斬官湊近說："文丞相，你現(xiàn)在改變主意，不但可免一死，還依然可當丞相。"文天祥怒喝道："死便死，還說什么鬼話！"文天祥面向南方慷概就義了，給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。
1.你在生活中遇到過哪些不尊重自己或他人的行為？ 2.你是如何應對的？
3.你認為還可以怎么做？
分享交流：
各小組派代表分享討論結果，教師進行點評和總結。
小組討論：
你從這個案例中得到什么警示？
小王（13歲，化名）與小李（14歲，化名）系某中學同班同學。小李通過手機拍攝照片，并編輯侮辱性詞匯在社交平臺發(fā)布傳播，及與其他同學一起圍堵、辱罵等形式，在上學、放學期間對小王進行羞辱。事情發(fā)生后，小王母親及時報警求助，并向學校反映，學校對小李及其他參與同學作出了記過處分的處理決定。過程中，小王母親曾找到小李家長協(xié)商恢復名譽等事宜，但均遭拒絕。多次協(xié)商無果后，小王以名譽權遭受侵害為由訴至法院，請求人民法院對小李及其家長進行訓誡，要求小李發(fā)布道歉聲明視頻，并在班上公開宣讀道歉書。
案例分析
（1）學會維護自己的人格尊嚴
中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
人格權受到侵害的。受害人有權依昭本法和其他法律的規(guī)定請求行為人承擔民事責任。受害人的停止侵牢、排除妨礙、消除危險、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉請求權、不適用訴訟時效的規(guī)定。
《中華人民共和國憲法》第三十八條
《中華人民共和國民法典》第九百九十五條
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。
《中華人民共租國刑法》第二百四十六條第一款
相關鏈接
未尊重他人人格
未尊重他人權利
用腳打的車
【筆記】如何做一個有自尊的人？
（1）學會維護自己的人格尊嚴
恪守堅持
恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。
議論批評
要有平和、豁達的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”
侮辱詆毀
應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己
如何維護？
知識歸納
你認為不斷自我提升重要嗎？為什么？
小組討論：
電影的主角叫劉春和（易烊千璽飾），是個20歲的四川小伙兒。
他是個腦癱患者，一個不普通的普通人。
劉春和從小患病，肌肉退化。
因為這個病，他活得很艱難。
睡覺、洗澡這些小動作，對他都是“地獄難度”。
其中有一段：外婆聽說他能賺錢了，興奮地替他展望：
這樣你就能買喜歡的衣服、上喜歡的大學、買自己的手機啦。
但劉春和歪著頭，一字一頓、格外鄭重地說：
不止是錢，我有工作，是尊嚴。
電影《小小的我》
大的世界，小小的我。劉春和雖然是一位腦癱患者，但他身上永遠都有一種向上生長的力量。就像他給小學生講的那首詩《苔》一樣：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！彼麍罂紟煼洞髮W，他去培訓機構試講，他去咖啡館應聘，他去學打鼓，他去考駕照，甚至他去喝酒，他想追求雅雅，都是他想要在社會中做一個普通人的愿望體現(xiàn)。能賺錢，能獨立生活，能被善待和尊重，能不被另眼相看，能正常地談戀愛和工作……這對于一個先天性腦癱的20歲男青年來說有多難，他要付出多大的努力才能夠到普通人的邊沿。
《小小的我》
結合以上情境，說說你得到什么啟示？
（2）學會不斷提升自己
思考探究二
【筆記】如何做一個有自尊的人？
（2）學會不斷提升自己
真正的自尊
來自一個人的努力、拼搏和進取
在學習上
應努力充實自己，開闊視野，增長智慧
在生活中
要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養(yǎng)
如何提升？
知識歸納
我以為別人尊重我，是因為我很優(yōu)秀。慢慢的我明白了,別人尊重我，是因為別人很優(yōu)秀;優(yōu)秀的人更懂得尊重別人。對人恭敬其實是在莊嚴你自己。
——魯迅
在表演節(jié)目時，小章扮演了一只烏鴉，小勇便給小章起了個難聽的綽號。小章特別不喜歡，多次表示反對。但小勇覺得好玩，課間還不停地叫著這個綽號。小章忍無可忍，反駁了一句。小勇感覺受到了傷害，兩個人便爭執(zhí)起來。
你如何評價小章和小勇的行為
