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11.3 化學與農業生產課件(共24張PPT) 2024-2025學年魯教版(2024)化學九年級下冊

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  1. 二一教育資源

11.3 化學與農業生產課件(共24張PPT) 2024-2025學年魯教版(2024)化學九年級下冊

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(共24張PPT)
1.知道一些常用化肥的分類、名稱和作用;了解銨態氮肥的使用注意事項。
2.知道波爾多液的配制方法,了解其他一些常用農藥的名稱與性能。
3.認識合理施用化肥、農藥對保護環境的重要意義。
植物生長需要養分,土壤所能提供的養分是有限的,因此要靠施肥來補充。
你知道的肥料有哪些呢?
如人畜糞便、堆肥、綠肥、泥肥等。
以化學和物理方法制成的含農作物生長所需營養元素的化學肥料(簡稱化肥)。
農家肥料
化學肥料
N
P
K
C
H
O
Ca
Mg
B
Cu
Mn
Mo
Zn
Fe
Cl
需要量較大
C
O
B
Cu
Cl
Ca
Zn
Mg
土壤中提供的氮磷鉀元素無法滿足農作物生長需求,
因此補充氮、磷、鉀等元素成為促進農作物增產增收的必然措施。
氨水(NH3·H2O)
NH4NO3
尿素CO(NH2)2
NH4HCO3
NH4Cl
NaNO3
一、化肥——農作物的重要“食糧”
1.補充氮元素——氮肥
含氮化合物
氮肥的作用
缺氮的農作物葉片枯黃
氮是植物體內蛋白質、核酸和葉綠素的組成元素
具有促進植物莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質含量的作用
磷礦粉
Ca3(PO4)2
鈣和鎂的磷酸鹽
鈣鎂磷肥
Ca(H2PO4)2+CaSO4
過磷酸鈣
2.補充磷元素——磷肥
含磷化合物
缺磷的農作物生長遲緩,產量降低
磷肥的作用
磷是植物體內核酸、蛋白質和酶等多種重要化合物的組成元素
磷可以促進作物生長,還可增強作物的抗寒、抗旱能力
K2SO4
KCl
3.補充鉀元素——鉀肥
含鉀化合物
缺鉀作物葉片邊緣和尖端發黃,并逐漸焦枯;易倒伏
鉀肥的作用
鉀在植物代謝活躍的器官和組織中的分布量較高,具有保證各種代謝過程的順利進行、促進植物生長、增強植物的抗病蟲害和抗倒伏能力等功能
4.復合肥
含N、P、K中的兩種或三種營養元素的化肥屬于復合肥。具有多重功效,能同時均勻地供給作物幾種養分,充分發揮營養元素間的相互作用,有效成分高。
KNO3
NH4H2PO4
(NH4)2HPO4
1. 計算純凈的尿素中氮元素的質量分數。
2. 下圖為某尿素包裝袋上的說明,試計算此尿素肥料的純度至少是多少。
活動探究11-2
尿素中氮元素的質量分數
1.尿素中氮元素的質量分數
x=99.1%
2.解:設化肥的純度為x,根據化肥中氮元素的質量為定值,可得:
50kg · x · 46.7%=50kg×46.3%
答:此尿素肥料的純度至少是99.1%。
活動探究11-2
尿素中氮元素的質量分數
【銨態氮肥】
(1)定義:含有銨根離子的氮肥,統稱為銨態氮肥。
(2)常見的銨態氮肥
(NH4)2SO4 、NH4NO3 、NH4HCO3 、NH4Cl 等。
(3)銨態氮肥的性質
李老漢有一塊用熟石灰改良過的玉米田,因玉米葉面發黃,他施加足量的氮肥NH4NO3,但效果不明顯。請你分析出現這一現象的原因?
實驗步驟 1.取少量的硫酸銨、硝酸銨,分別放在兩個研缽中,聞一聞它們的氣味 2.向上述兩個研缽中分別加入少量的熟石灰,小心研磨,再聞一聞混合物的氣味
現象
結論 化學方程式 活動探究11-3
銨態氮肥的性質
氨氣易溶于水,其水溶液顯堿性
