資源簡介

(共29張PPT)
第2課
童謠新唱
本課目標
(二)藝術表現
學會演唱歌曲《放紙鷂》，并能有感情地表現歌曲的情緒和風格。
（四）文化理解
通過學習這首歌曲，培養學生的集體意識、合作能力及創造力。
(一)審美感知
通過學習歌曲，了解臺灣民謠的特點，以及“放紙鷂”（放風箏）這一傳統活動所蘊含的文化意義。
(三)創意實踐
能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現音樂
目 錄
本課目標
新知導入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結
01
新知導入
同學們，你們喜歡猜謎語嗎？
是鳥不會叫,是鷹沒有毛,
喜歡頂風飛,就怕雨來澆。 (打一玩具)
謎底是風箏。
你們喜歡放風箏嗎？
今天我們學習一首關于風箏的音樂
《放紙鷂》
02
新知講解
聆聽樂曲：
感受歌曲的感受歌曲的節奏、旋律和情緒是怎樣的？
歌曲《放紙鷂》是根據臺灣民謠《一只鳥仔》的旋律重新填詞而成。歌曲為民族調式的商調式，情緒歡快、活潑，歌曲旋律先級進后跳進，八分休止符的運用給歌曲增添了跳躍感，富有彈性。
下面再次聆聽音樂，邊聽音樂邊打節奏
歌詞寓意深刻，通過“放紙鷂”這一傳統活動，傾訴了對臺灣同胞的思念，表達了海峽兩岸同胞渴望實現“共放紙鷂”的美好愿望。
下面朗誦歌詞
下面我們演唱第一個樂句簡譜
下面我們演唱第二個樂句簡譜
下面我們演唱第三個樂句簡譜
下面我們演唱第四個樂句簡譜
下面我們演唱第五個樂句簡譜
整體演唱
03
課堂展示
下面請同學上臺用聲勢動作和律動的方法表現歌曲
04
課堂拓展
下面我們欣賞視頻
通過欣賞，你有什么感受和想法？
05
課堂達標
1.歌曲《放紙鷂》是一首 童謠。
2.歌曲《放紙鷂》是根據臺灣民謠 的旋律重新填詞而成。
答案：1.臺灣
2.《一只鳥仔》
06
課堂總結
《放紙鷂》
1=A 4/4 中速 歡快地
謝謝聆聽
感謝您觀看與支持
攻堅克難贏未來——實現中華民族偉大復興的中國夢!

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