資源簡介

(共38張PPT)
第一單元
紅色足跡·時代號角（二）
目 錄
本課目標(biāo)
新知導(dǎo)入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結(jié)
本課目標(biāo)
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能夠用自然、自信的聲音和莊嚴神圣的情緒演唱《中華人民共和國國歌》；認識三連音的節(jié)奏型，并唱準(zhǔn)作品中的三連音，感受其在作品中的音響表現(xiàn)力。
（四）文化理解
了解國歌形成的歷史，進一步激發(fā)學(xué)生的愛國主義感情。
(一)審美感知
通過學(xué)唱《國歌》和介紹國歌歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使他們懂得唱好國歌的重要意義。
(三)創(chuàng)意實踐
能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現(xiàn)音樂
01
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，當(dāng)運動健兒站在領(lǐng)獎臺上的時候，我們會唱起哪首歌曲？
還有哪些場合會唱起這首歌曲？
今天我們走進國歌
《中華人民共和國國歌》
02
新知講解
歌曲背景：
《中華人民共和國國歌》原名《義勇軍進行曲》，由劇作家田漢作詞，音樂家聶耳作曲，創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代，是影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。
這首歌自誕生以來，就以其激昂的旋律和鼓舞人心的歌詞，成為了激勵中國人民愛國主義精神的重要力量。
1949年，它被確定為中華人民共和國代國歌，后在1982年正式成為中華人民共和國國歌。
你們了解音樂家聶耳嗎？
你們了解劇作家田漢嗎？
下面聆聽歌曲
聽聽歌曲的情緒是怎樣的？
旋律有什么特點？
速度是怎樣的？
《中華人民共和國國歌》G大調(diào)，2/4拍，進行曲速度。情緒是堅定飽滿、高亢、激昂地。表現(xiàn)出中國人民百折不撓、勇往直前的精神。
通過聆聽分析，歌曲由幾個樂句組成？
歌曲是一段體，歌曲由七個樂句組成。
下面我們學(xué)唱第一樂句簡譜
注意附點音符的演唱，請再次演唱
下面我們學(xué)唱第二樂句簡譜
注意空拍、附點音符的演唱，請再次演唱
下面我們學(xué)唱第三樂句簡譜
注意重音、空拍的演唱，請再次演唱
下面我們學(xué)唱第四樂句簡譜
注意附點的演唱，請再次演唱
下面我們學(xué)唱第五樂句簡譜
下面我們學(xué)唱第六樂句簡譜
注意附點、三連音、頓音的演唱，請再次演唱
下面我們學(xué)唱第七樂句簡譜
注意附點、三連音、頓音的演唱，請再次演唱
跟音頻整體演唱
03
課堂展示
下面我們找?guī)孜煌瑢W(xué)上臺邊演唱邊做聲勢動作表現(xiàn)音樂。
04
課堂拓展
下面通過視頻感受一下
通過學(xué)唱歌曲，你有什么感受和想法？
05
課堂達標(biāo)
1.歌曲《中華人民共和國國歌》又名 。
2.歌曲《中華人民共和國國歌》的速度是 。
3.歌曲《中華人民共和國國歌》的由 作詞，由 作曲。
答案：1.《義勇軍進行曲》
2.進行曲速度
3.田漢 聶耳
06
課堂總結(jié)
《中華人民共和國國歌》
1=G 2/4 進行曲速度
《義勇軍進行曲》


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