資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 化學學科
【2025中考化學一輪過關提升精練（人教）】
第4講　自然界的水
1.（2024·寧夏）下列有關水的組成和構成說法正確的是（　A　）
A.水是由水分子構成的
B.水是由氫氣和氧氣組成的
C.水是由氫原子和氧原子構成的
D.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
2.（2024·蘇州）下列有關水的說法正確的是（　C　）
A.地球上的淡水資源取之不盡用之不竭
B.用活性炭吸附可除去水中的所有雜質
C.生活中可利用肥皂水區分硬水和軟水
D.生活污水和工業廢水可隨意排入河流
3.（2024·蘭州）下列有關水的描述不正確的是（　B　）
A.水是一種常用的溶劑 B.水是由氫氣和
氧氣組成的
C.用肥皂水可區分硬水和軟水 D.水的沸騰屬
于物理變化
4.（2024·宜賓）水是一種寶貴的自然資源。下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是（　D　）
A.沉淀 B.吸附
C.消毒 D.蒸餾
5.（2024·云南）某同學自制的簡易凈水器如圖所示，下列說法錯誤的是（　C　）
A.活性炭可吸附水中的色素和異味
B.該裝置可除去泥沙等難溶性雜質
C.該裝置凈水過程發生了化學變化
D.河水經該裝置凈化后仍是混合物
6.（2024·自貢）如圖是電解水的實驗裝置，下列相關說法正確的是（　D　）
A.M、N氣體體積比為1∶2
B.點燃N氣體產生淡藍色火焰
C.水中含有氫分子和氧分子
D.水由氫元素和氧元素組成
7.（2024·內江）水是生命之源。下列有關水體保護的措施不正確的是（　C　）
A.推廣使用無磷洗衣粉
B.合理施用化肥、農藥
C.排放未經處理的工業廢水
D.對水源地的水體進行嚴格保護
（2024·赤峰）水是一切生命賴以生存的根本，是科學家最早研究的物質之一。回答8～9題。
8.如圖是一款簡易海水淡化器，對于該裝置淡化海水的過程認識正確的是（　D　）
A.海水中含有的鹽分被蒸發
B.水杯收集到的水是混合物
C.與自來水的凈水過程相同
D.變化中沒有產生新的物質
9.曉佳為探究不同電壓對電解水速率的影響，用如圖裝置進行多次實驗，并記錄不同電壓下生成20 mL氫氣所需時間。下列分析正確的是（　D　）
A.a管與電源正極相連
B.b管中氣體可以燃燒
C.a管與b管中氣體質量比為2∶1
D.該實驗中，電壓越高電解水的速率越快
10.（2024·牡丹江）“生命吸管”可以解決野外極限環境中的飲水問題。“生命吸管”中沒有用到的凈水方法是（　D　）
A.過濾 B.吸附
C.消毒 D.蒸餾
11.（2024·臨沂）如圖是有關水的知識網絡圖。下列說法不正確的是（　B　）
A.過程①可通過蒸餾實現
B.水溶液都是無色透明的
C.反應④⑤都放出熱量
D.反應③④都可證明水是由氫元素和氧元素組成的
12.（2024·江西）興趣小組追尋科學家的足跡，對水進行探究。
【宏觀辨識】根據實驗探究水的組成
（1）水的合成：在密閉容器中將氫氣和氧氣的混合氣體點燃，根據容器內生成的小水珠可知，水是由　氫元素和氧元素　組成的化合物。
（2）水的分解：電解水一段時間后（如圖），觀察到管a和管b中氣體體積比為　2∶1　，經檢驗管a中的氣體是　H2　（填化學式）。
【證據推理】結合實驗現象推算水分子中氫、氧原子個數比。
方法一：根據相同條件下氣體的體積比等于其分子的個數比，得出電解水的產物中氫、氧原子個數比為　2∶1　，進而推算出結果。
方法二：已知電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比和正、負極產生氣體的　密度　，可計算出水中各元素質量比，結合氫、氧原子的相對原子質量，可進一步推算出結果。
【模型構建】以分子構成的物質為例，圖中“▲”表示的是　各元素原子個數比　。
13.（2024·臨夏州）空間站中水是無比珍貴的，廢水會被收集起來，進入污水凈化系統，凈化后再進行蒸餾，然后進行電解制氧，從而實現水的循環使用。
（1）在污水凈化系統中，有一層特殊的薄膜可以除去廢水中大分子雜質，與實驗室常用的　過濾　操作原理相同。
（2）如圖為太空模擬電解水裝置，電解水的化學方程式為2H2O2H2↑＋O2↑。該過程的能量轉化形式為　電能轉化為化學能　。
（3）自然界天然水循環是通過水的三態變化實現的。水蒸發為水蒸氣，其體積變大。從微觀角度解釋其原因是　溫度升高，分子間的間隔變大　。
