資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
Unit 2 Expressing yourself
Part B Let’s talk&Do a survey
教學(xué)設(shè)計(jì)
單元 Unit 2 課時(shí) 第4課時(shí)
語(yǔ)篇研讀 What:本課時(shí)屬于一節(jié)對(duì)話課。John和Wu Binbin在學(xué)校門口和自己的父母告別，John給媽媽了一個(gè)擁抱并對(duì)媽媽說了“Love you!”，Binbin對(duì)爸爸說再見。然后Binbin問John每天對(duì)這樣對(duì)媽媽說嗎，John說是的，并問Wu Binbin是怎樣做的。Wu Binbin說他通常都是制作禮物。 Why:通過學(xué)習(xí)這一對(duì)話，讓學(xué)生感知中外的文化差別。并鼓勵(lì)學(xué)生不要害羞，要勇于表達(dá)自己對(duì)父母的愛。教導(dǎo)學(xué)生們平時(shí)多幫助父母做一些事情，回報(bào)父母的愛。 How:本課時(shí)通過對(duì)話的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們掌握一些詞匯，例如：make, gift。以及一些相關(guān)句型：“Do you say that to your mum every day ”“I often make her gifts.”“Love you, mum.”等。并學(xué)習(xí)Let’s talk中的對(duì)話，提升相關(guān)的閱讀技能。
教學(xué)目標(biāo) 通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠： 1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠識(shí)別、理解與表達(dá)感情相關(guān)的詞匯，say、make gifts；通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)并掌握核心句型How do you show your love to your parents ，并使用該句型詢問和回答如何表達(dá)感情。（學(xué)習(xí)理解） 2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，在模擬情景中進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，詢問和描述自己和他人向父母表達(dá)感情的方式。（應(yīng)用實(shí)踐） 3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)個(gè)性化的方式來表達(dá)對(duì)父母的感情，并能用英語(yǔ)向同學(xué)介紹自己的創(chuàng)意。（遷移創(chuàng)新） 完成課時(shí)目標(biāo)所需的核心語(yǔ)言如下： 【核心詞匯】 make, gift 【核心句型】 -Love you! -Do you say that to your mum every day -What about you -I often make her gifts.
教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠識(shí)別、理解與表達(dá)感情相關(guān)的詞匯，say、make gifts；通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)并掌握核心句型How do you show your love to your parents ，并使用該句型詢問和回答如何表達(dá)感情。 2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，在模擬情景中進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，詢問和描述自己和他人向父母表達(dá)感情的方式。 難點(diǎn)： 1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，在模擬情景中進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，詢問和描述自己和他人向父母表達(dá)感情的方式。 2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)個(gè)性化的方式來表達(dá)對(duì)父母的感情，并能用英語(yǔ)向同學(xué)介紹自己的創(chuàng)意。
學(xué)情分析 本課的授課對(duì)象三年級(jí)學(xué)生，三年級(jí)的學(xué)生比較活潑好動(dòng)，善于表達(dá)。本節(jié)課的主題是關(guān)于如何向父母表達(dá)自己的愛。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們能夠體會(huì)父母的愛，并勇于表達(dá)自己對(duì)父母的愛。
教學(xué)工具 ppt
教學(xué) 方法 情境創(chuàng)設(shè)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法
教學(xué)過程
教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)活動(dòng) 效果評(píng)價(jià)
在看、聽、讀、說的活動(dòng)中理解talk中的對(duì)話內(nèi)容并獲取其中的具體細(xì)節(jié)問題。（學(xué)習(xí)理解） Activity 1:Sing and choose 學(xué)生們觀看視頻，根據(jù)視頻內(nèi)容選擇正確答案。 T:Now let’s watch a video and choose the right answer. Activity 2:Think and say 老師帶領(lǐng)學(xué)生看圖并進(jìn)行思考。 T:Now let’s look at the pictures and think about two questions. What makes a family Who makes a family S:... Activity 3:Let’s talk 學(xué)生看圖片，通過觀看視頻、聽錄音回答問題，學(xué)習(xí)理解文本對(duì)話。 T:Now let’s look at the pictures and think: Who are they What will(將) Wu Binbin say（說） to his dad 3.Do you often say that to your dad every day 4. Say “Bye”、”Goodbye” to your mother/father/teacher/... 