資源簡(jiǎn)介

(共21張PPT)
2.1揭開情緒的面紗
2024-2025學(xué)年秋季七年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)
第二課 做情緒情感的主人
目
錄
CONTENTS
1
青春期情緒的分類和特點(diǎn)？
2
情緒的作用？（積極+消極）
3
消極情緒的積極作用？
4
影響情緒的因素有哪些？
你知道關(guān)于情緒影響不同 的故事嗎
“噫!
好了!
我中
諸葛亮三氣周瑜
范進(jìn)中舉
喜極而瘋
林黛玉
憂思成疾
新課導(dǎo)入
新聞鏈接：沒有一首BGM是白放的！
觀看并回答：這些BGM是如何影響觀眾情緒的？給觀眾帶來了什么影響？
▲杭州亞運(yùn)會(huì)官方“氣氛組”出圈：杭州亞運(yùn)賽事期間，令人意想不到的是，亞運(yùn)會(huì)官方“氣氛組”走紅網(wǎng)絡(luò)，BGM（背景音樂）、燈光、主持人、啦啦隊(duì)輪番上熱搜。暖場(chǎng)環(huán)節(jié)播放的一首首BGM，一下點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱情。
答案與解析：這些BGM不僅僅是背景音樂那么簡(jiǎn)單，它們與觀眾之間構(gòu)建了一種特殊的情感聯(lián)系并產(chǎn)生“情緒的共鳴”！BGM給現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來了快樂、自豪、滿足等愉悅體驗(yàn)，這些積極情緒提高了觀眾的積極性和活動(dòng)能力。
收到好朋友送的生日禮物。
提醒同學(xué)遵守課堂紀(jì)律，遭同學(xué)白眼
媽媽總想幫我收拾書包，順便檢查我的作業(yè)。
在學(xué)校住宿，不能經(jīng)常回家。
開心
期待
假期和家人一起外出旅行
下課鈴響了，老師還在拖堂。
郁悶
煩惱
無奈
煩躁
生氣
厭惡
傷心
憤怒
高興
快樂
以上的事例說明人的情緒有什么特點(diǎn)？
人的情緒是復(fù)雜多樣的
設(shè)想一下，在下列情境中，你會(huì)產(chǎn)生什么情緒
生活觀察
總結(jié)歸納
1.情緒的含義和類型？P14
含義：情緒是人的內(nèi)心世界的重要組成部分，是我們的主觀體驗(yàn)，常常伴隨著生理感受，并通過語言、表情和行為等表現(xiàn)出來。
類型：①基本情緒：喜、怒、哀、懼；
②復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。
議學(xué)任務(wù)一：情緒星人大挑戰(zhàn)
情緒星球有所有人的情緒“晴雨表”，請(qǐng)?jiān)u析青少年小唐的一天情緒之旅怎么樣？并總結(jié)青少年情緒有何特點(diǎn)。
第四關(guān):望聞問切
早自習(xí) 跑操 午餐 上體育課 晚自習(xí)
高興+2 愉悅+1 平和+0 欠佳-1 傷心-2 早上起晚了遲到，被老師批評(píng)，難受 作為領(lǐng)操員被表揚(yáng)，心里很高興 不喜歡吃今天的午餐，不開心 和同學(xué)因?yàn)榇蚯蛐∈缕鹆藳_突非常生氣 主動(dòng)收拾班級(jí)衛(wèi)生、關(guān)燈被老師表揚(yáng)很愉悅
心情
日期
（-2）
（+2）
（-1）
（+1）
（-2）
情緒細(xì)膩√
情緒波動(dòng)大√
情緒反應(yīng)強(qiáng)烈√
青少年的情緒不夠穩(wěn)定，常常從一種情緒很快轉(zhuǎn)為另一種情緒；盡管青少年的情緒在表面上強(qiáng)度很大，但情緒體驗(yàn)并不深刻，一種情緒容易被另一種情緒取代。
情緒體驗(yàn)越來越細(xì)致，情緒表現(xiàn)越來越豐富，有些情緒感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了許多主觀因素。例如，閱讀和觀看某部文藝作品后，會(huì)長(zhǎng)時(shí)間沉浸于某種情緒中，陶醉于自己的思考和遐想中。