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【2025中考化學一輪過關提升精練（人教）】
第4講　自然界的水
1.（2024·寧夏）下列有關水的組成和構成說法正確的是（　A　）
A.水是由水分子構成的
B.水是由氫氣和氧氣組成的
C.水是由氫原子和氧原子構成的
D.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
2.（2024·蘇州）下列有關水的說法正確的是（　C　）
A.地球上的淡水資源取之不盡用之不竭
B.用活性炭吸附可除去水中的所有雜質
C.生活中可利用肥皂水區分硬水和軟水
D.生活污水和工業廢水可隨意排入河流
3.（2024·蘭州）下列有關水的描述不正確的是（　B　）
A.水是一種常用的溶劑 B.水是由氫氣和
氧氣組成的
C.用肥皂水可區分硬水和軟水 D.水的沸騰屬
于物理變化
4.（2024·宜賓）水是一種寶貴的自然資源。下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是（　D　）
A.沉淀 B.吸附
C.消毒 D.蒸餾
5.（2024·云南）某同學自制的簡易凈水器如圖所示，下列說法錯誤的是（　C　）
A.活性炭可吸附水中的色素和異味
B.該裝置可除去泥沙等難溶性雜質
C.該裝置凈水過程發生了化學變化
D.河水經該裝置凈化后仍是混合物
6.（2024·自貢）如圖是電解水的實驗裝置，下列相關說法正確的是（　D　）
A.M、N氣體體積比為1∶2
B.點燃N氣體產生淡藍色火焰
C.水中含有氫分子和氧分子
D.水由氫元素和氧元素組成
7.（2024·內江）水是生命之源。下列有關水體保護的措施不正確的是（　C　）
A.推廣使用無磷洗衣粉
B.合理施用化肥、農藥
C.排放未經處理的工業廢水
D.對水源地的水體進行嚴格保護
（2024·赤峰）水是一切生命賴以生存的根本，是科學家最早研究的物質之一。回答8～9題。
8.如圖是一款簡易海水淡化器，對于該裝置淡化海水的過程認識正確的是（　D　）
A.海水中含有的鹽分被蒸發
B.水杯收集到的水是混合物
C.與自來水的凈水過程相同
D.變化中沒有產生新的物質
9.曉佳為探究不同電壓對電解水速率的影響，用如圖裝置進行多次實驗，并記錄不同電壓下生成20 mL氫氣所需時間。下列分析正確的是（　D　）
A.a管與電源正極相連
B.b管中氣體可以燃燒
C.a管與b管中氣體質量比為2∶1
D.該實驗中，電壓越高電解水的速率越快
10.（2024·牡丹江）“生命吸管”可以解決野外極限環境中的飲水問題。“生命吸管”中沒有用到的凈水方法是（　D　）
A.過濾 B.吸附
C.消毒 D.蒸餾
11.（2024·臨沂）如圖是有關水的知識網絡圖。下列說法不正確的是（　B　）
A.過程①可通過蒸餾實現
B.水溶液都是無色透明的
C.反應④⑤都放出熱量
D.反應③④都可證明水是由氫元素和氧元素組成的
12.（2024·江西）興趣小組追尋科學家的足跡，對水進行探究。
【宏觀辨識】根據實驗探究水的組成
（1）水的合成：在密閉容器中將氫氣和氧氣的混合氣體點燃，根據容器內生成的小水珠可知，水是由　氫元素和氧元素　組成的化合物。
（2）水的分解：電解水一段時間后（如圖），觀察到管a和管b中氣體體積比為　2∶1　，經檢驗管a中的氣體是　H2　（填化學式）。
【證據推理】結合實驗現象推算水分子中氫、氧原子個數比。
方法一：根據相同條件下氣體的體積比等于其分子的個數比，得出電解水的產物中氫、氧原子個數比為　2∶1　，進而推算出結果。
方法二：已知電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比和正、負極產生氣體的　密度　，可計算出水中各元素質量比，結合氫、氧原子的相對原子質量，可進一步推算出結果。
【模型構建】以分子構成的物質為例，圖中“▲”表示的是　各元素原子個數比　。
13.（2024·臨夏州）空間站中水是無比珍貴的，廢水會被收集起來，進入污水凈化系統，凈化后再進行蒸餾，然后進行電解制氧，從而實現水的循環使用。
（1）在污水凈化系統中，有一層特殊的薄膜可以除去廢水中大分子雜質，與實驗室常用的　過濾　操作原理相同。
（2）如圖為太空模擬電解水裝置，電解水的化學方程式為2H2O2H2↑＋O2↑。該過程的能量轉化形式為　電能轉化為化學能　。
