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(共20張PPT)
第七章　力與運動
第3節　二力平衡
預習清單
1.物理學中,把物體保持____________________狀態稱為平衡狀態。
2.物體如果在兩個力的作用下處于___________，這兩個力就互稱為平衡力。
3.二力平衡的條件是：作用在_______物體上的兩個力大小______、方向______，并且作用在____________上。
靜止或勻速直線運動
平衡狀態
相等
同一
同一條直線
相反
導入新課
這些物體分別做什么運動？ 它們分別受到哪些力的作用？
任務一：理解平衡狀態
不受力的物體是不存在的，那么為什么有些物體還會保持靜止或勻速直線運動狀態呢？
思考：
（1）一個人提著書包不動，書包受重力和手對它向上的拉力，為什么書包受兩個力作用會保持靜止？
（2）在平直馬路上勻速行駛的汽車，受到牽引力和阻力，為什么水平方向汽車受兩個力作用會保持勻速直線運動狀態？
任務一：理解平衡狀態
（1）向上的拉力將書包下落的效果抵消了，使書包不至于下落。
（2）阻力將牽引力產生的效果抵消了，使汽車的速度不發生變化。
總結：一些物體雖然受力，但是這幾個力的作用效果相互抵消，就相當于不受力。如果作用在物體上的各個力改變物體運動狀態的效果相互抵消，我們就說這幾個力相互平衡。這時的物體我們就說它處于平衡狀態。
任務二：探究二力平衡條件
1.物體受兩個力作用一定就能保持靜止或勻速直線運動狀態嗎？
放在光滑斜面上的書受重力和斜面的支持力，但要沿斜面向下滑；電梯受重力和向上的拉力，起動時速度越來越快。
2.如果作用在物體上的力只有兩個，且物體處于平衡狀態，這兩個力應該滿足什么樣的條件呢？
任務二：探究二力平衡條件
實驗探究：在什么條件下二力平衡？
二力平衡時兩個力的大小、方向、作用點應該有什么關系。
任務二：探究二力平衡條件
實驗探究：在什么條件下二力平衡？
實驗方法：在兩邊盤子中放質量相等的砝碼，使木塊受到大小相等、方向相反、作用在同一直線上的力。木塊處于平衡（靜止）狀態。
任務二：探究二力平衡條件
實驗探究：在什么條件下二力平衡？
改變木塊的受力情況：
①改變其中一邊盤子的砝碼的質量，使木塊受到的力大小不等。
②將其中一邊盤子的砝碼移到另一邊，使木塊受到的力方向相同。
任務二：探究二力平衡條件
實驗探究：在什么條件下二力平衡？
改變木塊的受力情況：
③轉動木塊，使木塊受到的力不在同一直線上。
④垂直于木塊受力方向移動木塊，使木塊受到的力不在同一直線上且方向相同或不相同。
任務二：探究二力平衡條件
實驗條件和現象記錄表
二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力大小相等、方向相反，并且作用在同一直線上。八字口訣：同體、等值、反向、共線。
任務三：二力平衡條件的應用
思考：
1.吊在空中靜止不動的電燈，若電線的拉力為2 N，則燈受到的重力是多少牛？
燈受到的重力為2 N
根據物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態，可以判斷出作用在物體上的兩個力是平衡力，進而判斷所求力的大小和方向。
任務三：二力平衡條件的應用
思考：
2.如果牽引力大于阻力，火車將怎樣運動？ 如果牽引力小于阻力，火車又將怎樣運動？ 牽引力和阻力相等時，火車又將怎樣運動？
任務三：二力平衡條件的應用
牽引力大于阻力，火車將加速；牽引力小于阻力，火車將減速；牽引力和阻力相等時，水平方向二力平衡，火車勻速直線前進。
總結：物體不受力時，應保持勻速直線運動或靜止狀態。物體受一個力，運動狀態發生改變，這是力產生的效果。物體受平衡力時，應保持靜止或勻速直線運動狀態。靜止的物體受平衡力時，仍然保持靜止；運動的物體受平衡力時，仍然做勻速直線運動。
任務三：二力平衡條件的應用
思考：
3.一對平衡力和一對相互作用力有許多相似的地方，但也有不同的地方，試著把它們加以區別。
相同點是都滿足大小相等，方向相反，作用在同一直線上。不同點是一對平衡力是作用在“同一”物體上的力，而一對相互作用力是分別作用在“不同”物體上的力。
核心總結
課堂評價
1.下列常見的生活現象中，物體受力平衡的是 （ ）
A.飛行的鳥變慢 B.騎自行車轉彎
C.汽車啟動 D.平直勻速行駛的動車
D
課堂評價
2.如圖所示，用彈簧測力計沿水平方向拉動水平桌面上的物體，使其做勻速直線運動 。以下敘述中的兩個力屬于一堆平衡力的是 （ ）
A.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力
B.物體對桌面的壓力與物體所受的重力
C.彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力
D.彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力
D
課堂評價
3.如圖甲所示，用彈簧測力計拉著物塊A 做勻速直線運動，彈簧測力計示數為2 N。在物塊A上疊放一物塊B，如圖乙所示，使B隨A一起做勻速直線運動，彈簧測力計示數為3 N，此過程中，物塊A、B受到的摩擦分別為 （ ）
C
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