資源簡介 《力》教案課 題 第七章 第1節 力 課 型 新授課教學目標 1.知道力是物體對物體的相互作用。能通過生活實例,歸納總結出這一概念,并能解釋生活中相關的現象。2.認識力的作用效果。能通過實驗和生活體驗,感受力的作用效果,能用力的作用效果解釋生活中一些力的現象。3.通過生活實例或者課堂活動,理解力的作用是相互的,并能解釋生活中的相關現象。教學重點 知道力是物體對物體的相互作用。教學難點 力的作用是相互的。教學方式 討論式、講授式教具學具 多媒體教學過程設計 教師活動預設 學生活動預設 設計目的【演示ppt3】射箭需要用力,拳擊需要用力,生產、生活中,離不開力。那么什么是力?力有什么作用效果和特點呢?【ppt4】觀察下列現象:人推車,壓路機壓路面,地面阻礙了木箱的移動,蘋果落向地面,同名磁極相互排斥,毛衣摩擦過的氣球吸引紙屑,這些現象中,每個現象中有幾個物體?哪個物體施加了力?哪個物體受到了力?【ppt5】總結這些例子發現,所有的力都有共同點,都是物體對物體產生了作用,引出力的概念:物體對物體的作用。而且,這些例子中都涉及到兩個物體,施加力的物體稱為施力物體,受到力的物體稱為受力物體,必須要有這兩個物體力才存在。【板書】一、認識力1. 力:力是物體對物體的作用;2. 力總會涉及兩個物體, 一個是施力物體,一個是受力物體。【ppt6】通過三個事例,練習區分受力物體和施力物體。【ppt7】引導學生思考,兩個物體不接觸能產生力嗎,生活中常見的力是需要接觸的,在學生理解時容易出現問題,需要舉例說明,蘋果落向地面、同名磁極排斥、氣球吸引紙屑,觀察發現,物體之間不接觸,也能產生力的作用。【板書】 3. 物體之間不接觸,也能產生力的作用【ppt8】觀察圖片,聯系生活實際,發現在施力時,物體會發生形變。【ppt9】觀察教材圖片,分析踢、頂、接的動作分別使足球的運動發生了什么變化?總結踢、頂、接的動作:發現力能使物體的運動狀態(包括速度的大小和方向)發生變化。【ppt10】總結力的作用效果:【板書】 二、力的作用效果1.使物體發生形變;2.改變物體的運動狀態。【ppt11、12】舉例說明力的作用效果的例子。【ppt13】觀察活動,體會施力和受力的感覺。討論力的作用有什么特點呢?總結:力的作用是相互的。施力物體同時也是受力物體。兩個力同時產生、同時消失。【板書】三、力的作用是相互的1.力的作用是相互的,施力物體同時也是受力物體。【ppt14】實驗演示力兩個磁體相互排斥。實驗結論:甲物體對乙物體施力時,乙物體對甲物體也施力,因此,力的作用是相互的。【ppt15、16】分析力的作用在生活中的應用。如果跑步,劃槳、火箭升空、施工時戴手套等。【ppt17】以手拍桌子為力,分析相互作用力的特點。結論:等大、反向、共線、異物。【板書】2.相互作用力的特點:結論:等大、反向、共線、異物。【ppt18-20】組織學生進行隨堂練習。【ppt21】進行課堂小結【ppt22】布置作業。 聽講、思考觀察、思考聽講、記錄思考、回答問題聽講并思考、討論聽講并記錄思考、討論聽講、思考、記錄。聽講并記錄聽講、思考、記錄。實驗并思考、討論聽講、思考、討論。聽講、記錄聽講、記錄 引導學生思考引出力的概念。講解力的概念練習區分,加深印象引導學生理解不接觸也能產生力。引導學生理解力能使物體產生形變通過實驗,更加深入的了解力能使物體的運動狀態改變。理解力的作用效果理解力的作用效果理解力的作用是相互的。理解力的作用是相互的。聯系生活實際,理解力的作用是相互的在生產和生活中的應用。鞏固新知板書設計 第一節 力一、認識力1.力是物體對物體的作用;2. 力總會涉及兩個物體,一個是施力物體,一個是受力物體。3. 物體之間不接觸,也能產生力的作用二、力的作用效果1.使物體發生形變;2.改變物體的運動狀態。三、力的作用是相互的1.力的作用是相互的。施力物體同時也是受力物體。兩個力同時產生、同時消失。2. 相互作用力的特點:結論:等大、反向、共線、異物。(共22張PPT)力第1節第七章 力學習目標難點重點1.知道力是物體對物體的相互作用。能通過生活實例,歸納總結出這一概念,并能解釋生活中相關的現象。2.認識力的作用效果。能通過實驗和生活體驗,感受力的作用效果,能用力的作用效果解釋生活中一些力的現象。3.通過生活實例或者課堂活動,理解力的作用是相互的,并能解釋生活中的相關現象。新課引入射箭需要用力,拳擊需要用力,生產、生活中,離不開力。那么什么是力?力有什么作用效果和特點呢?一、認識力觀察下列現象,其中有幾個物體?哪個物體施加了力?哪個物體受到了力?知識構建地面阻礙了木箱的移動人推車同名磁極相互排斥蘋果落向地面壓路機壓路面毛衣摩擦過的氣球能吸引紙屑一、認識力人推車壓路機壓路面N磁極N磁極排斥吸引氣球紙屑地面阻礙木箱地球吸引蘋果物體物體作用施力物體受力物體1. 