資源簡介

(共18張PPT)
第一單元　我有新面貌
第 2 課　做事要仔細
第 2 課時
　　活動要求
　　1. 兩幅圖中不止一處不一樣的地方，請用鉛筆在圖中圈出來。
　　2. 先自己獨立找，再四人小組合作找。
新課導入
　　你能找出右面兩張圖片不一樣的地方嗎？
　　活動一：找不同，有方法
　　游戲方法
　　專心認真、按順序找、做記號、學會合作、讓別人提醒找、多看幾遍不漏掉……
　　找不同需要方法嗎？你找到哪些方法？
新知探究
新知探究
　　掌握好這些方法，在小組成員的相互配合下，我們就可以打敗“小
馬虎”。
貼個小提示
列個小清單
相互提個醒
新知探究
　　
　　小明，別忘
了你的衣服。
　　謝謝你，多虧你提醒我。
　活動二：學他人，找方法
　看一看
說說仔細做事的方法。
　　榜樣引路
新知探究
　　你找到不馬虎的好方法了嗎？
寫提示單
序號 方法 我的選擇（畫“√”）
1 貼個小提示
2 列個小清單
3 相互提醒
4 專心認真
5 按順序找
6 學會合作
7 做記號
8 多看幾遍不漏掉
9
新知探究
　　選一選
新知探究
　　活動三：好方法，我分享
請結合你的生活實際，說說你的不馬虎的好方法。
　　玩游戲時我很專心，避免自己出錯。
　　我會對照課程表來整理書包，這樣就不會忘帶課本了。
　　遇到不會寫的字，我就多寫幾遍。
新知探究
記下自己覺得有用的方法，寫在貼紙上，貼到教室的文化墻上 。
好方法：
文化墻
新知探究
　　互送“互助卡”
讓我來幫幫你
志愿幫助人：_____________________
我可以提醒：_____________________
我可以：_________________________
新知探究
　　大家聯系生活實際，敢于查找自身存在的馬虎現象，并貢獻出自己
的好方法，還樂于運用所長幫助同學，為大家點贊！希望大家在今后的
學習生活中，互幫互學，用好這些方法。
新知探究
　　互助小劇場
情境 1：我老把作業本落在家里。
情境 2：我把褲子穿反了。
情境 3：我把好朋友的故事書弄不見了。
情境 4：我又做錯題了。
　　活動四：我幫你，你幫我
新知探究
　　大家互相幫助，在遇到問題時，既敢于向他人求助，也能針對不同
的“小馬虎”想出這么多好方法。相信在學習、生活和玩耍時，大家堅
持這樣做下去，一定會戰勝“小馬虎”，成為一名做事仔細的好少年！
新知探究
　　活動五：好習慣，早養成
結合自己的實際情況，把自己容易馬虎出錯的地方找出來，從學習、
生活、游玩三個方面分別列出來，做成一個清單。
我的馬虎清單 學習
生活
游玩
“好習慣，早養成”打卡表
我的馬虎清單 我的辦法 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
學習 例：忘記帶作業 前一天
自查

生活

游玩

完成情況
新知探究
　　讀一讀
　　
小馬虎，要不得。
鬧笑話，惹麻煩。
忘帶作業，漏做題。
穿反衣服，丟東西。
爸媽、老師齊著急。
不馬虎，有方法。
大家一起來學習。
認真觀察專心記。
會寫提示會整理。
小馬虎，麻煩多。
戰勝馬虎齊努力。
新知探究
　　同學們，今天這節課，我們學習掌握了一些改掉馬虎的好方法，希
望同學們將自己所學的運用到日常生活、學習中去，持之以恒地堅持下
去，早日養成仔細做事的好習慣。
課堂總結
課后活動
　　課后，請同學們繼續努力，一個月后，大家可以在班級“好習慣養
成展”上，通過照片、視頻或口頭報告的形式，展示自己改變馬虎現象
后的進步和變化。

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