資源簡介

(共47張PPT)
Unit 2
Last weekend
PB Let's learn
人教PEP 六年級下冊
授課人：***
時間：XX.XX.XX
Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.
人教pep六年級下冊
行業PPT模板http://www./hangye/
核
心
素
養
目
標
能聽，說，讀，寫詞匯 saw a film, read a book, had a cold, slept等過去式短語及一些過去時間狀語并能談論過去某個時間所做的相關活動。
學習能力
語言知識
能熟練運用所學詞匯和句型-What did you do ... I+動詞過去式短語,-Did you like it -Yes, I did. /No, I didn't.等談論過去某個時間段做過什么及感受等。
思維能力
進一步了解英語的語言表達，能運用所學詞匯和句型談論過去某個時間的相關活動，能運用所學進行簡單的英語交際。
文化品格
通過游戲和小組合作等活動，學會與他人合作學習的能力并體會不同的語言魅力，促進心智發展。
Step 1
Lead in
Let’s learn
Hey, Amy. Let's go to the bookstore. I want to buy the new film magazine.
Oh, I read it last weekend.
Was it interesting
No, I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.
Yes, it talked about a lot of new films. What did you do last weekend Did you see a film
Oh, I'm sorry. I'm happy you feel better now.
Thanks. Let's go by bus. It's faster than walking.
It was ...
How was your weekend
What did you do last weekend
A: What did you do last weekend
B: I ...last weekend
崔老師優質課件
崔老師優質課件
崔老師優質課件
崔老師優質課件
崔老師
What did you do
last weekend
What about Amy and John
Step 2
Presentation
Let’s learn
/red/
v.（動詞）
（read的過去式）
原形和過去式同形, 但形同音不同
red 紅色（的）
同音詞
read a book 讀書
read newspapers 讀報紙
短語
What did Amy do last weekend
read a book
read - read
She read a book last weekend.
I read a book.
What did you do last weekend
Yes, I did.
Did you like it
v.（動詞）
（see的過去式）
動詞過去式
不規則變化
draw 畫
形近詞
saw a film 看電影
短語
seesaw 蹺蹺板
拓展
What did Amy do last Saturday
saw a film
sea - saw
She saw a film last weekend.
I saw a film.
What did you do last weekend
Yes, I did. I was great.
Did you like it
Amy ___________and ________ last weekend.
How was Amy’s weekend
It was _______.
read a book
saw a film
happy
v.（動詞）
（have的過去式）
動詞過去式
不規則變化
had a cold 感冒
had a toothache 牙疼
短語
有；吃；喝；進行
其他詞義
had 患病；得病 bad 壞的
sad 傷心的 dad 爸爸
譜系記憶
What did John do last Saturday
had a cold
have/has-had
He had a cold last Saturday.
I had a cold.
What did you do last weekend
No, I didn’t.
Did you go outside
v.（動詞）
（sleep 的過去式）
動詞過去式
不規則變化
went to bed 上床睡覺
近義短語
I slept for eight hours.
我睡了八個小時。
例句
What did John do last Saturday
slept
sleep-slept
He had a cold last Saturday.
I had a cold and slept all day.
What did you do last weekend
Yes, I did.
Did you feel bad
Look and say 看圖說詞組
saw a film
Practice
Task3:Look and say 看圖說詞組
slept
Practice
Task3:Look and say 看圖說詞組
read a book
Practice
Task3:Look and say 看圖說詞組
had a cold
the day before yesterday
today
yesterday
一般過去時，表示過去某個時間里發生的動作或狀態。經常一起出現的時間狀語除了last weekend，yesterday， last night 還有......
六 SAT. 日 SUN. 一 MON. 二 TUE. 三 WED. 四 THUR. 五 FRI. 六 SAT. 日 SUN. 一
MON.
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
tomorrow
yesterday
last night
the day before yesterday
last Monday
last weekend
next weekend
today
What did you do ...
I +過去式短語
had a cold
slept
read a book
saw a film
last weekend
last night
last Monday
yesterday
the day before yesterday
...
Listen and spell.
聽音拼出單詞
1
2
3
4
read a book
saw a film
had a cold
slept
Step 3
Practice
Let’s learn
read
read
see
saw
have
had
sleep
slept
過去式
過去式
過去式
過去式
do
did
過去式
drink
drank
過去式
is
was
過去式
What can you find
動詞過去式不規則變化需要特殊記
動詞過去式的變化規律有哪一些？請小組內討論并歸納總結。
定義：表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態.
時間: yesterday, last weekend, last year, last night,
last Sunday,last...。
例如:
I visited my grandparents last weekend.
He drank tea yesterday afternoon.