無氣味
有刺激性氣味
硫酸銨、硝酸銨都能和熟石灰反應生成氨氣
(NH4)2 SO4+Ca(OH)2 =CaSO4+2H2O+2NH3↑
2NH4NO3+Ca(OH)2 =Ca(NO3)2+2H2O+ 2NH3↑
3.在試管中加入少量碳酸氫銨,在酒精燈上加熱,觀察現象。
現象:碳酸氫銨逐漸減少,放出有刺激性氣味的氣體,試管內壁上有水珠生成。
結論:碳酸氫銨不穩定,受熱易分解。
反應的化學方程式為:NH4HCO3 NH3 ↑ +H2O+CO2↑
活動探究11-3
銨態氮肥的性質
銨態氮肥遇到堿,都能發生化學反應,釋放出具有刺激性氣味的氨氣(NH3 ),因而使肥效降低。我們還可以利用這一反應來檢驗某化肥是否為銨態氮肥。
銨態氮肥的檢驗方法
取樣品適量,向樣品中加入堿混合研磨,生成有刺激性氣味的能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍的氣體,說明樣品中含有銨根離子。
(2)施肥時,要避免銨態氮肥與熟石灰、草木灰(含碳酸鉀)等堿性物質混用,否則會降低肥效。
(3)銨態氮肥應儲存在低溫陰涼處,使用時要避免猛烈的撞擊。
使用化肥的注意事項
(1)合理施肥,提倡使用農家肥。
常用的農藥絕大多數都是用化學方法配制或合成的,例如波爾多液就是用膽礬(CuSO4 5H2O)、生石灰和水混合制得的,它是人類較早使用并且一直沿用至今的一種農用殺菌劑。
波爾多液為什么不能用鐵制容器盛放?用化學方程式表示。
CuSO4+Fe ══FeSO4+Cu
二、農藥——作物生長的衛士
農藥對提高作物產量具有非常重要的作用,但許多農藥因毒性強、藥效持久和殘留時間長,在消滅病蟲害的同時往往會污染環境、危害人類健康。化學家正積極研制和開發新型高效、低毒和低殘留農藥,如納米農藥、微生物農藥等。
合理使用農藥
1.草木灰是農村廣泛使用的一種農家鉀肥,它的水溶液顯堿性。下列化肥能與 草木灰混合使用是( )
A.CO(NH2)2 B.NH4Cl C.NH4NO3 D.(NH4)2SO4
A
2.下列物質屬于復合肥的是( )
①NH4HCO3 ②(NH4)2HPO4 ③CO(NH2)2 ④KNO3
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
B
3. 某同學家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱,葉片發黃,有的葉脈呈淡棕色,你認為應該施加下列哪一種化肥( )
A. 氯化鉀 B. 過磷酸鈣 C. 硫酸鉀 D. 尿素
D
4.化肥和農藥影響農作物的產量。下列說法正確的是(  )
A. 使用化肥越多,農作物產量越高
B. 銨態氮肥與熟石灰混合使用可以提高肥效
C. 大量使用農藥會導致土壤和食品污染,因此要杜絕使用農藥
D. 適當增大蔬菜大棚內二氧化碳的濃度,可以促進蔬菜的光合作用
D
5.小華的鄰居王大爺種植蔬菜,他遇到了難題,去年購買的化肥,由于外包裝上的字跡看不清了,只記得該化肥是硫酸銨( NH4 )2SO4和硫酸鉀K2SO4中的一種,他就找來正在讀九年級的小華幫忙。小華利用所學的化學知識設計如下實驗方案幫張大爺鑒別化肥:
實驗步驟:取上述化肥少量于一研缽中,加入少量_________研磨。
實驗現象:生成 ______________________________。
實驗結論:小華由上述實驗推斷:該化肥是______________。
通過小華的實驗,你認為使用該化肥應注意的問題是:_______________________________________________。
熟石灰
有刺激性氣味的氣體
硫酸銨
氨態氮肥不能與堿性物質共用

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