（3）自然界天然水循環是通過水的三態變化實現的。水蒸發為水蒸氣，其體積變大。從微觀角度解釋其原因是　溫度升高，分子間的間隔變大　。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共17張PPT)
中考化學一輪復習課件
人教版
2025年中考化學 一輪復習（回歸教材夯實基礎）
第4講　自然界的水
考點過關提升精練
學習主題一　物質的性質與應用
1.（2024·寧夏）下列有關水的組成和構成說法正確的是（　　）
A.水是由水分子構成的
B.水是由氫氣和氧氣組成的
C.水是由氫原子和氧原子構成的
D.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
A
2.（2024·蘇州）下列有關水的說法正確的是（　　）
A.地球上的淡水資源取之不盡用之不竭
B.用活性炭吸附可除去水中的所有雜質
C.生活中可利用肥皂水區分硬水和軟水
D.生活污水和工業廢水可隨意排入河流
C
3.（2024·蘭州）下列有關水的描述不正確的是（　　）
B
4.（2024·宜賓）水是一種寶貴的自然資源。下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是（　　）
A.沉淀 B.吸附
C.消毒 D.蒸餾
5.（2024·云南）某同學自制的簡易凈水器如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）
A.活性炭可吸附水中的色素和異味
B.該裝置可除去泥沙等難溶性雜質
C.該裝置凈水過程發生了化學變化
D.河水經該裝置凈化后仍是混合物
D
C
6.（2024·自貢）如圖是電解水的實驗裝置，
下列相關說法正確的是（　　）
A.M、N氣體體積比為1∶2
B.點燃N氣體產生淡藍色火焰
C.水中含有氫分子和氧分子
D.水由氫元素和氧元素組成
7.（2024·內江）水是生命之源。下列有關水體保護的措施不正確的是（　　）
A.推廣使用無磷洗衣粉
B.合理施用化肥、農藥
C.排放未經處理的工業廢水
D.對水源地的水體進行嚴格保護
第6題圖
D
C
（2024·赤峰）水是一切生命賴以生存的根本，是科學家最早研究的物質之一。回答8～9題。
8.如圖是一款簡易海水淡化器，對于該裝置淡化海水的過程認識正確的是（　　）
A.海水中含有的鹽分被蒸發
B.水杯收集到的水是混合物
C.與自來水的凈水過程相同
D.變化中沒有產生新的物質
D
9.曉佳為探究不同電壓對電解水速率的影響，用如圖裝置進行多次實驗，并記錄不同電壓下生成20mL氫氣所需時間。下列分析正確的是（　　）
A.a管與電源正極相連
B.b管中氣體可以燃燒
C.a管與b管中氣體質量比為2∶1
D.該實驗中，電壓越高電解水的速率越快
D
10.（2024·牡丹江）“生命吸管”可以解決野外極限環境中的飲水問題。“生命吸管”中沒有用到的凈水方法是（　　）



A.過濾 B.吸附
C.消毒 D.蒸餾
D
11.（2024·臨沂）如圖是有關水的知識網絡圖。下列說法不正確的是（　　）



A.過程①可通過蒸餾實現
B.水溶液都是無色透明的
C.反應④⑤都放出熱量
D.反應③④都可證明水是由氫元素和氧元素組成的
B
12.（2024·江西）興趣小組追尋科學家的足跡，對水進行探究。
【宏觀辨識】根據實驗探究水的組成
（1）水的合成：在密閉容器中將氫氣和氧氣的混合氣體點燃，根據容器內生成的小水珠可知，水是由　 　組成的化合物。
（2）水的分解：電解水一段時間后（如圖），觀察到管
a和管b中氣體體積比為________，經檢驗管a中的氣體是
　 　（填化學式）。
氫元素和氧元素
2∶1
H2
【證據推理】結合實驗現象推算水分子中氫、氧原子個數比。
方法一：根據相同條件下氣體的體積比等于其分子的個數比，
得出電解水的產物中氫、氧原子個數比為　 　，進而推算出結果。
方法二：已知電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比和正、負極產生氣體的_________，可計算出水中各元素質量比，結合氫、氧原子的相對原子質量，可進一步推算出結果。
2∶1
密度
【模型構建】以分子構成的物質為例，圖中“▲”表示的是_________________。
各元素原子個數比
過濾
電能轉化為化學能
溫度升高，分子間的間隔變大
謝謝
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