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第九單元 溶 液
課題2 溶解度
第1課時
九年級化學 下冊·人教版
學習內容導覽
01 飽和溶液
02 結晶
學習目標
1.通過實驗探究，建立飽和溶液和不飽和溶液的概念，掌握其相互轉化的方法，形成一定的證據推理能力。
2.能舉例說明結晶現象，知道結晶的兩種方法，并了解混合物分離與提純的方法，形成解決實際問題的能力。
知識回顧
蔗糖
20 mL水，攪拌
蔗糖溶液
靜置
溶質
溶劑
溶液
如何得到更甜的糖水？
知識回顧
繼續加蔗糖
蔗糖能無限度地溶解在一定量的水中嗎
未溶解的
蔗糖固體
01
飽和溶液
飽和溶液
01
實驗9-5：氯化鈉在水中的溶解
10mL水
加入2g氯化鈉
充分攪拌
再加2g氯化鈉
充分攪拌
氯化鈉全部溶解
室溫下
飽和溶液
01
實驗9-5：氯化鈉在水中的溶解
加入2g氯化鈉
再加2g氯化鈉
充分攪拌
充分攪拌
有未溶解的固體
10mL水
10mL水能完全溶解2g氯化鈉
10mL水不能完全溶解4g氯化鈉
室溫下
飽和溶液
01
實驗9-5：氯化鈉在水中的溶解
飽和溶液
能繼續溶解氯化鈉
不能繼續溶解氯化鈉
加入2g氯化鈉
再加2g氯化鈉
充分攪拌
充分攪拌
不飽和溶液
有未溶解的固體
10mL水
室溫下
飽和溶液
01
T ℃定量的水
加溶質
完全溶解
繼續加溶質
飽和溶液
在一定的溫度下，一定量的溶劑里加入某種溶質，當溶質不能繼續溶解時，所得到的溶液叫做這種溶質的飽和溶液。
在一定的溫度下，一定量的溶劑里，還能繼續溶解溶質的溶液，叫做這種溶質的不飽和溶液。
不飽和溶液
部分溶解
飽和溶液
01
如何使
固體溶解？
加水
若加入的水量較大，可使飽和溶液轉化為不飽和溶液
飽和溶液
不飽和溶液
交流討論1：如何判斷溶液是否飽和？
加水
飽和溶液
有固體溶質未溶解
繼續加此種溶質
若溶質溶解
不飽和溶液
飽和溶液
若溶質不溶解
飽和溶液
01
交流討論2：一種溶質的飽和溶液還能溶解其他物質嗎？
氯化鈉
飽和溶液
高錳酸鉀
攪拌
能溶解其他物質
高錳酸鉀
不飽和溶液
氯化鈉
飽和溶液
飽和溶液
01
氯化鈉飽和溶液
氯化鈉
3g
100g
在一定溫度下，該氯化鈉飽和溶液不能繼續溶解氯化鈉，溶液的質量仍為100g。
此說法不正確。
交流討論3：在一定溫度下，向100g氯化鈉飽和溶液中加入3g氯化鈉，充分攪拌后，溶液的質量變為103g。此說法對否？為什么？
飽和溶液
01
飽和溶液
01
實驗9-6：硝酸鉀在水中的溶解
加入3g
硝酸鉀
再加入3g
硝酸鉀
飽和溶液
加熱也可使
固體溶解
10mL水
不飽和溶液
室溫下
飽和溶液
01
飽和溶液與不飽和溶液的轉化
增加溶劑
升高溫度
飽和溶液
不飽和溶液
？
增加溶質
限定溶劑的量、溫度
飽和溶液
01
飽和溶液與不飽和溶液的轉化
飽和溶液
01
增加溶劑
升高溫度
飽和溶液
不飽和溶液
增加溶質
降低溫度
蒸發溶劑
飽和溶液與不飽和溶液的轉化
鞏固練習
01
檢驗
1.一杯20℃的硝酸鉀溶液，能證明它是飽和溶液的方法是（ ）
A.蒸發掉10 g 水有晶體析出
B.溫度降低到10℃，有硝酸鉀晶體析出
C.在該溫度下加入少量硝酸鉀晶體，晶體不溶解
D.以上三種方法均可以
C
鞏固練習
01
檢驗
2．10 ℃時，要使不飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采取的措施是（　　）
A．加水
B．加入一定量硝酸鉀晶體
C．升高溫度
D．加入10 ℃硝酸鉀飽和溶液
B
02
結晶
結晶
02
飽和溶液
不飽和溶液
結晶
從飽和溶液中析出晶體的過程叫做結晶。
混合物分離
結晶
02
當熱的硝酸鉀溶液冷卻后，燒杯底部出現了固體。
降溫結晶
飽和溶液
降低溫度
不飽和溶液
結晶
降低溫度
結晶的方法
結晶
02
當氯化鈉溶液用吹風機后，燒杯中出現了固體。
飽和溶液
蒸發溶劑
不飽和溶液
結晶
蒸發溶劑
蒸發結晶
結晶的方法
結晶
02
蒸發池
結晶池
海水
水分
蒸發
粗鹽
母液
儲水池
氯化鈉
多種化工產品
飽和溶液
不飽和溶液
蒸發溶劑
蒸發結晶
海水曬鹽
結晶
02
美麗的結晶
鞏固練習
02
目前從海水中提取食鹽的方法主要為“鹽田法”，生產流程如下：
（1）從上述流程可知，從海水中獲得食鹽是通過_____________(填“蒸發結晶”或“降溫結晶”)實現的。
（2）常溫下，析出粗鹽晶體后的母液，對于氯化鈉來說是_________ (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
蒸發結晶
飽和
課堂總結
增加溶劑
升高溫度
飽和溶液
不飽和溶液
增加溶質
降低溫度
蒸發溶劑
②蒸發溶劑
①降低溫度
結晶
混合物的分離與提純
九年級化學·人教版
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