結合以上情境，說說自尊與尊重他人有什么關系。
思考探究三
溫故知新：自尊包括自我尊重和贏得他人的尊重
狹路相逢
一天，德國大詩人歌德在公園里散步，在一條狹窄的小路上碰上了一位反對他的批評家。那位批評家傲慢無禮地對歌德說：“你知道嗎，我這個人是從來不給傻瓜讓路的?！备璧聶C敏地答道：“而我恰恰相反?！闭f完就側身讓批評家過去。”
你支持德國大詩人歌德的做法嗎？
支持。因為我們只有尊重別人，才能贏得他人的尊重！
一個不尊重他人的人也不會得到他人的尊重！
思考探究四
“不卑不亢，優(yōu)雅謙卑，大氣從容，尊重他人，董卿真的好棒?！?br/>“落落大方這個詞用在董卿身上太對了，她懂得尊重別人，也值得被我們尊重?！?br/>---選自網友熱議
跪姿也能那么美
尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)；
知識拓展
習近平總書記俯下身為坐在輪椅上的張富清頒授“共和國勛章”。
殘奧會上，冠軍盧冬主動單腿下蹲與坐著輪椅的亞軍季軍合影。
在開學第一課上，董卿跪著采訪96歲翻譯家許淵沖。
知識拓展
“每一份職業(yè)，每一個平凡的個體都值得尊重“
外賣小哥
快遞員
環(huán)衛(wèi)工人
農民工
他們的工作是生活中最平凡的工作，身處惡劣的環(huán)境，這也無疑成為許多人輕視、歧視他們最好的借口。
尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。
中國式現(xiàn)代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝。
——2025年總書記新年賀詞
【筆記】如何做一個有自尊的人？
（3）學會尊重他人
如何尊重？
人都有尊重的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重
①尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人
②接納他人不同的個性和處世風格
③尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。
原因
知識歸納
（1）
學會維護自己的人格尊嚴
（2）
學會不斷提升自己
（3）
學會尊重他人
知識歸納
【筆記】如何做一個有自尊的人？
在推薦“班級自尊榜樣”時，同學們發(fā)表了以下看法。
思考：（1）結合以上對話和本課所學內容，總結自尊的具體表現(xiàn)。
（2）根據自己的實際情況，制作“提升自尊計劃書”
小佳積極參加體育鍛煉，體質大大增強，心態(tài)也變得越來越好，在班級活動中總能看到她的身影。小佳不斷提升自已并取得進步也是自尊的一種證明。
啟思導行
小龍平時非常尊重他人。和同學交往時，他能夠欣賞和包容別人，正確看待他人對自己的評價，遇到問題會虛心向他人請教，與同學的關系很融洽。小龍就是自尊的榜樣。
小雪能夠客觀看待自己的優(yōu)點和不足。她善于發(fā)揮優(yōu)勢，肯定自己的價值；面對不足，能接納自己的不完美，不斷完善自己。我推薦她。
點撥：學會維護自己的人格尊嚴；學會不斷提升自己；學會尊重他人。
在學習方面，我可以.....
在生活方面，我可以.......
提升自尊計劃書
請你結合自身實際情況，說說在今后的學習生活中，你打算怎樣做到自尊？
課堂小結
如何做？
3.2做自尊的人
（2）學會不斷提升自己
（3）學會尊重他人
（1）學會維護自己的人格尊嚴
①尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人
②接納他人不同的個性和處世風格
③尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。
①在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野，增長智慧;
②在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養(yǎng)。
①我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。
②面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。
③面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。

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