情緒反應(yīng)強(qiáng)烈富有激情和熱情，為了目標(biāo)和理想不惜一切，也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而沖動(dòng)，可以用“急風(fēng)暴雨”來形容這種特點(diǎn)。
情緒反應(yīng)強(qiáng)烈
情緒的細(xì)膩性
情緒波動(dòng)大
【筆記】3.青春期情緒的矛盾性特點(diǎn)
知識(shí)歸納
生活觀察 體味情緒
下列情境中:你會(huì)產(chǎn)生什么情緒反應(yīng)？影響是什么？
生活情境 情緒反應(yīng) 影響因素
連續(xù)好幾天都是陰雨天氣，天空都是灰蒙蒙的，我有一種很壓抑的感覺。
巴黎奧運(yùn)會(huì)，鄭欽文奪冠，成為中國(guó)首位奧運(yùn)網(wǎng)球女單冠軍，她覺得很自豪
想到馬上要期末考試了，感到焦慮不安
在關(guān)鍵階段考試失誤，積極暗示自己：下一次會(huì)更好
對(duì)事物的觀念和看法
個(gè)人的性格特點(diǎn)
生活事件
外部環(huán)境
苦悶
開心、激動(dòng)
焦慮
樂觀
不同的情境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒
4.影響情緒的因素有哪些？P15
①外部環(huán)境。
②生活事件。
③個(gè)人的性格特點(diǎn)。
④對(duì)事物的觀念和看法等。
隨著這些因素的變化，我們的情緒也經(jīng)常發(fā)生變化。
總結(jié)歸納
思考探究
制作一周情緒“晴雨表”，感受本周自己因?yàn)楹问庐a(chǎn)生了何情緒，并根據(jù)情緒賦分，算算一周自己情緒總分有多少？
心情
日期
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
高興+2 愉悅+1 平和+0 欠佳-1 傷心-2
心情
日期
我國(guó)古代醫(yī)學(xué)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng) 素問》、《千金方》等都有記載，長(zhǎng)期的情緒壓抑、悲觀、絕望、低落很容易使人生病。
怒傷肝——?dú)獾酶翁郏ㄖT葛亮三氣周瑜，周瑜吐血而亡）；
喜傷心——過喜傷心（范進(jìn)中舉喜極而瘋）；
憂傷肺——林黛玉憂思成疾，最終因肺病而死；
驚傷膽——膽都嚇破了；
恐傷腎——嚇尿褲子了；
思傷脾——想家而不想吃飯。
知識(shí)拓展
環(huán)節(jié)二-生活觀察 體味情緒
2024年8月3日晚，巴黎奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女單，鄭欽文奪冠，成為中國(guó)首位奧運(yùn)網(wǎng)球女單冠軍。
在2025年澳網(wǎng)女單首輪爭(zhēng)奪中，鄭欽文，取得新賽季開門紅。
在之后的采訪中，鄭欽文表示：我的壓力越來越大，但與此同時(shí)，這也激勵(lì)我成為一個(gè)更好的人，成為一名更優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。我覺得我能很好地應(yīng)對(duì)壓力。
思考：消極情緒一定是壞事嗎？
提示:在一定條件下，消極情緒積極作用，如適度的焦慮情緒可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，從而有助于我們提高思考能力、加快反應(yīng)速度、提高學(xué)習(xí)效率。
讀史明智-激發(fā)正面
我們要做到——喜怒有常，喜怒有度！