5. Look at John and his mother.They hug. 6. What will(將) John say（說） to his mum 7.Do you often say that to your mum every day 8.Do you often say that to your mum every day T:Now let’s watch the short video and answer the question: What does Wu Binbin often do to his mum A.Say goodbye B.Hug his mum C.Make her gifts T: This time, let’s watch the short video and repeat the conversation aloud. Then let’s listen to the recording and answer the question: How do John and Wu Binbin show their love to their parents 教師引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲的主題并給予鼓勵(lì)。 教師指導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行思考，為后文學(xué)習(xí)做鋪墊。 教師指導(dǎo)學(xué)生看圖說一說，練習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)本節(jié)課核心短語(yǔ)，學(xué)習(xí)和理解文本對(duì)話內(nèi)容。 老師指導(dǎo)學(xué)生通過音視頻、圖片等素材、通過角色扮演、補(bǔ)全對(duì)話等活動(dòng)對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解。
設(shè)計(jì)意圖：本階段主要是幫助學(xué)生們理解Let’s talk中的相關(guān)內(nèi)容，通過設(shè)置情境讓學(xué)生通過音視頻素材、跟讀對(duì)話、角色扮演等活動(dòng)學(xué)習(xí)Let’s talk中的對(duì)話內(nèi)容以及句型。逐步掌握并熟練Let’s talk中的具體內(nèi)容和句型。
根據(jù)圖片使用核心句型進(jìn)行對(duì)話和寫作練習(xí)，提升口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)內(nèi)化語(yǔ)言知識(shí)。（應(yīng)用實(shí)踐） Activity 4:Think and say 學(xué)生在老師帶領(lǐng)下根據(jù)圖片內(nèi)容操練本節(jié)課核心短語(yǔ)和句型。 T:Let’s look at the pictures and say how we show our love to our parents. Activity 5:Do a survey 學(xué)生小組合作完成調(diào)查表。 T:Now let’s do a survey in groups. Activity 6: Let’s do it 學(xué)生嘗試給爸爸或者媽媽制作一張卡片表示感謝。 T: Let’s make a card for your mum or dad. You can draw a picture about you and your parents and write some word. Activity 7: Practice 學(xué)生獨(dú)立完成課堂練習(xí)。 T:Now you are supposed to do some exercises. 教師引導(dǎo)學(xué)生通過看圖說一說把文本內(nèi)容遷移到學(xué)生身上，讓學(xué)生聯(lián)系自己生活實(shí)際用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)父母的感情。 教師指導(dǎo)、鼓勵(lì)制作卡片送給父母。 教師觀察學(xué)生是否能夠快速準(zhǔn)確完成練習(xí)。
設(shè)計(jì)意圖：本階段活動(dòng)旨在針對(duì)本節(jié)課重難點(diǎn)進(jìn)行拓展延伸和鞏固練習(xí)。
給父母制作一張愛的卡片并寫一些愛的語(yǔ)言，并能認(rèn)識(shí)到父母的愛，勇敢表達(dá)對(duì)父母的愛。（遷移創(chuàng)新） Activity 8: Homework 基礎(chǔ)作業(yè)：模仿課文錄音，跟讀課文Let’s talk部分。 實(shí)踐性作業(yè)：嘗試詢問你的父母是如何向他們的父母表達(dá)感情的，并記錄下來。 拓展性作業(yè)：給父母制作一張精美的卡片，畫上美麗的圖畫并寫上祝福語(yǔ)表達(dá)對(duì)父母的感謝或者祝福。 教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行感情教育，引導(dǎo)學(xué)生勇敢表達(dá)對(duì)父母的愛。
設(shè)計(jì)意圖：本階段活動(dòng)是教學(xué)的延伸和創(chuàng)新。學(xué)生在老師的幫助下，學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己對(duì)父母的愛。并感受和體會(huì)父母對(duì)自己愛，進(jìn)行回報(bào)和感恩。
板書設(shè)計(jì)： Unit 2 Expressing yourself (Part B Let’s talk&Do a survey)
教學(xué)反思： 本節(jié)課是一節(jié)對(duì)話課，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，要用英語(yǔ)表達(dá)出情感類的句子確實(shí)很難。因此我在教學(xué)過程中結(jié)合文本內(nèi)容和實(shí)際生活場(chǎng)景，利用豐富的圖片資源帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)表達(dá)用一個(gè)短語(yǔ)，幫助學(xué)生在不斷變化的場(chǎng)景中使用恰當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)自己的感情，同時(shí)利用這些圖片幫助學(xué)生從情感上得到深刻的體驗(yàn)，讓原本難表達(dá)的知識(shí)變得深刻、有趣。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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