一般過去時
Grammar
構成規律 原形 過去式
一般在動詞原型末尾+ed look clean looked
cleaned
詞尾是e的動詞+d live hope lived
hoped
末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節，先雙寫這個輔音字母，再加+ed stop plan stopped
planned
結尾是“輔音字母+y”的動詞，變“y”為“i”，再加ed study worry studies
worries
動詞過去式變化規律
John slept,had a cold
Mike went boating
Chen Jie read a book
Amy saw a film
Sarah washed her clothes
What did John do yesterday
He slept.
Did he have a cold
Yes, he did.
today last weekend last Monday
the day before yesterday yesterday
What did ... do yesterday
She/He...
Did she/he ...
Yes, .../No,...
Make a dialogue with your partner.
A: What did you do ...
B: I ...
A: Did you ...
B: Yes, I did./No, I didn’t.
Step 4
Summary
Let’s learn
Summary
學習詞匯：saw a film, read a book,
had a cold, slept；
學習句型：What did you do last night
I +過去式短語.
Did you like it
Yes, I did. /No, I didn't.
1. 聽錄音跟讀let's learn 部分單詞和句子。
2. 抄寫本節課4個詞組,每個一行。
3. 調查同桌過去某個時間段的活動并在作業本上寫出問答句。
4. 完成配套練習
Homework
Thank you!
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
【本套同步練習包含口語練習和筆試練習兩部分， 學習英語，英語口語的位置十分重要， 包括現在的很多重要考試都開始重視英語的聽說能力， 大膽開口說英語， 告別啞巴英語】
Unit 2 Last weekend PA Let's learn同步練習
口語訓練
觀察圖片， 參考所給句型進行介紹。
-What did John do last weekend
-He slept.
-Did he had a cold
-Yes, he did.
...
調查活動， 調查3個人昨天的活動， 做好登記并進行匯報。
Name What did you do
-What did you do yesterday
-I...
筆試訓練
寫出下列過去式單詞的原形。
1. was→_____ 2. did →_____ 3. read→_____
4. drank → _____ 5. went →_____ 6. watched→_____
7. slept →_____ 8. saw→_____ 9. cleaned→_____
10. washed →_____ 11. stayed →_____ 12. had→_____
看圖， 寫出下列過去式短語。
2.
3. 4.
選擇題.
(　　) 1. What ____ you do last Monday
A. do B．did C．was
(　　)2. Today is Friday. ______ was Wednesday.
A. Tomorrow B. Yesterday C. The day before yesterday
(　　)3. Did Amy _______ a cold last week
A.have B. has C. had
(　　)4. John had a cold _______.
next week B．tomorrow C．last night
(　　)5. -Did you like the film -Yes, _______.
A. I do B. I did C. I didn’t
按要求完成句子。
you, do, what, yesterday, did( ) 連詞成句
______________________________________
book, last, I, a, night, read, (.) 連詞成句
______________________________________
I slept the day before yesterday.（就劃線部分提問）
______________________________________
I cleaned my room last Monday.（改為一般疑問句）
______________________________________
做出肯定回答：________________________
模仿例子進行問答。
例如：
- What did Amy do last night
- She saw a film.
_________________________________________
__________________________________
_________________________________________
__________________________________
3.
_________________________________________
__________________________________
閱讀理解。
Last Saturday was October 12th.The weather was windy and cloudy. I was busy. I did my homework on that morning. The homework was not difficult, so I finished it quickly. Then I went shopping with my mother in the afternoon. We bought some food and apples. My mother bought a football for me. I was excited.
(　　)1. October 13th was Sunday.
(　　)2.I did my homework on Saturday.
(　　)3. I went shopping with my mother on Sunday.
(　　)4. I got basketball from my mother.
(　　)5. I was excited last Saturday.
參考答案
1. is 2. do 3. read 4. drink 5. go 6. watch
7. sleep 8. see 9. clean 10. wash 11. stay 12. have
1. slept 2.read a book 3. saw a film 4. had a cold
BCACB
What did you do yesterday
I read a book last night.
What did you do the day before yesterday
Did you cleaned your room last Monday
Yes, I did.
1. - What did Mike do last Monday
- He went boating.
2. - What did Sarah do the day before yesterday
- She washed her clothes.
-What did Chen Jie do yesterday
- She read a book.
