資源簡介

(共19張PPT)
第二單元　我們一起長大
第 6 課　請幫我一下
第 2 課時
新課導入
　　活動一：有困難　會求助
　　愛心幫幫團
　　這位同學遇到了什么困難？他該向誰求助更合適呢？
求助卡 （在對應的選擇后畫“√”） 正在打掃衛生的環衛阿姨
鍛煉后休息的年輕人
著急趕路的路人
在踢球的小朋友
新知探究
　　先選一選，再
在小組里議一議。
　　此時該向誰求助？
新知探究
你找到適合求助的人了嗎？
正在打掃衛生的環衛阿姨 應盡量避免在他人忙碌時打擾他人
鍛煉后休息的年輕人 適合
著急趕路的路人 對方著急趕路，不合適
在踢球的小朋友 沒有能力幫助
新知探究
不會跳繩怎么辦？
不會跳繩
　　想一想
　　遇到這個困難該怎么辦？
　　自己嘗試過后，如果困難仍未解決，可以向擅長的同學虛心請教。
新知探究
迷路了怎么辦？
迷路
及時求助，對幫助的人說謝謝。
新知探究
毽子踢到樹上怎么辦？
毽子踢到樹上
在請求他人幫助時，要有禮貌。
新知探究
屋子起濃煙
　　看到屋子起濃煙了，我該怎么辦？
求助要及時，表達要清楚。
新知探究
聽到遠處有巨響怎么辦？
聽到遠處有巨響
了解情況，準確判斷，不要驚慌，保護好自己！
新知探究
求助方法
1. 在需要求助時，我們要尋找有能力幫助我們的人。
2. 要注意掌握求助的時機。
3. 要講清楚自己需要求助的事項。
4. 有禮貌、懂感恩的人更容易求助成功。
新知探究
求助的方法多種多樣，在面對困難時我們可以采取不同的應對策略，學會智慧地應對困難。
新知探究
　　讀一讀
需求助，不慌張，
身邊人，先詢問，
表達清，需求明，
禮貌求助心不慌。
被拒絕，能理解，
感恩心，常懷有。
遇到危險要遠離，
熱線電話能幫忙。
求助方法口訣
我遇到的困難 序號 困難
1 ……
2 ……
3 ……
新知探究
　　我的困難我解決
　　把還沒有解決的困難找出來，說說怎么求助？
我能行
請幫我
其他
　　活動二：傳遞愛心“接力棒”
　　讀一讀，說一說，連一連
新知探究
1
2
3
4
下雨了！
哥哥的傘，
給我溫暖。
我也用傘，
傳遞溫暖……
阿姨，我幫您撿！
謝謝大哥哥！
　　又下雨了，我
把傘借給小弟弟。
1. 故事里講了什么？
2. “溫暖”是從誰開始，經過哪些人的傳遞，最后傳遞到了誰？
　　模擬傳遞愛心“接力棒”　　
新知探究
　　我看到同桌朵朵心
情不好，我該怎么辦？
　　麗麗的腿受傷了，不能
去食堂打飯，我該怎么辦？
龍龍
朵朵
　　龍龍的筆壞了，
我該怎么辦？
麗麗
①
②
③
　　當我們得到別人的幫助時，心里充滿了溫暖和感激；當我們伸手去幫助別人時，心里又充滿了欣喜與快樂。
新知探究
新知探究
　　說一說
你有沒有傳遞過愛心“接力棒”？誰幫過你，你又幫過誰？　　 　　
　　我用鄰居李爺爺教我的方法，幫圓圓給植物澆水。
　　小劍不會畫龍，我像同桌幫我一樣幫他畫。
課堂總結
　　人人互幫互助，我們的生活中就會充滿愛。讓我們共同將這充滿愛
心的“接力棒”一直傳遞下去。
　　1. 在班級內成立“求助小分隊”，收集大家的困難，一起想出求助
方法。
2. 在班級內成立“愛心小分隊”，定期開展獻愛心活動，在自己的能力范圍內，用實際行動幫助需要幫助的人，并在班會上分享大家傳遞溫暖的故事。
課后活動

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