力:力是物體對物體的作用;2. 力總會涉及兩個物體,一個是施力物體,一個是受力物體。一、認識力球被小飛踢開的力寫出下面力的施力物體、受力物體跳板被壓彎的力螞蟻拉樹葉的力施力物體受力物體小飛球跳板螞蟻樹葉人一、認識力3. 物體之間不接觸,也能產生力的作用物體之間不接觸,能產生力的作用嗎?同名磁極相互排斥蘋果落向地面摩擦過的氣球吸引紙屑二、力的作用效果用力拉彈簧,用力彎薄鋼片,觀察彈簧和弓分別有什么變化?1. 力可以改變物體的形狀;物體的形狀發生了變化彈簧:被拉長了弓:被折彎了二、力的作用效果分析踢、頂、接的動作分別使足球的運動發生了什么變化?2. 力可以改變物體的運動狀態;足球場上踢、頂、接的動作物體的運動狀態發生了變化踢:足球由靜止開始運動頂:足球的運動方向改變接:足球由運動變為靜止二、力的作用效果1.使物體發生形變;2.改變物體的運動狀態。力的作用效果二、力的作用效果手按氣球拉弓射箭跳高時,撐桿發生彎曲(1)力使物體發生形變的實例列舉生活中能說明力的作用效果的例子二、力的作用效果①把靜止的球踢出去③香蕉球踢香蕉球時,球的運動方向發生了改變。②守門員撲住球罰點球時,足球由靜止到運動,由運動到靜止,運動快慢發生了改變。運動狀態發生改變(2)力改變物體運動狀態的實例三、力的作用是相互的通過下面的活動,體會施力和受力的感覺。討論力的作用有什么特點呢?1.力的作用是相互的。施力物體同時也是受力物體。兩個力同時產生、同時消失。左手拍右手時,右手也拍左手手拉橡皮筋,橡皮筋也在拉手手向上提書包,書包向下拉手三、力的作用是相互的施力物體作用力受力物體排斥排斥磁體A磁體A磁體B磁體B甲物體對乙物體施力時,乙物體對甲物體也施力,因此,力的作用是相互的。三、力的作用是相互的地向前推人槳向后劃水空氣向上推火箭人向后蹬地水向前推船火箭向下壓空氣力的作用是相互的在生活中的應用三、力的作用是相互的力的作用是相互的在生活中的應用力的作用是相互的。手對工具施力,工具也對手產生力的作用,如果不戴手套保護,手就容易受傷。三、力的作用是相互的F2F1相互作用力的特點等大:大小相等反向:方向相反共線:作用在同一條直線上異物:作用在不同的物體上越用力拍桌子,手越疼,受到桌子給手的力越大手向下拍桌子,桌子向上拍手手給桌子的力和桌子給手的力是在同一條直線上手給桌子的力作用在桌子上,桌子拍手的力作用在手上2.相互作用力的特點:等大、反向、共線、異物。知識遷移AB.力是物體與物體間的相互作用,一個力同時存在施力物體與受力物體,故AB錯誤;C .力是物體對物體的作用,所以彼此不直接接觸的物體之間也可能有力的作用,如磁體不接觸,也有力的作用,故C錯誤;D .物體間力的作用是相互的,一個物體對另一個物體施加力的同時,另一個物體也對一個物體施加力的作用,故力是成對出現的,故D正確。1.下列關于力的說法正確的是( )A.一個物體也會產生力的作用B.在發生力的作用時,一定有受力物體,但不一定有施力物體C.力是物體對物體的作用,所以彼此不直接接觸的物體之間沒有力的作用D.物體間力的作用是相互的,力是成對出現的D知識遷移用力拉弓,弓變彎了,是拉力改變的弓的形狀,符合題意;用力蹬自行車時,自行車加速前進,是力改變了自行車的運動狀態,此選項不符合題意;用力墊球,球飛出去,是力改變了球的運動狀態,故C不符合題意;瞄準射擊,子彈飛出,子彈由靜到動,是力改變了子彈的運動狀態,不符合題意。2.如圖所示,下列敘述主要說明力能改變物體的形狀的是( ) A.用力拉弓,弓彎了 B.用力蹬,自行車加速前進C.用力墊球,球飛出去 D.瞄準射擊,子彈飛出A知識遷移3.體育比賽中的許多比賽項目都與“力的作用是相互的”這一知識有關,假如“力的作用不是相互的”,在①籃球、②跳水、③跳遠、④皮劃艇這些項目中,將無法進行的是( )A.只有①②③ B.只有①②④C.只有①③④ D.①②③④都是D①在籃球項目中,籃球對地面施加了力的作用,同時籃球也受到地面對它的反作用力,所以運動員才能運球行進,假如“力的作用不是相互的”,籃球不會彈起來,比賽將無法進行.故①正確;同理,假如“力的作用不是相互的”,跳水、跳遠、皮劃艇比賽都將無法進行.故②③④正確。知識小結認識力力的作用是相互的力的作用效果力可以改變物體的運動狀態力可以改變物體的形狀力的作用是相互的,施力物體也是受力物體知識點1相交線力是物體對物體的作用力知識點1相交線力涉及兩個物體,一個施力物體,一個受力物體相互作用力的特點:等大、反向、共線、異物知識點1相交線物體間不接觸也能產生力的作用 展開更多...... 收起↑ 資源列表 《力》教案.doc 《力》課件.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