資源簡(jiǎn)介

(共25張PPT)
第一單元　我有新面貌
第 1 課　有個(gè)新目標(biāo)
第 1 課時(shí)
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小螞蟻米米站在蟻巢前，望著遠(yuǎn)處那棵高聳入云的大樹，樹頂上掛著它夢(mèng)寐以求的甜美果實(shí)。米米決定，它的大目標(biāo)就是要爬到樹頂，親口嘗一嘗那果實(shí)的味道。
米米意識(shí)到，直接爬到樹頂太難了，于是它決定把大目標(biāo)分解成幾個(gè)小目標(biāo)。首先，它要從蟻巢爬到大樹下，這是它的第一個(gè)小目標(biāo)。接著，米米計(jì)劃爬到樹的第一個(gè)大分枝上，這是它的第二個(gè)小目標(biāo)。
新課導(dǎo)入
　　活動(dòng)一：聽故事——知道什么是目標(biāo)
新知探究
確定好目標(biāo)，小螞蟻米米朝著目標(biāo)出發(fā)啦！終于有一天，經(jīng)過(guò)不懈的努力，米米在實(shí)現(xiàn)第一個(gè)小目標(biāo)和第二個(gè)小目標(biāo)之后，終于爬到了大樹頂，實(shí)現(xiàn)了它的大目標(biāo)。
新知探究
　　想一想
　　什么是目標(biāo)？小螞蟻的目標(biāo)是什么？
小螞蟻的目標(biāo)有大有小。
小螞蟻的大目標(biāo)是爬到樹頂摘果子吃。
小螞蟻有兩個(gè)小目標(biāo)。
新知探究
　　說(shuō)一說(shuō)
新知探究
　　連一連　
從蟻巢爬到大樹下
爬到樹的第一個(gè)大分枝上
爬到樹頂吃到果實(shí)
小螞蟻的大目標(biāo)
小螞蟻的第一個(gè)小目標(biāo)
小螞蟻的第二個(gè)小目標(biāo)
新知探究
　　連一連　
從蟻巢爬到大樹下
爬到樹的第一個(gè)大分枝上
爬到樹頂吃到果實(shí)
小螞蟻的大目標(biāo)
小螞蟻的第一個(gè)小目標(biāo)
小螞蟻的第二個(gè)小目標(biāo)
新知探究
　　活動(dòng)二：玩接龍——我也有我的小目標(biāo)
　　圖中的同學(xué)通過(guò)上學(xué)期的努力都實(shí)現(xiàn)了哪些目標(biāo)？
我交到一個(gè)好朋友。
我也喜歡玩魔方。
我把家里的花照顧得很好。
我學(xué)會(huì)了游泳。
我記住了 10 個(gè)新字。
我堅(jiān)持每天自己整理書包。
新知探究
　　人人都有自己的目標(biāo)
新知探究
　　寫一寫，填一填
上學(xué)期你實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)小目標(biāo)？把它寫在蘋果上，并給蘋果涂上好看的
顏色。
成長(zhǎng)樹
　　活動(dòng)三：填一填——繪制我們的成長(zhǎng)樹
課前收集已實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)的相關(guān)材料，課上與小組同學(xué)一起分享你的變
化和進(jìn)步吧。
照片
獎(jiǎng)狀
……
新知探究
　　分享活動(dòng)要求
分享時(shí)，請(qǐng)參照范例，使用“我感到很……，因?yàn)椤钡木涫剑f(shuō)
說(shuō)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)你的感受。
范例一：我感到很自豪，因?yàn)槲沂切W(xué)生了。
范例二：我感到很開心，因?yàn)槲矣终J(rèn)識(shí)了一位好朋友。
新知探究
　　我的分享
與人交往分享
我的學(xué)習(xí)分享
其他方面
新知探究
新知探究
1. 說(shuō)一說(shuō)
2. 填一填
3. 貼一貼
小組活動(dòng)
成長(zhǎng)樹
成長(zhǎng)的果實(shí)
上學(xué)期，我們實(shí)現(xiàn)了許多小目標(biāo)，交到了好朋友，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的感覺(jué)真不錯(cuò)，這就是成長(zhǎng)帶給我們的快樂(lè)！
成長(zhǎng)樹
新知探究
成長(zhǎng)樹
新知探究
小螞蟻米米知道，要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，不是那么容易的。所以，每當(dāng)達(dá)成一個(gè)小目標(biāo)后，米米都會(huì)停下來(lái)，回頭看看自己已經(jīng)走過(guò)的路，給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，有時(shí)吃一口帶來(lái)的食物，有時(shí)在心里給自己加油打氣。它累了的時(shí)候，就會(huì)想象著到達(dá)樹頂，品嘗到甜美果實(shí)的那一刻，這份期待讓它充滿了動(dòng)力！
正是憑借這份力量，在目標(biāo)的激勵(lì)和引領(lǐng)下，小螞蟻米米終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
　　活動(dòng)四：涂顏色——小目標(biāo)的作用大
　　為什么小螞蟻能夠
實(shí)現(xiàn)它的目標(biāo)呢？目標(biāo)
對(duì)它有什么幫助？
新知探究
　 有了目標(biāo)，讓小螞蟻充滿了動(dòng)力！
目標(biāo)給我方向
新知探究
目標(biāo)挑戰(zhàn)營(yíng)
方向卡
我一定要爬到山頂。
目標(biāo)給我力量
新知探究
　　我終于能一分
鐘跳 100 個(gè)了。
目標(biāo)挑戰(zhàn)營(yíng)
力量卡
目標(biāo)讓我堅(jiān)持
新知探究
　　我每天晚上按時(shí)
睡覺(jué)，早晨準(zhǔn)時(shí)起床。
目標(biāo)挑戰(zhàn)營(yíng)
堅(jiān)持卡
給自己的目標(biāo)“能量卡”涂上對(duì)應(yīng)的顏色。
新知探究
方向卡
力量卡
堅(jiān)持卡
能量卡
新知探究
　　活動(dòng)五：講故事——我和我的小目標(biāo)
　　講一講：目標(biāo)給予自己能量的故事。
方向卡
力量卡
堅(jiān)持卡
新知探究
　　在成長(zhǎng)的道路上，小小的目標(biāo)蘊(yùn)含著大大的能量。它讓我們認(rèn)清努力的方向，鼓勵(lì)我們勇敢地克服困難，提醒我們做事要有始有終……
課堂總結(jié)
我有一個(gè)小目標(biāo)，
它是我的小動(dòng)力。
天天向上不放松，
快樂(lè)成長(zhǎng)有意義。
　 1. 思考：本學(xué)期你想給自己制訂什么目標(biāo)？你想給自己所在的班級(jí)制訂什么目標(biāo)？
2. 采訪：同學(xué)、家長(zhǎng)或者老師希望我保持哪些優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)哪些不足？
課后活動(dòng)

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