√√××√
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
人教PEP六年級下冊Unit 2 Last weekend
單元整體設計
新課標 第一部分 單元教學設計總思路
學情分析
本本單元是人教版英語(三年級起點)六年級下冊第二單元，本單元學習的主題是“Last weekend”。本單元重點圍繞單元主題談論過去某個時間段的活動。本單元是學生在小學階段首次接觸一般過去式的概念,也是首次接觸到時態的學習中牽扯到動詞的變形,本單元主要是使學生學會用過去過去式態表達所做的事情，重點句型是：What did you do last weekend/yesterday I played football. Did you read books Yes, I did./No, I didn’t.由于涉及動詞過去式的變化規則和讀音規則，一般過去式有時學生的學習重難點之一。本單元所需要掌握的詞匯stayed at home, watched TV, washed my clothes，cleaned my room， saw a film, read a book, had a cold, slept等過去式短語,創設真實情境、組織有意義的任務或活動來展開一般過去式的教學，避免過分強調語法。本單元的內容安排體現了由淺入深、循序漸進的原則，A部分著重學習規則動詞的過去式變化，而B部分的重點是不規則動詞的過去式變化，如：go—went， read—read等。在教學中，要注意多創設情境，幫助學生內化，達到學以致用。六年級的學生已經有了四年的學習基礎，在五年級和六年級上冊的學習中，學生已經掌握了一般現在時、一般將來時、現在進行時這三種時態，并且也掌握了相關描述周末活動的動詞短語，如: read a book, see afi1m, watch TV, play football, clean my room等，這些都為本單元學習-般過去式動詞形式變化奠定基礎。小學高年級的學生具備了初步的聽說讀寫能力，還具備了一定程度上的口語交際能力以及語言組織能力,掌握了一定的學習方法和閱讀寫作技巧，但六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
二、單元整體設計思路
圍繞單元主題，深挖各課時話題。本單元要學習的核心詞匯stayed at home, watched TV, washed my clothes，cleaned my room， saw a film, read a book, had a cold, slept等過去時短語 。在單元主題意義的引領下，以“Last weekend” 為主題，教師要注意設計生活化,充分利用教材已經設定的情境開展活動,幫助學生在合作學習中和任務型學習中正確表達所學句型。語篇核心詞匯核心句型學習內容學習時長學習目標A talkdrank tea, children's show1.How was your weekend 2. What did you do 3. Did you do anything else 在情境中， 學會談論過去某個時間段做了什么1課時理解對話，在語境中運用所學詞匯和句型， A learnstayed at home, watched TV, washed my clothes，cleaned my room，-How was your weekend -It was fine.-What did you do I+過去式短語學習4個過去式短語和一般過去時1課時學習核心詞匯的音形義， 會用所學詞匯和句型問答過去周末的相關情況B talkmagazine, better, faster1.Was it interesting Did you see a film 2. What did you do 3. Oh, I'm sorry. I'm happy you feel better now.在情境中， 學會談論過去某個時間段做了什么或是否做了某事1課時理解對話，在語境中運用所學詞匯和句型。B learnsaw a film, read a book, had a cold, sleptWhat did you do ... I+動詞過去式短語Did you like it Yes, I did. /No, I didn't.學習4個過去式單詞或短語和一般過去時1課時學習核心詞匯的音形義， 會用所學詞匯和一般過去時談論過去發生的事情等B Read and writehotel， fixed， broken， lamp， enjoy， stayget sth from +某處，taste+形容詞讀課文，會根據課文完成課后練習， 完成聽力任務 。 1課時能夠根據課文完成練習，學習聽力題型和聽力技巧等
三、單元整體學習目標
知識與能力目標 1. 語言知識目標：學生能夠熟練掌握和運用一般過去時的句型，如“What did you do last weekend I played football.”等。能夠準確認讀和書寫本單元出現的動詞過去式，如cleaned、watched、read等理解一般過去時的概念，包括其用法和構成。2. 語言技能目標：能夠聽懂、會說本單元的重點句型和單詞，并能在實際情境中準確運用一般過去時描述過去發生的事情培養學生的聽說讀寫能力，使學生能夠用英語進行關于過去活動的簡單交流和表達。學生能夠根據所給的動詞原形正確寫出其過去式，并能根據描述寫出相應的句子。
情感態度、文化意識、學習策略目標 3. 情感態度目標：激發學生學習英語的興趣，尤其是對一般過去時這種語法現象的探索欲望。培養學生回顧過去、珍惜時光的意識，以及積極分享生活經歷的態度。4. 學習策略目標：引導學生通過對比、歸納等方式學習一般過去時，培養自主學習的能力。鼓勵學生積極與他人合作，共同完成學習任務，如小組討論、角色扮演等
新課標 第二部分 分課時教學設計【B learn】
語篇研讀（附圖）