材料一：據(jù)史書記載，伍子胥過韶關(guān)時(shí)，陷入進(jìn)退兩難的處境，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。
材料二：三國(guó)時(shí)期，周瑜才華出眾，機(jī)智過人，但諸葛亮利用其心胸狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。
材料三：《儒林外史》中的范進(jìn)，多年考不中舉人，直到50多歲時(shí)，終于聽到自己金榜題名，“喜極而瘋”。
情緒:“極度焦慮”，結(jié)果:“一夜間須發(fā)全白”。
情緒:“過于生氣”，結(jié)果:“斷送了性命”。
情緒:“過分高興”，結(jié)果:“喜極而瘋”。
①情緒非常神奇，會(huì)影響人的觀念和行動(dòng)。
積極
情緒
伴隨愉悅的體驗(yàn)，可以提高人的積極性和活動(dòng)能力。
②
消極情緒
給人帶來不良體驗(yàn)，會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。
③
消極情緒的積極作用
適度的焦慮情緒可以把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。從而有助于提升思考能力、加快反應(yīng)速度、提高學(xué)習(xí)效率
④
一定條件下
【筆記】5.情緒的作用？
知識(shí)歸納
1.情緒的含義和類型
含義：主觀體驗(yàn)、生理感受、表現(xiàn)
類型：喜怒哀懼、害羞、焦慮、厭惡等
2.1揭開情緒的面紗
課堂小結(jié)
2.青春期情緒的矛盾性特點(diǎn)
反應(yīng)強(qiáng)烈、細(xì)膩性、波動(dòng)大
3.影響因素
對(duì)事物的觀念和看法
生活事件
個(gè)人的性格特點(diǎn)
外部環(huán)境
4.作用
積極情緒
消極情緒
消極情緒的積極作用
課堂總結(jié)
揭開情緒的面紗
情緒的特點(diǎn)及類型
情緒的含義（構(gòu)成）
青少年情緒的特點(diǎn)
情緒的作用
影響情緒的因素
外部環(huán)境
生活事件
個(gè)人的性格特點(diǎn)
對(duì)事物的觀念和看法
1、積極情緒和消極情緒可以相互轉(zhuǎn)化。下列成語包含這一道理的是（ ）
A.百萬買宅，千萬買鄰 B.樂極生悲，否極泰來
C.飽食終日，無所用心 D.草木皆兵，風(fēng)聲鶴唳
B
2、古語“漫卷詩書喜欲狂”、“哀民生之多艱”、“草木皆兵”、“怒發(fā)沖冠”分別表達(dá)的情緒是（ ）
A.喜、怒、哀、懼 B.喜、哀、懼、怒
C.懼、怒、喜、哀 D.喜、懼、哀、怒
B
3.哈佛大學(xué)曾有一 項(xiàng)研究, 75年的時(shí)間里,研究人員追蹤了724個(gè)人的生活,記錄他們的工作、家庭和健康狀況。研究發(fā)現(xiàn),真正幫助一個(gè)人成功的,不是金錢與名望的積累,而是良好的情緒。人生似銅鎖,情緒如鑰匙,情緒穩(wěn)了,人生就順了。這說明( )
A.人的情緒無法改變和調(diào)節(jié)
B .復(fù)雜情緒有百害而無一利
C .情緒影響人的行動(dòng)和成功
D .人的情緒只受環(huán)境的影響
C
4.杜甫,在都城長(zhǎng)安淪陷時(shí),“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”;在初聞捷報(bào)時(shí),先是涕淚滿衣裳”，接著 ‘卻看妻子愁何在”,繼而漫卷詩書喜欲狂”。這( )
A.情緒體現(xiàn)了“喜、怒、哀、懼”四種基本情緒
B .由此可見，人的情緒是復(fù)雜多樣的,會(huì)受外界影響
C.告訴我們只要有負(fù)面情緒,就會(huì)危及我們的身心健康
D .說明人的情緒是毫無關(guān)聯(lián)的,只是隨著自己的意志而轉(zhuǎn)移
B

展開更多......

收起↑