本節課是詞匯篇， 主要學習saw a film, read a book, had a cold, slept等過去式短語， 根據圖片， 音頻， 書寫等讓學生從聽覺、視覺直觀感知本節課的核心詞匯和句型， -What did you do ... I+動詞過去式短語Did you like it Yes, I did. /No, I didn't.等談論談論過去某個活動相關問題。再通過Look and talk，調查小組成員上過去某個時間段做了哪些活動等， 并在匯報中作出匯報， 一起鞏固句型和詞匯 ，更利于學生理解，加強與他人的了解與溝通，學會合理安排周末活動。
教學過程
核心素養教學目標 學習能力目標： 能在音頻和圖片語境的幫助下， 能聽，說，讀，寫短語：read a book , saw a film ,had a cold, slept. 能聽，說,會讀時間短語：last weekend, last night, last Monday, yesterday, the day before yesterday 并能做出相應的替換.。初步學習過去式的不規則變化， 學習一些不規則動詞過去式能在教師引導下，運用句子What did you do ... I+動詞過去式短語Did you like it Yes, I did. /No, I didn't.等談論談論過去某個活動相關問題等能獨立完成Look and talk的練習語言知識目標:能在圖片和文本語境的幫助下，熟練運用本單元的核心單詞和句型， 能正確運用所學詞匯和句型談論談論過去某個活動相關問題， 大膽說英語。思維能力目標： 能在教師引導下，能夠運用所學句型談論談論過去某個活動相關問題，能通過Look and talk部分在情景中鞏固所學詞匯文化品格目標：通過游戲和小組合作等活動，學會與他人合作學習的能力了解英語的語言表達，體會不同的語言魅力，促進心智發展。激發學生對語音、拼寫的興趣，從而喜歡學英語。
重點 能夠聽懂、會說、會認、會寫saw a film, read a book, had a cold, slept等過去式短語。
難點 能熟練運用What did you do ... I+動詞過去式短語Did you like it Yes, I did. /No, I didn't.等談論談論過去某個活動相關問題.
教學環節 教師活動 設計意圖
Warm-up 播放What did you do today song. 由聽唱活動引入學習話題。
Presentation and practice Revision: 分角色朗讀課文， 復習talk部分課文Choose and say： 說一說How was your weekend What did you do last weekend Choose and say：A: What did you do last weekend B: I ...last weekendLead in!呈現人物，What about Amy and John What did you do last weekend 為下面新知做鋪墊 Presentation：單詞講解：講解過去式單詞read ， 書寫， 音頻， 發音糾正，原形和過去式的變化規則：不規則變化，原形和過去式同形, 但形同音不同。拓展， 同音詞講解， 短語講解。 Presentation： 展示圖片，呈現過去式短語，read a book， 講解單詞發音， 書寫，對話呈現， 鞏固短語和句型Presentation： 展示對話， 引出句型， 講解句型套入運用， 反復操練， 熟悉短語和句型類似方法學習其他過去式短語saw a film, had a cold, slept通過圖片， 音頻， 句子補充， 相關知識等幫助學生記憶單詞等Game time：Look and say 看圖說詞組。鞏固所學詞匯Let’s learn：播放learn部分動畫， 學生跟讀， 并模仿語音語調Practice：聽音頻補全learn部分句子。鞏固句型。Presentation：講解一般過去時：一般過去時，表示過去某個時間里發生的動作或狀態。經常一起出現的時間狀語除了last weekend，yesterday， last night 還有......Pair work: 兩人一組，輪流練習對話，注意要正確運用哦！Practice：Listen and spell.聽音拼出短語Practice：讀一讀，然后注意說出他們的過去式，What can you find Group work:動詞過去式的變化規律有哪一些？請小組內討論并歸納總結Let’s watch: 播放動畫視頻， 講解一般過去時以及動詞過去式變化規則等Look and talk：播放配套動畫， 學生跟讀模仿， 熟悉對話呈現其中一個對話， 講解注意保持時態一致， 熟悉對話模式, 看看誰的記憶力最好， Practice：呈現學過的短語圖片， 運用所學句型Make a dialogue with your partner.，鞏固所學詞匯和句型。Game time： 對答如流: I can say：要點回顧： 鼓勵學生大膽說說自己今天所學， 學習要點是什么， 學生在回顧中加深記憶， 鞏固所學。 話題導入Free talk課文導入展示生詞， 學習單詞音形義句型展示， 運用句型，跟讀模仿小組合作游戲操練調動學生的參與感，難度不大，教師觀察學生的參與度更好的掌握新授內容創設情景， 正確運用所學句型學習chant， 鞏固單詞和句型通過游戲鞏固句型
Summary and Homework Summary學習詞匯：saw a film, read a book, had a cold, slept；學習句型：What did you do last night I +過去式短語. Did you like it Yes, I did. /No, I didn't.Homework1. 聽錄音跟讀let's learn 部分單詞和句子。 2. 抄寫本節課4個詞組,每個一行。3. 調查同桌過去某個時間段的活動并在作業本上寫出問答句。4. 完成配套練習 課堂總結對學習成果的鞏固。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